無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
中學生紀律教育講話稿篇一
前天下午，中學部召開了班主任會議，要求各班利用班會時間，統一學習東外學生一日常規和班級考核細則，讓每一個學生都明白：做一名合格的中學生，應該怎樣做，哪些不能做。
今天，我們又利用早操時間在這里舉行紀律教育大會，對全體學生進行紀律教育。其目的是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心;希望廣大同學按學校要求，嚴以律己，自覺遵守校紀校規，養成良好的學習習慣和生活習慣，人人爭做文明、守紀的優秀中學生。
下面，結合我校的實際，就學生管理工作講四個問題。
一、增強規則意識，爭做文明高尚的現代中學生
同學們都知道這樣一句俗語，家有家規，國有國法，社會上各行各業，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應的行為規則和規章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞不少莊稼;車輛沒有交通規則的約束，將會付出生命的代價，學生沒有紀律的約束，他將成為社會的危險品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險的。學校是社會的一部分，學校的紀律規章對全體師生都具有廣泛的約束力，學校紀律是學生能更好地完成學業的保障，試想如果一個班級，一個學校沒有紀律，那會是一種怎樣的狀況。培養同學們的紀律觀念和良好行為習慣，能為每個同學今后發展打下堅實的基礎，保證我們每一位同學健康快樂成長，構建文明和諧的校園。
然而，當前我校同學們的紀律現狀如何呢?讓我們看看發生在我們身邊的一些典型事件吧：有的學生上課做小動作，不好好聽講，不及時完成作業，頂撞教師。有的學生沒有養成好習慣，回宿舍后，不抓緊時間洗漱，該睡覺不睡覺，串寢，大吵大鬧，自己不休息，影響其他同學也不能休息，導致上課精力不足，影響學習，有些男同學抽煙，不服從生活老師管理，頂撞生活老師;有些學生置學校三令五申于不顧，帶手機進校園，既影響身心健康發展又影響學習。我對這些現象的發生深感痛心!我相信你的父母對你的表現也是失望的。同學們，還記得當初父母牽著你的小手把你送入學堂的情景嗎?那寄托著父母乃至全家人的希望，你理解嗎?還記得你踏入學校大門時，心中對未來的美好憧憬嗎?還記得上學時父母的叮嚀和放學回家后，父母關切地問這問那的情景嗎?如今的你做得怎樣呢?對得起含辛茹苦把你養大，又辛辛苦苦掙錢供你讀書的父母嗎?捫心自問，你有沒有需要反思的地方?
先不說父母對你們的期盼，老師對你們的希望，我想問問同學們，你畢業走上社會后準備干什么?答案會是不一樣的，但你要清楚，無論你從事什么職業，你絕對不能隨心所欲，為所欲為吧?這就是說規則到處存在，規則你必須遵守!你是社會的一員，你就逃不出社會規則的約束，你是學生，你就必須遵守學校紀律!
(一)規則意識，是國家民族和社會的需要
有一則廣為流傳的笑話，說的是我國的一位留學生在國外學習時，交了一個外國女朋友。在帶著女朋友開車逛街時，他為了顯示自己的機警聰明，又超速又闖紅燈又不系安全帶又不按規定線路行車。逛完街回來，女朋友就和他拜拜了。因為外國女朋友認為，不遵守規則的人是不值得信賴的。
故事1、國際航班，遇寒流飛機上下顛簸，行李翻落，乘客沖撞嚴重。迫降后，飛機上乘客數百人，死亡幾十人，中國人占80%。原因：中國人不系安全帶。
故事2、智利，船沉大海，11人溺水身亡，8人為中國人，不會游泳，不會自救。
故事3、20xx年，國內一中學，與新加坡國家優秀中學生交流，該學生因早餐吃油條，包裝紙扔在地上，被遣送回國。
這幾則故事值得我們深思，不遵守規則的后果由此也可見一斑。規則代表著有序、文明，代表著品質。
(二)規則意識，是你們的未來對現在的需要
“千里之堤，毀于蟻穴”。事實上，那些無所事事、不求上進的學生，缺乏長遠的打算，放任自己的野性，如果沒有校規校紀對他的約束，一旦流入社會，必然會跌跟頭、撞南墻。到那時再痛心疾首，后悔當初，為時已晚，于事無補，如果以這樣的代價換取自己的成熟和覺醒，我覺得成本太高。
自由散漫、無視紀律的惡習即使是沒有發展到違法犯罪的地步，對自己生活的影響也是極大的。我讀大學的時候有個關系特別好的同學，姓陳，他是從蕪湖市農業發展銀行考來的，人特別好，就是有個小毛病特愛遲到，畢業前有機會去到了中國銀監會實習，本來留在那里是沒有太大問題的，但是在2個月的實習中遲到了5次，其中三次在電梯里碰到了銀監會的同一個副主席，結果在決定他的去留的時候，這位副主席說了一句話，“不太守規矩”，結果可想而知。聯想集團大家應該都知道，是我國最大的pc生產商，公司員工的待遇非常好，該公司錄用員工有個規定：留長發的不要，有紋身的不要，耳朵上有釘孔的不要，身體有煙頭燙痕的不要!
