在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

細節描寫初三作文600字 細節描寫作文800字初中作文篇一

我開始關注那些小小的細節……

我發現，有時大螞蟻和小螞蟻站在同一塊食物面前，大螞蟻總會原地繞上幾圈后主動走開;小鳥抓到蟲子時，都不急著吃，而是叼起后放入巢中——或許是在給即將出生的小寶寶儲存糧食;蜜蜂建巢時，覺不會在紅色的屋檐下建——那就太醒目了……我被這一個個細節感動了，它包含著動物巨大的智慧。

我又發現，母親總是能猜透我的心，知道我現在是開心還是難過，父親絕不在我面前抽煙，一抽煙，就在自己的房間，關上門，爺爺總是不經意的給我傳授知識，而讓我在玩中獲得意想不到的智慧……我被這一個個細節感動了，它包含著家人對我的愛。

我還發現，同學甲總是默默鼓勵我，雖沒有直接說過，但字字句句，都透露著對我的關心;同學乙愛給我打包不平，總是替我說話，幫我拉攏與其它同學的關系;同學丙喜歡逗我開心;同學丁在我難過時，會給我講故事……

我被這一個個細節感動了，它包含著同學對我的關懷。小小的細節中，蘊藏著無數的感動——你可別小瞧它。

細節描寫初三作文600字 細節描寫作文800字初中作文篇二

生活像一條漫長而又值得回憶的小溪，仿佛未來就在眼前，可又永遠都望不到盡頭。不過，我們可以回望過去，回望過去的點點滴滴。那我的人生長河中呢?就有一抹細節美麗滑過心頭。永遠也下不去。

“哎呀!又到周末了，其他小朋友肯定又出去玩了。他們肯定很開心?！蔽易叩綃寢尭浇?，故意抬高音調。媽媽無奈的轉向我：“好吧!你說去哪兒吧?！蔽冶谋奶幕卮穑骸皥D書館!圖書館!我要去圖書館。”隨后，我們就去了圖書館?！暗搅?到了!”我迫不及待地跑進里面，從書架上挑了幾本有意思的小說，便找地兒坐下。進入書的海洋。

不知不覺中，過了半個小時。正當抬頭想要休息一下時，看到一位阿姨從我面前走過，樣子很奇怪。這位阿姨，氣質很好，無論是長相還是穿著，都是那么的漂亮?？墒撬呗窌r卻惦著后腳跟，顯得有點駝背，走的還東倒西歪的，可謂是滑稽之極。我想，難道她是先天殘疾?一抹嘲笑在嘴角漾起……

媽媽似乎看出了我的心思，臉上露出一絲遺憾，意味深長的對我說：“馨馨，你別笑了，你知道他為什么這樣走嗎?我滿臉的疑惑，向媽媽搖了搖頭。“馨馨，她是為了不影響我們讀書，才不顧自己的形象，故意那樣做的。你也知道，高跟鞋可不比平底鞋，高跟鞋發出來的聲音可不小。要是在你看書時，老有‘蹬蹬蹬……’的聲音，你還有心思看嗎?”

聽了媽媽的這番話，我沉默了。意識到剛才的想法是多么的愚蠢，竟然自以為是的嘲笑那位阿姨。真是應了一句話你“把無知當個性”。我真的無法想象我剛才的是有多么的“個性”。

這位阿姨微小的一個動作，在我心中卻涌起軒然大波。她這種為他人照相的精神品質，難道我們不應該像她學習嗎?在我們各自的生命長河中，會遇到無數的細節小事。而又有哪個細節令你記住呢?在這條小溪上，讓我們記住這細節美，同時也讓我們留下一抹細節美，留下屬于自己的篇章。

細節描寫初三作文600字 細節描寫作文800字初中作文篇三

人的一生會經歷千千萬萬種不一樣的事，能經得住時間的考驗，永遠銘記在心的，總會是那些令人難忘的細節……

那天，教師將包括我在內的幾個同學叫到教室外面說了幾句話。再回到教室時，我看到擦講桌的抹布掉在了地下，走在我前面的人似乎都沒有看見。看到被眾人漠視的抹布，我開始糾結：是撿還是不撿?要不就不撿了吧，后面這么多人，別人還要等著，多麻煩啊，可不撿的話就讓抹布在地下呆著嗎?最終心一橫——撿!我剛要回頭將它撿起，我后面那個人推了我一下，拉遠了我與抹布的距離，最終我懷著抱歉回到了自我的位上。

回到座位之后，我盯著那被人踩來踩去的抹布，越發感到自責，看著陸續進來的人，不禁感到無奈。難道抹布就這樣被所有人無視了嗎?

