在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

班級美篇文章 班的故事作文篇一

先來說說該班班主任潘彤彤老師，她是一個積極上進的多面手：鹽城市高中語文教學能手，鹽城市高中語文優質課一等獎，鹽城市“教書育人”技能比賽二等獎，鹽城市班主任基本功比賽高中組一等獎第一名，并且代表鹽城市參加江蘇省班主任基本功比賽，鹽城市微課比賽一等獎，江蘇省高考閱卷“優秀閱卷員”。在剛剛過去的6月份，潘老師還獲得了湖北大學屆優秀研究生榮譽稱號，是全班唯一獲此殊榮的老師。但是潘老師被人們廣泛知曉卻是源于她對學生、家長的一片赤誠之心。

伍佑中學的高三(6)班學生，都喜歡驕傲而自豪的稱自己所在班級為“潘六班”，這三個字飽含了同學們對潘老師班主任工作的認可、個人魅力的崇敬以及對自己所在班級的珍惜。

潘六班的故事太多了，似乎數不過來，每一天都在現場直播，但是那些共同經歷過的事都深深的刻在了同學們、班主任的腦海里，每次回憶都是幸福滿滿、感動四溢。那些畫面，大家都還記得：

家長會上，同學們含著淚水哽咽著對家長們說的心里話;運動會的開幕式上，全班同學的精彩表演震撼全場，其實這些精彩背后是潘老師的好多天籌劃與努力;迎元旦，全班在餐廳樓聚餐，與七班同學一起火爆拉歌，大家在教室里縱情釋放，精彩節目紛呈，晚會最后合唱的《朋友》成為了全班一生的班歌，一張合影定格了潘六班的所有時光;陳揚同學手術了，所有人都在本子上寫上鼓勵的話送給她，還錄了一段視頻，視頻里大家齊聲喊“陳揚，早日康復，我們等你回來”，這個視頻通過班主任微信發給了陳揚媽媽，陳揚及家人看了感動不已，為了表達感謝，陳揚同學康復返校后，給全班同學、班主任贈送了小禮物，那個冬天的早晨特別溫暖;情人節那天，潘老師給全班送了一捧美麗無比的玫瑰花，并且告訴同學們——我要表達對你們的愛戀，我愛你們;端午節早晨，潘老師5點鐘起床煮粽子，因為鍋小，一百多個粽子忙了好一陣子，當同學們拿到熱乎乎的粽子時，眼睛里都是幸福的神情;高考了，大家一起抗住壓力，互相鼓勵，終于熬過最艱難的三天，明明畢業了，賓館大廳里，男生女生卻哭著不肯離開……

潘老師經常“收禮”：張春鑫父親為了表達感謝，在辦公室里給她鞠了一個小于90度的躬，這是一份厚禮;蔡慧父親在畢業典禮上給潘老師送上了特制的錦旗;蔡明昊母親在高考完臨別時送來了鮮艷的捧花;高考完的暑假里，柏彤彤媽媽冒著暑熱非要送來一箱水蜜桃;王宇航在畢業后悄悄把一份精心準備的禮物放在學校后門口……

雖然潘六班已經畢業了，但是那些平淡而精彩、樸實而動人故事一直烙在我們心里，溫暖著我們，讓我們不畏前行，勇敢向前!

公眾號：珠溪語文

班級美篇文章 班的故事作文篇二

故事終結美文欣賞

他站在窗前，你責怪他擋住了光線。你看到的不是他，而是被他擋住了的那些進不來的光線。

你晚上回到家，打開收音機，脫下鞋子后漫不經心地吻他一下，隨后便是沉默。

你不知道怎么會變成這樣，也不知道這樣已經多久了。你曾經以為這是不可能的，不可能發生在他身上，也不可能發生在你身上。

絲毫沒有覺察到，你不再愛他了。

你想得到印證，為的是去確認，因為你在懷疑。事實上，你既愛他又不愛他。

你得做出選擇，局面已變得令人厭惡。你以為自己還愛著他，但又忍受不了他穿著浴袍走過客廳，就這身打扮坐在電視機前，頭發還濕漉漉地向后攏著。你也許還愛著他，但就是這日復一日的場景讓你不舒服。

