無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

行者日志作文 行者作文800字篇一

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

——題記

從我們降生在這個(gè)世界開始，我們便注定要當(dāng)一名行者。

繁華街道，高樓大廈，燈紅酒綠，人類熙熙攘攘地穿梭，亦運(yùn)動亦靜止。小孩，青年，老人，他們的臉上，都深深烙刻著時(shí)代的印跡。古往今來，是時(shí)代在久了人，或是人造就了時(shí)代，我們不得而知，只知道，時(shí)代永遠(yuǎn)在發(fā)展，時(shí)針永遠(yuǎn)在轉(zhuǎn)動，我們敵不過時(shí)間，我們終將達(dá)到終點(diǎn)，沉睡在落葉滋潤的土壤中。

我不能慢下來。我不知道自己是如何走到這里的，對于過去的記憶，有的早已消失在了過往云煙，有的也只是零零碎碎的擺放在腦子里。直到看到那本厚厚的日記和那沓厚厚的相冊，才不得不承認(rèn)，自己真的走過了十七年，茫茫人海中，結(jié)識了很多人，經(jīng)歷了很多事。時(shí)間征服了我，以前的我試圖與時(shí)間做對，但無論我是發(fā)呆一天還是忙碌一天，太陽依舊東升西落，時(shí)針依舊偏轉(zhuǎn)，容不得有意思怠慢，才發(fā)現(xiàn)，我是時(shí)候背起行囊上路了。

作為行者，我不能停下來。有人說：“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們前往何處。”是的，很多人往往因走得太久而忘記了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。人生就像乘車，你連目的地都不清楚，你又如何渴求沿途的美好？時(shí)間是條波濤洶涌的大河，我們必須順流而上，才不會被淘汰被淹沒。盡管我們知道這條路是充滿荊棘的，是無比艱辛的，我們不斷撫平傷口，雖感疼痛，但回望過去，卻又是快樂的滿足。

我有時(shí)也會迷茫，就像一個(gè)孤獨(dú)的小孩站在黑暗中，那寒冷，透徹心扉，似乎一跌倒，便不想再起來，還好，總有那么幾個(gè)人會在這時(shí)扶我一把，替我擦干眼淚，給予我一個(gè)堅(jiān)定的眼神，于是我又拍拍身上的灰塵，背起行囊，繼續(xù)向前走去。

總有一天，我會脫下童裝，換上大人的高跟鞋。

總有一天，我會脫下高跟鞋，換上保暖的老年裝。

總有一天，我會穿著保暖的老年裝，永久地沉睡。

現(xiàn)在的我，只能不顧險(xiǎn)阻，去做一個(gè)優(yōu)秀的行者，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

行者日志作文 行者作文800字篇二

天空有時(shí)悄然間深邃，仰望的人，將漂泊的的塵土都撒進(jìn)風(fēng)里，飄上去，靈魂化成流云，思緒變?yōu)樾浅剑詈笾皇Ｏ乱桓逼つ遥灰夤滦械脑谶@世上游蕩。

這時(shí)我們想到，做一個(gè)行者，讓肉體走在路上，把心存在姑娘那里，我們還很年輕，將來會遇到很多人，經(jīng)歷很多的事，得到很多，也會失去很多，等漂泊的念頭停了，便去找那姑娘，與她郡亭枕上看潮頭，走過鋪著紅地毯的禮堂，一直到白發(fā)垂垂老矣。

做一個(gè)行者，不必帶太多的東西。如果熱愛音樂，那就選一把稱手的樂器，如果獨(dú)憐寫詩，那就帶上滿腹的文采和情懷，如果偏好記錄，那也無須帶什么照相機(jī)，黑夜給了你黑色的眼睛，你自當(dāng)用它去尋找光明與美好。

做一個(gè)行者，去看看故宮的初雪，蓋著幾百年的王朝和帝王;去看看阿拉斯加的海岸線，浩遠(yuǎn)無邊，惟有海鳥飛過留下的痕跡;去看看布達(dá)拉宮，西藏的天空空曠依舊，那里有磕長頭的人，他們的臉和手都很臟，但他們的心卻是干凈的。

做一個(gè)行者，趁著陽光正好，趁微風(fēng)不燥，趁著繁華還未開至荼蘼，趁著我們還年輕，還可以走很長很長的路，訴說很深很深的思念。趁世界還不那么擁擠，趁飛機(jī)還沒起飛，趁雙手還能擁抱彼此，趁我們還有呼吸。趁你還在，趁我未老。

“聽聞成長，十言九鼎。何不一人，陪爾浪跡天涯。

行者日志作文 行者作文800字篇三

偶爾看過一個(gè)故事，讀完后令我百感交集。

一個(gè)老農(nóng)夫有一個(gè)十分聰明的兒子，兒子十分自滿，總在不斷稱贊自己的才華。一天晚飯時(shí)，兒子又在講述自己的“英雄傳奇”，老農(nóng)民刷的站起來，叫兒子：“你把手舉起來!”兒子不懂，但是照做了。老農(nóng)民噙著淚說：“兒子，父親這一輩子沒出息，全指望你。但你要記住，手比頭高，任何事情不是講或是想，而是靠做。”

看似一個(gè)通俗易懂的故事，卻蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的人生哲理。

古人云：讀萬卷書，行萬里路。這個(gè)古人都明白的道理，而在當(dāng)今社會，卻被我們忽略了。

在科技高速發(fā)展的今天，行動仿佛離我們越來越遠(yuǎn)。幾乎所有動手的活都被冷冰冰的機(jī)器所代替：提倡無紙化辦公，雖然節(jié)約了資源，但隨著人們逐漸減少寫字，若干年后，這個(gè)社會，還還有無書法可言呢?人的身體素質(zhì)會不會隨著勞動的減少，逐漸下降呢?

有些同學(xué)平時(shí)在學(xué)校里說：“要看到垃圾主動撿。”靠在路上真的見到一個(gè)塑料袋，就冷冷地說上一句：有值日生，他們會掃的。

或許這是社會發(fā)展所造成必然的結(jié)果，但我們決不能允許他放任自流。做一個(gè)行者吧，別讓自己成為一個(gè)口頭上的巨人，行動上的矮子!

行者日志作文 行者作文800字篇四

做一回行者初三作文

站在大羅山腳下，我們即將登上這座大山。

學(xué)生摩拳擦掌，想著如何能夠最快的登上山頂，集齊三個(gè)徽章，老師也都躍躍欲試，希望能重現(xiàn)自己的青春，克服歲月這把殺豬刀。我坦然的站在人群中，穩(wěn)穩(wěn)地邁進(jìn)，呼吸是平靜的。

第一次有了這樣的機(jī)會，走在山與山的縫隙間，踏在由破損的石頭拼湊成的臺階之上。雖然曾經(jīng)來過一次，可那時(shí)與小學(xué)同學(xué)一起，風(fēng)也似的穿過小路，只圖個(gè)興奮，拿個(gè)名次，絲毫不曾眷戀路旁的風(fēng)景，就是想法也未若現(xiàn)在。做一回行者，雖然走在旁邊的還有些專業(yè)的登山者。

第一站，前往石竹的路也不知還有多遠(yuǎn)。沿途的隊(duì)伍都不若初登大山時(shí)的激動，此前吹噓的人群中，也有已經(jīng)放棄的.，身影消失在大部隊(duì)中。許多老師也都被迫地承認(rèn)歲月這把刀是這樣狠心這樣鋒利。我還在默默地行走，超越了那些愛吹噓的人們，越發(fā)平靜，心中某些零碎之物好似正在拼合，某些想法比之前更堅(jiān)定了。

通往龍脊之路有些漫長，越是這樣行走下去，便越覺得深入，我驚覺到自己有似走入大山之感，突然想到一句：“正入萬山圈子里，一山放過一山攔。”更深地理解了校長為何在時(shí)間匆短的九年級中，硬是浪費(fèi)一天讓我們登山，山是虛，是一些困境、失敗與挫折的虛幻，阻攔著我們前行，但只有那些意志不定之人才會被眼前的困難險(xiǎn)阻給攔下。考驗(yàn)我們的大山啊，我來了。

胡思亂想之際，卻發(fā)現(xiàn)自己的腳步變得輕盈，回顧，視野之內(nèi)早已沒了班級同學(xué)，才曉得是自己走的太快了，混入了最前方的班級。心跟著暢然，我成功地做了行者，又意料之外的超越了那么多人，為自己感到驕傲，亦不再害怕，縱使前方有無數(shù)的臺階，我也能堅(jiān)定地踩著它上去，到那時(shí)，或許就會有一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之快感。

或許，這是我最后一次當(dāng)這樣的一個(gè)行者，與同年齡的人，登同一座山，賽同一段路程。以后，等大了，便不會再有這樣的情感與思想，即使還有那樣的機(jī)會，也斷然無法重演現(xiàn)在的感覺。也可能，只是我在青春正好之際一抹亮麗的回憶。

大羅山我成功登頂，踩在那里的有我結(jié)實(shí)的足跡。無息的穿過那些幾乎快要放棄的面孔，暗自調(diào)整呼吸。

在迷茫中找到了一些清明，也不曉得是何物，卻又那似悟到什么的奇妙感覺。

做一回行者，我不驕不躁，只需平靜與堅(jiān)持。

行者日志作文 行者作文800字篇五

坐在練習(xí)室里，望著那如嬰兒般躺在我臂彎里的笙，我思緒萬千。學(xué)笙三載，每當(dāng)別人問起笙，我總會鄭重地告訴他，這是一種獨(dú)特少有的北方少數(shù)民族樂器，現(xiàn)在很多人都不屑學(xué)它，但，我會堅(jiān)持學(xué)下去。言語中滿溢著一種堅(jiān)定。然而此時(shí)此刻，撫摩著那一根根挺立在笙座上的音竹，望著它們井然有序地排列成“g”字形，輕觸那泛著光的，向上翹起的笙嘴。我感到猶豫，不知該不該接受聯(lián)歡晚會的邀請，心里不由自主地有些惶恐……

還記得小學(xué)的班會上，我和寧二人笙阮合奏，本想帶給大家一個(gè)驚喜，可是發(fā)音的不及時(shí)使這次演奏失敗了，成為課后同學(xué)們的笑料。也不曾忘了畢業(yè)前的那個(gè)“六·一歡慶”，當(dāng)著全校師生的面，我鄭重地演奏，全場的人都好奇而敬佩地望著我，可是，忽然間，不對了，氣息像是被掐斷了似的，吹不出音來，兩個(gè)音的拍值都被拖延了，來到臺下，臉上紅一陣，白一陣，我明白我又失誤了……

緊緊扼著手腕，讓疼痛驅(qū)散那接連涌來的噩夢般的回憶。我驚慌失措，緊抿著泛白的唇。

望了望涌向會場的同血，我緊握著笙站了起來。是的，我決定了。如果一切都無法避免，那么，與其做一個(gè)不戰(zhàn)自敗的弱者，不如做個(gè)奮斗過后雖敗猶榮的勇士。

當(dāng)我站在眾人面前堅(jiān)定地鞠躬，當(dāng)我緩緩抬起安靜的笙，當(dāng)我吹出《草原騎兵》的第一個(gè)音時(shí)，我明白，一切都不一樣了，一切都從頭再來。我靈活地移動手指，讓它們輕巧地在密密匝匝的音孔間穿梭，每吸入一口氣都能感受到音竹的香氣與簧片的震動。一剎那，我感到笙也鮮活了似的，它那靈動的生命流動在我的體內(nèi)。高潮來臨了，那是最輕快，最激烈的快板，輕巧的三吐仿佛是草原上騎兵們縱馬馳騁的馬蹄聲，鏗鏘有力。熱血沸騰著，我似乎感到周圍的空氣也活躍起來了。我完美地吹出了最后一個(gè)強(qiáng)有力的和弦。

一曲終了，我的心不再驚慌。

一瞬間，寂靜無聲，世界仿佛清靜了。可幾秒過后，全場掌聲雷動，我看見同學(xué)沖著我歡呼，好友開心地微笑，身邊的老師紛紛向我豎起大拇指。我，笑了。

我無法忘記那一刻的心潮澎湃。是啊!我用行動給自己，也給笙注入了新的活力，帶來了新的未來!我緊擁著笙，不可抑制地興奮地顫栗。心被歡樂洗滌，被勇敢浸潤。

我要做一個(gè)“行者”，讓堅(jiān)毅與勇氣伴我一路前行!