看看我們的儀容儀表：
(三)規則意識不僅包括關于規則的知識，更包括遵守規則的愿望和習慣
我們每個人都要認識到：規則不是束縛人們手腳的繩索，是引導他們進入文明世界的途徑。充分的自由來自嚴格的自律。養成規則意識的最終體現就是在無人堅守的情況，也能遵守，轉變成為人內在的一種驅動力。
中學生紀律教育講話稿篇二
同學們，在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應該重視和牢記的。所謂“無規矩不成方圓“，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，學校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，自然更是需要鐵的紀律。在學校里我們要成為合格的學生，最基本的就是應該遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守校紀校規，做一個文明的中學生。到底什么是文明呢？
文明來源于真誠的愛心。有一位作家說得好：有愛便有了一切。有一首歌唱得好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。愛是人類社會的永恒主題。沒有愛，文明就失去了靈魂，就像斷了線的風箏，像迷了航的水手。我們每位同學都要充滿愛心，愛黨、愛祖國、愛人民，愛學校，愛老師、愛同學，愛家人、愛朋友、愛自己，愛花草樹木、愛鳥獸蟲魚、愛山山水水。只要我們有了這種愛心，就是一個文明的人，一個高尚的人。
文明養成于良好的習慣。有句古話說的好“從小偷針，長大偷金“。一個人的言行舉止總是慢慢養成的，習慣成自然說的就是這個道理。古時候有這樣一個故事：一個年輕的小伙計，跟著一個剃頭老師傅學剃頭功夫。師傅讓他每天用剃頭刀刮西瓜皮練習基本功。小伙子非常刻苦，進步很快，但他養成了一個習慣，就是每次練習過程中，當別人叫他有事時，他都是隨手把刀插在練習用的西瓜上。久而久之養成了習慣。有一天，師傅看他技術練習的差不多，就讓他給客人剃頭。突然，他聽到外面有人叫救火，他就匆忙地向門外沖去，只聽到客人一聲慘叫。原來，他出去救火時，隨手習慣性地把刀插向客人的腦袋。同學們，由此可見
壞習慣是多么可怕。我們一定要自覺養成良好的習慣，比如垃圾入箱，隨手關燈，隨手關水龍頭，自覺排隊，做完作業把課桌收拾干凈，來客主動起立，不在公共設施上亂寫亂畫，吃完飯后自己清洗餐具，自習課上保持安靜等等。我們從小養成了這些良好的習慣，就架起了走向成功的階梯，插上了飛向輝煌的翅膀，獲取了打開勝利之門的鑰匙。
文明表現為崇高的形象。形象是一個人的品牌。作為一名中學生，我們要樹立和保持良好的形象。要注意自己的姿態，做到站如松、坐如鐘、行如風；要注意自己的語言，多說文明禮貌用語，不說臟話粗話；要注意自己的儀表，衣著樸素大方，不穿奇裝異服，男生不留長發、怪發，女生不戴首飾。 然而，隨著學生對學校的環境的熟悉，隨之出現了一些新的變化，新的動向。我們同學中，上課遲到，課堂上講話、寫紙條、看與課堂無關的書籍、睡覺、做小動作、作業相互抄襲甚至不做，不注意儀容儀表，亂扔廢棄物，破壞公物，自習時間不認真學習等等一切似乎都理所應當，在自己的字典里還堂而皇之地將此解釋為“張揚個性“。殊不知，這是一具頹廢了的雕塑，你以為周圍的同學會抬頭仰慕你的我行我素，而實際上，別人只會低頭嘆息：碎掉了的瓦礫！
同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加燦爛；有了它，我們攀登腳步更加堅實。
一個好的學習環境是必要有嚴格的紀律來維護的！與紀律同行，去實現我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。與紀律同行，去成就一名文明崇文人！
中學生紀律教育講話稿篇三
各位老師、同學們，大家好：
目前，在全體教師共同努力下，高一整體情況良好，絕大多數同學都能珍惜寶貴的學習機會，珍惜青春，珍惜時間，鉆研學業，追求進步，呈現了良好的班風和學風。在座的各位，你們中大多數能熱愛集體，珍愛榮譽;積極參加學校、班級組織的各項活動，尊愛師長，團結同學。熱愛勞動，在維護校園衛生等方面付出了辛勤的汗水。
