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秋季軍訓(xùn)主持稿 秋季開學(xué)軍訓(xùn)篇一
教官漸行漸遠(yuǎn),在掌聲當(dāng)中變得看不清,我看到了一些淚光在同學(xué)們的眼里閃爍,心中甚是感動(dòng)過(guò)和說(shuō)不出的滋味,回想那時(shí)候剛剛軍訓(xùn)的時(shí)候.
訓(xùn)練場(chǎng)上異常齊整的隊(duì)伍,熟悉的步伐和形體.嘹亮的口號(hào)與歌聲依舊回蕩在耳畔.休息時(shí)的各種活動(dòng),快樂(lè)中不失威嚴(yán),活潑中不忘紀(jì)律.集體的融洽讓我們懂得了分享快樂(lè).苦過(guò),痛過(guò),哭過(guò),笑過(guò),軍訓(xùn)恰恰把我們孩童的稚氣掩埋,我們的眼神從此不再稚嫩,取而代之的是成熟和敏銳的光芒.
軍訓(xùn)中雖苦亦甜,雖累亦美.綠色的軍裝成為一道靚麗的風(fēng)景線;嘹亮的口號(hào)化作一道唯美的歌;整齊的步伐升成為一股驚天動(dòng)地的力量.鐵的紀(jì)律造就自我,更造就了鋼鐵般的.在最后一天的會(huì)操中,當(dāng)我們踏著正步走過(guò)主席臺(tái)接受首長(zhǎng)的檢閱時(shí),心中充滿了自豪與驕傲.
軍訓(xùn)的日子總讓人想起汗水和苦痛，但汗水的背后卻是無(wú)盡的收獲和快樂(lè),挺拔的英姿,婀娜的身影,矯健的步伐,無(wú)不向人們?cè)V說(shuō)那段艱辛的歷程.痛苦中,我們磨練了白楊般的堅(jiān)毅,不再擺高材生的架子,不再只顧考慮自己.軍訓(xùn)告訴了我什么叫團(tuán)結(jié),什么是紀(jì)律,
時(shí)間過(guò)得很快,但一定有許多事情永遠(yuǎn)都不會(huì)被抹掉.以往的度日如年如今竟是彈指一瞬間;曾經(jīng)每天的勞累竟變成現(xiàn)在最充實(shí)的回憶;以前的那個(gè)厭惡的教官如今竟是朋友般的親切;曾經(jīng)的12天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都定格為生命中的永恒.原來(lái)在苦累與歡樂(lè)并存的12天里,無(wú)形之中我們已與教官建立了深厚的友誼.教官的威嚴(yán)與活潑,教官的笑臉與背影永遠(yuǎn)不會(huì)像花朵一樣曇花一現(xiàn),我相信花未眠.
軍訓(xùn)雖然只有短暫的十幾天,但是我們?cè)诳?學(xué),練中受到了教育,鍛煉了身體,增強(qiáng)了意志力.提高了軍事素質(zhì),強(qiáng)化了國(guó)防觀念.
軍訓(xùn)結(jié)束了,但軍訓(xùn)中的收獲卻不會(huì)隨之煙消云散.這是我們用汗水,淚水和歡笑譜寫的樂(lè)意,是我們大學(xué)生活中的閃光點(diǎn),更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子.教官雖然走了,但是他把軍人和氣質(zhì)悄悄地刻進(jìn)了我們的骨髓，融入了我們的靈魂.它已在我們心中默默地埋下了一粒種子,一粒充滿希望的種子.更多心得體會(huì)請(qǐng)?jiān)L問(wèn)心得體會(huì)頻道。
大學(xué)四年,我會(huì)用軍訓(xùn)精神來(lái)度過(guò),用夢(mèng)想創(chuàng)造可能,用理想澆灌希望;用知識(shí)報(bào)效祖國(guó),為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
秋季軍訓(xùn)主持稿 秋季開學(xué)軍訓(xùn)篇二
軍訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的。雖然在那段時(shí)間有很多的煩惱，但是也經(jīng)歷了在學(xué)校和父母身邊感受不到的生活，讓我瞬間成長(zhǎng)，懂得了很多很多。
還記得，剛走進(jìn)軍訓(xùn)基地的我們熱情高漲，跟剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)談天說(shuō)地，哈哈大笑，歡樂(lè)的氣氛能掀起房頂，大家忙的不亦樂(lè)乎。那一刻，我們還不懂軍訓(xùn)的意義，甚至沒(méi)想過(guò)在接下來(lái)的幾天里等待我們的是什么，我們將會(huì)承受些什么?軍訓(xùn)的大幕在我們的歡天喜地中拉開了帷幕。
還記得，那是個(gè)雨天，因?yàn)椴荒芡獬鲇?xùn)練，我們所有的人站在樓道里，背著弟子規(guī)，學(xué)著站軍姿，那一刻，我們每個(gè)人都在喊累，這個(gè)小小的困難，在我們面前卻成為了最難以逾越的阻礙?？粗坦僭跇堑览锱軄?lái)跑去管理我們，沒(méi)有絲毫的難為情，還在嘟囔著埋怨著。突然，意想不到的事情發(fā)生了，隨著“啪”的一聲，教官滑到了，重重的摔倒了在地上，他沒(méi)有一句抱怨，沒(méi)有喊疼，只是翻身起來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“大家要注意這里，這回摔倒的是我，換做是你們，后果就不堪設(shè)想了?！痹捯魟偮?，教官就叫人收拾了他摔倒的地方。站著身旁的我們，居然有人笑出了聲，沒(méi)有感謝，沒(méi)有感動(dòng)。那時(shí)，我們都還是嬌生慣養(yǎng)，幸災(zāi)樂(lè)禍的孩子，沒(méi)有學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)上，為他人著想，沒(méi)有學(xué)會(huì)關(guān)心過(guò)他人。
還記得，那是個(gè)晴天，第一次外出訓(xùn)練的時(shí)候，面朝如炙似火的大太陽(yáng)，站了一整天，我的臉被曬傷了，臉上火辣辣的發(fā)燙，舍友們都說(shuō)我又紅又黑，于是，我哭了，邊哭邊說(shuō)：“我已經(jīng)破相了，怎么見人啊?”從那以后，除了訓(xùn)練，我都是捂著臉。那一刻，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨的我們，初試牛刀就備受打擊，就認(rèn)為自己徘徊在死亡的邊緣，惶恐的情緒讓我心里打著退堂鼓，我想念溫暖的家，想念愛(ài)我的爸爸媽媽，那時(shí)流淚成了的表達(dá)方式。從沒(méi)想過(guò)，軍營(yíng)里有多少人，日復(fù)一日年復(fù)一年的過(guò)著這樣的生活。那時(shí)，我們還是未展開羽翼的雛鷹，沒(méi)有學(xué)會(huì)面對(duì)困難的本領(lǐng)，沒(méi)有學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)這擺在面前的重重屏障。
還記得，那是個(gè)黃昏，我們四個(gè)人抱著板凳，圍在了一起嚎啕大哭，互相傾訴著對(duì)家人的思念和對(duì)軍訓(xùn)的抱怨，在哭過(guò)后，在牢騷過(guò)后，看似無(wú)敵的我們都把心里最柔軟的部分藏了起來(lái)。那一刻，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
還記得，那一天，訓(xùn)練場(chǎng)地少了王教官的身影，他選擇了和我們不告而別，男生哭了，女生也跟著一起哭了起來(lái)，在和我們相處的日子里，王教官成了我們的精神支柱，當(dāng)他離開以后，我們的信心和理念都如沙石被海水沖走一般，在心中坍塌。其實(shí)，那一刻，我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了面對(duì)生命中的別離。
還記得，那是一個(gè)晚上，在大合唱的排練中，我們唱的一塌糊涂，可是在正式表演中，我們用慷慨激昂的歌聲感動(dòng)了全場(chǎng)，其實(shí)，那是團(tuán)結(jié)的力量，在老師不辭辛苦的奔波勞頓中;在老師孜孜不倦的教導(dǎo)中;在老師真心傾情的鼓勵(lì)中，我們的心緊緊系在了一起。那一刻，我們學(xué)會(huì)了牽起手來(lái)共同進(jìn)步，不落下一個(gè)人。
還記得，那一天、那一夜、那些快樂(lè)、悲傷、欣慰、感動(dòng)、思念、焦灼等等，是永遠(yuǎn)都訴說(shuō)不完的。它們?nèi)缤佑∩钌畹挠】淘谖业哪X海里，揮之不去，難以忘懷。軍訓(xùn)的苦和累都在回憶中化為了甘甜，軍訓(xùn)的汗與淚都在現(xiàn)實(shí)中化作了力量，它是新生活的奠基石，質(zhì)樸卻也絢爛，它是我學(xué)習(xí)時(shí)源源不斷的動(dòng)力，久遠(yuǎn)而且彌香不斷。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗禮的我們會(huì)自豪的大聲喊出：“我很棒!因?yàn)槲覀兂搅俗约?”軍訓(xùn)的雄偉篇章在我們高漲的士氣中華美落幕。
秋季軍訓(xùn)主持稿 秋季開學(xué)軍訓(xùn)篇三
各位首長(zhǎng)、教官、老師們、同學(xué)們：
大家好!
按照教育部的要求，我校開展為期一周的軍訓(xùn)。這次軍訓(xùn)得到了武裝部、沈陽(yáng)軍區(qū)警衛(wèi)營(yíng)集訓(xùn)大隊(duì)的全力支持，各位首長(zhǎng)親自幫助我們擬定訓(xùn)練計(jì)劃，安排食宿，再次，我代表學(xué)校對(duì)各位首長(zhǎng)和教官表示衷心的感謝!
