作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教師資格面試教案 幼兒教師資格面試教案真題篇一

幼兒教師資格證面試指導:兒歌活動設計

幼兒園教師資格證面試考什么

教師資格證面試教案紙模板

2023上教師資格證考試幼兒園面試真題篇

教師資格證面試指導：教案設計概述

幼兒園教師資格面試教案 幼兒教師資格面試教案真題篇二

（一）活動目標：

1、了解自己不恰當方式所帶來的后果，及他人對自己的評價。

2、能重新認識自己，樹立信心，并尋找正確與人交往的方法。

3、提高自己對情緒的調控能力，體驗與同伴共同游戲的愉悅。

（二）活動準備：相關情景錄像臉譜兩張（發怒、笑）、玩具若干、音樂《幸福拍手歌》

（三）活動過程：

1、出示兩張臉譜，引導幼兒自由討論或小組討論。

（1）猜猜他們發生了什么事？

（2）你喜歡什么表情，為什么？

（3）你不喜歡什么表情，為什么？

2、教師小結：笑很可愛，大家都喜歡；發怒很可怕，會給別人帶來很多不好的影響，是大家不喜歡的。

3、觀看視頻：大家正在玩游戲，豆豆突然搶過同伴的一個玩具就跑，同伴邊跑邊喊跟著追，豆豆繼續跑著，還大笑，之后將所搶的玩具一仍又去看小朋友的書，并用勁地往小朋友中間擠。小朋友不請他看，他氣地將手中的玩具高高舉起想砸向小朋友，被老師制止。他將手中的玩具猛地扔出老遠，坐在地上大哭起來。