學校為大家提供了良好的學習環境，完善的后勤保障，出色的師資隊伍，優質的教學資源，教師們辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學生的身上。就在這樣的條件下，仍然有些同學學習目的不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業，還有的同學打架罵人，曠課、遲到、早退，迷戀網吧、夜晚遲歸違犯校紀班規，給學校、給班級、給父母、給老師、給同學帶來負面影響。
但是，受復雜的社會環境及其它各種不良風氣的影響，高一中還存在著種.種不和諧的因素，違紀現象也日益突出。主要表現有：同學不顧學校的勸阻和三令五申，騎摩托上學者有之，在生活區偷偷吸煙者有之，在校園內公然使用手機者有之，出具冒名、冒審批人的請假條離開學校者有之，早讀遲到、第五節遲到者有之，第八節還沒下課就背著書包擠到校門口等早退者有之，課間操集隊慢吞吞、動作不規范者有之，課堂不認真聽講者有之，儀容儀表不符合要求者有之，穿越草地、運動場者有之，在禁止運動的時間偷偷進行體育運動者有之，在食堂用餐不排隊、剩飯剩菜過多者有之，就寢前吵鬧者有之，有以上這些不良行為者，雖然在我校的學生群體中只占極少數。但這些行為，有的危及安全，有的違犯學校紀律，有的有損學生個人品格。這些行為，跟我們省示范校的學生的身份不相稱，是我們進一步提高教育教學成績的絆腳石，是學校管理隊伍重點打擊的對象。
問題之一：打架斗毆現象嚴重：這類事比較突出，今天給予處分的同學中就有多人是參與打架、斗毆的。比如性質惡劣，后果嚴重，被派出所立案偵查，除支付醫藥費而外，還處以罰款。
引起打架斗毆的原因是多方面的，有的為逞強好勝，有的以大欺小，以強凌弱，有個別學生發展到仗勢欺人，動轍對同學拳腳相加，并以武力威脅敲詐弱勢的同學，欺負小同學，成為校園一霸。
問題之二、敲詐勒索又有所抬頭，有的已經發展成為犯罪。有同年級之間敲詐的，有高年級同學敲詐低年級同學的，大同學敲詐小同學的，更有甚者，個別人內勾外聯，勾結校外不法分子恐嚇、威脅、敲詐甚至搶劫本校同學。
這兩起案件性質惡劣，影響極壞，已經觸犯了法律，被公安機關立案偵查，已被派出所罰款3000元，自動退學，其他學生也被學校處理。永遠失去了寶貴的學習機會。
問題之三、抽煙酗酒現象沒有得到完全杜絕。盡管校紀校規明令禁止，實際上是有禁不止。有些吸煙上癮的學生甚至下課十分鐘也要躲進廁所過把癮。有的同學不珍惜父母的勞動成果，過生日大肆揮霍父母血汗錢，在食堂飯店大擺筵席，聚集同學喝酒，酒后失態出現事端的事情時有發生。
問題之四、法律意識、集體觀念淡薄，小團體意識嚴重。有些同學不聽老師家長勸告，做事不計后果，距離健康成長的路子越走越遠。有的同學不珍惜班級、學校榮譽，私下里結交一些不思進取，不求上進的狐朋狗友，整天想的是歪門邪道，對學習不聞不問，不講原則，江湖義氣嚴重，有的男生結拜兄弟，女生結拜姊妹，發展成為黑社會性質的小團體，成為社會的渣滓。
問題之五：不能正確處理同學之間的矛盾和糾紛。同學之間出現了矛盾糾紛，不是抱著息事寧人的態度，從正常的渠道，公正公平的解決，而是采取低級粗魯的方式解決，要么以金錢解決，要么以找家長、或者糾集一幫狐朋狗友以武力解決問題。
問題之六：個別同學不尊敬老師，不尊重老師的教育成果。有的上課睡覺，有的頂撞老師，有的不能完成老師布置的學習任務，動輒逃學逃課。
問題之七：部分學生思想認識模糊，學習態度不端正，不追求上進，推天混日，無所事事，學習任務，疲于應付。有些同學是非觀念不強，不能辨別是非、善惡、美丑，無視校紀校規，逃學逃課，有的離家出走。
問題之八：有的同學閱讀內容不健康的書籍，整天沉迷在這些網絡小說、武打小說、言情小說虛幻的世界里，意亂情迷，無心學習，嚴重影響自己的健康成長。還有的同學迷戀網吧，不能自拔，給家庭和學校帶來不必要的麻煩。
問題之九：有的住宿學生不遵守住宿紀律，校內住宿的夜不歸宿，放學后到街道亂竄，惹是生非，校外住宿的不聽店主的勸告，通宵玩耍或者賭博。嚴重影響正常的教學秩序。
問題之十、校園里不文明現象還沒有得到徹底遏制。午自習靜不下來，課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級。語言不文明，口出臟話。行為不文明，隨手亂扔垃圾，踩踏花園，進老師辦公室不打報告，不注意交通安全，校園里騎自行車，或放學后騎自行車帶人橫沖直撞。還有的學生儀容儀表不符合中學生禮儀要求，留長發，穿奇裝異服的等等，不一而舉。