高一新同學(xué)，你們走過(guò)了九年的漫長(zhǎng)求學(xué)路，經(jīng)過(guò)了九年的寒窗苦讀，終于走進(jìn)了你們夢(mèng)寐以求的理想大門，站在新的起點(diǎn)，要有新的追求，新的夢(mèng)想，人生是一個(gè)不斷圓夢(mèng)的過(guò)程，未來(lái)的夢(mèng)需要不斷去開創(chuàng)，在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和高二、高三年級(jí)學(xué)生，祝高一新同學(xué)夢(mèng)想成真。
高一新同學(xué)，邁入遼中一高中的大門只能說(shuō)為通向大學(xué)校園邁出堅(jiān)實(shí)的一步，不是你們的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，要經(jīng)受的磨練很多，我在這里特別提出三點(diǎn)希望：
第一點(diǎn)要目標(biāo)遠(yuǎn)大。偉大的力量來(lái)源于偉大的目標(biāo)，假如同學(xué)們把三年后的目標(biāo)鎖定在重點(diǎn)大學(xué)或清華、北大等名校，你自然會(huì)不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。沒(méi)有目標(biāo)就像跳高沒(méi)有橫桿一樣，不知完成多少，會(huì)迷失前進(jìn)的方向，陷入被動(dòng)的局面。當(dāng)然實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是要準(zhǔn)備吃苦的，這才是主動(dòng)的人生。該吃苦的時(shí)候，企圖享樂(lè)，那么該享樂(lè)的時(shí)候，只能苦苦掙扎，這是被動(dòng)的人生。有限的三年耽誤不起，浪漫不得，慢走一步，差之千里，耽誤一時(shí)，落后多年。你們經(jīng)過(guò)初中三年的拼搏的卻很苦很累，但決不能有松懈的情緒，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！边^(guò)去一些學(xué)生在這方面的教訓(xùn)是慘痛的。
第二點(diǎn)要遵規(guī)守紀(jì)。同學(xué)們，要上路就要遵守交通規(guī)則，路上不可為所欲為，做人也應(yīng)該有自己的規(guī)則，規(guī)則不是限制你的發(fā)展，而舒范你的行為，為你設(shè)置快速前進(jìn)的軌道。如無(wú)規(guī)則就失掉存在的基礎(chǔ)，地球那么大，也要按自己的規(guī)則運(yùn)行，不遵守規(guī)則就像地球脫離軌道那樣危險(xiǎn)。怎樣遵守規(guī)則，具體而言，應(yīng)該處處約束自己，檢點(diǎn)自己的行為，使之不和道德相違背，不和行為規(guī)范相抵觸，學(xué)會(huì)用禮來(lái)規(guī)范行為。
第三點(diǎn)也是我著重強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，要上好軍訓(xùn)這入學(xué)的第一課。軍訓(xùn)對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，和解放軍官兵接觸，對(duì)你們來(lái)說(shuō)受益無(wú)窮。你們不僅要學(xué)軍事，學(xué)技術(shù)，更要學(xué)軍人高尚的品德，學(xué)習(xí)軍人雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，學(xué)習(xí)軍人嚴(yán)明的組織紀(jì)律觀念。要從軍人身上體會(huì)到什么叫“政治合格、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力”。訓(xùn)練雖然很苦很累，流很多汗，我希望同學(xué)們要戰(zhàn)高溫，斗酷暑，腰酸腿疼不叫苦，流汗不流淚，以飽滿的精神和樂(lè)觀的態(tài)度參加軍訓(xùn)，暈倒后所作的第一件事就是爬起來(lái)重新參訓(xùn)，磨練自己堅(jiān)忍不拔的遺志，圓滿完成遼中一高中所教的第一份答卷，為未來(lái)三年艱苦的高中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，預(yù)祝這次軍訓(xùn)圓滿成功!
秋季軍訓(xùn)主持稿 秋季開學(xué)軍訓(xùn)篇四
進(jìn)大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。
給我們訓(xùn)練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛(ài)笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得很可愛(ài)，他的睫毛很翹。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問(wèn)題來(lái)了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。而我們的教官卻因?yàn)槲覀冏杂缮⒙母鞣N壞習(xí)慣，經(jīng)常受到懲罰。24日這天教官因?yàn)槲覀儯涣P連續(xù)五次正面臥倒在水泥地上，整條手臂都腫了，還流血了;。。。那一刻，幾乎所有的同學(xué)都哭了。但是哭又什么用我們總是在教官受罰之后跟他說(shuō)對(duì)不起，為什么不一開始就做好自己呢?
你是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，今天，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無(wú)數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。
軍訓(xùn)快要結(jié)束，看著曬黑的脖子、臉和手臂，就能記起烈日下的汗水。但是汗水不能淹沒(méi)我所有的記憶，因?yàn)橛懈嗟臇|西充實(shí)著我。記得軍訓(xùn)剛開始的時(shí)候，似乎是那樣的無(wú)聲無(wú)息，它沒(méi)流下太多的時(shí)間讓我做好心理準(zhǔn)備去應(yīng)付它。就這樣的幾天里，一點(diǎn)一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動(dòng)作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此的便扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的，炙熱的太陽(yáng)似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過(guò)努力的力量是巨大的，錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。雖然離教官還有差距，但進(jìn)步欣喜地?cái)[在了每個(gè)人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每天的拉歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在拉歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂(lè)第一的心態(tài)，度過(guò)最輕松的十幾分鐘。
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)行為上的操練，更是對(duì)精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽(yáng)光，每天就這樣開始了。一天下來(lái)的疲憊讓我發(fā)覺(jué)在涼爽的空調(diào)間外頭還有另一種生活;讓我發(fā)覺(jué)平時(shí)充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨;讓我發(fā)覺(jué)其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時(shí)有時(shí)無(wú)的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺(jué)的強(qiáng)忍中，潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘了出來(lái)。到了最后幾天，幾乎每個(gè)人都能以微笑的臉龐來(lái)結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)中讓我們要感謝的人有很多。我們要感謝教官，我們流汗，教官比我們流更多的汗。我們辛苦，教官比我們更加辛苦。是他們讓我們看到了一個(gè)真正軍人的樣子，我能清晰地記得教官在我么們耳邊的口令聲。最后一天，或許是時(shí)間的催促，我們沒(méi)能和教官們說(shuō)一聲再見。在這里我要讓風(fēng)替我們傳送我們的感謝，我相信感謝聲會(huì)像蒲公英一樣飛到他們身邊。
大學(xué)的第一堂課—軍訓(xùn)，就快要結(jié)束了
?；叵肫疬@些日子，我感慨慨很多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握!
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
秋季軍訓(xùn)主持稿 秋季開學(xué)軍訓(xùn)篇五
當(dāng)我離開中國(guó)少年軍?？傂r(shí)，不時(shí)回頭看看，因?yàn)槲姨岵坏秒x開那兒了，在那里的感想實(shí)在是太多太多了。
剛開始的軍訓(xùn)生活讓我們這些家中的小皇帝、小公主們還能忍受?？傻搅送砩洗蠹叶际值睦哿?，甚至不想去了。但身為初二的學(xué)生這點(diǎn)事不會(huì)難到我們的?！耙鼍妥龊?，做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)!”我在最累的時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)。我喜歡內(nèi)的生活，大家都能友善相處感情也相當(dāng)深。對(duì)歌十分的好玩，內(nèi)就是以它來(lái)娛樂(lè)的。所以要十分的珍惜，也十分的好玩。我想父母在見到我時(shí)，一定不敢相信他們的兒子已經(jīng)可以吃苦了，不用萬(wàn)事讓他們發(fā)愁了，生活可以自理了，不再是家中“小皇帝、小公主”了。
這一切都得感謝我們的教官，學(xué)校的老師們。 那一排排的隊(duì)伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)辛苦訓(xùn)練的學(xué)子當(dāng)中。口令變了，隊(duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。在軍訓(xùn)期間，我聽教官說(shuō)過(guò)一句話——“流血流汗不流淚!掉皮掉肉不掉隊(duì)!”這句話說(shuō)明了一個(gè)軍人應(yīng)該多么嚴(yán)格要求自己，一切以集體為重，以集體為中心，要有吃苦耐勞的精神，戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的，我將把這一切運(yùn)用到平日的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。如果我在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到不懂的問(wèn)題，我絕對(duì)不會(huì)輕易放過(guò)，我會(huì)認(rèn)真琢磨，反復(fù)思考，直到把問(wèn)題弄清楚為止，正所謂“萬(wàn)丈高樓平地起”，我絕不允許有任何差錯(cuò)。如果我在生活當(dāng)中遇到困難，我絕對(duì)不會(huì)輕易退縮，相反，我會(huì)去克服它，去戰(zhàn)勝它，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)我都是一種考驗(yàn)。這是我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的，無(wú)論做什么事情，都要有一股不服輸?shù)膭蓬^。
以前，要是我遇到一點(diǎn)小問(wèn)題，我就會(huì)退縮，逃避，但現(xiàn)在我不會(huì)了，我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，自己的事情自己做。困難，算什么，咬緊牙關(guān)就闖過(guò)去了。在軍訓(xùn)過(guò)程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。而且通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí)，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺(jué)自己成熟了許多。
長(zhǎng)達(dá)八天的軍訓(xùn)，讓我明白了一些人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺(jué)到它的。陽(yáng)光明媚，我們都面對(duì)陽(yáng)光在站軍姿。北方的太陽(yáng)，曬在皮膚上是干干的，曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。但無(wú)論誰(shuí)都沒(méi)有退縮，在跟太陽(yáng)作戰(zhàn)。在站軍姿中，我們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動(dòng)，只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練也如此，就拿疊被來(lái)說(shuō)吧，壓被壓的時(shí)間長(zhǎng)，被就薄;扣被扣的時(shí)間長(zhǎng)，被就能更好成形。一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。對(duì)每個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是苦、累。
確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣。每天早上天蒙蒙亮就得抓起來(lái)去軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓(xùn)。上午到11點(diǎn)多，下午到5點(diǎn)多結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說(shuō)別的就軍訓(xùn)時(shí)間就夠拖累人了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，我特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時(shí)交談，以及時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官，趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作。
這次軍訓(xùn)，讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì)像軍人一樣擁有鐵一般的紀(jì)律，學(xué)會(huì)像軍人一樣擁有鋼一般的毅力。在接下來(lái)的生活中，認(rèn)真地做好每一件事，調(diào)整好心態(tài)，以更好的面貌去迎接明天的生活，去挑戰(zhàn)自己。讓自己的人生過(guò)得更精彩，更有益。留給自己一個(gè)美好的回憶。在這次軍訓(xùn)中，我長(zhǎng)大了!軍訓(xùn)的感想將牢牢的記錄在我的人生長(zhǎng)卷上，永不會(huì)丟失，永不會(huì)忘記。
秋季軍訓(xùn)主持稿 秋季開學(xué)軍訓(xùn)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好!