行者日志作文 行者作文800字篇六

走啊走，峰回路轉(zhuǎn)不駐留，因?yàn)樽约和谏筋嵣稀?p>走啊走，山重水復(fù)不回頭，因?yàn)闈M腔熱血易放難收。

有過欣慰的笑，有過失意的苦，腳步踏遍了寒暑春秋，于是明白人的生命本是這樣：一份耕耘，一份收獲。

舉目遠(yuǎn)望，東方燦爛絢麗的晨光。無意會首，西方已染成喋血的黃昏。

于是醒悟，應(yīng)好好珍惜短暫的青春。

鄉(xiāng)愁深濃，風(fēng)雨無情，但仍毅然走入風(fēng)雨中。落花有緣，流水無情，在情與緣中走向夢中人生。

行者日志作文 行者作文800字篇七

“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”

夏夜的風(fēng)飄過窗口，送來情真意切的《真心英雄》，思緒被牽回三年前……

三年前的夏天，下午，地面還在冒著白煙，我就架著表姐的單車出門了。我非常羨慕別的同學(xué)飛快地踩著單車的那份瀟灑，迫不及待要學(xué)會單車。可惜我學(xué)不會。盡管是二十四寸沒橫梁的女裝車，可它就是不聽使喚，像一頭犟驢，一連摔了五次，我決定放棄了。就在我噙著淚，很不情愿地要與那份瀟灑的夢想訣別的時(shí)候，一個(gè)比我矮一個(gè)頭的黃毛丫頭騎著單車蝴蝶般向我飛來，顯擺似的，在我面前劃了一道美麗的弧線，又蝴蝶般飛走了。我看著她的背影發(fā)愣，腦海里滿是那道優(yōu)美的弧線。

“丫頭，發(fā)愣呢？光羨慕?jīng)]用，得行動。昨晚不是在背‘臨淵羨漁，不如歸而結(jié)網(wǎng)’嗎？”老爸在陽臺上嚷。他摔斷了腿，在家休養(yǎng)。“還是等我傷好了扶你吧。”

“不用你扶！”我一時(shí)動了氣。我受不了他那種挖苦人的味。

“爸學(xué)的時(shí)候也沒人扶……”

“得！我能行！”我吼了一聲，推車轉(zhuǎn)了個(gè)彎不讓他看見。心里發(fā)狠地想：黃毛丫頭你等著，我也飛給你看。

可那車是個(gè)冤家，我剛抬腿它就“砰”的一聲躺下了。這回摔得更慘，兩個(gè)膝蓋的皮都擦破了，鮮血流了出來。“你這頭犟驢！”我爬起來踢了它一腳。“太難，不學(xué)了！”這念頭剛閃過，那道優(yōu)美的弧線又出現(xiàn)了。“憑什么她行我不行？”我擦了一把汗水，咬著牙決定再來。但這次我不蠻干了，我回想表姐告訴我的要訣：腰和手要放松，眼要前看，腳要用力……“可能是不夠放松，眼晴不往前看。”我總結(jié)了前幾次的教訓(xùn)，又開始上車。終于蹬了五下！可惜，第六下又摔了。再次上車，不到三下又是“砰”的一聲！坐在地上喘著粗氣，看著手上腳上青一塊紅一塊，咀嚼著汗水浸著傷口的那種火辣辣的.痛，兩股苦澀的液體泉涌而出，禁不住哭了起來。

“做語言的巨人易，做行動的巨人難呀。”又傳來老爸的聲音！他撐著拐杖站在墻根下，瞇著笑眼看著我。

“你說誰？你挖苦誰？”我瞪他一眼，扶起車準(zhǔn)備再來。

“丫頭，剛才踩得挺好，你是太急。沒有一生下就會飛的鳥，‘只要有恒心，鐵棒磨成針’，‘不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？’”

這回我沒頂老爸。他說得有道理。我擦干淚水咬著牙又上車。

腰和手要放松，眼要前看，腳要用力……我默念著表姐的要訣，輕柔而快捷地上車，抓牢車把但不僵硬，用力蹬車。一下、兩下……六下！呀！──石頭！不會躲閃，又是“坪”的一聲。車速太快，差點(diǎn)“前空翻”，車子把身體牢牢壓著。我想哭，但咬著牙就是不哭，掙扎起來拍拍手上的泥，再上……

就這樣，我一連學(xué)了三天，摔了三天，硬是摔會了。

“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”

動情的歌聲還在窗檐下流動，我的血液隨著旋律沸騰。

是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！每個(gè)人都有自己的夢想，但哪怕是一個(gè)小小的夢想，不付之行動都是不會實(shí)現(xiàn)的。我們必須做一個(gè)行者，腳踏實(shí)地去努力，堅(jiān)持不懈去奮斗，才能創(chuàng)造精彩的人生。

行者日志作文 行者作文800字篇八

我們在過年，而每個(gè)省市的“白衣天使”卻在過關(guān)。他們不顧家人反對，逆向而行，沖在抗病毒路上的最前鋒!

這個(gè)本該普天同慶，鑼鼓喧天的春節(jié)，卻因?yàn)楣跔畈《镜牡絹戆l(fā)生了意外。人們不能出去游玩，不能賞花燈，猜燈謎，欣賞民俗表演。還有許多人不能闔家團(tuán)圓，要在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，堅(jiān)守陣地，他們這些人就是在這個(gè)春節(jié)中最美的逆行者。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，醫(yī)護(hù)人員們堅(jiān)守陣地，沖鋒在戰(zhàn)疫的最前線。他們是最勇敢的戰(zhàn)士，用行動守護(hù)著萬燈火。當(dāng)情報(bào)響起，他們毅然決然地勇往直前，放棄了體假，放棄了安逸，放棄了團(tuán)圓，選擇了堅(jiān)守，選擇了堅(jiān)持，選擇了與病魔對抗。因?yàn)椋麄兪遣慌吕щy，不懼挑戰(zhàn)、不畏艱險(xiǎn)的，最可愛的戰(zhàn)士。

全國各地?cái)?shù)不清的醫(yī)護(hù)人員紛紛挺身而出!

鐘南山爺爺已經(jīng)84歲了!在新型冠狀病毒蔓延的當(dāng)下，他建議公眾“沒什么特殊情況，不要去武漢”，但他卻在第一時(shí)間乘坐高鐵沖往武漢防疫第一線。

武漢市金銀潭醫(yī)院院長張定宇隱瞞了身患漸凍癥的病情，顧不上被新型冠狀病毒感染的妻子，堅(jiān)守在抗擊疫情最前沿，托起信心與希望，他說，“我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間;我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。”

戰(zhàn)斗在武漢醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，被口罩磨破了臉頰，汗水溫透了他們的衣服，每天只睡2個(gè)小時(shí)，為了節(jié)省防護(hù)服，連水也不敢喝，怕水滴到衣服上，在接受采訪時(shí)嗓子都啞了，這讓億萬人感動，也讓億萬人心痛!

“哪有什么歲月靜好，只是因?yàn)橛腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行!”在疫情肆虐的當(dāng)下，所有為防控病情而努力的人都是負(fù)重前行的人。請接受我真誠的感謝與崇高的敬禮!

致敬逆行者的初三滿分作文600字

行者日志作文 行者作文800字篇九

一列火車前進(jìn)在月光下，車上只有我一個(gè)乘客。

火車頭噴出的濃煙消散在身后的平原，銀色的鐵軌劃破黑色的靜謐。沉睡的氣息，死亡的呼吸。窗外的一切在誕生、死亡、循環(huán)著。

深藍(lán)色的窗，像打燈籠魚照亮的海底。呼吸凝結(jié)成水汽，模糊了玻璃。我獨(dú)自在黑夜中游蕩。然而這黑色只是千萬個(gè)黑夜的一個(gè)。街燈令人稍感一絲暖意，不過很快就冷卻，然后又回到了深藍(lán)中。

但是，深藍(lán)已不存在，窗外的黑夜浸在水中，顏料開始融化，褪成透明的藍(lán)。我不知道為什么。前面就是通向智慧的城市，我認(rèn)為在那里，所有的秘密將不再是秘密。但我失望了，透明的藍(lán)淹沒了我，淹沒了那里一切：“沒有秘密，也沒有真相。”

一個(gè)站臺過去了，兩個(gè)站臺過去了，三個(gè)，四個(gè)……天上的星星漸漸消逝，在天際劃出一道白光。沉睡的平原，不久將被喚醒，但現(xiàn)在它還在夢中。這都無所謂，等到清晨來到，誰會記住誰?

一個(gè)季節(jié)逝去，又季節(jié)逝去。它們井然有序地排著隊(duì)，在為車的動脈中退下。“停下來!”這個(gè)念頭洪水般涌上來。有多少次我已駛近了問題的答案，但火車又帶著我離去，一次如此，又一次如此。我終于知道，時(shí)間還在走，為車就不會停下。

濃煙切斷了過去，鐵軌卻連接了未來。火車在只屬于自己的世界里前進(jìn)。然而一種前所未有的感覺向我襲來，一種黑得無法形容的感覺，深不見底。它完全把我吞沒了。倒下之時(shí)，我聽到它的嘲笑：“這就是你所求嗎?”孤獨(dú)，在我放棄尋找的進(jìn)修，它找到了我。

然而夜的氣息終于散去了。藍(lán)，沉沒的月的藍(lán)，風(fēng)逝的藍(lán)，被突如其來的萬束金光打破。我第一次看到的日出。陽光爬上了飛馳的火車。陽光透入車窗，我閉上眼睛，窗外的一切消失了，只有一條延伸無盡頭的金色的路在等著我。我相信我會一直走下去。

行者日志作文 行者作文800字篇十

夢想，是人生的航向。有多少人朝著自己的夢而去，又有多少人因?yàn)槁飞系那G棘險(xiǎn)途而半途而廢?但是，有一些人，他們不懼艱險(xiǎn)，不畏困難，朝著自己的夢前進(jìn)，最終到達(dá)成功的彼岸。這種令我敬佩的人，我把他們叫做“行者”。

追夢進(jìn)行時(shí)

他是一個(gè)行者。

他是個(gè)年輕而充滿干勁的人，眼睛里燃燒著志在必得的火焰。

沒有多少人理解他，他們都覺得很費(fèi)解，他為什么要選擇這么一條難走的路。他輕笑，燕雀安知鴻鵠之志?

一開始的路是極其艱難的，幾乎沒有人相信他會成功。在經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)困難后，他掉到了低谷。他開始質(zhì)疑自己的夢想是否真的可以實(shí)現(xiàn)。但是，在經(jīng)過一段時(shí)間的思索之后，他堅(jiān)持了下去，再次踏上征程。他的努力獲得了回報(bào)，他創(chuàng)辦的公司慢慢走上正軌。僅僅三年，他從一個(gè)名不見經(jīng)傳的小人物成為了人盡皆知的ceo，他的那句“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮”紅遍網(wǎng)絡(luò)。

他，是陳歐。

夢想的路上或許孤獨(dú)，但是若能夠堅(jiān)持，終會登上成功之巔。

夢想成真時(shí)

他也是一個(gè)行者。

他成熟而穩(wěn)重，嘴邊時(shí)常泛著屬于成功者的微笑。

他并不是什么高材生，甚至是個(gè)勉勉強(qiáng)強(qiáng)才能上大學(xué)的人。以至于后來他做了老師，也讓人覺得他這一輩子就這么下去也已經(jīng)很好了。

但他不甘于現(xiàn)狀。到了接近四十歲的時(shí)候，他找到了成功的竅門。只是這是一個(gè)未知的世界，誰也不知道會發(fā)生什么。他勇敢地邁出了第一步，一路往前。他在這個(gè)全新的領(lǐng)域握住了成功的鑰匙，打開了成功的大門。他創(chuàng)立的集團(tuán)規(guī)模越來越大，而他本人的成就也越來越高。有人評論，他影響了整個(gè)世界。

他，是馬云。

夢想的路途或許遙遠(yuǎn)，但若是能把握機(jī)會，終能找到成功捷徑。

夢在將來

也許，擁有一個(gè)夢想并不難，但是最重要的是有了夢想之后能夠堅(jiān)持下去。我的夢，在將來，在彼岸的高處，正在閃光。我揚(yáng)起尋夢的風(fēng)帆，試著做個(gè)行者，行走在路上。

她，是我。

為了自己的夢想不斷探索的行者。

行者日志作文 行者作文800字篇十一

行走在昨天，昨天在我腳下凝成吟的詩;

行走在今天，今天在我腳下化作玫的日;

行走在明日，明日在我腳下延伸成萬里無疆。

——題記

生命于漫漫遠(yuǎn)方中行走，敢問路在何方?路就在腳下。我行走在過去、現(xiàn)在與未來的路上漸悟人生的真諦。

行走在昨天，昨天在我腳下凝成吟的詩。

愿清風(fēng)化作一縷長相思，隨著流水送去容若的寂寞。他是學(xué)士之子、御前侍衛(wèi)，然而榮華富貴、錦繡山河也無法使他開顏，苦短的一生伴隨著他的唯心史觀有忠耿與寂寞，他是寂寞的納蘭容若。有人說：“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知。”的確，納蘭的寂寞如行云流水般，剪不斷，理還亂。行走于軍旅的路上，他嘆;“山一程，水一程”;行走于人生的路上，他怨“寂寞梧桐深院鎖清秋”。行走于納蘭的世界里，我看到的是“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”的寂寞，傾聽的是“風(fēng)一更，雪一更，聒夢鄉(xiāng)心夢不成”的無聲嘆息，他的相思，他的寂寞在我腳下凝成一首首詩，在行走中漸漸消逝于無聲的嘆息之中。