下面我講第二個問題。
今后對全體同學紀律上的幾點要求。
第一、 嚴格遵守學校的各項規章制度。
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風的環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。
作為一名學生，要嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
今后對于以大欺小，以強凌弱，強討惡要，敲詐勒索這類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。對于同學之間打架事件，一律給留校察看以上的處分，第二次打架的給予勸退或開除的處分。
凡發現學生吸煙，第一次警告處分，第二次勸退，即不戒煙就戒學。對于拉幫結派，內外勾結、糾集社會不法分子到學校向在校學生強要錢物，敲詐勒索;或者與同學發生矛盾時，糾集團伙參與的架斗毆的，凡是參與者一律作勒令退學處理。對于違反學校管理規定，上網吧，進“三室二廳”徹夜不歸的學生，將在全校亮相，并通報批評。對于不注意儀表，男生蓄長發，女生戴首飾;男女生衣服不扣紐扣，染發，留長指甲，穿奇裝異服等嚴重影響中學生的形象的學生，將在全校通報批評。
第二、正確處理各種矛盾和糾紛。遇到困難找老師，找學校、找班干部。與其他同學發生矛盾，向老師反映，向學校報告，不能糾集親戚朋友甚至社會青年來毆打與其發生矛盾的同學。今后一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。遇到自己被敲詐，也不能忍氣吞聲，不敢告訴家長或老師，這樣就助長了敲詐者的囂張氣焰，后患無窮。
第三、高度重視安全工作。
安全重于泰山，重在自我保護。安全問題是一個老生常談的問題，但是，我們不得不再次提到安全這個問題。因為安全問題還沒有引起我們同學的重視，血淋淋的事實一再向我們敲響警鐘。
就在今天早晨，學校接到來自教育部的緊急通知，12月2日，又有11條鮮活的生命離開了人世。(宣讀通知)
同學們，生命是世上最寶貴的，當我們還幼小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：
1、要注意交通安全。要求大家在來回學校路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車。乘車時不搭乘“麻木”三輪車，不搭乘車況不好的車;上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩;過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生晚自習后要按要求，結伴回家;道路偏僻的要求家長接送。
2、要注意消防安全在我們日常生活里，天天都離不開火，使用和管理得好，就對人有益、有利，使用管理不好，會發生火災，影響人們的生活，給國家和人民生命財產造成重大損失，所以重視消防安全是非常重要的。要注意使用的明火、不吸煙，不玩火，燃放煙花爆竹、生爐子、易燃易爆物品，各種電器要小心謹慎使用。
3、要注意飲食安全學生要嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》和學校衛生條例，懂得食品衛生常識，自覺防止食物中毒，識別污染、變質、有毒等食品，注意個人衛生，消除四害，保證人身安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
4、要注意教室和寢室的安全剛才學習了教育部的緊急通知，明令不準學生使用電褥子，現在既然使用了，就要格外小心。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上追逐打鬧;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧;刮風下雨要及時關好門窗;防止玻璃墜落傷人。