昨天的此刻，我們?cè)谶@里認(rèn)真聆聽了陳校長(zhǎng)熱情洋溢的集訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告，報(bào)告立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，重點(diǎn)突出，思想深刻，是具有生命力、創(chuàng)造力、凝聚力的行動(dòng)綱領(lǐng)，深刻闡明了在新起點(diǎn)、新體制下，我們究竟要走什么樣的路，如何走得更快，走得更穩(wěn)，走出一片更廣闊的職業(yè)教育新天地。今天的現(xiàn)在，同樣是在這里，我將幼兒園學(xué)習(xí)討論集訓(xùn)報(bào)告的體會(huì)和感悟向大家作簡(jiǎn)短的匯報(bào)。
職教集團(tuán)藝術(shù)幼兒園在集團(tuán)黨委的英明決策和正確領(lǐng)導(dǎo)下，于20xx年7月初籌建，8月25日開園，在短短的兩個(gè)月里，我們組建團(tuán)隊(duì)、改造園舍、添置設(shè)備、招生報(bào)名、布置環(huán)境，用最快的速度完成了幼兒園各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以滿腔的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心迎來(lái)了幼兒園312名天真可愛(ài)的小寶貝。我們本著“一切為了孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦園理念，遵循保教結(jié)合，保教并重的教育原則，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，提高保教質(zhì)量，樹立品牌形象，全面提升師幼素質(zhì)，真正做到“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、成就教師”。我們成功舉辦了全園性大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子集體舞比賽、圣誕和元旦聯(lián)歡活動(dòng);我們與省幼教專家零距離接觸，得到了科學(xué)的指導(dǎo)和培訓(xùn);我們參與了荊門市春晚和首屆職工藝術(shù)節(jié)的演出，優(yōu)美的舞姿得到了贊譽(yù);我們接受了王玲市長(zhǎng)校園安全工作視察，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。幼兒園工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化的發(fā)展軌道，“以美健體，以美育德，以美啟智”的藝術(shù)教育特色初現(xiàn)端倪，幼兒園的各項(xiàng)工作逐漸被更多的家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士認(rèn)可。在過(guò)去的一年里，雖然取得了一些可喜的成績(jī)，但我們深深地知道，我們的路還很長(zhǎng)，我們才剛剛起步，我們一直在路上。我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：
(一)樹立管理意識(shí)，提高園務(wù)管理質(zhì)量。我們努力強(qiáng)化有效的工作常規(guī)，建立和諧的工作程序，做到用“制度管人，數(shù)據(jù)說(shuō)話”。我們積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成“工作著并快樂(lè)著” 的理念，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。全體領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步樹立“服務(wù)”意識(shí)，努力踐行“服務(wù)別人，鼓勵(lì)別人，成就別人”的管理實(shí)質(zhì)，把“有生命的管理體制，有活力的教師隊(duì)伍，有個(gè)性的幼兒群體，有文化的美麗園所”作為管理的追求目標(biāo)。在管理過(guò)程中，在“感激”“公平”“贊賞”“引領(lǐng)”四個(gè)方面做文章。誠(chéng)心感激，和教職工心貼心;崇尚公平，讓教職工心悅誠(chéng)服;激勵(lì)贊賞，點(diǎn)燃教職工心靈中的激情;服務(wù)引領(lǐng)，和教職工一起追求生命的價(jià)值。
(二)開展多元化園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。根據(jù)我園教師實(shí)際狀況，我們從教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和園本教研入手，一是注重教師學(xué)習(xí)的廣度，理解學(xué)習(xí)《綱要》精神，感悟?qū)W習(xí)專業(yè)書籍，研討學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)錄，培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育技能，創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐的方法。二是加強(qiáng)教師教研的深度，用心堅(jiān)持，讓常規(guī)教研活動(dòng)“實(shí)”起來(lái);創(chuàng)新思路，讓特色教研活動(dòng)“亮”起來(lái)，提高教師教研的實(shí)效。
(三)明確責(zé)任目標(biāo)，關(guān)注幼兒健康發(fā)展。我們堅(jiān)持“探索規(guī)律，預(yù)防在先”的健康關(guān)，“了解兒童心理，為幼兒服務(wù)”的成長(zhǎng)關(guān)，“知家長(zhǎng)需求，替家長(zhǎng)分憂”的服務(wù)關(guān)原則，明確崗位職責(zé)做好衛(wèi)生保健工作;樹立安全意識(shí)確保幼兒生命健康;落實(shí)定期體檢，嚴(yán)把衛(wèi)生“兩關(guān)”;科學(xué)組織生活，加強(qiáng)幼兒體格鍛煉;加強(qiáng)膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。
(四)關(guān)注幼兒發(fā)展，凸顯藝術(shù)教育特色。我們?cè)谧龊贸Ｒ?guī)的教育教學(xué)工作的同時(shí)圍繞“會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫、會(huì)說(shuō)”開展藝術(shù)教育特色活動(dòng)，使每一個(gè)孩子成為身心健康、興趣廣泛、個(gè)性活潑、習(xí)慣良好、思維活躍、有初步的自主創(chuàng)新能力和良好的藝術(shù)人格魅力的人。
“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”告訴我們要敢想;“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)，而要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)?！逼鋵?shí)，我們一直都有這樣一個(gè)美麗夢(mèng)想，那就是把我們的幼兒園辦成孩子喜歡，家長(zhǎng)信賴，社會(huì)認(rèn)可的樂(lè)園，三年邁出三大步“一年成為荊門市示范幼兒園;兩年成為湖北省示范幼兒園，三年成為全國(guó)知名的幼兒園”。我們相信有了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)幼兒園工作的理解和支持，再加上我們的勤奮敬業(yè)、開拓創(chuàng)新，夢(mèng)想成真的明天不會(huì)太遠(yuǎn)。請(qǐng)相信，我們會(huì)努力。
秋季軍訓(xùn)主持稿 秋季開學(xué)軍訓(xùn)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
在這金秋送爽、碩果飄香、喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。 “年年花似錦，今年花更紅”。東城小學(xué)在縣委、縣政府、縣教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的幫助厚愛(ài)中，教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)從x年的綜合排名第19，到x年的第11，到x年的第7;到今年的第3。截止目前，學(xué)校榮獲“全國(guó)特色學(xué)?！钡?7項(xiàng)榮譽(yù)，平均每月1塊獎(jiǎng)牌。
今天，我代表東城小學(xué)在這里發(fā)言，感到非常榮幸。如果說(shuō)東城小學(xué)取得了一些成績(jī)，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心指導(dǎo)是分不開的。下面，我談?wù)剸|城小學(xué)發(fā)展進(jìn)步的歷程和思考，我匯報(bào)的題目是《搭建健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，為人生幸福奠定基礎(chǔ)》不妥之處請(qǐng)予指導(dǎo)!
一、確立制度體系，明確努力奮斗的方向
我現(xiàn)在仍然清楚的記得，x年教師節(jié)，縣領(lǐng)導(dǎo)在慰問(wèn)東城小學(xué)的時(shí)候，提出“出名師，辦名?！逼谕耐瑫r(shí)，要求看一看我們的制度集，當(dāng)我們把東城小學(xué)制度集交給他時(shí)，他肯定了我們有打算，有方向，有思路。
其實(shí)，東城小學(xué)建設(shè)之初，從上到下都在關(guān)注辦學(xué)理念和方向的問(wèn)題。學(xué)校經(jīng)過(guò)職工代表大會(huì)認(rèn)真研究，確立了“以人為本、德育為首，和諧育人、全面發(fā)展。積極工作，幸福生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)” 的辦學(xué)理念，提出了“為人生幸福奠定基礎(chǔ)”的校訓(xùn)。
我們的辦學(xué)理念就是為了關(guān)注學(xué)生的未來(lái)、進(jìn)步和發(fā)展;我們不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們更要關(guān)注學(xué)生的身體、思想、心理等方面的進(jìn)步發(fā)展。我們要在教育教學(xué)過(guò)程中通過(guò)開展多種活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，健康學(xué)生的體魄，豐富學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生的能力，從而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。
道理似乎很簡(jiǎn)單，但是，受評(píng)價(jià)體系、社會(huì)輿論、甚至教師自身的擔(dān)憂的影響，在執(zhí)行的過(guò)程中，有很多方面的困難和阻力，我們?cè)趫?jiān)定方向的同時(shí)，從歷練教師隊(duì)伍開始，因?yàn)椋灰幸恢н^(guò)硬的教師隊(duì)伍，就能將辦學(xué)理念一步步落實(shí)在具體行動(dòng)之中。
二、歷練教師隊(duì)伍，奠定發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)
為了歷練一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍，在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)三次職代會(huì)的討論修改，x年學(xué)校編印了《教師工作生活指南》涉及教師生活、工作的制度、要求、辦法規(guī)定共62項(xiàng)。
1、歷練一支率先垂范、為人師表的隊(duì)伍：
制度的制定固然重要，執(zhí)行尤其重要，東城小學(xué)注重的是制度的執(zhí)行，進(jìn)校園講普通話、寫規(guī)范字、佩戴校牌、嚴(yán)禁吸煙、反對(duì)鋪張浪費(fèi)、全體教師和學(xué)生一起做操、運(yùn)動(dòng)??這些規(guī)定從建校開始到現(xiàn)在始終如一的堅(jiān)持，已經(jīng)成為一種習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成得益于“要求教師做到的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先做到;要求學(xué)生做到的教師率先做到”。教師以率先垂范、為人師表的行動(dòng)，潛移默化的影響著學(xué)生，行勝于言收到了良好效果，可以說(shuō)在制度的執(zhí)行上我們說(shuō)到做到，同時(shí)在執(zhí)行制度的過(guò)程中進(jìn)一步明確了我們奮斗的方向。