4、啟發引導幼兒討論：

（1）你喜歡豆豆嗎？為什么？豆豆的表現給同伴們帶來了什么影響？

（2）你在平時的活動中有沒有過影響別人，是什么時候？

（3）那怎樣做才不影響別人呢？

5、觀看視頻并討論：

（1）錄像：豆豆贈送貼畫給小朋友們；與同伴友好的看書、玩玩具。

（2）討論：豆豆做了些什么？他為什么會改變？

（3）看了錄像后你知道了什么？

6、教師小結：我們要學會控制自己的行為，不亂發脾氣，努力做一個受歡迎、被大家喜歡的人。

7、幼兒進行區域游戲，教師觀察幼兒在游戲中的表現。

（1）討論：剛才玩玩具時，小朋友愿意和你一起玩嗎？

（2）當你很想玩別人的玩具，或自己的玩具不夠時，你是怎么做的？心里感覺怎么樣？

8、集體跳《幸福拍手歌》，進一步體驗愉快的情緒。

幼兒園教師資格面試教案 幼兒教師資格面試教案真題篇三

（一）活動目標：

1、樂于和教師互動，積極參與繪畫活動，大膽表達自己的想法，萌發對蔬菜的喜愛。

2、鞏固幼兒對蔬菜的已有認知，熟悉蔬菜的主要特征，初步了解蔬菜的營養價值。

3、養成不挑食不偏食的飲食習慣。

（二）活動準備：

物質準備：蔬菜圖片若干，小熊面具，小熊蔬菜店，音樂《蔬菜進行曲》，美味佳肴課件，輕音樂，油畫棒工具。

經驗準備：認識常見蔬菜，并知道其名稱。

（三）活動過程：

一、開始部分情境導入：小熊的蔬菜店開張了，邀請小朋友去參觀并購買蔬菜

二、基本部分

1、買菜：幼兒自由觀察探索以及選購蔬菜。

2、請幼兒分享自己選購的蔬菜，為什么喜歡吃這種蔬菜。（引導幼兒從形狀，顏色，觸覺，味覺方面回答）教師及時小結蔬菜的營養價值。

3、播放用蔬菜做出的美味佳肴的課件，請幼兒猜猜是用什么蔬菜做的。

教師總結：其實每一種蔬菜都可以做成美味佳肴，每種蔬菜都有其不同的營養成分，所以我們要吃各種蔬菜，身體才會棒棒的。

4、游戲：猜謎語教師說出一些蔬菜的謎語，讓幼兒猜出蔬菜的名稱，然后各請一名幼兒到前面的蔬菜箱里摸出這種蔬菜，其他幼兒觀察是否正確。

5、畫蔬菜師：我們生活中還有許多蔬菜，請小朋友畫出自己喜歡的一兩種蔬菜。幼兒自主繪畫，教師巡回觀察，指導，鼓勵幼兒自主繪畫。

（四）活動延伸：請幼兒回家和家人一起做蔬菜沙拉，鞏固對蔬菜的認識。

幼兒園教師資格面試教案 幼兒教師資格面試教案真題篇四

（一）活動目標

1.知道跳躍橫桿、匍匐前進、橫渡樓梯橋、滾輪胎的動作要領；

2.能以正確的方式安全地完成所有項目；

3.能夠在活動中注意自我保護。

（二）活動準備

1.環境準備：迷彩布、國旗等裝飾環境，至少需要18m×10m的場地；

2.物質準備：迷彩服、桿子和臺子若干個、網子、梯子、輪胎若干個、小狗布偶若干個、《武術操》音樂、自編兒歌《小小特種兵》；

3.經驗準備：幼兒已有跑、跳、爬、走平衡木的經驗。

（三）活動過程

1.開始部分

（1）教師吹口哨讓幼兒集中注意力，運用立正、稍息、向右看齊、向前看、報數等口令進行整隊，將幼兒排列成兩行，讓幼兒慢慢適應軍營的環境。

（2）導入：我們現在是一名勇敢的特種兵，我們有個好朋友，很多時候都需要它的幫助，它可以用鼻子去幫助我們破案，小朋友們猜猜是誰呢？它們遇到了危險，我們要去幫助它們，大家準備好了嗎？我們現在先練習一下我們即將遇到的關卡。

（3）熱身運動：教師和幼兒跟著音樂做武術操，進行準備運動鍛煉。

2.基本部分

（1）第一關：《跳躍橫桿》

①幼兒實踐并討論：不把桿子弄掉的情況下，可以怎樣過去？

②請幼兒表達自己的想法，并勇敢的為大家示范。

③教師小結，教師進行慢動作示范，并引導幼兒說出運動要點：屈膝，擺臂，短距離助跑用力蹬地起跳，落地要屈膝，保持平衡；

④幼兒自由練習，教師巡回指導。

（2）第二關：《匍匐前進過電網》

①引導幼兒認識“電網”；

②小朋友們自由練習，通過實踐并討論：怎樣過去不會碰到“電網”？

③請幼兒表達自己的想法，并勇敢的為大家示范；

④教師小結，讓幼兒理解這種爬行叫做匍匐前進，教師慢動作示范，引導幼兒說出匍匐前進的動作要點：準備爬過時，身體緊貼地面，頭要側一側，手肘帶動身體往前爬行，臀部也要放低，不能翹起；

⑤幼兒練習匍匐前進，教師巡回指導。

（3）第三關：《橫渡樓梯橋》

①幼兒自由練習，通過實踐并討論：應該如何渡過樓梯橋？

②請幼兒表達自己的想法，并勇敢的為大家示范；

③教師小結，老師慢動作示范，并引導幼兒說出動作要點：上身正直，步子均勻，上下肢體協調，動作自然，可以張開雙手，保持平衡；

④幼兒自由練習，老師巡回指導，可加大難度，如：走之前，原地轉3圈。

（4）第四關：《滾輪胎》

①教師將幼兒帶到輪胎前，認識輪胎，引導幼兒說出輪胎的作用，并說出見過哪些不同的輪胎，輪胎的運動狀態是怎樣的；

②請幼兒表達自己的想法，并勇敢的為大家示范怎樣滾輪胎；

③教師小結，教師慢動作示范，引導幼兒說出滾輪胎的動作要點：雙手在胸前扶著輪胎，身體不能靠近輪胎，用手和手臂的力量往前推，還要控制好前進的方向；

④幼兒自由練習，教師在旁指導。

（5）老師組織幼兒進行整條路線的練習，讓每個幼兒都能練習到。

（6）幼兒自由練習整條路線的練習，教師巡回指導。

（7）《拯救軍犬》接力賽，對活動有個整體的訓練。

①幼兒自由分成兩組，但人數要一樣；

②教師解說游戲規則：不能將桿子弄掉，否則要重新完成此項目；不能觸碰到“電網”，否則要重新完成此項目；不可以掉下梯子，否則要重新完成此項目；將輪胎滾回終點，救出一條軍犬；完成使命后，與下一位特種兵擊掌，下一位特種兵繼續完成使命；用時最短的隊伍贏得勝利，輸的一方表演節目，贏的一方獎勵貼紙。

③比賽開始，教師巡回觀察，并擔任裁判；

④宣布結果，給予輸贏的懲罰與獎勵。

3.結束部分

（1）運用立正、稍息、向右看齊、向前看等口令整隊，讓幼兒平復心情。

（2）放松運動，運用兒歌，進行放松運動的練習?！缎⌒√胤N兵》我是小小特種兵，從小開始練本領。跳桿子，滾輪胎，匍匐前進過電網。渡木橋，躲地雷，學好本領保邊疆。

（四）活動延伸

1.活動一語言領域：將兒歌《小小特種兵》表演給家長看；由于在活動中練習兒歌的時間太少，所以需要孩子活動后自己去練習，發展孩子的語言能力。

2.活動二藝術領域：利用廢舊物品制作一件運動器材；讓孩子知道很多東西是可以回收利用的，懂得節約，發展孩子的想象力、創造力、以及動手能力。

3.活動三家園共育：家長陪同幼兒共同學習運動操，并且每天堅持鍛煉；有的家長工作忙，沒時間陪孩子，倡導建立良好的親子關系，創設平等、溫馨的家庭環境，注重家長對孩子言傳身教和潛移默化的影響。

心理健康教育活動設計類：