不會的!最終它被一個人撿了起來。將它撿起的那個人正是我們班的第一名。至今我仍清楚地記得撿抹布時他那絲毫沒有疑遲與糾結的面孔，那種自然讓我的心一顫。

原先這就是為什么我不如他優秀。在做一件事時，我會想這想那，受外界影響，因而浪費時間與精力，錯失良機。而他能聽從內心，果斷的做出決定，及時的抓住機會。

地下那個抹布就如同天使，同時出此刻我與他的面前。因為我的搖擺不定，天使留給了我自責遺憾;因為他的果斷決絕，天使留給了他問心無愧。

這個難忘的細節之所以會銘刻在我心里不是因為它發生于哪個特殊的人或事，而是因為我的心為它醒悟……

細節描寫初三作文600字 細節描寫作文800字初中作文篇四

面對著書桌上堆成一團的課外練習，女生苦笑著，心亂如麻。她的嘴角微微發顫，一抖一抖，小嘴里不時的呼出一口長長的輕輕地卻又十分繁重的氣流。女生目光轉移至鬧鐘，原本燦爛的笑的米妮，此時也無奈地望著她，鐘擺左右搖晃著，時間在“滴答滴答”的聲音中一秒秒地流逝，女生又一次緊張起來。

窗外，夜色濃得化不開，像一位丹青妙手，把一切都變得如此深沉，如此神秘，如此凝重。是人們的心得到了沉淀。失去了月被的'大地只有幾點余光在閃閃的，沒有風聲，似乎一切都在成沉眠。

女生的神經緊繃著，神拍什么時候斷了，臉上不時的淌下幾顆汗珠，汗珠很大，但淌得很慢，步子很沉重。但女生全然不顧，任憑汗水淌過粉嫩的臉頰；微風拂過她的發梢，任憑酸痛的右手在自己的練習本上揮灑雨滴。

她慢慢地，慢慢地笑了，嘴角微微上揚，最后一個句號，完成。本應重重地拍下筆，沒有，而是輕輕的放下，抬起頭微微的笑了。

窗外，一顆閃閃亮的星星從厚厚的云縫中擠出來，用它最亮的光彩來證明，她最美！

細節描寫初三作文600字 細節描寫作文800字初中作文篇五

從我上小學開始，五年多的時間眨眼而過。我在記憶的沙灘上奔跑，尋找那一顆顆貝殼，卻在無意中發現一顆在最前面，很小很小，卻埋得很深很深的美麗貝殼。我努力打開它，發掘那沉睡已久，又揮之不去的故事……

小學一年級的第一天，我邁進了學校。第一節課下課時，前座叫住了我。我以為他找我有什么事。他卻對我說：“你的鞋帶散了?！蔽疫B忙把它系好。

可鞋帶并不聽話。幾分鐘后，當我回教室時，同桌提醒我鞋帶散了。我這次也懶得認真系了??反正它永遠會散。

當時大家都不熟悉，有幾位同學對我說的第一句話居然是“小心你的鞋帶”?！皼]事，它總散?！蔽铱偸沁@樣回答。

“快把你的鞋帶系好，別摔了?！蔽艺胍砸痪洹皼]事”敷衍過去時，一轉身，竟是一位老師。我趕緊跑到一個角落，認真地把鞋帶系好。

路上，一位路人拍了一下我的肩。我以為自己是在什么地方冒犯他了，欲道歉，卻見他微笑地指了指我的鞋帶。天哪!它又散了。

晚上，當我正饒有興趣地向媽媽講述這一天的趣事時，媽媽突然叫我停一下。我正考慮自己哪里用錯了詞的時候，媽媽蹲下輕輕地系好我的鞋帶。

鞋帶啊，跟你商量個事，你能不能別再散了。為了大家的關心，你怎么著也得在這艱苦的學習生活中熬幾年啊!

雖然系鞋帶只是件小事，但從中卻折射出大家對我的關心。細節也能打動人。正如英國詩人布萊爾所說：“一朵花里見世界，一粒沙里見天國，手掌里撐住無限，一剎那便是永恒。”