行走于今天，今天在我腳下化作玫的日。

看風(fēng)流人物，還看今朝。于今天行走的路上，我看到了那個(gè)用雙腳彈琴的男孩，劉偉。命運(yùn)讓他失支雙臂，讓他的人生跌宕起伏，然而他憑著自己的雙腳走出了自己的人生之路。他精彩地活著——行走于夢想的路上，他有青云之志;行走于人生路上，他有堅(jiān)韌之心。行走于劉偉的世界里，我看到的是不屈的精神，傾聽的是生命的吶喊。他的不屈，他的堅(jiān)韌在天邊化作玫紅的日，于行走中漸明漸了，照亮了整個(gè)人生。

行走在明日，明日在我腳下延伸成萬里無疆。

立足現(xiàn)在，展望未來。千年之后我們的世界會有什么變化?也許人類可以發(fā)現(xiàn)新的家園;也許宇宙的黑洞奧秘會解開;也許可以發(fā)現(xiàn)火星上的生命脈……然而無論未來會變成怎樣，只要今天我們務(wù)實(shí)地行走著，那么我們可以無愧地直面未來，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，明日必將在我們腳下延伸成萬里無疆。行走于明日的世界里，我看到的是延綿萬里的未來，傾聽的是未來的呼喚。

敢問路在何方?路就在腳下。我相信行者無疆，我相信大道無痕，生命于行走中消逝，于消逝中行走，在我夢里漸漸延伸成萬里無疆。

行者日志作文 行者作文800字篇十二

“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句古訓(xùn)被世人廣為傳頌。它告訴我們，做一個(gè)行者，把理想化作行動；做一個(gè)行者，把虛幻變成真實(shí)。

世上的人幾乎都曾擁有一個(gè)理想，可只有少數(shù)人實(shí)現(xiàn)了它。其余的人則在一次又一次的失敗，和自己所謂的理性認(rèn)識下漸漸放棄了它，最后只得嘆息終生。為何――他們忘記了做一個(gè)行者。

縱觀天下偉人，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們都是行者。居里夫人是享譽(yù)世界的科學(xué)家，她為自己的理想甘于奉獻(xiàn)。在她收到諾貝爾獎(jiǎng)后，竟毫不猶豫的送給一個(gè)孩子當(dāng)玩具，最后為自己心愛的事業(yè)而捐軀。她，用自己的行動為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。

玄奘大師是家喻戶曉的佛學(xué)大師，他從西安一路歷盡了坎坷，正如《西游記》中的九九八十一難那樣，玄奘到達(dá)了他理想的天國天竺。他翻譯了諸多佛經(jīng)并寫下珍貴的歷史文獻(xiàn)，帶回中國，他的努力為后世的佛教發(fā)展與歷史考證均起到了積極的影響。

如果我們沒有行者的精神，我們將一無所獲。古時(shí)那個(gè)在樹樁旁奢望坐享其成，等著兔子撞樹的的農(nóng)夫被天下人恥笑，他正是從反面揭示了――要成功，必先做一個(gè)行者。

作為一個(gè)學(xué)生，我們也在做一個(gè)行者。

你聽，“刷刷……刷刷……”，教室里只有同學(xué)們筆尖與試卷的摩擦聲；你看，清晨的操場上同學(xué)們飛奔的身影；你看，上課時(shí)同學(xué)們聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛的神情。不錯(cuò)，這就是初三學(xué)生為理想而奮斗的情景。進(jìn)入初三，課堂紀(jì)律好了，嬉戲打鬧少了，虔誠的詢問多了。因?yàn)槊總€(gè)人都意識到，在這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們必須做一個(gè)行者。只有做一個(gè)行者，我才能將理想的種子用自己的汗水灌溉成艷麗的花朵，我們才不會在以后追悔莫及。

做一個(gè)行者，用汗水鑄造成功；做一個(gè)行者，讓青春綻放光彩；做一個(gè)行者，讓生命釋放光芒。

行者日志作文 行者作文800字篇十三

我們不能小看一滴水，一滴水可以折射出太陽的光輝，孕育萬物；我們不能小看一棵樹，一棵樹可以給我們帶來清新的空氣，供給我們生的氣息；我們不可小瞧一個(gè)白色垃圾，一個(gè)白色垃圾可以給我們帶來無數(shù)的災(zāi)難，剝奪我們那脆弱的生命……，資源可以賦予我們生的希望，但在這的同時(shí)我們不保護(hù)節(jié)約資源破壞我們生存的家園的環(huán)境則會受到大自然的懲罰，所以我們要做一個(gè)行者，做一個(gè)節(jié)約資源保護(hù)資源的行者。

資源，并不是取之不盡，用之不竭，有的可以靠勞動，再次創(chuàng)造出來，而有的，卻再也無法挽回。地球，也不是可以隨意破壞的。在這個(gè)21世紀(jì)，在這個(gè)科技騰飛的世紀(jì)，工廠、汽車、……成了污染地球的“惡魔”。

隨著人類的發(fā)明，生活越來越好了，但無限制的砍伐樹木，使大地失去了天然的保護(hù)層，熱帶雨林面積正在迅速地縮小，據(jù)估計(jì)，正以正以每年11萬平方公里的速度在減少。原本一條條清澈見底的小河已經(jīng)變得烏黑，有些還長滿了綠草，以致魚、蝦呼吸不到新鮮空氣，全部漂浮在水面上。人類為了自己的生活，開設(shè)了成千上萬的電場和工廠，污水被排入到河道中，河成了廢河；廢氣直入云天，空氣受到污染，變得渾濁；藍(lán)天再也談不上“湛藍(lán)”，以被廢氣熏得發(fā)黑；從汽車的排氣管中排出的氣，在四周分散開來，空氣全被污染了。

地球上的垃圾更是堆積如山。不僅如此，人類也在不斷浪費(fèi)資源，把用過的“資源”隨手仍掉，成了垃圾，不但浪費(fèi)了資源，而且污染了環(huán)境。如今，地球表面的綠色越來越少，多數(shù)以被黃色占領(lǐng)，主要原因是人類無休止地砍伐導(dǎo)致樹木大量減少，沙漠化增加。

我們現(xiàn)在必須節(jié)約資源，讓以前失去的“綠色”盡快恢復(fù)，不再浪費(fèi)水資源，讓地球不再受到傷害。

俗話說的好易知行難，所以我們要做思想的巨人，行動的巨人。我們要做一個(gè)有實(shí)際行動的行者，從小事做起，從生活點(diǎn)滴做起，做一個(gè)行者自然！

行者日志作文 行者作文800字篇十四

知，行，知中行，行且知。――題記

“知易行難”，這是一個(gè)永恒的哲理。我國著名的教育家陶行知曾這樣說過：知者難，行者更難。正是出自這一理念，他一度將名字由陶知行改為陶行知。那么，身為知者的我們?yōu)楹尾豢勺鲆粋€(gè)行者，在實(shí)際行動中探求生命的升華呢？

做一個(gè)行者，用行動拉近夢想與現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若不是從小事做起，哪能成長為名揚(yáng)中外的大人物？科研成功者若不是在一次次失敗中不懈探求，哪有科學(xué)常青樹上的顆顆碩果？人人都會說夢想，會說夢想的永遠(yuǎn)都只是夢想家，只是一群所謂的知者，而那些真正為實(shí)現(xiàn)夢想拼搏的人才是真正的行者，才是真正的實(shí)干家，是真正成功的人！做一個(gè)行者吧，別幻想著做一個(gè)失敗的夢想家。

做一個(gè)行者，用行動詮釋生命的意義。何為生命的意義？生命的意義就在于在存在的前提下進(jìn)行有價(jià)值的思考。有人說“我思故我在”，有人說“我在故我思”，一個(gè)人活在世上，卻從不去思考自己存在的意義，這樣的生命又算什么呢？雖然他擁有生命，卻不能用行動體現(xiàn)他存在的意義，不能在行動中收獲思考的價(jià)值，他又如何證明他的存在？又該如何詮釋生命的意義？

做一個(gè)行者，付出你的行動吧！用行動創(chuàng)造自己的未來，用行動詮釋生命，用行動實(shí)現(xiàn)夢想。什么是“知易行難”？其實(shí)行也不難，只要認(rèn)清有一些事并不是我們不會做，而是我們不愿做，再加上我們的行動，一切都不再是難題。

我們常常思考，卻忘記用行動檢驗(yàn)思考的正確與否。行動起來吧，做一個(gè)會思考的行者，讓我們一起在成長的道路上前進(jìn)吧！

行動，行動，行動！向前，向前，向前！

行者日志作文 行者作文800字篇十五

踏踏實(shí)實(shí)地踩在地上的感覺令人陶醉。

平日，家和學(xué)校兩點(diǎn)一線，往來奔波中忙得腳不沾地，偶爾外出也是縮進(jìn)車?yán)铮杌栌型巴饴舆^的風(fēng)景，印入眼里的卻只有一團(tuán)團(tuán)模糊的色塊。。

快節(jié)奏的生活讓人疲憊不堪，僅是重復(fù)著單調(diào)的日常，無趣并且乏味。

我多想親自走一走，仔細(xì)欣賞沿途的風(fēng)光。

千呼萬喚始出來的假期，卻仍然是在補(bǔ)習(xí)和作業(yè)的夾縫中艱難求生，炎炎夏日，頂著熱浪疾走，表盤上的指針分分秒秒地走動，揪起了一顆焦慮浮躁的心，此時(shí)的我又哪來的心情感受行走的樂趣？而路上行色匆匆的路人，是否也和我一樣求不得片刻的寧靜？

我多想慢慢走一走，盡情享受悠閑的時(shí)光。

終于閑下來了。

海邊，興趣缺缺的我躺在躺椅上聽歌，玩耍嬉鬧的聲音充耳不聞。

“難得來一趟，不去走一走嗎？”

一個(gè)人提議，馬上有人附和：“好啊！大家一起去吧。”

我正要拒絕，但拗不過大人，何況我剛剛就不愿下水，這會兒總不能又掃了興，只好跟著大家一起走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后頭。

殘陽雖不像中午時(shí)分那般刺眼，卻也帶著一份灼人的溫度。

退潮的灘涂上，已有些人行走在其間，仔細(xì)一看，沙土間還有小螃蟹在爬動，絳紅的軀殼仿佛是凝固的血滴，很快沒入沙中，不見蹤影。彌留的海水連接成一片淺淺的水坑，其中似乎有什么在游動，只見狹長的黑影在水中來去自如。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我望見兩個(gè)小孩遠(yuǎn)離了人群，蹲在一起堆著沙堡，好像還小聲談?wù)撝裁矗粫r(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。

再往前便是雜草叢生，一人高的野草阻擋了視線，一腳深一腳淺地往前走時(shí)，媽媽突地停下，折了幾朵路邊常見的野花，幾片小巧的白色花瓣簇?fù)碇鹕幕ㄐ模m說只是普通的花，但也可愛喜人。我只顧低頭看路，也沒注意到這花就長在我身旁，草草掃了一眼，便收回視線專心看路。

直到走在最前的折返回來，才知前面是條死路。沒辦法，一行人只好調(diào)頭回去。

媽媽轉(zhuǎn)手把花遞給了我，興致勃勃地給花拍照，后來也沒要回去，我只好把野花拿在手里轉(zhuǎn)著玩。對面的山上布滿了參天綠樹，陽光被密密層層的枝葉切割成細(xì)碎的流金，游離閃爍的粼粼光斑，天邊一朵橘紅，漸漸遠(yuǎn)去的湛藍(lán)像是被水浸透一般，濕漉漉的天空似乎也成了一片海洋，游弋的云彩像是將要被烤成了灰燼，將熄未熄地蜷縮在角落。

白鷺在水里徘徊，我饒有興致地盯著它看了好一會兒，忽然看它飛了起來，半空中劃出銀白的弧線，平穩(wěn)地落在遠(yuǎn)處，和另外幾只白鷺會合。還有一些叫不上名的鳥，有些像麻雀，在水面上低低地滑翔，不時(shí)一頭扎進(jìn)水里，受驚般飛快竄出水面，高高躍起，翅膀帶起一圈圈漣漪。

不知不覺中，我早已忘掉了當(dāng)初的不情不愿，全身心地陶醉在這片美景中。其實(shí)，也不過是見慣了的風(fēng)景，但這一路走來，我像是走進(jìn)了一個(gè)前所未聞的世界，沿途都是美不勝收的風(fēng)景，人們的笑臉和一點(diǎn)一滴的細(xì)小美好，突然變得那么新鮮那么純粹。我感到了前所未有的安寧和愉悅。

偶爾放松地走一走，做一個(gè)生活的行者，捕捉一閃而過的驚喜，不也是一件樂事嗎？

行者日志作文 行者作文800字篇十六

一路走來，我到底做了些什么？又收獲了什么？我向前走，卻往后摸索殘留的腳印。

空白。空白。空白的試卷，空白的回憶。

兩年的奮斗難道就換來這一張空白的試卷？即便成功了，幾年后，面對的不還是一張空白的試卷？它蒼白了我們青春的色彩。

窗外，金風(fēng)乍起，抖落了空氣中的燥熱，漫天是雪白一片―蒲公英。那么多，卻那么脆弱。

空中飛舞的身姿渲染著秋的氣息，給青春涂上一層浪漫的色彩。金風(fēng)不愿停歇，抖落一次又一次。

千百的種子，寄托著它們的夢想，承載了太多艱辛，只為等待這一刻。風(fēng)停，墜落。也許是夢想的萌芽，走向它們渴盼的新世界；也許是生命就此如隕落的流星―這場人生搏擊，慘敗。