2、歷練一支勤于學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)的隊(duì)伍
“堅(jiān)持集體教研、發(fā)揮骨干作用、執(zhí)行蹲點(diǎn)制度、不斷培訓(xùn)提高、積極學(xué)習(xí)交流”是我校提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本做法。
根據(jù)我校教師有60%來(lái)自初中的實(shí)際，我們精心配備各年級(jí)組教師，將長(zhǎng)期在小學(xué)教學(xué)、有比較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師與年輕教師搭配，以便他們充分發(fā)揮傳幫帶作用;教研活動(dòng)摒棄浮躁，堅(jiān)持每天固定時(shí)間、固定地點(diǎn)進(jìn)行研討，從研究三書入手;從教材教法入手;從互相學(xué)習(xí)入手，每周分學(xué)科堅(jiān)持開展有課題、有重點(diǎn)的“比教學(xué)”活動(dòng)，做到了有組織、有記錄、有評(píng)價(jià)(有活動(dòng)記錄)，學(xué)校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)教研組，實(shí)行教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度、落實(shí)每周教案簽字制度，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月查與抽查相結(jié)合制度;組織東城名師的示范課、骨干教師的引領(lǐng)課、新進(jìn)教師入門課、轉(zhuǎn)型課，“課內(nèi)比教學(xué)”持續(xù)有效開展，避免了教學(xué)研討流于形式。
針對(duì)教師普通話水平不高、三筆字不夠規(guī)范的實(shí)際，學(xué)校堅(jiān)持每周從《中國(guó)教師報(bào)》選一篇文章，在周前例會(huì)上從一個(gè)年級(jí)組隨機(jī)抽一名教師朗讀，現(xiàn)場(chǎng)打分，與教師百分量化結(jié)合;要求每位教師每天堅(jiān)持寫一篇正楷字，提高書寫規(guī)范字的能力。為了提高教師電子白板的使用水平，堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行一次操作考核。為了促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)理念的把握，堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行一次課程標(biāo)準(zhǔn)考核。結(jié)合“最美教師”評(píng)選組織征文比賽，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)組織漢字聽寫大賽??通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)了教師練內(nèi)功，強(qiáng)素質(zhì)。
聘請(qǐng)專家指導(dǎo)，組織校校聯(lián)誼，開闊了教師視野。上學(xué)期，我們承辦了湖北省經(jīng)典誦讀大賽;由吳定時(shí)主任帶隊(duì)的十堰市“閱讀課堂教學(xué)”活動(dòng);參加了在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)十堰市數(shù)學(xué)專家侯軍虎的專題講座;與尹吉甫學(xué)校聯(lián)系開展“兩校聯(lián)誼”“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng); 在積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我校參加全縣語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽;各學(xué)科組積極制作一件“微課”原創(chuàng)作品，均獲得了很好成績(jī)。
我們的畢業(yè)班，與其他年級(jí)一樣組織活動(dòng)，與其他年級(jí)一樣沒(méi)有征訂一份資料，成績(jī)?cè)谥鸩脚噬?。其中重要的一條就是因?yàn)槲覀冇幸恢Ы?jīng)過(guò)歷練的過(guò)硬的隊(duì)伍。
三、搭建育人平臺(tái)，開啟傳承發(fā)展的大門
為了搭建育人平臺(tái)，學(xué)校從學(xué)生的視角出發(fā)，本著“讓每一根柱子講話，讓每一個(gè)墻面育人”的思想先后興建了文化長(zhǎng)廊，音樂(lè)大廳，心靈驛站，棋道畫廊，經(jīng)典詩(shī)詞等文化設(shè)施。經(jīng)過(guò)3年的努力，我校文化建設(shè)以傳承經(jīng)典文化和品德教育為主要線索的南北兩條縱線，與以藝術(shù)展示和游娛為主要線索的東西兩條橫線相互交錯(cuò)，“傳承經(jīng)典，潛心育人，努力實(shí)踐，快樂(lè)生活”理念下的文化網(wǎng)格基本形成。
學(xué)校試圖通過(guò)這些文化設(shè)施設(shè)備滲透對(duì)經(jīng)典的傳承，對(duì)學(xué)生品行教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中踐行，在行動(dòng)中快樂(lè)的思想。學(xué)校設(shè)計(jì)文化設(shè)施的用意在于
給學(xué)生打開一扇窗，讓他們領(lǐng)略我國(guó)古代文化的浩瀚與精美; 給學(xué)生推開一道門，讓他們明白我們每個(gè)人做人的道理和規(guī)范，走向文明和諧;
給孩子們指引一條道，讓他們?cè)谌松穆飞涎鐾母h(yuǎn)更開闊，前進(jìn)的更穩(wěn)更堅(jiān)實(shí);
給孩子搭一個(gè)臺(tái)，讓孩子在舞臺(tái)上展示自己的天資和聰慧，表現(xiàn)自信和快樂(lè)。
通過(guò)觀察學(xué)生對(duì)文化、娛樂(lè)設(shè)施表現(xiàn)了較大的興趣和熱情，說(shuō)明學(xué)校讓文化建設(shè)發(fā)揮“潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲”的育人方向是正確的。
四、嘗試特色活動(dòng)，培養(yǎng)綜合發(fā)展的能力
通過(guò)歷練教師，我們有了一支適應(yīng)發(fā)展的隊(duì)伍。通過(guò)文化設(shè)施建設(shè)，我們有了一個(gè)健康和諧的內(nèi)部環(huán)境，與此同時(shí)，學(xué)校的“四一一”活動(dòng)在逐步實(shí)施中基本定型。
“四一一”活動(dòng)即每年4月組織的讀書節(jié)、6月舉行的藝術(shù)節(jié)、10月舉行的體育節(jié)、11月舉行的科技節(jié)以及每周一次不定時(shí)的防震演練、每月一次觀看愛(ài)國(guó)電影。
學(xué)生在文娛節(jié)中培養(yǎng)了與人交往、溝通、配合的能力，感受到團(tuán)隊(duì)，集體的重要;在讀書節(jié)中，學(xué)校組織了親子閱讀，寫讀書筆記，辦讀書板報(bào)，講讀書心得等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣，開闊了視野，培養(yǎng)了交流、書寫、繪畫等能力;在體育節(jié)中，學(xué)生既有跑、跳、投的常規(guī)運(yùn)動(dòng)，也有棋道里的對(duì)弈;既有競(jìng)技的加油聲音，也有游藝的歡笑;他們?cè)诨顒?dòng)中張揚(yáng)了個(gè)性，展示了天性;在科技節(jié)中學(xué)生有集體配合完成的“牛奶盒”長(zhǎng)城，有個(gè)人完成的一件件充滿稚氣、生氣、靈氣的小制作??
可以說(shuō)，通過(guò)四節(jié)的組織，學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體觀念有了提高，與人交往、溝通能力、動(dòng)手能力得到鍛煉，文娛水平得到提高，知識(shí)得到豐富，體質(zhì)得到鍛煉。
每周一次不定時(shí)的防震演練;每月一次觀看愛(ài)國(guó)電影，則是對(duì)學(xué)生應(yīng)急能力、安全教育和愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)。
通過(guò)活動(dòng)的培養(yǎng)，從我校走出了參加“我要上春晚”的學(xué)生吳學(xué)君;走出了“大美十堰”經(jīng)典誦讀的文娛節(jié)目;走出了“我的夢(mèng)-中國(guó)夢(mèng)”征文一等獎(jiǎng)獲得者代晨??通過(guò)我們不懈的努力，“四一一”活動(dòng)，由部分家長(zhǎng)反對(duì)到現(xiàn)在的認(rèn)可與支持，從原來(lái)的被動(dòng)參與到現(xiàn)在的積極組織。
我們體會(huì)到——只要認(rèn)準(zhǔn)了一件事情，我們認(rèn)認(rèn)真真的一步一個(gè)腳印的去落實(shí)，成績(jī)就會(huì)在不經(jīng)意之中出現(xiàn)。
“建立心靈驛站，關(guān)愛(ài)留守兒童”是我校針對(duì)實(shí)際的一項(xiàng)措施，由于地域的原因我校的流動(dòng)人口多、留守兒童多。為了解決日益嚴(yán)重的留守兒童心理問(wèn)題，學(xué)校建立了心靈驛站。由12位取得國(guó)家心理二級(jí)咨詢師的教師通過(guò)兼職組織活動(dòng)、提高組織集體講座、單個(gè)輔導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶等形式，我校的留守兒童與其他孩子一樣健康成長(zhǎng)，x年五年級(jí)學(xué)生張雨參加了湖北省留守兒童座談會(huì)，在全校起到了模范帶頭作用。
五、開展輻射帶動(dòng)，創(chuàng)建文明進(jìn)步的社區(qū)
學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，開展文明創(chuàng)建，配合政府和社會(huì)開展相關(guān)活動(dòng)義不容辭。我們承辦過(guò)文明委組織的道德講堂啟動(dòng)儀式，并且一直堅(jiān)持開展至今;我們參加縣級(jí)文明創(chuàng)建連續(xù)3年榮獲先進(jìn)單位;我們與地震局組織了今年的5-12防震演練;我們承辦縣紀(jì)委組織的廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng);我們承辦團(tuán)縣委組織的道德模范評(píng)選活動(dòng)??可以說(shuō)只要是正面的、積極的活動(dòng)我們都認(rèn)認(rèn)真真的參與，學(xué)生在不知不覺(jué)中自然而然受到教育。
學(xué)校也試圖嘗試開展對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行影響。比如衛(wèi)生治理、環(huán)境保護(hù)，文明教育，一些活動(dòng)已經(jīng)見到效果，例如學(xué)校周邊衛(wèi)生狀況在不斷變化。學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)在逐步文明有序。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我們雖然取得了一些成績(jī)，但是我們工作中還有許多需要改進(jìn)、提高的地方，還存在一些不足和困難。我們將進(jìn)一步用強(qiáng)素質(zhì)，樹形象的思路做好教師的工作，強(qiáng)化隊(duì)伍管理，提高隊(duì)伍素質(zhì)，為內(nèi)涵發(fā)展注入動(dòng)力，嘗試特色創(chuàng)建，促進(jìn)健康發(fā)展，為內(nèi)涵發(fā)展拓寬思路。以正確的導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)，爭(zhēng)取支持營(yíng)造和諧的氛圍，積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持解決均衡發(fā)展中的問(wèn)題。
我們正在思考與落實(shí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、努力拼搏、以內(nèi)促外，逐步完善硬件的配套任務(wù);
我們正在思考與落實(shí)，工作重點(diǎn)由硬件建設(shè)、環(huán)境美化向管理規(guī)范、突出效益、辦出特色轉(zhuǎn)移;
我們正在思考與落實(shí)，如何與社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生溝通的方式方法，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。
盡管前進(jìn)的道路上還有很多困難和阻力，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧呐ぷ?，?chuàng)造新的、更大的成績(jī)。
謝謝大家!
