無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

高中文科數(shù)學(xué)答題技巧 高考文科數(shù)學(xué)技巧篇一

要有通覽全局觀念。高考試卷發(fā)下來(lái)，填涂好姓名、試卷類型、貼好條形碼等項(xiàng)目后，離正式答題尚有一段時(shí)間。考生可以利用這一“空閑”迅速了解一下全卷有幾大題，幾道小題，各題的分值比例如何，并初步擬定一個(gè)大致的答題時(shí)間分配方案，確定答題的“戰(zhàn)略框架”。比如理綜答題時(shí)間安排，第一卷用50分左右做選擇題，第二卷90分鐘左右。具體時(shí)間分到各科目：生物一般30分鐘左右，化學(xué)50分鐘左右，物理60分鐘左右。余下10分鐘左右整理檢查卷子。

巧用答題技巧提高答題效率。考場(chǎng)上，“時(shí)間就是分?jǐn)?shù)”是最恰如其分的寫照，巧妙答題節(jié)省時(shí)間便是在掙分。有些選擇題，你若一個(gè)一個(gè)地仔細(xì)推敲各個(gè)選項(xiàng)，過(guò)于費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而用排除法、逆向思維法則很快可以選中答案。做圖像題時(shí)，應(yīng)邊看題目邊對(duì)照?qǐng)D像，理清題意，耗時(shí)大減，事半功倍。

3文科生如何學(xué)數(shù)學(xué)

要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是思維的動(dòng)因之一，興趣是強(qiáng)烈而又持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。只有學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)，才能產(chǎn)生積極而又持久的求學(xué)勁頭。但興趣的指向不是與生俱來(lái)的，是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，也就是說(shuō)興趣還需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)要克服只為高考而學(xué)數(shù)學(xué)的功利思想，從數(shù)學(xué)的功效和作用、數(shù)學(xué)對(duì)人的發(fā)展和生活需要的高度，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性和必要性。因此，教師應(yīng)充分運(yùn)用數(shù)學(xué)美的誘發(fā)力引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)烈的求知欲望，因此我們可以從美學(xué)的角度讓我們的學(xué)生去感受數(shù)學(xué)的美好。

例如：講解圓時(shí)，我們可以告訴學(xué)生數(shù)學(xué)有著對(duì)稱美，有著無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸的圓被譽(yù)為“一切平面圖形中最美的圖形”;講解立體幾何定理時(shí)，我們可以告訴學(xué)生數(shù)學(xué)有著簡(jiǎn)潔美，許多紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象可以歸納為簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)公式;講解橢圓時(shí)，我們可以告訴學(xué)生為什么離心率embed equation.3的橢圓被稱為“優(yōu)美橢圓”，讓學(xué)生去體會(huì)黃金分割。另一方面，我們要提高自身素質(zhì)，用詼諧幽默的語(yǔ)言去活躍課堂，不要讓你的學(xué)生總是眉頭緊鎖;用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去感染學(xué)生，告訴他們做事要一絲不茍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以讓你擁有好的品質(zhì)，這是你的人生財(cái)富;同時(shí)我們還要有奉獻(xiàn)精神，做好學(xué)生堅(jiān)實(shí)的后盾，時(shí)常鼓勵(lì)他們，不要吝嗇你的贊美，對(duì)他們的成功和進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。帶領(lǐng)他們一點(diǎn)點(diǎn)地走向成功，帶領(lǐng)他們?nèi)ヮI(lǐng)略數(shù)學(xué)解題的暢快淋漓，讓他們“親其師而信其道”，進(jìn)而愛(ài)上數(shù)學(xué)。

養(yǎng)成習(xí)慣，形成品質(zhì)

建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。包括課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。平時(shí)的學(xué)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：

(1)強(qiáng)調(diào)理解。概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學(xué)一個(gè)定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運(yùn)用新定理;若不行，則對(duì)照答案，加深對(duì)定理的理解。

(2)按部就班。數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)都會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以，平時(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過(guò)關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問(wèn)題。