不，應(yīng)該說：這場搏擊還沒開始就被取消了參賽權(quán)。

然而。不論命運(yùn)如何擺布、捉弄，至少它們是不畏的行者―夢的行者。而結(jié)局是生亦或死，還重要嗎？人生有太多不確定的因素。失敗或過錯(cuò)有時(shí)往往會成為必然的事實(shí)。不過，那又怎樣？

難道我們因?yàn)榭赡軙e(cuò)過，就不去捕捉那一絲希望？難道我們因?yàn)槭聦?shí)也許會改變，就不肯說那句美麗的誓言？難道我們因?yàn)榭赡軙蛛x，就不敢求一次傾心的相遇？難道我們因?yàn)榭赡軙。筒蝗プ鲆粋€(gè)―行者？

有了行動，才有所謂成功亦或失敗。

就如李彥宏剛開始想轉(zhuǎn)進(jìn)計(jì)算機(jī)專科時(shí)，諸多朋友好言相勸；現(xiàn)在讀這種專業(yè)的人很少，沒多少出路。

而睿智的他毅然走上了這條坎坷的道路。還做出了搜索引擎―百度。多少人輕視他甚至嘲笑他，這種不賺錢的行業(yè)，也只有他會去做。

而他冷靜地只顧自己行為，一夜之間讓百度火爆起來，甚至讓數(shù)幾十人一夜暴富。

試問：如果他不行動的話，那何來的成功呢？

盡最大的努力做好你想做的事。失敗？成功？只是形式罷了。只要你是一個(gè)―行者。

席慕容曾說：青春的美麗與珍貴，在于它的無邪和無暇，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回。青春本是無悔。

而無悔的唯一方式便是做一個(gè)―行者吧！

行者日志作文 行者作文800字篇十七

做一個(gè)行者作文

做一個(gè)“行者”

“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。人猿因行動進(jìn)化成人，科學(xué)家用行動探索真理。那么，身為知者的我們，又何不做個(gè)“行者”，以探求生命的升華？

何不做個(gè)“行者”，用行動表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻。”有詩人多情，在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無情惱”，徒留詩一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實(shí)中接近那淑女，只在夢中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見”，徒留風(fēng)一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個(gè)“行者”，追求情感的顯露與精神升華，勿要遺恨！

何不做個(gè)“行者”，用行動拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢想中的知名作家？會說夢想的人是知者，但他們只是夢想家；會做出行動的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，是成功的人！做一個(gè)行者，誰也不想做一個(gè)失敗的人！

何不做個(gè)“行者”，用行動詮釋生命的意義。有人說“我在故我思”，有人說“我思故我在”。生命的意義就在于“在生命存在的前提下進(jìn)行思考之類的活動”。雖然你現(xiàn)在擁有生命，但你不去思考這個(gè)世界，不去用行動證明你的思考，不在行動中收獲你的思考、感悟，你該如何證明你的存在？你該如何讓你的生命有意義？

做一個(gè)“行者”！你的行動會讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)，讓殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！

做一個(gè)“行者”！

做一個(gè)“行者”

她的身形已經(jīng)開始不停地?fù)u晃了。我可以看見她的汗?jié)n在透明的白衣服上愈發(fā)地刺眼。小小的水珠越來越多，將干凈的白衣分割成一塊又一塊。她的臉色是通紅的，牙齦被狠狠地咬住，仿佛要做什么重大事情。陽光熱情地親吻著她。她的臉上，沒有失望，沒有痛苦，只有一種接近希望的感覺。風(fēng)吹過她早已濕透的發(fā)梢，她依舊不停地跑著，接受陽光的洗禮。盡管，這跑道上，沒有他人的身影。

耳邊傳來嗡嗡的吵鬧聲，我擦了擦自己溫?zé)岬碾p眼。“傻妞，別跑了，已經(jīng)4分鐘了……”“胖妞……”嘲笑聲如潮水般涌來，可她依舊在跑，沒有一絲不耐，沒有一絲痛苦。她有侏儒癥，人非常矮，像個(gè)手足無措的小孩。

我眼中開始涌出淚水。我看著身旁翻滾的籃球，心里五味雜陳，是啊，我的體育模擬考只有29分，而唯一的那分就是失在了籃球上。抬頭望見那矮小的身影依舊在奔跑著，我不禁呆了。

她的雙腳幾乎沒有力氣，但她依舊在跑著，盡管那速度已經(jīng)和走路沒什么差別。

身旁的籃球依舊在蹦跳著，而眼前女生的形象卻越來越高大……

她為何不停地在跑？時(shí)間早已結(jié)束，但她卻依舊沒有放棄。即便她的汗珠早已浸濕了她的白衣服，即使她的眼中已有了淚光。

陽光斜射在女生的側(cè)面，她漸漸變硬的側(cè)面線條，深深地映在了我的心頭。我拿起地上的籃球，輕輕地?fù)崦藭r(shí)，女生的身影被陽光越拉越長。

“到了！”老師清脆的嗓音回蕩在空曠的操場上，女生長呼一口氣。汗水不停地在吶喊，但她的臉上，卻依然，在微笑！

我拿起手中的籃球，輕輕地拋了出去。或許，我掌控不住它的行動但我卻可以拿起它，朝籃框投籃。

“砰！”球進(jìn)了！望著蹦跳著的籃球，我發(fā)現(xiàn)，原來，我可以！可以行動，可以用自己的行動創(chuàng)造自己的未來！

女生從我面前走過，那身影永遠(yuǎn)刻進(jìn)了我的心間。當(dāng)我流淚哭泣時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)的背影總在告訴我：用自己的行動去創(chuàng)造自己的未來，不放棄，不退縮。

做一個(gè)“行者”

倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”。

靜靜的夜，我愿一人獨(dú)坐。我喜愛架起二胡，緩緩的拉弓，木的香氣縈繞鼻間。有些銹卻仍然緊繃的耳線重合著，任我輕輕揉，重重滑過。松香落在褲子上，我并不介意，拋開身邊所有的物質(zhì)，悠揚(yáng)的樂音中，我仿佛又來到了另一個(gè)天堂，我深深的迷戀著二胡。

可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)人對二胡都有著崇高的敬意。我站在教室中，眉飛色舞地講著長大后愿成為二胡演奏家。大家饒有興趣地看著手舞足蹈的我，可眼中卻帶著嘲弄。他們?yōu)殇撉偈值暮狼檠莩鰠群胺序v，偶爾看見街頭，坐著的那個(gè)拉二胡的乞丐時(shí)會轉(zhuǎn)頭望著我，眼神中卻有說不清的色彩，我內(nèi)心隱隱作痛著。望著街頭那個(gè)老乞丐，聽他那斷斷續(xù)續(xù)的、嘶啞的二胡聲，我無言以對。同學(xué)們漸漸走遠(yuǎn)，我卻停在角落一直發(fā)呆。

我仍舊喜愛深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是個(gè)孤獨(dú)的傾聽者，聽著別人不愛聽的老歌。然后，終于有一個(gè)夜晚，我決定讓這悠揚(yáng)響徹天際。

從那時(shí)起，我開始頻繁參加各種演出比賽。我如“月夜”下的老者哀婉嘆息，似敲著拐杖呻吟著，我不求傾聽者淚下，但求他們能傾聽我內(nèi)心的聲音，聽聽我對二胡的依戀，喚起他們沉睡的心；我竭盡全力將“賽馬”中最后一聲馬鳴扯得撕心裂肺，我不求每個(gè)人都血液沸騰，但求他們能感受我內(nèi)心的憤怒憑什么對著二胡而戲笑，對著鋼琴而吶喊？

曲子終了，我便會安靜地站起，向他們鞠躬。我感謝他們的傾聽，感謝他們的目瞪口呆。因?yàn)槲抑浪麄円衙靼孜蚁胝f的：二胡的背后有著中華的智慧與文化，那是兩根弦就能奏出的華麗與樸實(shí)；雄壯與風(fēng)情。

我們不能忘，那是我們的聲音，一個(gè)來自中國的吶喊。

做一個(gè)“行者”，我以自己的行動傳遞著我的愿望，我愿喚醒大家那顆沉睡已久的內(nèi)心。行動，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開出了一朵絢麗無比的花。我，驕傲！

倘若可以，我一定要做一個(gè)“行者”，帶著二胡，走遍世界，讓全世界的人都傾聽那個(gè)來自中國的吶喊！

做一個(gè)“行者”

“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。”夜深人靜，倚欄高樓，黑色的蒼穹被窗欞瓜分，遠(yuǎn)處珠雨如簾。

曾經(jīng)葳蕤挺拔的文竹憔悴不出眾了，在這繁匯的天音中左右欹斜，呻吟著，掙扎著，最終不免委于塵埃。

于是我的思緒，便如無主的蓬蒿飄飛在這蛻變的季節(jié)……

曾經(jīng)的我，也是那樣躊躇滿志啊！帶著“會當(dāng)凌絕頂”的雄心，過著“三更燈火五更雞”的緊張生活，期冀著有朝一日“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”，金榜題名。然而“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”啊？現(xiàn)實(shí)如一堵銅墻鐵壁，讓夢想可望而不可即，如影隨形的，是“龍游淺水遭蝦戲”的困窘；如疽附骨的，是“落水鳳凰不如雞”的苦遇。

既然時(shí)不我予，那么算了吧，拋棄那執(zhí)著的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非”！

不！不！不可以！

你忘記了那個(gè)在皓月之下為你做飯洗衣，不辭辛勞的媽媽了嗎？你忘記了曾幾何時(shí)與摯友擊掌為誓造福祖國的宏愿了嗎？

你不該忘記！

歲月如煙，往事如詩。一個(gè)雄才絕代的奇男子踏步而來。他曾經(jīng)遭遇“我失驕楊君失柳”生離死別的慘痛，然而懷揣著信心與豪情，他未曾退縮。他可以振臂一呼，“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”；他可以笑對群雄，“問蒼茫大地，誰主沉浮”；他可以揮劍長歌，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”……

每個(gè)人都應(yīng)是一個(gè)“行者”，用青春與血淚走出一條自己的路。今夜的凄風(fēng)苦雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途絕妙的風(fēng)景罷了。

榜上無名，腳下有路。只要曾在雪地上留下自己艱辛的腳步，心便坦然。

條條大道通羅馬。作為一個(gè)“行者”，我深知我已步過了“戰(zhàn)勝心魔”的人生驛站！我深知能將“行者”這一職業(yè)，越做越好！

我選擇，我無悔

3050年的今天是高科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，人類不僅已在月球上定居，而且還發(fā)明了更為尖端的技術(shù)人腦芯片．也就是把牛頓，居里夫婦，馬克思等偉大科學(xué)家的腦髓取出，制成人腦芯片放入新生兒的腦殼中．這樣剛出生的孩子就知道什么是萬有引力定律，什么是唯物論……

3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子來到世上的第一天．醫(yī)生要給我的孩子安裝人腦芯片，但我拒絕了．醫(yī)生以及我的家人都認(rèn)為我是個(gè)瘋子．“不給孩子加人腦芯片他以后什么生存？他會被社會淘汰的！”丈夫?qū)ξ掖舐暫鸬溃肮虉?zhí)”的我仍堅(jiān)持著．

不久，新聞媒體來采訪我，問我為什么拒絕給孩子安裝人腦芯片．看著他們那認(rèn)真的表情，讓我感到可笑，也感到一陣陣心痛．

“我作為一為人民教師，一位母親，當(dāng)然希望我的學(xué)生，我的孩子能天資聰慧，有所作為．但我希望孩子們能憑借自己的天資，自己的努力為未來打造出一翻天地．”我激動的說，“雖然我們這代人沒有安裝人腦芯片，沒有他們的智慧與博學(xué)，但我們有創(chuàng)造力，有想象力，難道有這些就不夠嗎？”

說完，我又帶記者們來到我所在的班級．我在黑板上隨意畫了一個(gè)圓，問學(xué)生們這是什么．他們有的啃著筆尖，有的搔著頭……最后他們又搖搖頭，一口同聲的說，這既不是一個(gè)正規(guī)圓，又不是一個(gè)橢圓，這是什么呀？我看了看他們，覺的無可奈何．然后我對身后的記者們說：“我建議把他們的人腦芯片取出，看看他們又會有什么樣的答案．”這一次，他們都爭先恐后的回答：“是臉盆嗎？”“不，是月餅．”“才不是呢！是大鍋．”看著他們那可愛的樣子，在場的每一個(gè)人都會心地笑了．

后來，國家頒發(fā)<<禁止安裝人腦芯片》的條例，規(guī)定所有安裝的人一律取出……也就是在頒布這個(gè)條例的同一天，我的孩子被檢查出有先天的智力障礙，醫(yī)生對我說：“如果安裝了人腦芯片就能與正常人一樣，他會很完美．你現(xiàn)在對不對你的選擇感到后悔？”我笑了笑，說：“醫(yī)生，您錯(cuò)了！只要擁有創(chuàng)造力的孩子都是完美的孩子．我不會為我所做的一切感到后悔．相反，我很欣慰．因?yàn)橐院笫澜缟蠒霈F(xiàn)更多的比牛頓，居里夫婦杰出的科學(xué)家！”