5、要注意各種活動安上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課余活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區域;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。
當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全、防拐騙等。總之。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
第四、同學們：新的一天，從太陽躍出地平線的那一刻開始：新的一天，從我們邁進校門的那一刻開始。按時到校，是每位學生都清楚了解的基本紀律，而我們有的同學卻把它忽略了。于是不可避免地使自己的班級榮譽受損。我們有校規校紀，我們有法規法紀。這一切都容不得煙霧彌漫在我們的周圍，容不得勒索、敲詐等流氓行徑在校園里存在。
雖然，在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應該重視而牢記的。學校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，應該是一個和諧的集體。當然更是需要鐵的紀律。也許有人會說，強調紀律、安全的課堂是死板的課堂，它失去了活力，可是同學們，試想一下在一個亂哄哄的教師里。我們又如何安靜的學習。
無規矩不成方圓，無紀律不成校園。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友——紀律安全。有了它我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅實。
與紀律同行，與安全同行，去實現我們每一個人的夢想。與紀律通行，與安全同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
謝謝大家!
中學生紀律教育講話稿篇四
老師們、同學們：下午好!
今天冬日的陽光格外明媚，而我們的心情卻比較沉重，我們在這里舉行紀律教育大會，主要有兩項議程：一是給予名違紀學生紀律處分;二是對全體學生進行一次紀律教育。其目的是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心;同時希望廣大同學從中汲取教訓，引以為戒，培養自覺遵守校紀校規和國家法律的良好習慣，人人爭做文明、守紀的一中人。
下面，結合我校的實際，就學生管理工作講三個問題。
一、增強規則意識，爭做文明高尚的現代中學生
同學們都知道這樣一俗語，家有家規，國有國法，社會上各行各業，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應的行為規則和規章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞不少莊稼;車輛沒有交通規則的約束，將會付出生命的代價，學生沒有紀律的約束，他將成為社會的危險品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險的。學校是社會的一部，學校的紀律規章對全體師生都具有廣泛的約束力，學校紀律是學生能更好地完成學業的保障，試想如果一個班級，一個學校沒有紀律，那會是一種怎樣的狀況。培養同學們的紀律觀念和良好行為習慣，能為每個同學今后發展打下堅實的基礎，保證我們每一位同學健康快樂成長，構建文明和諧和校園。
然而，當前我校同學們的紀律現狀如何呢?讓我們看看發生在我們身邊的一部分學生的一些典型事件吧：經常遲到、經常曠課、以大欺小、以強凌弱、賭博、談戀愛、打架斗毆、沉迷網吧、無理頂撞老師，該上課不上課，不聽講，不做作業，忘了自我的身份和本職，該睡覺不睡，而是吵鬧、賭博、深夜上網;同學之間有了矛盾就運用武力來解決，自己解決不了，就請他人，結果只能是兩敗俱傷，你能相信這是發生在學校的事嗎?我對這些現象的發生深感痛心!我相信你的父母對你的表現也是失望的。同學們，還記得當初父母牽著你的小手把你送入學堂的情景嗎?那寄托著父母乃至全家人的希望，你理解嗎?還記得你踏入一中大門時心中對未來的美好憧憬嗎?還記得上學時父母的叮嚀和放學回家的問這問那的情節嗎?如今的你做得怎樣呢?捫心自問，你有沒有需要反思的地方?