秋季軍訓(xùn)主持稿 秋季開學(xué)軍訓(xùn)篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：
我是某某級(jí)建筑設(shè)計(jì)技術(shù)的某某。這天，我十分榮幸能夠代表某某級(jí)的全體學(xué)生，在開學(xué)典禮上發(fā)言。(鞠躬)
很榮幸能有機(jī)會(huì)代表新同學(xué)發(fā)言。三天前我們帶著父母的叮嚀，師長(zhǎng)的關(guān)切，滿懷好奇和憧憬，伴著依然稚嫩的笑臉走進(jìn)了某某大學(xué)。作為某某級(jí)新生，我們?cè)诟惺苤迈r的同時(shí)，也更快的融入了這個(gè)溫暖而富有親和力的大家庭中。從踏進(jìn)大學(xué)的那一刻起，一路的疲倦和迷茫，都被拋之腦后，所有離家的顧慮全部一掃而光。迎接我們的是一個(gè)如此美麗的校園，她用她那全新的生命給我們以擁抱，嶄新的科技大樓、現(xiàn)代化的配套教學(xué)設(shè)施似乎都在向我們揮舞著熱情之手。領(lǐng)導(dǎo)老師們的親切關(guān)懷，學(xué)長(zhǎng)們的熱情幫忙，都暖暖地包容著我們。請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，向某某大學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)長(zhǎng)們表示我們最崇高的敬意和感謝!建筑學(xué)習(xí)有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律，這就要求我們踏踏實(shí)實(shí)地從“第一步”做起：首先要做好自我設(shè)計(jì)，確定新時(shí)代的目標(biāo)，盡快調(diào)整心態(tài)，為自我的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對(duì)所學(xué)專業(yè)，選定好自我努力的方向。再次是從第一件小事做起。勿以事小而不為，小事決定成敗。要聽好第一堂課，做好第一次作業(yè)，學(xué)好第一門課程。在小事中積累成長(zhǎng)，從而在大學(xué)度過(guò)無(wú)悔的青春歲月。為了早日實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們決心從以下方面要求自我：
一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從此刻起步。我們從小要有必須的規(guī)則意識(shí)，明白什么該做，什么不該做。
二、掌握方法，為終生學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們要在老師的幫忙下，學(xué)活書本知識(shí)，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)與我們的日常生活結(jié)合起來(lái)。在生活中學(xué)習(xí)，為更好地生活而學(xué)習(xí)。
三、培養(yǎng)潛力，為終身理想積蓄力量!學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底還是培養(yǎng)多種潛力。如：閱讀潛力、思考潛力、交際潛力、運(yùn)動(dòng)潛力等。只要我們敢于嘗試，善于實(shí)踐，我們就能在無(wú)限廣闊的空間，看到一個(gè)全新的自我。讓我們?yōu)樽晕业慕K生理想積蓄力量，努力奮斗吧!
新的學(xué)期開啟新的期望，新的空白承載新的夢(mèng)想。在那里，有一句話與大家共勉：知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定未來(lái)。
同學(xué)們，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚(yáng)起理想之帆，趁著完美時(shí)光，播種新期望，放飛新夢(mèng)想，踏上新征程，創(chuàng)造新成績(jī)，在某某大學(xué)的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌!
最后，祝校領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利!祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成。
秋季軍訓(xùn)主持稿 秋季開學(xué)軍訓(xùn)篇九
尊敬的各位老師、同學(xué)們
大家下午好!
我是美術(shù)學(xué)系大三的學(xué)生，我叫。首先我很榮幸當(dāng)選新聞中心第 屆大學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，在此我要感謝院領(lǐng)導(dǎo)、黨委宣傳部老師對(duì)我的信任，感謝新聞中心所有新老成員對(duì)我的支持。
其實(shí)我來(lái)新聞中心記者團(tuán)工作的時(shí)間并不是很久，接觸的工作也不是很多，但在這個(gè)學(xué)生組織里，我感受到了團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的凝聚力、真摯的親和力和藝術(shù)的工作的能力。在這里，我從老師的悉心教導(dǎo)中學(xué)到了如何為人如何工作，從一個(gè)涉世未深的孩子成長(zhǎng)為一名為同學(xué)服務(wù)的大學(xué)生，對(duì)此我從內(nèi)心深省到：這是美的殿堂激勵(lì)了我堅(jiān)強(qiáng)的斗志和無(wú)限的熱情。
從走進(jìn)美院大門的那天開始，我就立志要學(xué)有所成，時(shí)刻提醒自己不要閑散。大一時(shí)，我?guī)е男那樽呱显簩W(xué)生會(huì)干部競(jìng)選的講臺(tái)，不久后，我成為了院學(xué)生會(huì)秘書處的一名干事，一年的學(xué)生工作中，在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下我參與策劃了我院的評(píng)估晚會(huì)、“兩代會(huì)”等一系列大型的活動(dòng)，開拓了眼界，鍛煉了能力。還記得在學(xué)生會(huì)工作的表彰大會(huì)上，官書記對(duì)我們學(xué)生干部提出的幾點(diǎn)希望：做為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，要有“銅頭”，是不怕碰釘子，敢于做事;“鐵嘴”，是在任何時(shí)候都能有雄辯的口才;“宰相的肚子”，是能放的下事情，學(xué)會(huì)寬容;“馬拉松的腿”，是勤跑，不怕苦?，F(xiàn)在想來(lái)，官書記的教導(dǎo)還是那么深刻，令我收益匪淺。
大二，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下，我和藝海文學(xué)社成員創(chuàng)辦了高校文藝交流刊物，刊物在高校間得到一致好評(píng)，在武漢第二屆詩(shī)歌藝術(shù)大賽的現(xiàn)場(chǎng)得到湖北省作協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席韋啟文先生的贊賞，并為題詞：“藝海揚(yáng)帆競(jìng)風(fēng)流”，鼓勵(lì)我們創(chuàng)新發(fā)展，爭(zhēng)取更大的成績(jī)!在領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞下，在 年發(fā)行 期，一萬(wàn)余份，在刊物的規(guī)模和質(zhì)量上有了很大的突破。所以在“藝海風(fēng)”的團(tuán)隊(duì)里有這樣一句座右銘：做好，是我們每位成員的使命!
在從事上述學(xué)生工作的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自身還存在著很多的不足，所以我沒(méi)有丟失自己閱讀、寫作、與同學(xué)交流的習(xí)慣，時(shí)常抽時(shí)間去圖書館看書、寫文章、定期與高校的學(xué)生干部交流工作。為自己的大腦充電，培養(yǎng)文字功底，總結(jié)交流開闊視野，擴(kuò)大自身的發(fā)展空間。
現(xiàn)在，我作為黨委宣布部大學(xué)生記者團(tuán)中的一名核心協(xié)調(diào)者，我將努力為大家服務(wù)，配合老師做好相關(guān)工作。我將立志建立一支新聞敏感性強(qiáng)，工作效率高，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的記者團(tuán)隊(duì)。我將期待與新聞中心其他部門的通力合作，力爭(zhēng)將新聞中心的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的更加精干!
最后我建議全體新聞中心的新老成員用熱烈的掌聲向?qū)π侣勚行母冻鼍秃顾膱F(tuán)長(zhǎng)，團(tuán)長(zhǎng)，臺(tái)長(zhǎng)，部長(zhǎng)及大四全體成員表示衷心的感謝。
謝謝大家!
秋季軍訓(xùn)主持稿 秋季開學(xué)軍訓(xùn)篇十
十八年前，一聲嘹亮的啼哭劃破寂靜，我們開始了人生的旅程。三歲，親情給我們溫暖;七歲，知識(shí)給我們力量;十三歲，單純給我們色彩;十四歲善感給我們憂郁;十六歲，彷徨給我們思考;十八歲，成熟給我們淡定。十八年的風(fēng)雨和陽(yáng)光，十八年的淚水與歡笑，十八年的回憶積淀出的蓬勃而美麗的青春，終于在今天艷麗的綻放!
每一朵花只能開一次，所以它會(huì)極為小心的慢慢綻放決不走錯(cuò)一步。它們是那樣慎重和認(rèn)真的迎接生命里的唯一一次春天。同樣人生沒(méi)有回頭路，我們只有一個(gè)十八歲，只有一次青春，過(guò)了十八歲的門檻，社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任將要落在我們還有些稚嫩卻無(wú)比堅(jiān)定的肩膀上，生活的舞臺(tái)從此要我們獨(dú)自演出。所謂雁過(guò)留聲人過(guò)留名，我們的青春我們的人生究竟給這個(gè)家，給這個(gè)世界，給我們自己，留下了什么?十八歲的我們，要學(xué)會(huì)冷靜、清醒，獨(dú)立的思考 。
思考時(shí)，我們首先想到的是感恩。曾經(jīng)有人在十八歲時(shí)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我為什么顯得成熟，因?yàn)槲依斫飧改??！?我想我們應(yīng)當(dāng)牢記這句話，在這里我本想多說(shuō)一說(shuō)父愛(ài)和母愛(ài)。然而提起筆來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)任何華麗的語(yǔ)言都顯得那樣蒼白，愛(ài)似大海靜水深流，最深的愛(ài)里你看不到浪花，父愛(ài)和母愛(ài)是沒(méi)有具體內(nèi)容的，它是閉上雙眼浮現(xiàn)出來(lái)的，十八年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴日日夜夜分分秒秒。它是貫穿在我們生命里的所有的故事，它是母親的操勞和父親的奔波，它是母親的皺紋和父親的白發(fā)，它是母親的笑容，它是父親的鼓勵(lì)，它是母親的淚水，它是父親的嘆息，它是18年6570天19700頓早餐中餐和晚餐。這樣的恩情是不能用數(shù)字度量的，也不能用語(yǔ)言歌頌的，只能用我們成長(zhǎng)的雙手，撐起這個(gè)家，用我們?nèi)康纳ジ卸鳎ケM孝，去分享去承擔(dān)!
回想成長(zhǎng)的路，還要感激那一雙雙曾今幫助過(guò)我們的溫暖的雙手，這其中，尤其應(yīng)當(dāng)感謝我們的老師?！皫熣?，傳道，授業(yè)，解惑”。他們和我們一起朝起晚歸，披星戴月，他們欣慰著我們的進(jìn)步，煩惱著我們的煩惱，夢(mèng)想著我們的夢(mèng)想。不管我們將來(lái)是飛黃騰達(dá)還是平凡如故，請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記感激和報(bào)答老師。因?yàn)樵谒枷氲氖澜缋?，是老師教?huì)我們挺立;在科學(xué)文化的世界里，是老師教會(huì)我們行走和奔跑。所以老師的恩情應(yīng)當(dāng)被所有學(xué)子銘記在心。
除了父母和老師，我們也要感激身邊的朋友和親人，感激他們給生命以溫度，感激繽紛的世界和多彩的社會(huì)，感激他們給生命以寬度，感激人類博大的文化和深邃的科學(xué)，感激他們給生命以深度。
從十八歲的這一天起，我們已經(jīng)是完完整整的共和國(guó)成年公民了。我們不僅僅是一個(gè)自我，我們更是中華民族的新一代青年，是希望是未來(lái)是力量和脊梁!從十八歲這一天起，我們的生命里不應(yīng)該僅僅只有瑣碎的生活，還要有夢(mèng)想：我們的夢(mèng)想，家人的夢(mèng)想以及中國(guó)的夢(mèng)想!剛剛過(guò)去不久的五四青年節(jié)，可能對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)只是一個(gè)陌生的節(jié)日，然而在九十三年前，在民族存亡的危機(jī)關(guān)頭，一群熱血青年站了出來(lái)，用他們的愛(ài)國(guó)熱忱喚醒了沉睡的民族，也開啟了民主科學(xué)的征程。從那時(shí)起，中國(guó)站起來(lái)了，站在這群青年的愛(ài)國(guó)精神上，而那時(shí)他們也是十八歲!