我要說，我選擇，我無悔！

中考

都少中考是人生中的第一大考，這是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在中考還沒到來時(shí)很多人都在埋頭苦讀的，考完后就苦盡甘來。但是事實(shí)并不是這樣。

中考我們緊張著，當(dāng)我們知道這是一場大規(guī)模的考試而不是平時(shí)的月考我們緊張者，每次月考的成績有人開心有人難過，可是月考只是前菜。真正的主菜是中考。月考的成績不代表中考的成績。

我看到無數(shù)的考生站在校門等候著，我也等候者。緊張的心不停地跳，就是在考試的前幾分鐘都拿著課本有句話說得好：臨陣磨槍不快也光

中考是我們不能逃避的，這也是相對公平的考試，因?yàn)樵谀抢餂]人敢作弊，一旦作弊將是害了自己。這里只能拼實(shí)力，無半點(diǎn)虛假。中考我真的很害怕面對你，但是我不得不面對。因?yàn)槲业拿\(yùn)在你的手上也在我自己的手上。

考試開始了，我寫著我會的題目，會的先寫不會的放一邊，我寫者寫著不知不覺只剩下15分{我知道放棄那些小分的題寫高分的題目。還有15分我的作文剛寫一半因?yàn)橐?guī)定打鈴就收卷如果在動筆就當(dāng)作弊，我沒辦法只好抓緊的寫可是還是來不及。

當(dāng)考生從考場出來對答案有得高興有得難過，因?yàn)檫@場考試是不會有第二次的。

在此真心的祝愿下一任的考生，考試不要緊張發(fā)揮你最好的成績。

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行者日志作文 行者作文800字篇十八

做一個(gè)行者作文

做一個(gè)“行者”

她的身形已經(jīng)開始不停地?fù)u晃了。我可以看見她的汗?jié)n在透明的白衣服上愈發(fā)地刺眼。小小的水珠越來越多，將干凈的白衣分割成一塊又一塊。她的臉色是通紅的，牙齦被狠狠地咬住，仿佛要做什么重大事情。陽光熱情地親吻著她。她的臉上，沒有失望，沒有痛苦，只有一種接近希望的感覺。風(fēng)吹過她早已濕透的發(fā)梢，她依舊不停地跑著，接受陽光的洗禮。盡管，這跑道上，沒有他人的身影。

耳邊傳來嗡嗡的吵鬧聲，我擦了擦自己溫?zé)岬碾p眼。“傻妞，別跑了，已經(jīng)4分鐘了……”“胖妞……”嘲笑聲如潮水般涌來，可她依舊在跑，沒有一絲不耐，沒有一絲痛苦。她有侏儒癥，人非常矮，像個(gè)手足無措的小孩。

我眼中開始涌出淚水。我看著身旁翻滾的籃球，心里五味雜陳，是啊，我的體育模擬考只有29分，而唯一的那分就是失在了籃球上。抬頭望見那矮小的身影依舊在奔跑著，我不禁呆了。

她的雙腳幾乎沒有力氣，但她依舊在跑著，盡管那速度已經(jīng)和走路沒什么差別。

身旁的籃球依舊在蹦跳著，而眼前女生的形象卻越來越高大……

她為何不停地在跑？時(shí)間早已結(jié)束，但她卻依舊沒有放棄。即便她的汗珠早已浸濕了她的白衣服，即使她的眼中已有了淚光。

陽光斜射在女生的側(cè)面，她漸漸變硬的側(cè)面線條，深深地映在了我的心頭。我拿起地上的籃球，輕輕地?fù)崦藭r(shí)，女生的身影被陽光越拉越長。

“到了！”老師清脆的嗓音回蕩在空曠的操場上，女生長呼一口氣。汗水不停地在吶喊，但她的臉上，卻依然，在微笑！

我拿起手中的籃球，輕輕地拋了出去。或許，我掌控不住它的行動但我卻可以拿起它，朝籃框投籃。

“砰！”球進(jìn)了！望著蹦跳著的籃球，我發(fā)現(xiàn)，原來，我可以！可以行動，可以用自己的行動創(chuàng)造自己的未來！

女生從我面前走過，那身影永遠(yuǎn)刻進(jìn)了我的心間。當(dāng)我流淚哭泣時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)的背影總在告訴我：用自己的行動去創(chuàng)造自己的未來，不放棄，不退縮。

做一個(gè)“行者”

“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。人猿因行動進(jìn)化成人，科學(xué)家用行動探索真理。那么，身為知者的我們，又何不做個(gè)“行者”，以探求生命的升華？

何不做個(gè)“行者”，用行動表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻。”有詩人多情，在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無情惱”，徒留詩一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實(shí)中接近那淑女，只在夢中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見”，徒留風(fēng)一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個(gè)“行者”，追求情感的.顯露與精神升華，勿要遺恨！

何不做個(gè)“行者”，用行動拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢想中的知名作家？會說夢想的人是知者，但他們只是夢想家；會做出行動的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，是成功的人！做一個(gè)行者，誰也不想做一個(gè)失敗的人！

何不做個(gè)“行者”，用行動詮釋生命的意義。有人說“我在故我思”，有人說“我思故我在”。生命的意義就在于“在生命存在的前提下進(jìn)行思考之類的活動”。雖然你現(xiàn)在擁有生命，但你不去思考這個(gè)世界，不去用行動證明你的思考，不在行動中收獲你的思考、感悟，你該如何證明你的存在？你該如何讓你的生命有意義？

做一個(gè)“行者”！你的行動會讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)，讓殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！

做一個(gè)“行者”！

做一個(gè)“行者”

“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。”夜深人靜，倚欄高樓，黑色的蒼穹被窗欞瓜分，遠(yuǎn)處珠雨如簾。

曾經(jīng)葳蕤挺拔的文竹憔悴不出眾了，在這繁匯的天音中左右欹斜，呻吟著，掙扎著，最終不免委于塵埃。

于是我的思緒，便如無主的蓬蒿飄飛在這蛻變的季節(jié)……

曾經(jīng)的我，也是那樣躊躇滿志啊！帶著“會當(dāng)凌絕頂”的雄心，過著“三更燈火五更雞”的緊張生活，期冀著有朝一日“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”，金榜題名。然而“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”啊？現(xiàn)實(shí)如一堵銅墻鐵壁，讓夢想可望而不可即，如影隨形的，是“龍游淺水遭蝦戲”的困窘；如疽附骨的，是“落水鳳凰不如雞”的苦遇。

既然時(shí)不我予，那么算了吧，拋棄那執(zhí)著的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非”！

不！不！不可以！

你忘記了那個(gè)在皓月之下為你做飯洗衣，不辭辛勞的媽媽了嗎？你忘記了曾幾何時(shí)與摯友擊掌為誓造福祖國的宏愿了嗎？

你不該忘記！

歲月如煙，往事如詩。一個(gè)雄才絕代的奇男子踏步而來。他曾經(jīng)遭遇“我失驕楊君失柳”生離死別的慘痛，然而懷揣著信心與豪情，他未曾退縮。他可以振臂一呼，“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”；他可以笑對群雄，“問蒼茫大地，誰主沉浮”；他可以揮劍長歌，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”……

每個(gè)人都應(yīng)是一個(gè)“行者”，用青春與血淚走出一條自己的路。今夜的凄風(fēng)苦雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途絕妙的風(fēng)景罷了。

榜上無名，腳下有路。只要曾在雪地上留下自己艱辛的腳步，心便坦然。

條條大道通羅馬。作為一個(gè)“行者”，我深知我已步過了“戰(zhàn)勝心魔”的人生驛站！我深知能將“行者”這一職業(yè)，越做越好！

做一個(gè)“行者”

倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”。

靜靜的夜，我愿一人獨(dú)坐。我喜愛架起二胡，緩緩的拉弓，木的香氣縈繞鼻間。有些銹卻仍然緊繃的耳線重合著，任我輕輕揉，重重滑過。松香落在褲子上，我并不介意，拋開身邊所有的物質(zhì)，悠揚(yáng)的樂音中，我仿佛又來到了另一個(gè)天堂，我深深的迷戀著二胡。

可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)人對二胡都有著崇高的敬意。我站在教室中，眉飛色舞地講著長大后愿成為二胡演奏家。大家饒有興趣地看著手舞足蹈的我，可眼中卻帶著嘲弄。他們?yōu)殇撉偈值暮狼檠莩鰠群胺序v，偶爾看見街頭，坐著的那個(gè)拉二胡的乞丐時(shí)會轉(zhuǎn)頭望著我，眼神中卻有說不清的色彩，我內(nèi)心隱隱作痛著。望著街頭那個(gè)老乞丐，聽他那斷斷續(xù)續(xù)的、嘶啞的二胡聲，我無言以對。同學(xué)們漸漸走遠(yuǎn)，我卻停在角落一直發(fā)呆。

我仍舊喜愛深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是個(gè)孤獨(dú)的傾聽者，聽著別人不愛聽的老歌。然后，終于有一個(gè)夜晚，我決定讓這悠揚(yáng)響徹天際。

從那時(shí)起，我開始頻繁參加各種演出比賽。我如“月夜”下的老者哀婉嘆息，似敲著拐杖呻吟著，我不求傾聽者淚下，但求他們能傾聽我內(nèi)心的聲音，聽聽我對二胡的依戀，喚起他們沉睡的心；我竭盡全力將“賽馬”中最后一聲馬鳴扯得撕心裂肺，我不求每個(gè)人都血液沸騰，但求他們能感受我內(nèi)心的憤怒憑什么對著二胡而戲笑，對著鋼琴而吶喊？

曲子終了，我便會安靜地站起，向他們鞠躬。我感謝他們的傾聽，感謝他們的目瞪口呆。因?yàn)槲抑浪麄円衙靼孜蚁胝f的：二胡的背后有著中華的智慧與文化，那是兩根弦就能奏出的華麗與樸實(shí)；雄壯與風(fēng)情。

我們不能忘，那是我們的聲音，一個(gè)來自中國的吶喊。

做一個(gè)“行者”，我以自己的行動傳遞著我的愿望，我愿喚醒大家那顆沉睡已久的內(nèi)心。行動，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開出了一朵絢麗無比的花。我，驕傲！

倘若可以，我一定要做一個(gè)“行者”，帶著二胡，走遍世界，讓全世界的人都傾聽那個(gè)來自中國的吶喊！

撿拾幸福

有人說，幸福其實(shí)很簡單。是的，幸福不一定多么宏偉驚人，幸福就像初春新雨后冒出的筍尖，稍一低頭或彎腰便能發(fā)現(xiàn)它遍布足下；抑或是在盛夏鄉(xiāng)野的天空中，偶爾抬頭便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悅，發(fā)現(xiàn)生活之美的單純的喜悅，只要伸手就能觸到。有一顆永遠(yuǎn)不老的心，平和的態(tài)度，積極的心態(tài)，幸福便處處皆可撿拾。

幸福可以是寒冬中一絲溫暖。還記得小時(shí)候有一年冬天十分寒冷。那時(shí)單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲，雙手凍得通紅。而身旁的媽媽發(fā)覺我的窘態(tài)，便用她溫柔而纖細(xì)的雙手握住我的手，同時(shí)把我另一只手放入她同樣溫暖的口袋中。這時(shí)的媽媽就像天使一樣，臉上泛著微笑，而我的手被溫暖的母愛包裹著，這溫暖滲透入我的皮膚，流向全身各處，比最好的羽絨服穿在身上還要溫暖。心頭上縈繞著絲絲溫暖的我，在媽媽的口袋里撿拾到了幸福。

幸福可以是清晨的一縷陽光。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識盡數(shù)吃進(jìn)腦子里的我?guī)е簧淼钠＞牖氐郊业诡^便睡。第二天清晨，還在睡夢中的我透過睡眼隱隱約約看見一縷陽光。我頓時(shí)睡意全無，心中莫名升起一種喜悅。是為自己在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自己休整完畢，又即將度過充實(shí)的一天而喜悅。感謝大自然，讓我為今天而幸福，我從清晨的陽光中撿拾到了大自然饋贈的幸福。

幸福還可以是平淡中的一次甘甜。放學(xué)回家之后，又見到久違的家人，心思從繁重的作業(yè)中抽出來，迎接家人溫馨的擁抱。一向嚴(yán)肅刻板的爺爺也露出了笑容，像往常一樣開始認(rèn)真地為我削一只蘋果。平平淡淡的一周學(xué)習(xí)中難得回家兩天，我細(xì)細(xì)咀嚼這只蘋果，只覺得無比甘甜。人的味覺就是這么容易被滿足，心理也如味覺一樣容易滿足。我從蘋果的甘甜中撿拾到了生活的美好的幸福。

幸福其實(shí)很簡單，是一絲溫暖，一縷陽光或是一次甘甜，只要有一顆不老的心，有著積極的態(tài)度，平和的心態(tài)，在平凡的生活中也能撿拾幸福！

贊美水的作文

我喜歡水，不單單是因?yàn)樗畬θ祟惖呢暙I(xiàn)，還有它獨(dú)特的魅力。天地初成，升騰積淀，于是清濁相見。有的拔地而起，直插云霄，有的緩慢降落，沒入塵土，水也就柔得理所應(yīng)當(dāng)，湯湯，泛泛，滔滔，汩汩。