先不說父母對你們的期盼，老師對你們的希望，我想問問同學們，你高中畢業走上社會后準備干什么?答案會是不一樣的，但你要清楚，無論你從事什么職業，你絕對不能隨心所欲，為所欲為吧?這就是說規則到處存在，規則你必須遵守!你是社會的一員，你就逃不出社會規則的約束，你是學生，你就必須遵守學校紀律!
(一)規則意識，是國家民族和社會的需要
有一則廣為流傳的笑話，說的是我國的一位留學生在國外學習時，交了一個外國女朋友。在帶著女朋友開車逛街時，他為了顯示自己的機警聰明，又超速又闖紅燈又不系安全帶又不按規定線路行車。逛完街回來，女朋友就和他拜拜了。因為外國女朋友認為，不遵守規則的人是不值得信賴的。后來，這個留學生回到國內又交了一個女朋友，又帶著女朋友開車逛街。這次，他汲取在國外的教訓，不超速不闖紅燈又系好安全帶又按規定線路行車。不料，逛完街回來，中國的女朋友依然和他拜拜了。因為中國的這位女朋友認為，只會循規蹈矩的人沒有什么大出息，是不值得托付終身的。
故事1、國際航班，遇寒流飛機上下顛簸，行李翻落，乘客沖撞嚴重。迫降后，飛機上乘客數百人，死亡幾十人，中國人占80%。原因：中國人不系安全帶。
故事2、智利，船沉大海，11人溺水身亡，8人為中國人，不會游泳，不會自救。
故事3、中代表團去德國訪問，一小酒店用飯，看到酒瓶非常精致，想收藏，欲買不賣，沒處上稅，違法行為，遭拒絕。
故事4、中、德合資企業，德方質檢員，認真，要求嚴格，中方產品不合格，賄賂之，蒙混過關，貨到德國，不合格，全退回，雙倍賠償。德方質檢員被解雇。
故事5、20xx年，國內一中學，與新加坡國家優秀中學生交流，該學生因早餐吃油條，包裝紙扔在地上，被遣送回國。
這幾則故事值得我們深思，我們國人的規則意識是何等淡薄，不遵守規則的后果由此也可見一斑。規則代表著有序、文明，代表著品質。
(二)規則意識，是你們的未來對現在的需要
“千里之堤，毀于蟻穴”。事實上，那些無所事事、不求上進的學生，缺乏長遠的打算，放任自己的野性，如果沒有校規校紀對他的約束，一旦流入社會，必然會跌跟頭、撞南墻。到那時再痛心疾首，悔不當初已經為時已晚，于事無補，如果以這樣的代價換取自己的成熟和覺醒，我覺得成本太高。
自由散漫、無視紀律的惡習即使是沒有發展到違法犯罪的地步，對自己生活的影響也是極大的。我讀研究生的時候有個關系特別好的同學，姓陳，他是從蕪湖市農業發展銀行考來的，人特別好，就是有個小毛病特愛遲到，畢業前有機會去到了中國銀監會實習，本來留在那里是沒有太大問題的，但是在2個月的實習中遲到了5次，其中三次在電梯里碰到了銀監會的同一個副主席，結果在決定他的去留的時候，這位副主席說了一句話，“不太守規矩”，結果可想而知。聯想集團大家應該都知道，是我國最大的pc生產商，公司員工的待遇非常好，該公司錄用員工有個規定：留長發的不要，有紋身的不要，耳朵上有釘孔的不要，身體有煙頭燙痕的不要!