可以確信的是，你對他還有柔情，據說這就是愛消逝后的感覺。那么，是否柔情越多，愛就越少？但誰又能區別兩者的不同？柔情，意味著沒有欲望。

你拒絕自己不再愛他的想法，你覺得沒必要跟他說，于是你就當是自己的事，將就著。

你重新振作，想再給你們的故事一個機會。你溫柔友善，這正是重新來過所需要的品質。沒必要談論這些。一個星期過去了，有時候是兩個星期。你去電影院，你邀請朋友，你去山里度周末。你以為你迷失了，他正是你命中注定的男人。

你變得沒耐心，而且病態的苛刻。你把自己當成誰了？他忘了帶鑰匙，你又不高興了。他想吻你的脖子，你拒絕他的熱情。你說你沒時間，你滿嘴借口。你認為都是他的錯。從什么時候起是他的錯了？

你努力回憶，搜索每一個細節，你重新回顧從第一天開始的往事。

你們看完舞蹈演出后的初次相遇，你們的第一通電話，你們的第一頓晚餐，你們的初夜，你們的第一次度假……他在車里抽煙，這沒有讓你不舒服。晚上他在餐館里喝很多酒，你陪他一起喝。他丟了打火機、眼鏡、文件，你覺得很浪漫。你因他而溫柔，他獨一無二、不拘小節、馬虎粗心。你覺得，他實在與眾不同。你們看的第一套公寓，你記得很清楚，你們的觀點完全一致。公寓里潮濕，聲音大，沒暖氣，地方狹小，都沒能減少你的熱情。你完全不在乎，你貪婪地看著他，你們面前有的是未來。

而如今，你把時間用來干什么了？你評價、比較、解釋。你考驗他，強迫他進入你滿意的條條框框。你指定了一個位置給他，你分配了一個角色給他，你不準他越界。你把他當成一件物品，由你來決定用途。你任意支使他，你決定他該做什么、想什么、接受什么。你想教育他、改造他，你不再愛他了。

你吸光了他的精髓，把他消耗殆盡。他站在你面前，手無寸鐵、疲憊不堪。于是，他不討你喜歡了。他成了一個被你吸干凈的空殼，我們會愛上一個空殼嗎？我們會愛上一個不反抗的男人嗎？

難道第一天就開始了嗎？是誰扼殺了你們的故事？有人說結局就寫在開頭。那么是誰的錯？是吞噬了對方的那個人的錯，還是被吞噬的那個人的錯？

班級美篇文章 班的故事作文篇三

她曾經失敗過，而且是慘敗?當時，父親沒有過于嚴厲地橫加指責，而是帶著她去旅行散心。

每到一座城市，父親都要讓她留意都市火車站附近的行李寄存處。她滿心不解：那有什么好看的﹖既不是景點，也非名勝!?

的確，在都市的火車站附近，常有不少行李寄存處，方便旅客把笨重的包裹、行囊卸下。寄存行包之后，使可以輕輕松松地看市景風情或辦自己想辦的事情，這就是寄存的好處。所以，行李寄存處常常生意盈門、顧客不絕。

父親說，蕓蕓眾生，寄存過“行包”的人自然不在少數。然而，我們可曾寄存過“失敗”﹖其實失敗也是一件行包，有時還是一件特別沉重的行包。

一朝被蛇咬，十年怕井繩——這樣的失敗者不曾寄存過失敗?他們非但沒有寄存，反而把失敗的行包緊緊地負載在身上，不僅讓失敗重壓自己一時，甚至于渾然不覺中讓失敗大面積、恒久地重壓自己一生一世。

一敗涂地、一蹶不振——這樣的失敗者也不曾寄存過失敗?他們被失敗的行包瞬間徹底壓垮，連站立的勇氣都被壓成了碎片。一地殘骸、一地傷悲，想再度崛起，已經氣若游絲，失去了支撐的力量。