多水的地方也就多著三份靈氣，想來江南水鄉(xiāng)的三月三的麗人節(jié)也是多著幾分秀氣的。江南的女子總是讓人過目難忘的，那轉(zhuǎn)瞬的顧盼生姿，呢喃低語總是帶著水氣的，像情人間的暖意一般流過心田。在江南，人前人后，茶前飯后，閑談低語總像是浸著水一般糯糯的，惹人發(fā)癡，想來那吳儂軟語也是氤氳這水，才有著這般滋潤人心的體貼風(fēng)情的。

像是那與江南水鄉(xiāng)截然不同的原野地區(qū)，那漫天飛舞著的黃沙，翻涌著渾濁的黃土高原，也是受著水的滋潤吧。不像是江南地區(qū)的水的清麗秀雅，而是混著沙土，猛力拍打岸坡的黃河水啊！孕育著黃土高原的漢子那健碩而又充滿著力與美的的軀體，和那狂放豪邁的性格！似乎隨時(shí)會迸發(fā)出磅礴驚人的力量！黃河水拍打著土地，滋潤著中華民族五千年不朽的精神！

縱觀著整個(gè)歷史進(jìn)程，水總是帶來祥瑞的。看著時(shí)間與戰(zhàn)爭送走前朝，迎來新主；看著戰(zhàn)爭下的百姓和和平帶來的欣喜。水總是靜靜流淌著，包容著一條又一條生命，安撫一條又一條生命。這寬容博大的胸襟是與生俱來的品質(zhì)，但這滋潤人心的品質(zhì)與奉獻(xiàn)精神，是幾時(shí)才能磨練而得的啊！

曾幾時(shí)，《四季原野》的作者多次在他的水中提到“洗滌著人心，滋潤著干涸的永遠(yuǎn)是那牡丹花水”，這是怎樣一種愛水的態(tài)度啊！

我想，我也愛上水了，愛上那種滋潤一切生命的源泉，愛上那滋潤著中華民族五千年不朽的精神！

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行者日志作文 行者作文800字篇十九

行者無疆作文

行者無疆

我們無法選擇境遇，卻可以面朝陽光；我們無法改變過去，卻可以把握現(xiàn)在，我們無法預(yù)知未來，卻可以淡然一笑，我們無法擺脫苦難，卻可以從容面對，我們無法脫離世俗，卻可以充實(shí)自己。所有的阻撓都只不過是現(xiàn)實(shí)成就人的手段罷了，而從阻撓里汲取的坦然的力量和升華才是你真正得到的精神財(cái)富。勇于實(shí)踐才會得到面對一切的力量從而易得人生的升華

托馬斯?阿爾瓦?愛迪生，這個(gè)婦孺皆知的名字，他珍藏住了記憶的聲音，征服了茫茫無期的黑夜，助相隔甚遠(yuǎn)的人們覺得彼此天涯若比鄰，豐富了人們的業(yè)余生活把人類從一個(gè)枯燥無味的世界帶到了一個(gè)彩色的琳瑯的領(lǐng)域然而我們只看到了他的輝煌成就，殊不知他背后的心酸：苦難的童年，清貧的身世，創(chuàng)業(yè)的艱辛，以及事業(yè)路上的種種未知的挑戰(zhàn)，在他最困難的時(shí)候，命運(yùn)只要?jiǎng)右粍邮种福寄軐⑦@個(gè)脆弱的他打個(gè)措手不及，以至于跌下深淵。誰人渴望光明，擺脫黑暗的魔爪？這汲取了精神財(cái)富之精華的發(fā)明家愛迪生，他引領(lǐng)著世界科技的前進(jìn)：兩千多次實(shí)驗(yàn)失敗，兩千多次遭遇拒絕，練就了他不僅在不留聲機(jī)，電燈、電話、電報(bào)、電影等方面成就卓越，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。

正是因?yàn)閻鄣仙牟磺粨喜抛屗玫搅巳松牧α亢蜕A。

他敢于質(zhì)疑一切，敢于動手實(shí)踐，而又一位偉大的物理學(xué)家向我們再次證實(shí)了這一真理。

伽利略?伽利雷想必不少人熟悉他的名字。是的，他始終堅(jiān)持真理，不顧人民的痛斥和宗教的反對，支持哥白尼的日心說，“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”這個(gè)物理實(shí)驗(yàn)更是令人震驚他推翻了當(dāng)時(shí)享譽(yù)全球的最偉大的物理學(xué)家阿基米德的理論。比薩斜塔上那個(gè)堅(jiān)毅的身影在我心中定格，敬意不禁油然而生。當(dāng)時(shí)的他為了真理而犧牲，是值得的，不沉淪在盲目輕信不顧真理的人群中，不隨波逐流，這是我最敬佩他的一點(diǎn)。

暫且不說我如今遇到的挫折比起上面那兩位為事業(yè)而堅(jiān)持的科學(xué)家遇到的挑戰(zhàn)是多么容易克服單憑我面對挫折的態(tài)度就值得深思。

作為新一輩的少年就應(yīng)該熱血昂揚(yáng)面對一切雖然現(xiàn)在我們的能力有限不能為祖國解一時(shí)之危機(jī)，但我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在做起，用滿腔的斗志面對一切？

行者無疆

浩繁的世界將繽紛色彩揉雜--將單純又化為花花綠綠；

難測的人心將簡單事情復(fù)雜--把一潭清水濺起點(diǎn)點(diǎn)污漬；

唯有書，公平的將美丑濃縮與黑白之間，唯有書，將世事人生歸真，散發(fā)自然純凈。讀書，即是返璞歸真。

讀書是純屬自然的，她從不需重金的裝飾和華麗的外衣，她只需一顆純凈的熱愛她的心，一顆真正懂她的心。唯有這樣，才有資格和她深情地融入，共舞墨香風(fēng)韻。說讀書書自然的，在于她源于自然，歸于自然，身軀易被自然埋葬，而靈魂又易被自然挖掘。還記得焚書坑儒嗎？那個(gè)時(shí)代，書成了真正的祭品。但被焚的思想?yún)s在烈火中永存，一直被后世追尋。片片甲骨，在幾千年后重見天日，一種古老而神圣的文化在自然新的孕育下將歷史重現(xiàn)。這是自然演進(jìn)的規(guī)律。是的，讀書是自然的，讀書時(shí)，你無需刻意地做作，只要作回本真的你。因?yàn)樽x書是尋找精神，是塑造靈魂，在書面前，你永遠(yuǎn)是赤裸著的無知的小孩！而當(dāng)讀書變?yōu)樽访鹄囊环N手段時(shí)，她便成為一種累贅，一種負(fù)荷，包括你那空空的軀殼。心到，境界到，讀書亦是如此：自然，淡泊而致遠(yuǎn)。當(dāng)我們真正地明白這些時(shí)，就能輕松的馳騁于書海，在自己無限的疆域里盡情將激情奔放，將心靈釋于真正的自己，怡然自得。

讀書是一泓清泉，浪漫，美好，清香：

讀了《白蛇傳》，西子湖畔，一場驚心動魄的人蛇之戀，悠悠幾百年，將世間溫情傳誦，締造情意的綿延；品三國，忠肝義膽，英雄無畏，馳騁沙場，斬?cái)嗟年材軐⒑罋猬F(xiàn)于茫茫的九天，將滄桑演繹；而《呼嘯山莊》則在荒原狂風(fēng)的呼嘯中將人性剛勁激情在放蕩不羈自由灑脫的性情中淋漓的演繹；而一曲紅樓幽夢，又將凄美的愛情絕唱，喝聲將封建思想批判；一程《文化苦旅》則用飽含深情的筆調(diào)將文化的厚重表露，讓人陷入無休止的回想與沉思--手捧一本書，在月夜下，斬?cái)嗪猓棚w靈澈之心，這樣的空靈，是潺潺的流水，淵源。

是讀書，給予我們“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信；是讀書，賜予我們“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的斗志；是讀書，告訴我們“眼因多流淚而愈見清明，心因飽經(jīng)憂患而愈加溫厚”的溫存哲理；是讀書，教會我們“仁義禮智信”；是書，將人性的光輝閃耀，將歷史的長河照亮！書，一種永遠(yuǎn)年輕的無與倫比的軀體！一種照古今透未來的精神！

讀書，是千年釀的酒，萬年開的花，在書中，人生是一個(gè)疆域，唯有行者可以將疆域無限。

行者無疆

你的足跡覆蓋了山川河岳，我依舊在此徘徊低唱。你去了哪里？有沒有看到天涯海角？我雖處陋室，卻能看到深邃宇宙投來的目光。

吟詠山水的詩人是否都曾踏遍了泰山之巔，長江之源？填詞的柳永為何身在此地卻能望見他鄉(xiāng)的楊柳岸？

高歌的東坡真的在赤壁上見到了周郎的羽扇美冠？多情的詩人阿，你們守著自己的家園卻見到邊塞的烽火，你們身在異鄉(xiāng)閨中淚滴卻歷歷在目。

是啊，心之所至，吟詠的行者和來疆界？心之所至，目光可以觸及大地宇宙的每一個(gè)角落。

海子伴著詩歌的金弦，看到了最黑的地方，我也深信麥田的王子一定在那些目光明媚的日子里看清了太陽上的細(xì)微變化，察明了哪里是他的最佳棲息地。他沒有像夸父那樣無休無止的追逐，他就在那里，觀望，觀望到任何旅者都不可能探求的秘密。

在大地上書寫的梭羅，安然的守著瓦爾登湖，守著自己的小木屋，在那里他看到了天地間所有的溫暖緩緩萌發(fā)。沿著大地的足跡，不用走多遠(yuǎn)，便看到了天下。

是啊，情之所至，時(shí)空中哪個(gè)角落是目光所不能及的呢？我就在這個(gè)位置，眼前就是世界的另一端。

矮小的康德，始終不肯離開自己狹小的空間dd那里有他的世界，有他的生命的依托，有他賴以生存的思想。離去又如何？在任何位置，我的目光都能望我想見的先哲。離去又如何？腳步怎能擺脫這本惡的社會？而我的目光能永遠(yuǎn)清澈！

美麗的伍爾夫，永久的坐在花園的長椅上，在那里她看到溫和的哈代，和她同樣病弱的普魯斯特以及一切她能想起的人。她永不停息的思索，把目光投向小說世界，不目光投向締造這個(gè)廣闊世界的朋友，直到那一天，她的目光在不能抵達(dá)遠(yuǎn)方，于是走向清澈的河水，結(jié)束在一片寧靜中，卻也帶走世界匯集于這個(gè)小花園的所有目光。

心之所至dd思想，劃破宇宙，是人類真正的自由之鄉(xiāng)；行者無疆dd身軀，戴著鐐銬，也可以用心快樂的舞蹈。

行者日志作文 行者作文800字篇二十

官場上的道路擠滿了車輛。但我必須回去：回到鄉(xiāng)村，回到自然。

清晨，看著東方的黎明，聽著西方的鳥兒歌唱，走在通往鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)間公路上，“早晨起來清理垃圾”。雖然“草多豆苗稀”，你還是“用月色荷花鋤回”，但“希望不被侵犯”。

晚上，我來到了南山的山底。在夕陽的映襯下欣賞菊花的優(yōu)雅。不要指望你的生活就像一朵荷花“從泥里走出來沒有染紅，清凈沒有妖魔”，就像菊花在風(fēng)中輕輕搖曳，避免世俗的困惑，生活是平淡的。

在幻想中，你建起了通往桃園的道路。在那里，“土地平坦，房屋相似。”“交通不容易”、“不求榮華富貴”。

田園詩般的生活是完美的；田園詩般的道路是平坦的.。在上面走，你有清風(fēng)，你在空中走。多么田園詩般的徒步者！

生活中的行人輕輕地走過，靜靜地走著。在它們后面的只是一系列深的或淺的腳印。

生活中的行人安靜地走來，沒有留下痕跡，卻能喚起各種顏色的輕舞。

途中，我們唱到：“先鋒的風(fēng)格，灑水器的歌！”

行者日志作文 行者作文800字篇二十一

做一個(gè)行者作文

做一個(gè)行者作文（一）

“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句古訓(xùn)被世人廣為傳頌。它告訴我們，做一個(gè)行者，把理想化作行動；做一個(gè)行者，把虛幻變成真實(shí)；做一個(gè)行者，用行動實(shí)現(xiàn)理想。如果想成功，必先做一個(gè)行者。

世上的人幾乎都曾擁有一個(gè)理想，可只有少數(shù)人實(shí)現(xiàn)了它。其余的人則在一次又一次的失敗，和自己所謂的理性認(rèn)識下漸漸放棄了它，最后只得嘆息終生。為何――他們忘記了做一個(gè)行者。

縱觀天下偉人，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們都是行者居里夫人是享譽(yù)世界的科學(xué)家，她為自己的理想甘于奉獻(xiàn)。在她收到諾貝爾獎(jiǎng)后，竟毫不猶豫的送給一個(gè)孩子當(dāng)玩具，最后為自己心愛的事業(yè)而捐軀。她，用自己的行動為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。