(3)基本訓(xùn)練。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時(shí)多做一些難度適中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉高考的題型，訓(xùn)練要做到有的放矢。

(4)重視平時(shí)考試出現(xiàn)的錯(cuò)誤。訂一個(gè)錯(cuò)題本，專門搜集自己的錯(cuò)題，這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時(shí)，這個(gè)錯(cuò)題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。

高中文科數(shù)學(xué)答題技巧 高考文科數(shù)學(xué)技巧篇二

高考數(shù)學(xué)答題技巧：審題要慢 做題要快

1.調(diào)整好狀態(tài)，控制好自我。

(1)保持清醒。數(shù)學(xué)的考試時(shí)間在下午，建議同學(xué)們中午最好休息半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)，其間盡量放松自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確保考試時(shí)清醒。

(2)按時(shí)到位。今年的答題卡不再單獨(dú)發(fā)放，要求答在答題卷上，但發(fā)卷時(shí)間應(yīng)在開(kāi)考前5-10分鐘內(nèi)。建議同學(xué)們提前15-20分鐘到達(dá)考場(chǎng)。

2.通覽試卷，樹(shù)立自信。

剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時(shí)不易匆忙作答，應(yīng)從頭到尾、通覽全卷，哪些是一定會(huì)做的題要心中有數(shù)，先易后難，穩(wěn)定情緒。答題時(shí)，見(jiàn)到簡(jiǎn)單題，要細(xì)心，莫忘乎所以。面對(duì)偏難的題，要耐心，不能急。

3.提高解選擇題的速度、填空題的準(zhǔn)確度。

數(shù)學(xué)選擇題是知識(shí)靈活運(yùn)用，解題要求是只要結(jié)果、不要過(guò)程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數(shù)形結(jié)合法……盡顯威力。12個(gè)選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過(guò)五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求“快、準(zhǔn)、巧”，忌諱“小題大做”。填空題也是只要結(jié)果、不要過(guò)程，因此要力求“完整、嚴(yán)密”。

4.審題要慢，做題要快，下手要準(zhǔn)。

題目本身就是這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細(xì)致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。

找到解題方法后，書(shū)寫要簡(jiǎn)明扼要，快速規(guī)范，不拖泥帶水，牢記高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按步給分，關(guān)鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關(guān)鍵步驟。答題時(shí)，盡量使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言、符號(hào)，這比文字?jǐn)⑹鲆?jié)省而嚴(yán)謹(jǐn)。

5.保質(zhì)保量拿下中下等題目。

中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要部分，是考生得分的主要來(lái)源。誰(shuí)能保質(zhì)保量地拿下這些題目，就已算是打了個(gè)勝仗，有了勝利在握的心理，對(duì)攻克高難題會(huì)更放得開(kāi)。

6.要牢記分段得分的原則，規(guī)范答題。

會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書(shū)寫的規(guī)范、語(yǔ)言的科學(xué)，防止被“分段扣點(diǎn)分”。

難題要學(xué)會(huì)：

(1)缺步解答：聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過(guò)半。

(2)跳步答題：解題過(guò)程卡在某一過(guò)渡環(huán)節(jié)上是常見(jiàn)的。這時(shí)，我們可以假定某些結(jié)論是正確的往后推，看能否得到結(jié)論，或從結(jié)論出發(fā)，看使結(jié)論成立需要什么條件。如果方向正確，就回過(guò)頭來(lái)，集中力量攻克這一“卡殼處”。如果時(shí)間不允許，那么可以把前面的寫下來(lái)，再寫出“證實(shí)某步之后，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是跳步解答。也許，后來(lái)中間步驟又想出來(lái)，這時(shí)不要亂七八糟插上去，可補(bǔ)在后面。若題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)想不出來(lái)，可把第一問(wèn)作“已知”，“先做第二問(wèn)”，這也是跳步解答。今年仍是網(wǎng)上閱卷，望廣大考生規(guī)范答題，減少隱形失分。