當然，手提重物、捆綁沙袋，對于少林武僧練內功是不可或缺的。然而，對于尋常人生，我們寄存行包、寄存重物、寄存失敗則更為可取。不是嗎﹖

倘若寄存了失敗，我們將輕松上路，一掃失利的陰霾，騰出被失敗情緒占的道，我們定能收獲多多、幸福多多。是的，因為寄存了失敗，我們得以完成這樣的能量轉移，諦聽成功的足音；因為寄存了失敗，我們能夠進行這樣的能量重置，預覽勝利的光標。

倘若寄存失敗，我們將解放肩胛和背脊，進而解放被重負壓得變形、變色的心靈，讓血脈暢通，氣貫長虹。神清氣爽之后，我們定會獲得搏擊的力量。那時，春天是我們的，雨露是我們的，智慧是我們的，風華是我們的，世界也是我們的！

斜陽中，父親語重心長的話語縈繞在她的耳邊，回響在天邊的晚霞里——像寄存行包一樣，讓我們也學會寄存失敗吧!

班級美篇文章 班的故事作文篇四

a young and successful executive was traveling down a neighborhood street, going a bit too fast in his new jaguar. he was watching for kids darting out between parked cars and slowed down when he thought he saw something.

一位年輕的總裁，以有點快的車速，開著他的新jaguar經過住宅區的巷道。他必須小心游戲中的孩子突然跑到路中央，所以當他覺得小孩子快跑出來時，就要減慢車速。

as his car passed, one child appeared, and a brick smashed into the jag’s side door. he slammed on the brakes and spun the jag back to the spot from where the brick had been thrown.

就在他的車經過一群小朋友的時候，一個小朋友丟了一塊磚頭打到了他的車門，他很生氣的踩了煞車并后退到磚頭丟出來的地方。

he jumped out of the car, grabbed some kid and pushed him up against a parked car, shouting, “what was that all about and who are you? just what the heck are you doing?” building up a head of steam, he went on “that’s a new car and that brick you threw is gonna cost a lot of money. why did you do it?”

他跳出車外，抓了那個小孩，把他頂在車門上說：“你為什么這樣做，你是誰，你知道你剛剛做了什么嗎?” 接著又吼道：“你知不知道你要賠多少錢來修理這臺新車，你到底為什么要這樣做?”

“please, mister, please. i’m sorry. i didn’t know what else to do!” pleaded the youngster.” it’s my brother，” he said. “he rolled off the curb and fell out of his wheelchair and i can’t lift him up.

小孩子求著說：“先生，對不起，我不知道我還能怎么辦?” 他接著說：“因為我哥哥從輪椅上掉下來，我沒辦法把他抬回去。”

sobbing, the boy asked the executive, “would you please help me get him back into his wheelchair? he’s hurt and he’s too heavy for me.”

那男孩啜泣著說：“你可以幫我把他抬回去嗎?他受傷了，而且他太重了我抱不動。”

moved beyond words, he lifted the young man back into the wheelchair and took out his handkerchief and wiped the scrapes and cuts, checking to see that everything was going to be okay.

這些話讓這位年輕的總裁深受感動，他抱起男孩受傷的哥哥，幫他坐回輪椅上。并拿出手帕擦拭他哥哥的傷口，以確定他哥哥沒有什么大問題。

“thank you, sir. and god bless you, ” the grateful child said to him. the man then watched the little boy push his brother to the sidewalk toward their home.

那個小男孩感激地說：“謝謝你，先生，上帝保佑你。” 然后他看著男孩推著他哥哥回去。

it was a long walk backs to his jaguar… a long, slow walk. he never did repair the side door. he kept the dent to remind him not to go through life so fast that someone has to throw a brick at you to get your attention.

年輕總裁返回jaguar的路變的很漫長，他也沒有修他汽車的側門。他保留著車上的凹痕就是提醒自己。生活的道路不要走的太匆忙，否則需要其他人敲打自己來注意生活的真諦。

life whispers in your soul and speaks to your heart. sometimes, when you don’t have the time to listen, it’s your choice: listen to the whispers of your soul or wait for the brick!

當生命想與你的心靈竊竊私語時，若你沒有時間，你有兩種選擇：傾聽你心靈的聲音或讓磚頭來砸你!

do you sometimes ignore the loved ones because your life is too fast and busy leaving them to wonder whether you really love them?