玄奘大師是家喻戶曉的佛學(xué)大師，他從西安一路歷盡了坎坷，正如《西游記》中的九九八十一難那樣，玄奘到達(dá)了他理想的天國天竺。他翻譯了諸多佛經(jīng)并寫下珍貴的歷史文獻(xiàn)，帶回中國，他的努力為后世的佛教發(fā)展與歷史考證均起到了積極的影響。

如果我們沒有行者的精神，我們將一無所獲。古時(shí)那個(gè)在樹樁旁奢望坐享其成，等著兔子撞樹的的農(nóng)夫被天下人恥笑，他正是從反面揭示了――要成功，必先做一個(gè)行者。

作為一個(gè)學(xué)生，我們也在做一個(gè)行者。

你聽，“刷刷……刷刷……”，教室里只有同學(xué)們筆尖與試卷的摩擦聲；你看，清晨的操場上同學(xué)們飛奔的身影；你看，上課時(shí)同學(xué)們聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛的神情。不錯(cuò)，這就是初三學(xué)生為理想而奮斗的情景。進(jìn)入初三，課堂紀(jì)律好了，嬉戲打鬧少了，虔誠的詢問多了。因?yàn)槊總€(gè)人都意識到，在這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們必須做一個(gè)行者。只有做一個(gè)行者，我才能將理想的種子用自己的汗水灌溉成艷麗的花朵，我們才不會在以后追悔莫及。

做一個(gè)行者，用汗水鑄造成功；做一個(gè)行者，讓青春綻放光彩；做一個(gè)行者，讓生命釋放光芒。

做一個(gè)行者作文（二）

的童年是美好的，但由于年幼無知，我做過一件令我至今不能忘記的事。

那是在秋季的一天。我和我的幾個(gè)伙伴約起出去玩，我們走到一片桃子林的時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴被那桃子樹上的桃子吸引住了，光看那桃子紅通通的顏色就足以讓我們流口水了，忽然一個(gè)錯(cuò)誤的念頭從我們的腦子里閃了出來，伙伴們互相看看又把目光轉(zhuǎn)移到桃子樹上去了。當(dāng)時(shí)我很害怕，但還是經(jīng)不住那可口的桃子的誘惑。樹上那一個(gè)個(gè)又大又圜紅通通的桃子似乎在向我們招手，我們就這樣邁出了錯(cuò)誤的第一步跑到一棵果實(shí)最豐滿的桃樹下，連忙摘下幾個(gè)又大又紅的桃子塞進(jìn)我們的口袋里，每個(gè)人再摘下一個(gè)坐在桃樹下吃了起來，吃著、吃著我感到有些不安，心里怦怦跳個(gè)不停，而且跳的越來越快。我思索著，農(nóng)民伯伯的桃子是用他們的辛勤汗水換來的呀！看到被我扔在地上的桃核我想；如果每個(gè)人都像我一樣，那么那些農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的桃子會成什么樣子呢？想到這兒我內(nèi)疚極了。忽然，我們被看管桃園的人發(fā)現(xiàn)了，我的幾個(gè)伙伴都逃走了，但我并沒有這樣做，一人做事一人當(dāng)。我則是走上前去主動認(rèn)錯(cuò)。(本網(wǎng)網(wǎng) )突然，只聽見他說：“好哇，好哇知錯(cuò)就改就是好孩子。”他接受了我的道歉，并且摘了一個(gè)紅紅的桃子送給我，我吃了起來，這時(shí)我覺得這桃子是世上最好吃的果實(shí)，無法用語言來描述它。我也流下了悔恨的淚水。

隨著時(shí)間的流逝這件事已經(jīng)過去了很久，但我依然還清楚記著，它時(shí)常提醒著我做人要做一個(gè)誠實(shí)的人。

做一個(gè)行者作文（三）

我，崇拜行者 ，他們那勇敢與堅(jiān)毅的身姿牢牢地定格在我的心里。

我也想，做一個(gè) 行者。

坐在練習(xí)室里，望著那如嬰兒般躺在我臂彎里的笙，我思緒萬千。學(xué)笙三載，每當(dāng)別人問起笙，我總會鄭重地告訴他，這是一種獨(dú)特少有的北方少數(shù)民族樂器，現(xiàn)在很多人都不屑學(xué)它，但，我會堅(jiān)持學(xué)下去。言語中滿溢著一種堅(jiān)定。然而此時(shí)此刻，撫摩著那一根根挺立在笙座上的音竹，望著它們井然有序地排列成“g”字形，輕觸那泛著光的，向上翹起的笙嘴。我感到猶豫，不知該不該接受聯(lián)歡晚會的.邀請，心里不由自主地有些惶恐……

還記得小學(xué)的班會上，我和寧二人笙阮合奏，本想帶給大家一個(gè)驚喜，可是發(fā)音的不及時(shí)使這次演奏失敗了，成為課后同學(xué)們的笑料。也不曾忘了畢業(yè)前的那個(gè)“六?一歡慶”，當(dāng)著全校師生的面，我鄭重地演奏，全場的人都好奇而敬佩地望著我，可是，忽然間，不對了，氣息像是被掐斷了似的，吹不出音來，兩個(gè)音的拍值都被拖延了，來到臺下，臉上紅一陣，白一陣，我明白我又失誤了……

緊緊扼著手腕，讓疼痛驅(qū)散那接連涌來的噩夢般的回憶。我驚慌失措，緊抿著泛白的唇。

望了望涌向會場的同血，我緊握著笙站了起來。是的，我決定了。如果一切都無法避免，那么，與其做一個(gè)不戰(zhàn)自敗的弱者，不如做個(gè)奮斗過后雖敗猶榮的勇士。

當(dāng)我站在眾人面前堅(jiān)定地鞠躬，當(dāng)我緩緩抬起安靜的笙，當(dāng)我吹出《草原騎兵》的第一個(gè)音時(shí)，我明白，一切都不一樣了，一切都從頭再來。我靈活地移動手指，讓它們輕巧地在密密匝匝的音孔間穿梭，每吸入一口氣都能感受到音竹的香氣與簧片的震動。一剎那，我感到笙也鮮活了似的，它那靈動的生命流動在我的體內(nèi)。高潮來臨了，那是最輕快，最激烈的快板，輕巧的三吐仿佛是草原上騎兵們縱馬馳騁的馬蹄聲，鏗鏘有力。熱血沸騰著，我似乎感到周圍的空氣也活躍起來了。我完美地吹出了最后一個(gè)強(qiáng)有力的和弦。

一曲終了，我的心不再驚慌。

一瞬間，寂靜無聲，世界仿佛清靜了。可幾秒過后，全場掌聲雷動，我看見同學(xué)沖著我歡呼，好友開心地微笑，身邊的老師紛紛向我豎起大拇指。我，笑了。

我無法忘記那一刻的心潮澎湃。是啊！我用行動給自己，也給笙注入了新的活力，帶來了新的未來！我緊擁著笙，不可抑制地興奮地顫栗。心被歡樂洗滌，被勇敢浸潤。

我要做一個(gè)“行者”，讓堅(jiān)毅與勇氣伴我一路前行！

行者日志作文 行者作文800字篇二十二

行者，無疆作文

行者，無疆作文

安徽省合肥市一六八中學(xué)高三（11）班 夏珂

“心有多大，舞臺就有多大”。拿起這本書，看著書名，我總想起這句話。非關(guān)內(nèi)容，直覺使然耳。

大概今年三月底的時(shí)候，我便開始閱讀余秋雨的《行者無疆》。但每每準(zhǔn)備開始看了，才發(fā)現(xiàn)休息時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，我與這本書也就如此這般地錯(cuò)過，就連封面上那條頗似“雨巷”的小巷似乎也流露出絲絲的惋惜。是的，一抹金黃的斜暉，一盞飄忽的燈，一個(gè)行走的孤獨(dú)的人，和一條浮著那人淺淺身影的石板路，像是余秋雨行走在歐洲，深沉而又寂寞。但，深沉而寂寞的又何嘗不是行走的歐洲？

歐洲的歷史，其長度雖不及我們中華民族，但她的生命力一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過世界上任何一個(gè)地方。歐洲是在用一個(gè)母親的方式保持著生命的雄健姿態(tài)：大氣磅礴又不失脈脈溫情，震撼人心的同時(shí)也震懾了人類歷史。歐洲亦似一位儒雅博識的學(xué)者，有著難以看破的厚重。

我一直很喜歡《興亡象牙白》中的一句話：“一座城市既然有了歷史的光輝，就不必再用燈光來制造明亮。”這句出自一位羅馬長者的話，使我立即對這本書有了新的期待與評估。移目至后文中羅馬與上海的對比，更是讓我莫名地激動起來。沒有歷史的城市，就像沒有母親的孩子。夜幕降臨，既無厚實(shí)的棉被御寒，也無常燃的爐火暖身，只好用無數(shù)的燈光隱去身后濃黑的影，不安地涂掉因遮掩而留下的失措。那種刺目的華麗，如同整晚盤踞在夜店里的衣著鮮亮的女郎，眼中盈滿了迷茫的霧氣，散不去的是驚慌。

從來都喜歡南京的我，更是堅(jiān)定了這種想法。一座城市要有水、有歷史，因?yàn)橛兴阌辛遂`氣，有歷史便有了底氣，如是便可在時(shí)空中造出一個(gè)極寬廣的舞臺。我想，生活在這樣一片土地上的人，即使流過淚、受過傷，也一定能在廢墟上無數(shù)次站起，面向朝陽。

所以我個(gè)人認(rèn)為以龐貝和羅馬作為歐洲之行的開端，絕對是最佳。余秋雨是研究戲劇的，所以在歐洲之行的更多時(shí)間里他關(guān)注的是那里形形色色的人。比如說那篇短小的《稀釋但丁》，寫的是但丁，卻讓佛羅倫薩永遠(yuǎn)地鉆人人心。印象最深刻的是最后一段：“只見每次都有很多鴿子停落在塑像上，兩種白色相依相融；很快鴿子振翅飛動，飛向四周各條小巷，也飛向遠(yuǎn)處天宇，像是在把艱難而純白的但丁，稀釋化解開去。”于是于我來說，佛羅倫薩的但丁，但丁的佛羅倫薩，再也劃不清界限了。

相似的還有寫歌德的那篇《誰能確認(rèn)》。都知道歌德生活奢華，是歷史上少有的“不苦命的文人”。但也許只有到了魏瑪，親臨其故居，才能觸摸到他奢華背后的隱秘的悲哀。在這篇文章里，我第一次知道了歌德與席勒的故事，也真正體會到原來偉大的靈魂總是能在平凡中醞釀出一種細(xì)膩的別致，友情或是愛情習(xí)慣了俗世不明所以的鬧劇，在那些靈魂中反而沉淀至淡泊，給心弦以若有若無的震顫。(范文網(wǎng) )歌德在塵封二十年的累累白骨中捧出席勒的那一副，端詳，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭：“回家吧，偉大的朋友，就像那年在我家寄住。”于是淡淡的，淡淡的柔和碎在歲月中，融化了它似乎永遠(yuǎn)也化不開的濃稠。

就這樣，我見識了不少歷史上舉足輕重的人物。正因如此，也看見了他們生活過的城市里和那些尋常百姓的衣食住行。我記得寫巴塞羅那的《流浪的本義》便寫了那條熱鬧的流浪者大街，那條大街上最不缺的就是“民間藝術(shù)家”：有為行人畫像的，有做真人雕塑的，有演滑稽小品的……在那里，常能見到中國的畫家筆觸玄妙的寫實(shí)繪畫，使得大街的熱鬧霎時(shí)屏成寧靜。并不是人們真的不說話了，而是敬佩與欣賞奪去了人們關(guān)注其他事物的精力，時(shí)間沉默在思考里。戲劇化的是，也許對面大街上就有一位埃及法老的“雕塑”沖下臺階，追著一位金發(fā)碧眼的法國女郎要小費(fèi)，他們周圍是響亮而可愛的笑聲。但是最讓我驚訝的并不是這些，而是余秋雨寫道：“我們的兩位小姐輕聲用中國話與中國畫家打招呼，原想會出現(xiàn)異鄉(xiāng)遇同胞的興奮，誰料畫家聽到后只是嘴角輕輕一牽，算是回了禮，連眼睛都沒有移過來。”想必那時(shí)的余秋雨比我還要驚訝幾倍吧！詫異之余，我終于明了流浪者大街的意義：流浪的本義就是行走，只不過尋常的行走走的是人，心未曾稍離，而流浪，一開始就作為一種難以言表的存在，它是一次帶著心離開的遠(yuǎn)行。既已走遠(yuǎn)，來之，安之，大家有緣居于此，所以更要活得純粹，這便是流浪者的心情。于是這喧鬧成了一種寧靜的特殊姿勢，往四周放射的道路越是歡快，巴塞羅那上方的天空就越是澄澈。