而今天，中國(guó)騰飛在崛起的道路上，同時(shí)正面臨著廣泛而深刻的考驗(yàn)，國(guó)家發(fā)展，民族復(fù)興，社會(huì)進(jìn)步需要一大批執(zhí)著前行的探索者，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者和果敢堅(jiān)毅的建設(shè)者，需要中華民族優(yōu)秀的青年。也就是在場(chǎng)的你們!
我想：作為祖國(guó)新一代的青年，我們的理想是明確而堅(jiān)定的，為中華之崛起不是一句口號(hào)而是一種信念!理想，在實(shí)現(xiàn)以前，有很多名字，他們是：幻想，白日夢(mèng)，妄想和不可能。但是正是理想支持了一代又一代的青年，堅(jiān)定不移地努力著，前進(jìn)著。我們?cè)俨灰杩谡f(shuō)誰(shuí)的成功是得天獨(dú)厚，我們必須承認(rèn)，一個(gè)人的成功，是因?yàn)樗欣硐?，并且?jiān)定不移，一個(gè)民族的成功是因?yàn)樗那嗄?，他的中流砥柱，有理想，并為之前仆后繼，奮斗終身。就像梁?jiǎn)⒊f(shuō)：故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球!
今天我們聚集在這里，共同迎接成人禮，一同邁入十八歲，成為一個(gè)成年人，這昭示著一種榮耀，提醒著一種責(zé)任，更詮釋著一份愛(ài)的胸懷。
愛(ài)我們的家人，愛(ài)我們的老師和朋友，愛(ài)這個(gè)社會(huì)，愛(ài)偉大的祖國(guó)，愛(ài)生生不息的中華民族和九州大地，愛(ài)閃光的才智，獨(dú)立的思想，以及勇銳的精神，愛(ài)人類璀璨的文明和精妙的科學(xué)，還有愛(ài)我們自己。
余秋雨說(shuō)：青年時(shí)代的使命，是以驚喜和謙卑之心，讓自己?jiǎn)伪〉纳油ㄈ祟?，我想我們要做的，就是學(xué)會(huì)思考，感恩，承擔(dān)，和責(zé)任。
“勿已往之不諫，知來(lái)者之可追”!從此刻起，讓我們用感恩之心擁抱生命，讓我們用滿腔熱血鑄就人生，讓屬于我們的十八歲在寬廣的天空中盡情飛揚(yáng)!
秋季軍訓(xùn)主持稿 秋季開學(xué)軍訓(xùn)篇十一
尊敬的各位評(píng)委、各位來(lái)賓、朋友們：
大家好!
我叫華珍，今年17歲，來(lái)自鳳凰縣職業(yè)中專學(xué)校。此時(shí)此刻，能代表學(xué)校參加這次演講，我感到十分榮幸，也感到十分自豪，也很激動(dòng)。
我演講的題目是《我愛(ài)我的學(xué)校》。
初中畢業(yè)，我選擇了鳳凰職業(yè)中專學(xué)校，當(dāng)時(shí)，也說(shuō)不上是什么原因，只是有一點(diǎn)，她的環(huán)境很美，很吸引人。但現(xiàn)在我想，選擇這所學(xué)校，我選對(duì)了，我也愛(ài)上了這所學(xué)校。因?yàn)槲椰F(xiàn)在感覺(jué)到，她不光是有美的外表，她還是可以讓我的夢(mèng)想得于實(shí)現(xiàn)的地方。
我的學(xué)校地處鳳凰縣的西北角，下有古樸典雅聞名于世的鳳凰古城，上有玲瓏俊俏美甲南國(guó)的南方長(zhǎng)城，她們就像我國(guó)古典的江南小家碧玉，獨(dú)具風(fēng)韻，而我的學(xué)校，就夾在這兩個(gè)名勝之間，相隔不過(guò)幾里。我的學(xué)校本身，她規(guī)模不小，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，碧水環(huán)抱，有寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。教學(xué)樓、學(xué)生宿舍，重重疊疊。教學(xué)樓的后面還有一個(gè)大魚塘，魚塘后面還有比魚塘大好幾倍的橘子園。如果說(shuō)這是她飄灑的外衣的話!那么她先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)備，比如說(shuō)嶄新的多媒體教室，上百臺(tái)電腦，幾萬(wàn)卷藏書，等等，這是她健壯的骨骼!更重要的是，我還有上千數(shù)的同學(xué)，大幾十名老師，學(xué)校管理得當(dāng)，同學(xué)們遵守學(xué)校紀(jì)律，團(tuán)結(jié)勤奮，老師們個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)，和藹可親，師生共同營(yíng)造了一個(gè)具有濃厚學(xué)習(xí)氣氛的校園。我想，這是她最可貴的精神內(nèi)涵呀!總的來(lái)說(shuō)，我的學(xué)校就像一位知識(shí)淵博，溫厚儒雅的學(xué)者，我作為一個(gè)學(xué)子，你說(shuō)我能不喜歡她嗎?我相信你也會(huì)。
我愛(ài)我的學(xué)校，也是因?yàn)檫@里的老師的敬業(yè)精神，和他們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)讓我深深感動(dòng)。
上普通話課的時(shí)候。開始時(shí)，我對(duì)自己那別扭的普通話感到羞愧?？衫蠋熕龑?duì)我沒(méi)感到失望，依然洋溢著笑臉，耐心的讓我看她的嘴型，一個(gè)字一個(gè)字的給我糾正。
上計(jì)算機(jī)課的時(shí)候，看到老師按鍵的手指，就像鋼琴家在彈奏。處理疑難，就像魔術(shù)師在變戲法。我的天!這精彩誘人的電腦世界原來(lái)也這般奧妙，這么難!可老師他站在我的身邊，笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，熟能生巧罷了?！?/p>
上禮儀課的時(shí)候，我穿上學(xué)校為我們準(zhǔn)備的x，但開始時(shí)都覺(jué)得那么的不自要在，或是和同學(xué)們笑成一團(tuán)，手腳都不知道怎么放，是老師親手一個(gè)一個(gè)的把我們扶整的!
我們還開了許許多多的課，有電子電工、電焊、英語(yǔ)口語(yǔ)、書法、口才知識(shí)、應(yīng)用文寫作等等。給了我許許多多的技能和適應(yīng)社會(huì)能力。
學(xué)校還開展了豐富多彩活動(dòng)，有：“藝體節(jié)”、演講比賽、書畫展、運(yùn)動(dòng)會(huì)、技能大比武等等，給我們創(chuàng)造了嘗試飛翔的廣闊空間，和盡情的放歌飛舞和舞臺(tái)。
我曾經(jīng)困惑，我也曾經(jīng)懷疑：一個(gè)中專的學(xué)生如何在社會(huì)立足闖蕩?!
現(xiàn)在我想，我可以自豪的說(shuō)：當(dāng)我與人交往的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)一口流利的普通話，彬彬有禮，落落大方，貼當(dāng)而適宜;當(dāng)我與見到外國(guó)朋友的時(shí)候，我會(huì)用英語(yǔ)和她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;當(dāng)我坐在電腦面前，想用它的時(shí)候，我不會(huì)力不從心;當(dāng)我的電路出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我不要去請(qǐng)教別人。元件斷了的時(shí)候，我會(huì)焊上。特別是，當(dāng)我步入社會(huì)，參加工作的時(shí)候，我不會(huì)害怕，不會(huì)猶豫，我自信能夠應(yīng)對(duì)一切。這不是光有勇氣，主要是有了底氣!難道不是嗎?我的學(xué)校每年都安排一批同學(xué)到一些知名的公司去就業(yè)，有的當(dāng)普通工人，有的當(dāng)了文員，有的還當(dāng)上了經(jīng)理。他們都干的相當(dāng)不錯(cuò)，都得到了各個(gè)公司的一致好評(píng)，也享受到了較高的待遇，這就是一份不可駁責(zé)的證據(jù)!
同學(xué)們，
藍(lán)天和白云一樣，希望白鴿自由飛翔。
老師和父母一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編制夢(mèng)想。
同學(xué)們，
我們是職校的學(xué)生!我們長(zhǎng)大了，我們的翅膀豐滿了，鼓動(dòng)著風(fēng)，我們就要飛了。但是，喝水別忘挖井人!別忘了我們的學(xué)校!
謝謝大家!
秋季軍訓(xùn)主持稿 秋季開學(xué)軍訓(xùn)篇十二
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、支部的所有成員大家好!