請問你是否曾因為生活太快、太忙碌而忽略了你所愛的人，然后讓他們開始開始懷疑起你是不是真的愛他們呢?

英語單詞:

smash n. 破碎;扣球;沖突;大敗 vt. 粉碎;使破產

slam n. 猛擊;砰然聲 vi. 砰地關上

sob n. 啜泣，嗚咽 vt. 哭訴，啜泣

dent n. 凹痕;削弱;減少;齒 vt. 削弱;使產生凹痕

whisper n. 私語;謠傳;颯颯的聲音 vi. 耳語;密談

班級美篇文章 班的故事作文篇五

美文故事欣賞《念夏》

美文故事欣賞《念夏》

我一直都想把你寫進我的故事里，寫進我的生命中...

有人說:寂寞的孩子總能記住生命中出現的每個人,我想,我也是寂寞的...

我總是在夜深人靜的時候,想念你,想念我們曾經的校園,想念那個我們一起度過的夏天..

我喜歡粘人,特別是你.我是一個任性的孩子,可是總有人能忍受我的任性,比如你...

我們是那種不常見面,但一見面會有很多話說的那種.所以我可以很放肆常不給你電話或短信，因為我知道你會一直在我身邊..

初三那年是我最快樂的日子,我笑的肆無忌憚,笑得張狂,笑得旁若無人.那個時候我是驕傲的，因為我總看見你那雙笑起來迷死人的.眼睛里有我的影子。是那么清澈和明亮。

我總是和你一起上課下課，然后又一同放學。我總是站在你的左邊和你打鬧一起笑。日子就這樣不緊不慢的走，而我們的青春就在那個夏天彼此告別。。。

記得那天，你坐在我后面，我不敢看你，我怕自已會哭。會忍不住難過。當我下車的時候，我隔著玻璃看到了你的臉，還有像兔子一樣的眼睛。原來，我低估了我們的友誼和親情。。。

分開后的第一個夏天，我們又相見了。你開玩笑似的笑著說，我一直在等你回來。我也全然接受。我一直都相信你，相信你說的每句話。

圣誕節的時候我承諾去武漢看你。可后來我打電話給你，說不去了，我不知道你會不會失落，只是我隱約覺得自已難過。

春節，我們又見面了，你的見面禮是一個紅包。那是你承諾的。可是我依然還是難過了，因為我什么都沒給你，雖然你說沒關系。可我還是難過了。。。

后來。。。

再后來。。。

我不知道什么時候能再見面。但我總是意猶味盡的想起你！

現在，這里熱得夏天，所以，我又輕而易舉的想起你。想起我們一起度過的十六歲。

青春，漸行漸遠。我站在青春的尾巴上眺望我們的幸福！

班級美篇文章 班的故事作文篇六

鐘愛-美文故事欣賞

那年暑假她17歲，住在鄉下的奶奶家，半為避暑半為寫生。

那是一個山清水秀的地方，雖然極其偏僻，但民風淳樸。碰到他是在一個傍晚，她躲在村里那棵最古老的梧桐樹下偷偷地吹口琴，是著名的《茉莉花》，吹著吹著就跑了調。這時旁邊一聲輕笑，她轉頭看到他，站在不遠處，瘦瘦的，一副忍笑的表情，滑稽極了。

她頓時又羞又惱，白了他一眼，轉身跑了，兀自氣了一晚上。原想趁假期把口琴練好，讓那些總是笑她的同學大吃一驚，不料卻輕易地被人發現了，還是一個鬼頭鬼腦的家伙。

次日清晨一開門，她聽到“哎”的一聲，一個紙團便擲到她的身上。抬頭看時，昨天那個瘦瘦的身影已飛奔而去。她拾起紙團，上面用圓珠筆寫著昨天她吹曲子的錯誤之處以及糾正的方法。

她的臉燙起來，像考試作了弊又被人當面揭發，賭氣把紙團扔了，一個山里的孩子憑什么來教她？想想又撿了起來照著上面的話細細練習。他寫得確實有道理，且指出粗心慣了的她體會不到的細微之處。