高中文科數(shù)學(xué)答題技巧 高考文科數(shù)學(xué)技巧篇三

如何描述地形特征：

1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

2.地勢(shì)起伏狀況

3.(多種地形條件下)主要地形分布

4.(剖面圖中)重要地形剖面特征

影響氣溫的因素：

1.緯度(決定因素)：影響太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))

2.地形(高度、地勢(shì))：陰坡、陽(yáng)坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)

3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化

4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)

6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地

7.人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等

高中文科數(shù)學(xué)答題技巧 高考文科數(shù)學(xué)技巧篇四

高考地理答題模板——分析河流水能豐富的原因：

主要從兩個(gè)方面分析：一是流速(位于階梯過(guò)渡地帶，河流落差大);二是徑流量大(看降水量的多少、流域面積的大小、蒸發(fā)量的大小)。

1、凌汛的形成條件：

凌汛的形成必須具備兩個(gè)條件：一是有冰期;二是流向高緯。在我國(guó)凌汛最嚴(yán)重的是黃河，主要發(fā)生在上游河段和下游河段(即山東河段)。

2、潛水等水位線的應(yīng)用：判斷潛水的流向：垂直于潛水等水位線從高水位指向低水位的方向，即為潛水流向。

3、潛水面的坡度(潛水水力坡度)：確定潛水流向之后，在流向上任取兩點(diǎn)的水位高差，除以兩點(diǎn)間的距離，即為潛水面的坡度。

4、潛水埋藏深度：等水位線與地形等高線相交點(diǎn)，二者高程差即為潛水埋藏深度。若所求地點(diǎn)的位置不在等水位線與地形等高線交點(diǎn)處，則可用內(nèi)插法求出該點(diǎn)地面與潛水面的高程，潛水的埋藏深度即可求得。

5、潛水與地表水的相互關(guān)系：根據(jù)潛水流向來(lái)判定。

利用等水位圖合理地布設(shè)取水井和排水溝，一般應(yīng)沿等水位線布設(shè)水井和排水溝。

6、解決缺水問(wèn)題的措施：主要從開(kāi)源和節(jié)流兩個(gè)方面入手：保護(hù)有限的水資源，防止水污染;開(kāi)發(fā)水資源，提高供水能力;加強(qiáng)用水管理，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，提高用水效率，控制需水量的增長(zhǎng);控制人口增長(zhǎng)。

高中文科數(shù)學(xué)答題技巧 高考文科數(shù)學(xué)技巧篇五

高考地理必背大題：洪澇

⑴孟加拉國(guó)澇災(zāi)嚴(yán)重的原因：

自然原因：①西南季風(fēng)強(qiáng)盛，多暴雨，降水豐沛;

②地勢(shì)低洼，排水不暢;

③恒河與布拉馬普特拉河在此交匯且同時(shí)進(jìn)入汛期;

人為原因：人口密度大，上游植被破壞較多，水土流失嚴(yán)重。

⑵印度旱澇災(zāi)害頻繁的原因：西南季風(fēng)強(qiáng)盛，或來(lái)得早，退得晚，易造成澇災(zāi);反之會(huì)造成旱災(zāi)。

⑶亞馬孫河流量大的原因：

①地處赤道附近，受赤道低壓影響，多上升氣流，降水豐沛

②平原地形及三面高、向東敞開(kāi)的地形地勢(shì)，利于大西洋水汽進(jìn)入

③水汽進(jìn)入內(nèi)陸后，受高原、山地的抬升，多地形雨

④流域面積廣，地表水從三面向亞馬孫河匯集.