根據(jù)局黨委的要求，特主辦召開了這一次的專題性民主生活會(huì)，這次生活會(huì)之提，我們學(xué)校黨支部做了精心的準(zhǔn)備，下發(fā)了征求意見和建議書，對(duì)學(xué)校黨支部及領(lǐng)導(dǎo)班子的工作提出評(píng)議，指出不足，并對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出建設(shè)性的建議，根據(jù)梳理，我根據(jù)自己分管的德育工作，歸納出如下問(wèn)題：
1、需要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的管理。
2、要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)教育及監(jiān)督管理的細(xì)化工作。
3、要加強(qiáng)德育工作制度化建設(shè)。
4、要提高自己的工作能力和技巧。
下面就以上四方面的問(wèn)題，做以下分析及制定整改措施。
分析：需要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的管理。
班主任工作是決定一個(gè)學(xué)校管理水平的重要標(biāo)志之一。班主任工作的好與壞，直接決定了一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的好與壞，我們學(xué)校班主任工作的現(xiàn)狀是，班主任隊(duì)伍年齡老化、缺乏朝氣、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、缺乏先進(jìn)的工作技巧，所以整體工作平淡，甚至有個(gè)別班主任工作有消極傾向，打個(gè)比方：學(xué)校的分擔(dān)區(qū)是有劃分，但學(xué)生在清理分擔(dān)區(qū)時(shí)超過(guò)了分擔(dān)區(qū)一點(diǎn)的界限，個(gè)別的班主任不去表?yè)P(yáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的整體維護(hù)意識(shí)，反而大聲訓(xùn)斥學(xué)生過(guò)了界;再有，學(xué)生勞動(dòng)，班主任袖手旁觀的大有人在;學(xué)校活動(dòng)不積極參加、發(fā)牢騷、講價(jià)錢，這些都會(huì)導(dǎo)致一個(gè)班級(jí)及學(xué)校整體工作不能順利開展，這些現(xiàn)象雖然發(fā)生在個(gè)別的班主任身上，但細(xì)思考主要還是我們做班主任管理工作的沒(méi)到位，針對(duì)以上的現(xiàn)狀分析，我們將采取措施如下：
1、鼓勵(lì)年齡大的班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任管理工作技巧，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間可以組織他們出去了解先進(jìn)學(xué)校年齡大的班主任工作，與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，從現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的掌握到現(xiàn)時(shí)期兒童心理學(xué)的掌握。同時(shí)發(fā)掘我校年齡大的班主任的工作典型，激勵(lì)大多數(shù)年齡大的班主任的工作熱情，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要多下班級(jí)，觀察了解班主任的工作難處，多幫助、多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)年輕的班主任，多放擔(dān)子，多給出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增加他們工作的壓力感和做班主任工作的榮譽(yù)感，使之年老、年輕的班主任都有工作前進(jìn)目標(biāo)，把班級(jí)管理形成自己的管理特色，同時(shí)有強(qiáng)烈的工作熱情，這樣班主任工作才會(huì)做的更好。
分析：要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)等教育及監(jiān)督管理的細(xì)化工作。
我們的學(xué)生經(jīng)過(guò)我們?nèi)w教育職工的教育，在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，是有很大的成就的，原來(lái)的碎紙垃圾滿地，到現(xiàn)在幾乎在明面上看不見了，但我們細(xì)觀察，學(xué)生在教學(xué)樓大聲喧嘩、奔跑、嬉戲、打鬧、上下樓不按指定的通道行走、樓內(nèi)的分擔(dān)區(qū)清理不徹底(可以說(shuō)不會(huì)勞動(dòng))、上課時(shí)聽課不集中精力、上課遲到現(xiàn)象、放學(xué)走出大門就變成了另一個(gè)人，個(gè)別學(xué)生的不愛(ài)勞動(dòng)，說(shuō)話不文明這樣的例子太多太多，學(xué)生的行為是習(xí)慣的結(jié)果，要約束他不好的行為才會(huì)有好的習(xí)慣，這個(gè)情況也和德育工作緊緊相關(guān)，所以通過(guò)這次的工作反思，總結(jié)出對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育要有以下措施：
1、班主任工作要經(jīng)常化，班主任的話是學(xué)生最聽的，所以班主任要多加強(qiáng)行為養(yǎng)成的教育工作，我在分析班主任工作現(xiàn)狀時(shí)都說(shuō)了，班主任存在的平淡沒(méi)有激情，我又提出了改進(jìn)的措施，在這里我還要說(shuō)，對(duì)班主任工作不僅要多做激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，還要有制度和考核，也就是要細(xì)化監(jiān)督管理工作。這幾天，我就擬定了如下的管理措施，督促對(duì)班主任的管理，在這里我還要指出的是相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)要把全體教師的全員管理意識(shí)調(diào)動(dòng)起來(lái)，這樣才會(huì)有學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的硬環(huán)境(土話死盯、死看、死管)學(xué)生，還有組織豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生有熱愛(ài)學(xué)校的心境，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)學(xué)校的自覺(jué)行為。
分析：要加強(qiáng)德育工作制度化建設(shè)
德育工作要有章可循，班主任的評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)生的評(píng)優(yōu)
評(píng)先，條件要讓班主任和學(xué)生心中有目標(biāo)，就是評(píng)不上優(yōu)先，也要讓他們明確知道他們應(yīng)該做什么，做到了怎樣，做不到結(jié)果怎樣。確定好德育工作的常規(guī)目標(biāo)，知道什么是一票否決措施，發(fā)揮德育工作職能部門的作用，德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作都要形成制度化、日清、周清、月清。
分析：要提高自己的工作能力和技巧，自己做德育工作的時(shí)間是很長(zhǎng)，但德育工作也是要與時(shí)俱進(jìn)，跟上社會(huì)的發(fā)展變化的新形勢(shì)，由于德育處工作的人比較年輕，自己是50多歲的人，眼睛又花到200度，看報(bào)紙模糊，所以學(xué)習(xí)的時(shí)間就少，憑經(jīng)驗(yàn)做事多，今后要多克服困難，多學(xué)習(xí)，并多思考，多集體研究，多走到班級(jí)學(xué)生中間去，對(duì)班主任多做指導(dǎo)，多做了解，多組織開展活動(dòng)，有時(shí)語(yǔ)言說(shuō)話不注意技巧，性子直，這個(gè)也是很大的缺點(diǎn)，要改。
總之，今后工作要勤奮，抓住重點(diǎn)，講究實(shí)效，創(chuàng)出特色，為教學(xué)工作護(hù)航，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
秋季軍訓(xùn)主持稿 秋季開學(xué)軍訓(xùn)篇十三
各位同學(xué)，上午好!今天來(lái)跟大家上法律課。對(duì)于“律師”這個(gè)職業(yè)，同學(xué)們可能還不知道是做什么的。我舉一個(gè)例子，比如說(shuō)有公司拖欠工人的工資，律師可以根據(jù)法律將應(yīng)得的報(bào)酬要回來(lái)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，律師就是用法律幫你說(shuō)話的人，在香港的電視劇里面，有一句經(jīng)典的話：“你有什么事就找我的律師。”
今天的法律課程有三個(gè)主題：
第一，為什么要有法律、紀(jì)律?
第二，法律就在我們身邊。
第三，潛伏在我們身邊的危險(xiǎn)。
第一部分：為什么要有法律、紀(jì)律?
(問(wèn)：來(lái)，先讓我們大家討論一下，為什么需要法律?為什么需要講紀(jì)律?)
我提供一個(gè)思考的方向，就是如果沒(méi)有了法律，會(huì)發(fā)生什么事?比如說(shuō)，沒(méi)有了交通規(guī)則，馬路上是堵車還是暢通無(wú)阻?如果沒(méi)有紀(jì)律，你一句我一句，老師在課堂上還能不能講課?
動(dòng)物世界里奉行的是弱肉強(qiáng)食，豹子會(huì)吃羚羊，動(dòng)物之間沒(méi)有關(guān)于相互平等的“法律”，羚羊就當(dāng)然地被豹子殺死。人類社會(huì)也是一樣，如果沒(méi)有法律，或者有法律而不執(zhí)行，一個(gè)人可能會(huì)為了自己的利益加害其他人，成為豹子一樣的野獸。沒(méi)有法律，人人都不安全。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)亂國(guó)家的法律被丟在一邊。圖片是拍攝在20__年，這個(gè)生活在加沙的小女孩，她的媽媽在戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸身亡，她的妹妹受了重傷，自己也失去了一條腿。法律不被執(zhí)行的社會(huì)環(huán)境中，安全是得不到保障的。
所以，通過(guò)剛才舉例說(shuō)明，法律和紀(jì)律促使秩序的形成，只有在有秩序的環(huán)境中，我們才能獲得安全，才能發(fā)展!
這也告訴我們，法律限制了我們的自由，但法律保護(hù)了我們的安全!比如說(shuō)，馬路上加設(shè)紅綠燈，我們遇到紅燈的時(shí)候不能繼續(xù)前進(jìn)，耽誤了路上的時(shí)間，但是交通燈又保障了我們?cè)诰G燈的時(shí)候可以安全地通行。又比如，法律禁止我們動(dòng)手打人，限制了我們的自由，但是又保護(hù)我們不被其他人傷害。
那么，我就想問(wèn)同學(xué)們，法律離我們遠(yuǎn)嗎?
法律就在我們的身邊，從我們出生到死亡，都離不開法律。
第二部分：法律就在我們身邊
(問(wèn)：同學(xué)們，我們身邊有什么法律?
在我們國(guó)家，還沒(méi)有人能統(tǒng)計(jì)到底有多少部法律法規(guī)，但至少是超過(guò)1萬(wàn)部的，現(xiàn)在我列舉幾部跟各位同學(xué)生活息息相關(guān)的。
《憲法》——這部法律保障我們作為公民，在法律面前一律平等，不管你是男同學(xué)，還是女同學(xué)，不管你是來(lái)自農(nóng)村，還是城市，我們相互之間都是平等的，任何人都不能欺負(fù)對(duì)方。
《民法總則》——這部法律保障我們擁有生命健康權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等。如果有人把你弄傷了，把你的鉛筆盒摔壞了，根據(jù)這部法律，你都有權(quán)要求對(duì)方賠償。如果有人故意編造一些事來(lái)詆毀你，將你的隱私公之于眾，對(duì)你造成損失也可以要求他們賠禮道歉，賠償損失。
《刑法》——這部法律首要的目的就是打擊犯罪，保護(hù)人民。比如拐賣兒童是要關(guān)到監(jiān)獄去的。因?yàn)橛小缎谭ā返拇嬖冢苡行У亟档蜕鐣?huì)的犯罪率。
《義務(wù)教育法》——這部法律保障了我們有接受教育的權(quán)利，國(guó)家提供給我們受教育的條件，要設(shè)立學(xué)校，安排老師;小孩滿6周歲，家長(zhǎng)都必須將小朋友都送去小學(xué)念書，然后念初中，如果父母不將小朋友送去學(xué)校讀書，將會(huì)受到批評(píng)教育、限期改正。與此同時(shí)，同學(xué)們都必須要完成義務(wù)教育，不能逃課，更不能輟學(xué)。《未成年人保護(hù)法》——這部法律規(guī)定了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)的綜合條件。未滿18周歲都叫未成年人。這部法律規(guī)定了，父母不能對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，不能虐待未成年人。父母要管教未成年人，禁止未成年人吸煙、酗酒、賭博、吸毒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等，所以父母限制你們玩“王者榮耀”是有法律依據(jù)的。學(xué)校要保障好學(xué)生安全，發(fā)生事故，學(xué)校要及時(shí)處理。社會(huì)要向未成年人免費(fèi)開放博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館，優(yōu)惠開放動(dòng)物園、公園等。同時(shí)，社會(huì)又要禁止未成年人進(jìn)入歌舞廳、網(wǎng)吧，禁止商家向未成年人出售煙酒。
《道路交通安全法》及其《實(shí)施條例》——要求每個(gè)人遵守道路交通安全。未滿12周歲，不能在道路上騎自行車。
第三部分：潛伏在我們身邊的危險(xiǎn)
在校園生活中，有各種潛伏的危險(xiǎn)。很多時(shí)候，我們沒(méi)有注意到危險(xiǎn)的存在，但如果危險(xiǎn)一旦發(fā)生，將可能影響我們的一生。
今天孫律師主要講5種風(fēng)險(xiǎn)的情況。
(一)拐賣、綁架兒童
為什么要拐賣兒童?為什么要綁架兒童?
