作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

中班安全教案篇一

1、教育幼兒遇到危險或緊急情況時，可以采取大聲喊叫的方式，以便及時得到幫助。

2、培養幼兒的自我保護意識和能力。

3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

1、狐貍、母雞頭飾各一個;小雞頭飾每名幼兒一個;

2、請兩位大班幼兒排演好游戲角色;

1、設置游戲情境，讓幼兒初步感知體驗。

教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞，在草地上捉蟲子吃，“小黃雞”(一名大班幼兒)說：“媽媽，我口渴了。”雞媽媽去為小雞找水喝，離開了小雞(站在門口觀察)。這時，一只狐貍(一名大班幼兒)出現了，要抓小雞，小雞們四處躲閃。小黃雞大聲叫起來：“媽媽，快救救我們，我們在這兒。”雞媽媽聽見小雞的呼叫，馬上沖進來，趕走了狐貍，大家高興的拍起手來。

2、和幼兒一起回憶交流游戲場景。

(1)剛才狐貍要抓小雞時，小黃雞想了什么辦法?

(2)小黃雞為什么要喊媽媽?它是怎樣喊的?還可以怎么喊?

3、組織幼兒討論，說一說，我們遇到危險時應該怎么辦?

(1)當我們玩玩具時，被玩具卡住或從玩具上摔下來怎么辦?

(2)當我們在房間或陽臺上玩，別人不知道，門被鎖住怎么辦?

(3)當陌生人給你吃東西，要把你帶走怎么辦?

小結：我們在遇到危險時不要害怕，可以大聲喊叫呼救，在幼兒園可以叫老師或小朋友;在家里可以叫爸爸、媽媽。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。當小朋友發現別人遇到危險時，應該趕緊告訴大人。

中班安全教案篇二

《3-6歲兒童與發展指南》在健康領域方面推薦幫忙幼兒養成良好的飲食習慣，引導他們不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。我園周邊是公園，經常有小商販在公園買烤腸，棉花糖等，放學時段有一部分家長和孩子買路攤的食物，所以我設計這個活動，透過"小手拉大手"帶動家長，從而提高孩子的衛生常識和自我保護潛力。

1.明白病從口入，做到不吃垃圾食品，明白垃圾食品的危害。

2.懂得吃干凈衛生、營養豐富的食物才有利于身體健康和生長發育。

3.樂于參加活動。

懶羊羊開心、難受圖卡，ppt，圖片（各種路邊攤食品，油炸、膨化食品，新鮮的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫蘆，字卡：垃圾食品、健康食品。

1.懂得垃圾食品對身體的危害。

2.明白吃有營養的食物會讓身體更健康。

一、開始部分故事導入：懶洋洋來做客。

1、出示圖片懶羊羊，以懶羊羊給小朋友送禮物（糖葫蘆，棉花糖）為話題。故事講述，懶羊羊給小朋友帶來了禮物（出示手工制作的棉花糖和糖葫蘆），你們想要嗎？忽然，聽聽什么聲音（播放錄好的肚子痛的呻吟聲），懶羊羊說他肚子痛，猜猜懶羊羊為什么會肚子痛？

2、引導幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。（它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖），那他送你們的禮物你們還要嗎？那是垃圾食品。

二、基本部分

（一）路邊小吃不衛生。

ppt圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導幼兒了解不衛生的食品引發的身體狀況，不吃路邊的小吃。

1.你覺得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么？他們衛生嗎？

2.小結：路邊做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）雖然很香，但是一點也不衛生，而且也沒有營養。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的，而且路邊的細菌、灰塵很多，吃了容易生病三.一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了會中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃。

3.圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來的危害。（拉肚子、甚至導致人死亡）

（二）"垃圾食品"危害多

1.除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃，還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品。出示漢堡、雞腿、蝦條等圖片，這些油炸、膨化食品也要少吃。

2.圖片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴（影響食欲），早熟。

3.小結:這些影響我們身體健康的食品都稱之為"垃圾食品"，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。

（三）蔬菜水果養好

1.吃什么樣的食品才最健康呢？

引導幼兒說出吃新鮮蔬菜和水果，主食，蛋奶等有營養的食物才能讓我們的身體更健康。ppt圖片展示健康食品，這些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。

2.小結：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。

（四）游戲：幫幫懶洋洋

1.幼兒人手一個食品圖片，將垃圾食品和健康食品分類放在相應的區域，進行分類。

2.師設置情景：懶羊羊來我們幼兒園時，很多喜歡他的人送了好吃的給他，他想請小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來。

3.點評幼兒分類結果。

懶羊羊謝謝小朋友幫忙了他，他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一齊朗誦兒歌，結束。

附兒歌食品安全兒歌小朋友，要記好，食品安全很重要。

小地攤，買食品，細菌又多不衛生。

小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶營養好，做個健康好寶寶。

本次活動我透過小朋友喜愛的動畫形象懶羊羊貫穿始終，提高了幼兒興趣，透過圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象，最后一環節讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類，進一步讓幼兒對垃圾食品和健康食品的分辨，到達了預設的教學目標。

中班安全教案篇三

1、透過情景對話，了解與陌生人通電話要注意的事情。

2、透過對話發展語言表達潛力。

大灰狼布偶、小動物布偶，玩具電話。

1、利用大灰狼和小動物布偶進行電話對話，請幼兒決定小動物做得是否對。

2、老師表演以下兩段對話：

對話一：

3、大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎

小動物：他們都不在家。

大灰狼：家中有大人嗎

小動物：家里有爺爺。

大灰狼：我是你爺爺的朋友，想來看看你們，但忘記了地址，

請你告訴我你家的地址，好嗎

小動物：好呀，我家住在動物村12號。

對話二：

大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎

小動物：請問你找誰

大灰狼：家里有大人嗎

小動物：請你等等，我讓爺爺跟你說話。

4、請幼兒分析剛才的`兩段對話，誰做得對，為什么。

5、引導幼兒明白不能隨便和陌生人對話，有陌生人打電話來，應立即交給家里的成年人接聽。

6、提醒幼兒不能隨便在電話里透露個人及家庭信息。

中班安全教案篇四

1、懂的尖銳的物品，如使用不當會傷害身體和別人。

2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

準備若干尖銳物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等

1、幼兒觀察了解尖銳物品，知道名稱，了解它的用途。

(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?

(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?

(3)它們有什么共同的地方?

(4)它們為什么要設計成這個樣子?

(5)你還知道哪些尖銳的物品?

小結：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。

2、交流生活中使用尖銳物品不當造成傷害的體會。

(1)你在生活中用過哪些尖銳的東西?

(2)它有沒有對你造成傷害?

(3)為什么會弄傷?

使幼兒知道不正確地使用尖銳的物品會給我們帶來傷害。

3、討論正確使用尖利物品的方法。

(1)這些尖銳的物品使用不當會傷害我們，那我們應該怎樣來使用它呢?

(2)請個別幼兒示范正確的使用方法。

4、教師進行小結。

幼兒交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的一些體會時，幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識經驗較豐富，還說了很多發生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了解受傷的原因。

在孩子們積極討論正確使用尖銳物品的方法時，有些孩子口語表達不清楚，但動作就很到位，因此，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想參加，課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清楚的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法，活動的目標基本達到了!