高中文科數(shù)學(xué)答題技巧 高考文科數(shù)學(xué)技巧篇六

狠抓基礎(chǔ)

從近幾年的高考數(shù)學(xué)試題可見(jiàn)“出活題、考基礎(chǔ)、考能力”仍是命題的主導(dǎo)思想。由于文科考生的特殊性，必須抓好基礎(chǔ)題，盡量拿全基礎(chǔ)分。以一般題為主，狠抓通性通法的訓(xùn)練，少練或者不練偏題、難題、怪題。減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于支撐學(xué)科知識(shí)體系的重點(diǎn)知識(shí)，考查時(shí)要保持較高的比例，在試卷整個(gè)命題中，基礎(chǔ)題，中等題所占比例將近百分之八十。

對(duì)于文科考生，基礎(chǔ)普遍薄弱，因此在一輪資料復(fù)習(xí)的同時(shí)，要翻課本，不能用手冊(cè)代替。對(duì)公式，定理，概念的記憶要滾動(dòng)式的記憶，力爭(zhēng)到高考前至少要過(guò)二到三遍。抓基礎(chǔ)是枯燥乏味的，要多談話，鼓信心，使他們感到老師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，從而使他們能全身心的投入到高效的復(fù)習(xí)中。實(shí)踐證明，在近幾年的高考中我所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)有了較大的進(jìn)步，近三年文科高考能年年超額完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)。

緊扣考綱，考練結(jié)合，全面復(fù)習(xí)

在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，首先一定要認(rèn)真的閱讀考綱要求和考試說(shuō)明。在做每一章節(jié)前，要認(rèn)真的閱讀考綱要求，是了解，掌握還是理解。從而規(guī)劃本屆內(nèi)容該如何復(fù)習(xí)，只有這樣，才能有的放矢，事半功倍。更能從繁雜的題海中游出來(lái)，輕松愉快的復(fù)習(xí)備考。

在一輪復(fù)習(xí)時(shí)盡量要全面復(fù)習(xí)，尤其對(duì)于基礎(chǔ)更要滾動(dòng)式的反復(fù)記憶。同時(shí)還要跟上配套的月考周練。因?yàn)榭荚囎鲱}就是為了有效的得分，通過(guò)考試暴露復(fù)習(xí)當(dāng)中的不足，為后期的復(fù)習(xí)備考提供最直接的參考信息，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。要求學(xué)生對(duì)每次考試要做認(rèn)真的試卷分析，隨時(shí)總結(jié)，而且要跟蹤學(xué)生對(duì)每道題掌握的情況，對(duì)考過(guò)的重點(diǎn)題型有必要?dú)ⅰ盎伛R槍”。不能一味的追求新題和所謂的好題。對(duì)試卷要及時(shí)處理，切記為了趕進(jìn)度而忽略試卷的講解。每次考后挑出幾份最規(guī)范整潔的答卷在全班做出表?yè)P(yáng)傳閱，而且對(duì)于共性問(wèn)題要親自規(guī)范板書(shū)，說(shuō)明解題的必要步驟和分值的采分點(diǎn)，讓學(xué)生們明白答題會(huì)而對(duì)，對(duì)而得分全的思想。

因而，平時(shí)的復(fù)習(xí)中，應(yīng)該要求學(xué)生一定加強(qiáng)定時(shí)練習(xí)、抓牢考練質(zhì)量。其次還要注重做題過(guò)程、步驟的標(biāo)準(zhǔn)化。每一年高考中的判卷標(biāo)準(zhǔn)中都時(shí)刻提醒我們做題標(biāo)準(zhǔn)的重要性，這樣不至于在非知識(shí)點(diǎn)上失分。考生在這一過(guò)程應(yīng)牢牢抓住以下幾點(diǎn)：①對(duì)概念要準(zhǔn)確理解;②基本方法要熟練;③公式、定理的正逆要熟練;④基本運(yùn)算要過(guò)關(guān);⑤形成系統(tǒng)知識(shí)的合理結(jié)構(gòu)和解題步驟的規(guī)范化;⑥要控制題目的難度，在“穩(wěn)”、“實(shí)”上狠下功夫，那些只有運(yùn)用“特技”才能解決的“偏、怪、奇”的題，堅(jiān)決摒棄;⑦強(qiáng)化通性通法的訓(xùn)練;⑧強(qiáng)調(diào)數(shù)形結(jié)合的重要性。