從此，她和他之間便形成了一個默契：每天傍晚她到老梧桐下吹口琴，他則在不遠處靜靜地聽，有時也會取出口琴吹上一段新曲，次日清晨便有一個紙團放在她家門口的石凳上。

在他的指導下，她的琴技日漸提高。她怎么也想不通，一個山里的孩子怎么會有那么高的音樂造詣，她也從未問過他，仿佛一開口便會破壞兩人之間的那種純美的境界。整整一個假期，她和他沒有面對面地說過一句話。

在她最后一次在老梧桐下吹完曲子后，沒有立即離開，她隱隱地感到應該有什么事情發生。果然他走過來，站在她身后。她說：“明天一早就要回去了，和奶奶一起走，明年要參加高考，以后可能不會再來這里了。”她低著頭，仿佛是在自言自語，心里卻在盼著什么。

停了一下，他說：“明年我也會參加高考，你走后我給你寫信吧。”她依然低著頭，沒說行也沒說不行。他又說：“把你的地址給我吧。”她微微地回頭，大膽地看了他一眼，他也靜靜地看著她，眼光平和淡定，在他的眼中，她沒有找到任何她想看到的東西。她有些失望地垂下頭，一種別樣的自尊令她什么也沒說便走了。

第二天清晨，她把一張畫了一個假期的水彩畫藏在老梧桐的樹洞中。如果他對這個夏天，對這棵老梧桐下的琴聲有和她一樣的眷戀，那么他就一定會發現這張水彩畫，發現寫在水彩畫背面的她的地址。

但她和他的故事就這么草草地結束了，沒有任何下文。她從沒有收到過他承諾寫給她的`信。她想也許一切其實很簡單，他教她吹口琴，只是出于熱心，或者只是因為她吹得太爛，他實在聽不下去，除此之外，別無他故。而后來她隱隱感覺到得那種說不清道不明的東西，只是她一廂情愿的臆想罷了。

填報高考志愿時，她放棄保送上美術學院的機會，在志愿書的所有欄目里都寫下了音樂學院。不得不承認，有一段記憶她無法釋懷，即使她選擇的是一場只有她這一個角色的苦情戲，她也仍然希望擁有與他相近的人生。

后來，她大學畢業，留校做了音樂教師。只是她的個人問題遲遲未解決。她也談過幾次戀愛，但每次都無疾而終。其實那些人的條件也不錯，可她總覺得少了一點東西。

再次碰到他是在一間茶社，一切就那么靜靜地突如其來，讓人沒有絲毫的心理準備，以至于她當時完全呆住了，身邊的人說什么都沒有聽進去，只怔怔地看著他：高了，卻還是那么瘦，多了幾分成熟，卻也在見到她的瞬間少了幾分從容。

他也沒有想到重逢會如大廈倒塌般迅速和出乎意料吧，眼中是不加掩飾的狂喜和無措。

他的同伴談起他：出身于音樂世家，“文ge”中父親被下放到一個小山村，他是村里惟一考上大學走出大山的孩子，音樂天分極高卻違背父愿，上了一所美術學院，聰明過人卻無心風月，不知被多少女子引為人生大憾。

所有的人都被這個半真半假的玩笑逗得笑了起來，他只看著她，仿佛一眨眼她就不見了。而在那一刻，她終于在他眼中找到了當年她想看到的東西。她心中若有所動，可是想起留在梧桐樹洞里的水彩畫和那些她苦苦等他來信的日子，她迷惑了，是錯過了才會懷念，還是一切都僅僅只是巧合？

他看出了她的心思，苦笑一下，毫無顧忌地問：“你叫什么名字？”

似有xx在她的腦中轟然炸開：怎么是這樣？

當年，她居然忘了留下名字！她竟然會粗心到這種地步！她哭笑不得，怎么也沒想到這些年來關于他的種種猜測、失望和傷心竟緣于她的一次小小的粗心。

此時相見惟有百感交集，更多的是為那些錯過的歲月深深痛惜。一次小小的粗心竟讓他們都傻傻地改變了自己的理想和人生，十年，所有本該快樂的日子卻只有獨守寂寞。