看看我們的儀容儀表：
(三)規則意識不僅包括關于規則的知識，更包括遵守規則的愿望和習慣
我們每個人都要認識到：規則不是束縛人們手腳的繩索，是引導他們進入文明世界的途徑。充分的自由來自嚴格的自律。養成規則意識的最終體現就是在無人堅守的情況，也能遵守，轉變成為人內在的一種驅動力。
我讀到過一篇文章，我國的一位外貿官員，身在國外，有一次去廁所，出得門來，被一年輕女士攔住，詢問他可曾見到一個小男孩在廁所里，她說兒子進廁所很久了，還沒有出來。外貿官員想起，他剛才確實聽到廁所里有敲擊聲，他折回頭循聲找去，看見男孩在修理水箱拉桿，因為拉桿突然失靈，沖不下水。男孩認為，自己用過廁所如果不沖干凈，對不起下一個用廁的人，也有失自己的尊嚴，這就是規則意識。
社會是一個整體，人與人之間遵守規則，會使生活變得愉快、和諧和安定。
作為高中的學生，已經具有了明辨是非、深刻思考的能力，要具備較強的組織紀律觀念和自我約束的能力。沒有自我約束能力的高中生是不合格的高中生，是沒有前途的高中生。我希望同學們不要只靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強。
同學們要經常自我教育，經常反省自己的行為好不好，自我教育是一個受益終生良好習慣。自我教育有三種層次：第一種，自我教育好的學生，他們根本不用老師去管教，他們的進步靠的是自己。他們是前途無量的學生。我現在任教的高二、19班，自我反省和自我教育的比較好。再一種是，要靠別人管教的學生，他們在老師的教育管理下行為規范、成績較好，雖然大錯不犯，但一生會平平庸庸。最后一種是，不知道自我教育，又不能夠聽從老師的管理，他們會無法在學校立足，他們也會無法在社會立足，一生一事無成。我希望同學要及時反省自己的行為，及時修正自己的行為，及時提高自我教育的效果。
播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。每個人的一生都是由無數的行為所構成的，行為優秀不是優秀，習慣優秀才是真正優秀。一兩個頂尖的優秀行為也抵不上一個優秀習慣。行為優秀是暫時的、偶然的、孤立的，缺乏后繼性，只有習慣優秀才會為行為優秀提供制度性的保障。
何為習慣?習慣，就是長時期里逐漸養成的一時不容易改變的行為或看法。一件事物見得多了，看得久了，就變得自然而普遍了。習慣成自然，而習慣一旦成自然，要想改變它不是一件容易事。
(四)規則意識必須做到“違規受罰”
據廣州日報報道，美國德克薩斯州一名中學生在課堂上對老師出言不遜，付出637美元代價。事情起因：去年10月6日在課堂上對教師萊娜使用不敬語言。事情處理：學生被帶至校長辦公室，校方向她開具340美元罰單;學生不服，辯稱自己無罪;告上法庭，法院裁定其需繳納罰金。事情結果：該名學生總共承擔合計637美元的罰款，她說：“我真不知道該怎么辦。我沒那么多錢。”為此，她自己要在餐館打工掙錢“還債”。
美國學校的嚴厲規則大可商榷，但其執行規則的嚴肅，卻值得學習與借鑒。規定既已制訂，就必須執行，校方根據事實，嚴肅地按規定對學生作出處理，學生本人承擔罰款，要用自己的勞動“還債”，而不是其家長代為其交罰款。
這個學期，我們開始實施《青龍一中嚴重違紀處分條例》，《青龍一中學生日常行為量化考評細則》，其主要目的在于嚴明紀律，規范行為，培養同學們良好的習慣。
我想對剛剛受到紀律處分的同學說一句話，對你們的處分，我感到十分痛心，說實在話，每次在對學生進行處分的時候，作為一個德育校長，心情是那樣的沉重，因為你們那一個都是我們的學生，我多么希望我校的每位同學都能讓我多宣讀幾次表彰決定，而少宣布甚至不宣布這樣的處分決定，但不行啊，還是有同學頂風違紀，他們置學校的規章制度與不顧，做出了與一個中學生完全相悖的行為，他們的錯誤行為，讓老師痛心，讓家長難過，讓社會擔心。今天有四名同學是因為違紀累計超過了24分被勸退了，這四位同學都應為參與打架而被扣16分或18分，在這種情況下依然不思悔改，繼續違紀，還很囂張。
任何無恥的行為都將遭受無情的處理。今后的一中絕不容忍胡作非為的學生。
二、成才要先成人，求知要先修德。
中學時代是人生的分水嶺，在這一階段，你可能成為英才，走向成功;也可能成不了才，誤入歧途。俗話說得好，“先成人，后成才”。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，還必須擁有美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。希望每位同學本著對自己負責的態度，認識自己、塑造自己、發展自己、完善自己;注重講究禮儀、禮節、禮貌，把握和控制自己的行為細節，養成良好的行為習慣。真切地希望每個同學做到誠實、忠實、務實，盼望每個同學在家做個好子女，在學校做個好學生，在社會做個好公民。讓中學生活成為我們人生中精彩的一頁!