歐洲，就是這樣一個(gè)帶給人無限驚喜的地方。

到這里，或許我該對作者說些什么了，但沉思許久也下不了筆，行文已亂，我彳亍在時(shí)間里，不知所措。是歐洲的博大或精致，打斷了我原本的思路嗎？

算了，亂了便亂了吧。若出行之前便計(jì)劃好了每一步反而會少了幾分享受，因?yàn)椋松偸怯谐鋈艘饬系囊幻姘　６倚凶撸皇菫榱说诌_(dá)自己心中遙不可及的遠(yuǎn)方，而是以一種靜默旁觀的姿態(tài)延展已逝的時(shí)空，將所得鋪成自己的舞臺。這時(shí)空不僅是雙腳實(shí)實(shí)在在站著的所在，更應(yīng)該是思想與心靈交互碰撞的那方。這樣，文化才能尋得一寸凈土落腳，心才能在窒人的凡世中呼吸、徜徉。我想說謝謝，但又覺得說什么都不太合適，所以只好望向西窗外的遠(yuǎn)方。

行者，無疆。

行者日志作文 行者作文800字篇二十三

做一個(gè)“行者”,做一個(gè)“行者”作文

做一個(gè)“行者”作文

天津南開翔宇學(xué)校沈潔 張麗

題目一

請閱讀下面的文字，按要求作文。

古人云：“知行合一”、“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。“行者”，用行動詮釋生活的意義，用行動抒寫生命的美麗。魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒，而面臨危機(jī)的美麗漢語需要我們用行動拯救。

當(dāng)我們抱怨環(huán)境臟亂時(shí)，為什么不俯下身去？當(dāng)我們接受善意的微笑時(shí)，為什么不報(bào)以同樣的微笑？當(dāng)我們自怨自艾時(shí)，為什么不走向更廣闊的世界……行動，就在舉手之間。

做一個(gè)“行者”，行動著，感悟著，收獲著……

請以“做一個(gè)‘行者”’為題寫一篇文章。

要求：①不少于600字，文體不限（除詩歌戲劇外）。②貼近生活，言之有物。③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

題解

這是一個(gè)適合于記敘、抒情與議論的命題作文，提示語開宗明義詮釋了“行者”二字的含義，即“用行動詮釋生活的意義，用行動抒寫生命的美麗”。可以說，提示語拓展了學(xué)生寫作思路的同時(shí)也增加了限定性，實(shí)現(xiàn)了開放與限制的和諧統(tǒng)一。同時(shí)，作文導(dǎo)語也倡導(dǎo)“知行合一”，在這些行者的身上，他們都有共同的特點(diǎn)，為理想為責(zé)任而行。“知行合一”的精神如薪火照亮每個(gè)行走在現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)子，啟示我們的學(xué)生：你們不僅僅是學(xué)習(xí)者，更是有思想的行動者。

做一個(gè)“行者”

天津南開翔宇學(xué)校九年級武昱彤

指導(dǎo)教師 沈潔

古人云：“知行合一”、“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。人生的航行怎么會不遇到風(fēng)浪，不要讓浪花湮沒你的堅(jiān)強(qiáng)，行動起來，勇敢地迎難而上，去尋找躲在風(fēng)雨后的那道彩虹。

當(dāng)其他學(xué)生還縮在被窩里呼呼大睡時(shí)，我們就已站在陰冷的操場上。冬日的陽光總是賴床，灰色的.風(fēng)得意洋洋地把我們包圍，在耳邊呼嘯，冷冰冰地?zé)o孔不入，似乎只要一張嘴就會連胃里都灌滿刺骨的寒意。同學(xué)們?nèi)缤恢恢粵]了刺的刺猬，躲在厚厚的衣服里簇?fù)沓梢粓F(tuán)，企圖相互獲得一絲溫暖，即使這樣也不能動搖老師們的決心――跑操！

我不情愿地邁開步伐，腳底與地面的撞擊由一開始的疼痛變?yōu)槁槟荆L(fēng)更加肆無忌憚，像刀子一樣割著我的臉頰、雙手和暴露在外的每寸肌膚。時(shí)間從麻木的指尖流逝，冬季的寒冷大大削弱了我的體力，我感到體內(nèi)的痛苦像毒藤蔓一樣快速蔓延到身體的每一處。嗓子火辣辣的像在燃燒，腿部的沉重讓步伐越來越慢，我?guī)缀踉谖佇校淌苤灏局?/p>

從余光中我發(fā)現(xiàn)已中途退出的同學(xué)在跑道邊踱著腳步，這更加重了我要停下來的欲望。“剩下的路程還是走回去吧，反正我再也堅(jiān)持不住了。”我終究還是停下了。疼痛瞬間擴(kuò)張，胸口艱難地吸著空氣，嘴唇早已麻術(shù)，只感覺到鼻腔泛著血腥味，心臟瘋狂地跳著，仿佛要掙脫這個(gè)禁錮著它的身體，腿像裝了鉛塊一樣墜得讓我無法抬起。忽然間，班主任洪亮的嗓音傳來：“別停啊！跑起來！一口氣跑到終點(diǎn)！”這喊聲撕破了寒風(fēng)的屏障，猛然喚醒了我，班主任說過失敗的始作俑者不是挫折和困難，而是你自己。成功不是遙不可及，行動起來，揚(yáng)起航行的風(fēng)帆！做一個(gè)行者，一切困難都會迎刃而解！這些話在我的大腦里一遍又一遍回響，抬頭看著那白色的終點(diǎn)線，它似乎在等待著我的腳步，等待著我越過它的那一刻，等待著我邁向成功。我再次邁開雙腿，心中如同燃起一團(tuán)火苗，那是行動的火苗，我會讓它一直燃燒，伴髓我越過一道道障礙。

克服困難的過程是痛苦的，但只要你一直向前，一直行動著，終會走出這片泥濘的沼澤。行動起來一定比坐以待斃有用得多，去做一個(gè)行者，你一定會找到那道美麗的彩虹！

佳作點(diǎn)評

這是一篇選材普通但描寫極細(xì)膩的考場作文，體育中考中的跑步項(xiàng)目是目前同學(xué)們作文中常出現(xiàn)的素材，但如何把俗的素材寫得不俗，非常見功力。全篇文字可以說是“赤裸裸的真實(shí)”，文章開頭處小作者把溫暖的被窩和刺骨的北風(fēng)對比描寫，以及緊接著的自我感覺的描寫“疼痛變?yōu)槁槟尽保绑w內(nèi)的痛苦像毒藤蔓一樣快速蔓延到身體的每一處”，“嗓子火辣辣的像在燃燒”，都異常真實(shí)，相信每位讀者都感同身受。

（沈潔）

做一個(gè)“行者”

天津南開翔宇學(xué)校九年級丁程

指導(dǎo)教師 沈潔

生活之美，在于“行”。“行者”，并不只限于“知”的智慧，更有敢于行、樂于行的熱血。當(dāng)我們掙扎于狹窄的空間時(shí)，何不做一個(gè)行者，走向開闊的新世界？也許有喜有悲，但風(fēng)景沿途變換，我們在一路感悟和收獲著……

雪落無聲。一路陪伴我的，是“簌簌”的踩雪的音色。我刻意避開那個(gè)花壇，那里的地面滑得像溜冰場。聽說這幾天又有人在那里摔倒了，真是奇怪，怎么也沒人立個(gè)警示牌，寫上“雪天地滑”呢……思緒繁雜，我打開了家門。

放下書包，我站在落地窗前看雪景，小區(qū)里的景色一覽無余：一個(gè)小男孩跑到花壇邊，滑了一跤，坐在地上大哭，他的母親跑過去安撫，十分心疼……可能許多人對花壇邊地滑的事情并不知情吧，要不為什么偏走那條路……所以才沒人去管嗎？這個(gè)花壇不能再有新的“犧牲者”了，既然我知情，為什么不付諸行動呢？

拿著工具，我站在花壇邊。地上結(jié)了厚厚的一層冰，由于天氣寒冷，已經(jīng)死死地凍在地上。我拿著鏟子向地面砸去。鏟子鋒利的邊刃一下一下敲擊著冰面，仿佛是在對付一堵堅(jiān)固的墻。雪花落入衣領(lǐng)里，冰冷的卻很提神。在我無數(shù)次努力之后，冰面出現(xiàn)幾條裂縫，仿佛一張年輕光潔的面龐在幾分鐘內(nèi)染上了歲月的滄桑。這幾分鐘的時(shí)間威力無窮，也將我的雙手凍得麻木了。只是，既然已決定做一個(gè)“行者”，豈能半途而廢？暮色迫近，我的身影已隱入黑暗中，但鑿冰的聲音仍然持續(xù)著……

做生活的“行者”，也可以是很快樂的一件事。“行者”永遠(yuǎn)在行動中詮釋著生命的內(nèi)涵，收獲著服務(wù)的歡愉。做一個(gè)“行者”，帶動更多的“知者”開始行動吧！

教師點(diǎn)評

真實(shí)的情感與真誠的思考是此文最大的亮點(diǎn)。本文描寫了一件生活中的平凡小事，但就是這件平凡小事引發(fā)了小作者對“如何做一個(gè)行者”的思考，語言細(xì)膩，文風(fēng)質(zhì)樸。

（沈 潔）

同學(xué)點(diǎn)評

這位同學(xué)寫作如行云流水，段與段之間過渡自然，給人一種清新自然的感覺。在行者之路上，能夠以心對心地感受到他作為一個(gè)“行者”的默默無聞，用自己的切身經(jīng)歷告誡人們：做一個(gè)行者，行行者的路。在人生道路上，總會遇到不愜意的事情，如果你能奉獻(xiàn)自我，那么行者的光輝將照耀你的整個(gè)世界。

（劉子正 杜堯）

天津南開翔宇學(xué)校九年級 賀嘉誠

指導(dǎo)教師 沈潔

古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”行動，往往是我們邁向成功的關(guān)鍵。當(dāng)我們面臨危機(jī)時(shí)，不妨親自動手，做一個(gè)“行者”，也許困難便迎刃而解。

筆尖上的“行者”

自習(xí)課開始了，同學(xué)們紛紛拿起語文書，開始“之乎者也”的背誦。語文老師剛剛留下了背誦古文的作業(yè)，這對于我們這些記憶力不好的人來說背課文是艱巨的任務(wù)。自習(xí)課已經(jīng)過半，我連第一段也沒背下來，我十分失望，卻看到同桌正奮筆疾書。我向他請教，他說：“好腦子不如爛筆頭，我把它抄幾遍，不就記住了嗎？”我恍然大悟，開始動筆，抄了三遍后再背，果然輕而易舉。我順利地完成了作業(yè)。

做一個(gè)“筆尖上的‘行者”’，我行，你也行。

舌尖上的“行者”

隨著最后一道菜紅燒魚上桌后，除夕年夜飯終于開始了。我們一邊吃菜，一邊談?wù)撝荒曛懈髯缘那闆r，不一會兒便酒足飯飽。望著一大桌的剩飯剩菜。大人們欲言又止。在這樣一個(gè)隆重的場合，當(dāng)然要講究排場，但是這一大桌的菜扔掉實(shí)在浪費(fèi)。于是我說：“打包吧。”大人們同意了。不一會兒盤子干凈了，剩菜被放進(jìn)了各家的方便袋中。我很高興為“光盤”做了貢獻(xiàn)。

做一個(gè)“舌尖上的‘行者’”，我行，你也行。

足尖上的“行者”

放學(xué)了，我像往常一樣走到馬路邊等著汽車駛過，馬上就跨過護(hù)欄，穿過馬路，到達(dá)對面的車站。然而今天，我注意到遠(yuǎn)處的十字路口有我的兩個(gè)同學(xué)在等紅綠燈。他們不是和我坐一趟車嗎？我忽然想起，前幾天電視上播出的“中國式過馬路”。我很慚愧，因?yàn)槲乙恢痹谶`飯交通法規(guī)，給中國人丟臉。于是，我堅(jiān)決地走向紅綠燈，下決心從此做個(gè)守法公民。

做一個(gè)“足尖上的‘行者”’，我行，你也行。

古人云：“知行合一，知易行難”。（本文出自范文.先生.網(wǎng) ）生活中的我們縱然有各種理論、種種道理，卻不付諸行動。誰知，行動是通向成功的階梯，成功與失敗，其實(shí)就在舉手之間。讓我們做一個(gè)“行者”，用行動詮釋生活的意義，用行動抒寫生命的美麗。

做一個(gè)“行者”，我行，你也行。

教師點(diǎn)評

文章構(gòu)思精巧，仿照“舌尖上的中國”的名稱叉構(gòu)思了“筆尖上的‘行者”“‘舌尖上的‘行者’”“足尖上的‘行者’”三個(gè)小標(biāo)題，結(jié)構(gòu)清晰，層次清楚。且三段素材分別從改善學(xué)習(xí)方法、倡導(dǎo)用餐節(jié)約、遵守交通法規(guī)等方面詮釋了行動重于語言，極為切題。

（沈 潔）

同學(xué)點(diǎn)評

本文寫作角度新穎，從日常生活中摘取實(shí)例詳細(xì)描寫，寫出了作者內(nèi)心的感受與行動，真正解釋了行者的意義。全文用通俗易懂的話語向我們訴說了發(fā)生在作者身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，條理清晰，讓人贊不絕口。

（劉子正 杜堯）