為了錢，有的是因?yàn)樽约罕緛?lái)沒(méi)有小孩，想要小孩養(yǎng)老。
被拐賣的兒童一般去哪了呢?人販子拐賣兒童主要是將兒童賣到偏遠(yuǎn)地方，做別人的養(yǎng)子女，賣到工廠礦區(qū)里做苦力，有些還會(huì)被打殘廢，放在路邊當(dāng)乞丐，行乞賺錢。
有些同學(xué)可能覺(jué)得，人販子拐賣的只是年齡更小的小孩，實(shí)際上在拐賣的案件里頭，二、三十歲的大人也會(huì)成為被拐賣的對(duì)象。
綁架就是將小朋友綁起來(lái)，關(guān)起來(lái)，問(wèn)家長(zhǎng)拿錢，之后才能放人，有些犯人擔(dān)心小朋友會(huì)透露自己的信息，可能會(huì)撕票，撕票的意思是，不論收不收到錢，都將小孩殺死。
人販子有幾種拐騙的慣技，需要同學(xué)們注意：
1.陌生人向你問(wèn)路，你帶不帶?
不能帶，問(wèn)路的事情為什么不找大人去幫忙，而是要找一個(gè)小孩?在一些拐騙綁架案件中，小朋友帶路，在街邊一轉(zhuǎn)角就被綁起來(lái)帶上車。
2.陌生人說(shuō)順路將你接送回家，你上不上車?
陌生人的車絕對(duì)不能上。
那么同學(xué)的爸爸或者有個(gè)自稱是你親戚的人說(shuō)接你回家呢?你上車嗎?最好不要上車，你要打電話跟你父母先確認(rèn)好是不是其他人來(lái)接你，父母同意才能上車。而且在路上，還要跟父母保持電話或短信溝通。如果走的路跟過(guò)往的路不一樣，就要提高警惕，盡快告知你父母，并且記清楚旁邊路過(guò)的建筑物。
3.陌生人拿餅干給你吃，你吃嗎?拿果汁給你喝，你喝嗎?
不能喝，因?yàn)槔镱^可能放了迷魂藥、安眠藥，吃了你可能就暈過(guò)去了。
4.有人強(qiáng)行將你抓走，怎么辦?
大聲喊救命，告訴路人這人是人販子。
需要記得以下這些事：
1.記住家人的手機(jī)號(hào)碼、家庭住址
2.夜晚之前需回家
3.不貪小便宜，不吃陌生人食物
4.不走人少的路
5.不離家出走
6.不一個(gè)人坐滴滴、的士
7.不去網(wǎng)吧、ktv
8.出現(xiàn)危險(xiǎn)，往人多的地方去求助
9.打電話報(bào)警，要講清楚地點(diǎn)，附近的建筑
(二)校園欺凌
校園欺凌是怎樣的?同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)有初步的概念。一般表現(xiàn)為索要財(cái)物、拳打腳踢，摔跤，揪頭發(fā)，抓耳朵，掰手指，更嚴(yán)重的有拍裸照、動(dòng)刀子。
我們先討論一下為什么會(huì)存在校園欺凌?原因很復(fù)雜，有的同學(xué)剛開始只是想用惡作劇的方式，整蠱其他同學(xué)，但是久而久之就形成了欺負(fù)別人的習(xí)慣;有的同學(xué)是因?yàn)槟７掠螒?、電視電影、手機(jī)視頻，覺(jué)得這樣很酷;有的同學(xué)是跟同學(xué)發(fā)生矛盾后，不講道理，只用拳頭，認(rèn)為暴力可以解決問(wèn)題;有的同學(xué)覺(jué)得暴力可以引起別人的重視，由此獲得自豪感。
但這些都是扭曲的想法，是錯(cuò)的，使用暴力在文明社會(huì)中是低等的行為，是違法的。
這幾天，我在網(wǎng)上搜索了很多關(guān)于校園欺凌的事件，很多成年人說(shuō)自己在上小學(xué)和初中的時(shí)候，受過(guò)別人的欺負(fù)，而且不少人說(shuō)當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)處理好，導(dǎo)致事件的惡化。
為什么要及時(shí)處理呢?校園欺凌，往往是從抱著試一試的態(tài)度，看對(duì)方是不是可以欺負(fù)，好不好欺負(fù)，這種試一試的心理，剛開始可能只是講粗口的語(yǔ)言暴力，可能是推搡行為，可能是扔書包。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)沒(méi)有反抗時(shí)，就覺(jué)得可以繼續(xù)實(shí)施暴力。有的同學(xué)會(huì)去反抗，雙方打斗起來(lái)，但這個(gè)時(shí)候，對(duì)方就找更多的人，拿武器打回去，后果也會(huì)相當(dāng)嚴(yán)重。
受到侵害怎么辦?
告訴家長(zhǎng)!告訴老師!必要時(shí)報(bào)警!
為什么不告訴家長(zhǎng)和老師呢?對(duì)方恐嚇你不能告訴你就真的不敢告訴了嗎?被欺負(fù)的事情，已經(jīng)不是你們自己能解決的了。這事情是需要有其他力量介入才能解決。在成年人社會(huì)里，發(fā)生打斗的事件，也會(huì)報(bào)警，由警察去處理，校園欺凌跟成年人的打斗事件一樣嚴(yán)重的，大人都要找警察去處理了，我們作為小學(xué)生也應(yīng)該找其他力量介入去處理。
被人欺負(fù)不是什么羞恥的事，每個(gè)人的生活中都可能有那么一些不幸，你爸媽小時(shí)候可能也有這種經(jīng)歷。你的爸媽，你的老師都會(huì)協(xié)助你去解決問(wèn)題、調(diào)整情緒。
遇到欺凌行為，怎么辦?
重要的事情說(shuō)三遍：告訴家長(zhǎng)!告訴老師!必要時(shí)報(bào)警!告訴家長(zhǎng)!告訴老師!必要時(shí)報(bào)警!告訴家長(zhǎng)!告訴老師!必要時(shí)報(bào)警!
(三)性侵犯
有部分同齡人或者是比你年紀(jì)大的人，可能會(huì)侵犯同學(xué)們的身體。他們有可能是陌生人，有可能是我們身邊的人，可能是親戚，可能是鄰居，可能同學(xué)。
無(wú)論對(duì)方怎么哄騙你，都不要給別人觸碰這個(gè)圖上背心、褲衩的地方，不許碰!也不要在別人面前脫衣服、換衣服。不跟陌生人單獨(dú)相處。
一旦發(fā)生這樣的事，告訴家長(zhǎng)，告訴老師，必要時(shí)報(bào)警!這也是重要的事情，得再說(shuō)兩次。告訴家長(zhǎng)，告訴老師，必要時(shí)報(bào)警!告訴家長(zhǎng)，告訴老師，必要時(shí)報(bào)警!
(四)校園里打鬧引發(fā)的危險(xiǎn)
現(xiàn)在的校園傷害案中，發(fā)生的原因大多是因?yàn)榘l(fā)生打鬧。
校園打鬧到底有多危險(xiǎn)?
20__年，河南省桐柏縣一間小學(xué)里，7名同學(xué)課間打鬧，其中一人撞到桌角，傷到內(nèi)臟，因?yàn)榫戎尾患皶r(shí)，8歲學(xué)生死亡。
20__年，江蘇省姜堰區(qū)的一間小學(xué)里，一名學(xué)生將同桌的凳子抽掉，導(dǎo)致同學(xué)脊椎骨受傷，休學(xué)一年，醫(yī)療費(fèi)數(shù)萬(wàn)元。
樣做好，才能防范風(fēng)險(xiǎn)?
1.不在樓道踢球、追逐打鬧
2.不攀爬陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)
3.下樓梯不擁擠
4.小心使用剪刀、筆等文具
5.不拿教室里的清潔用具打鬧
6.不沖撞教室門口、講臺(tái)、書桌
7.不從陽(yáng)臺(tái)往下扔?xùn)|西
8.上體育課按老師要求使用體育器材
9.乘坐校車時(shí)不隨意走動(dòng)，不打鬧
(五)毒品的魔抓伸向未成年人
相信學(xué)校已經(jīng)向同學(xué)們講過(guò)毒品的危害。吸食毒品后會(huì)上癮，也就是想繼續(xù)吸食，否則全身難受。當(dāng)前毒品中危害比較嚴(yán)重的是海洛因和冰毒。人在吸食海洛因后，會(huì)出現(xiàn)嗜睡、感覺(jué)遲鈍、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、幻覺(jué)、妄想、定向障礙等，一旦停用就會(huì)出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀。這種痛苦，反過(guò)來(lái)又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計(jì)地維持吸毒狀態(tài)。冰毒和搖頭丸在藥理作用上屬中樞興奮藥，毀壞人的神經(jīng)中樞。
當(dāng)前毒品在國(guó)內(nèi)大肆流通，毒品的魔抓已經(jīng)伸向未成年人。毒品，是千萬(wàn)不能試的東西，一試毀終身。試了之后，你現(xiàn)在這種優(yōu)質(zhì)的生活就全都沒(méi)了。民警常說(shuō)：“染毒只要1分鐘，戒毒卻需幾十年。”
今天一共給同學(xué)們講了三個(gè)內(nèi)容，我們回顧一下：
為什么要有法律、紀(jì)律?因?yàn)橛屑o(jì)律，我們才能安全地成長(zhǎng)。
法律就在我們身邊。從出生到死亡，我們都在跟法律打交道。
潛伏在我們身邊的危險(xiǎn)，我們要記得及時(shí)向家長(zhǎng)、老師、警察請(qǐng)求幫助。
今天的課程結(jié)束，下次再見!