中學生紀律教育講話稿篇五
七年級的全體同學們:
大家下午好!
首先我真誠的祝賀我們七年級的新同學光榮地成為礬山中學的學生，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折。為了讓同學們邁好初中第一步,為此我給同學們就進入中學一些紀律要求做一說明：
一、上課紀律
1、嚴禁曠課、遲到現象。
2、做好課前準備工作，桌上不得擺放與學習無關的書籍。
3、嚴禁課堂亂調換位置。
4、嚴禁課堂自由發言，搞小動作，交頭接耳等。
5、嚴禁課堂不尊重老師。
6、嚴禁擾亂課堂紀律。
7、認真聽講，認真做好課堂筆記，不得做與課堂無關的事情。
8、認真思考，積極回答老師提出的問題。
9、不要隨意打斷老師的講話，有事課后與老師交流。
10、認真聆聽同學的發言，不要隨意打斷同學的發言。
11、認真做好作業，不準抄襲作業，有疑問找老師或同學幫助。
12、嚴禁將故事書、漫畫書、小說書等雜書、音樂播放器、手機等帶進校園使用。
二、自習、早讀、課間休息紀律
1、自習課不得無故缺席，如有特殊情況不能參加，必須向班主任請假并得到批準方可。
2、自習課不遲到、不早退，不看閑書。不自由講話，不隨意走動，專心學習。
3、早讀課按規定進行朗讀，其他自習課上必須肅靜無聲。
4、課間休息時，不得喧鬧、怪叫;不得在教室或樓道中追吵。
三、課間操紀律
1、課間操在教學樓前集合，男女生站兩路縱隊。
2、做操動作要規范、大方。
4、課間操結束后，有序返回教室。
四、衛生常規要求
(一)、教室清潔要求
(1)桌椅擺放整齊。桌面無字跡,無泥印,桌面上不得堆放大量書本及雜物,上課學習用具統一擺放在課桌左上角。
(2)教室地面無塵土無廢棄物,不亂放雜物,垃圾桶(框)周圍無廢棄物，早上、傍晚掃地后垃圾桶(框)應倒凈。
(3)黑板要擦干凈,無亂畫痕跡。
(4)窗臺干凈無塵土、無積水、無雜物。
(5)墻壁、教室門、柜門干凈,無腳印,泥印。
(6)教室門窗、電器及時關好,不隨意敞開。
(二)、衛生區衛生
各班按照劃定的區域每天定時清掃自己環境區域，遇有特殊情況，適當增加清潔次數，保證校園內干凈整潔。
(三)、個人衛生儀表
1、男生不留長發，女生不戴首飾。
2、衣服保持干凈、整潔。
3、不隨地吐痰、不隨丟瓜皮紙屑及其它廢棄物、不在校園內吃零食、不損壞衛生設施。
五、安全習慣要求
1、拒絕不良誘惑，不吸煙、不喝酒。不進網吧、游戲廳等對自己身心健康極為不利的場所。遠離毒品，不濫用藥物。
2、上課期間，因故不能到校時，要及時告知班主任。中途離校，要向老師書面請假，得到老師的簽字同意后方可離校。
3、不與社會不良人員來往。放學后直接回家，盡量結伴而行.
4、遵守交通規則，預防交通事故。步行時，必須在人行道內行走，沒有人行道的須靠右邊行走。過人行橫道時，須注意車輛、不猛跑追逐。沒有人行橫道的公路，須直行通過，不在車輛臨近時突然橫穿。
5、安全用電。不觸摸電源，不用濕手、濕布觸摸或擦拭電器。發現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座等要及時報告老師，請電工檢修。
6、懂法守法，主持正義，見義勇為。對違反社會公德的現象和行為要敢于勸阻。懂得報警方法，對違法犯罪行為要敢于舉報。
同學們,這些行為規范看上去都很細小,對于你來說很重要,養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。
