在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

彩虹的小學生作文二年級 二年級作文彩虹橋篇一

一陣大雨過后，我走到窗前一看，啊!天上有一道好美的彩虹呀!仿佛碧藍的天空中站著一位美麗的彩虹公主。

她有一雙美麗的翅膀，他的裙子五顏六色的，有紅、橙、黃、綠、藍……美麗極了!

如果我能住在上面有多好呀!我可以邀請很多的小朋友來我的彩虹橋上玩，我們可以一起看風景，一起玩碰碰車，在上面追逐、嬉戲。

他們一定會玩得很高興的!

前年暑假，我和爸爸、媽媽一起去了美麗而涼爽的青島。

我們在著名的啤酒街散步時，突然下起了雷陣雨。于是，我們只能在街旁的小店里躲雨。正當我覺得無聊時，忽然聽到有人興奮地說：“看，彩虹!”我抬頭一看，果然，一條鮮艷的彩虹像一座彎彎的小橋架在藍色的天空中。我情不自禁地叫了起來：“我看見彩虹了!”

絢麗的彩虹多美麗呀，我愛你!

今天早上，我從鄧老師的照相機里看到了彎彎的彩虹。我看到的彩虹有四種顏色，這四種顏色是，火紅、檸檬黃、天藍、玫瑰紅。

我看見彩虹的顏色越來越淡，轉眼間彩虹就消失在白云中間，好可惜啊!我想彩虹應該是有七種顏色呀，為什么我這次看到的彩虹只有四種顏色呢?我的同學們，你們知道嗎?如果知道的話，請記得告訴我哦!

有一次體育課跑步的時，突然，我們聽見有一名同學高聲喊到：“看那!是彩虹!我們非常驚訝，抬頭一看，真的是彩虹。

我們全班同學都是第一次見到天上的彩虹，想弄清楚彩虹的形成原因，我們回到教室后，認真地聽老師講解：”彩虹是人們時常看到的一種自然界的光現象，每當五彩繽紛的彩虹當空掛時，人們都會情不自禁地爭相觀賞這種大自然美景… …“哦——我懂了，原來是這樣。下課了，我急急忙忙的跑到外面去看彩虹，我抬頭一看，彩虹沒了，我知道了，原來彩虹會隨著天氣的變化所出現呀!

這次，我第三次”看“到了彩虹，但我是在爸爸的手機上看到的，那是爸爸前天在廠里拍下的彩虹照片。

那天下著太陽雨，沒過多久，雨就停了。我想：下完雨就有太陽了，那應該有彩虹，而且彩虹應該在太陽那邊。所以，我沒有往東邊看。我望著太陽，瞅來瞅去，怎么也找不到彩虹。

后來，等爸爸回到了家，爸爸給我說：”今天你看見彩虹了嗎?我還拍了照片呢。你看不看?“我趕緊把手機拿出來，看了看，真的有彩虹!紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，只不過綠顏色和紫顏色不太清楚。

現在我知道，一般彩虹出現在東邊，下次一定要往東邊看看!

彩虹的小學生作文二年級 二年級作文彩虹橋篇二

早晨，剛下過一場傾盆大雨。一覺醒來，雨已經停了，空氣非常潮濕，讓人感到一絲絲的涼意。

吃完早餐，我往窗外望去，只見遠山依然朦朦朧朧，大地像籠罩上了一層薄霧，火紅的太陽露出了半邊臉。突然，一道五顏六色的光芒出現在天空中，“呀，是彩虹!”我驚叫起來。它的形狀像一座拱橋，十分美麗。地面上的花草樹木在彩虹的映照下顯得更加動人，高樓大廈也因此更加明亮。彩虹共有七種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，每一種顏色都非常鮮艷。在它的照耀下，大地充滿了勃勃生機。

“快點穿鞋，再晚些就要遲到了。”我被這迷人的彩虹深深地吸引住了，都忘記了時間。我迷戀地再朝它看了兩眼，背起書包往學校走去。

美麗的彩虹

今天下午突然下了一場大雨，大雨越下越大，雨停了，外頭滿地都是雨水，我跑出去玩，看見東邊的天上出現了一道彩虹，真漂亮啊!有紅橙黃綠青藍紫七種顏色組成，高高的掛在天空，我真想上去走一走。突然我聽見旁邊有一個小男孩對他爸爸嚷嚷著說我要買彩虹，我哈哈大笑起來對那個小男孩說：“彩虹是買不來的。”話剛說完，只見在那道彩虹上面又出現了一道模模糊糊的彩虹，一朵白云飄來把原來那道彩虹遮住了一點，后來出現的那道彩虹變得比原來清楚了，兩道彎彎的彩虹同時掛在天空，在夕陽的照耀下交相輝映。真是既美麗又壯觀呀。

我真喜歡這美麗的彩虹。

美麗的彩虹

今天早上起來，天氣格外晴朗，我們全家到郊外游玩。

下午回來的時候，天突然下起了雨。雨停后，天空中竟然出現了一道美麗的彩虹，以前我只是在書上看見過彩虹，現在我終于親眼看見了彩虹。我不由得大聲喊叫：“彩虹”，全家人的目光都死死地盯住彩虹，生怕它馬上遛走。

彩虹像一座美麗的天橋，發出柔和的光芒，格外顯眼。晃眼望去，彩虹只有紅、黃、綠三種色。仔細一看，好像真的有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色。美麗極了，一會兒，彩虹就消失得無影無蹤。

唉，這真是一道調皮的彩虹啊!

彩虹的小學生作文二年級 二年級作文彩虹橋篇三

剛才還是雨水嘩嘩下，現在卻像小孩的臉，說變就變，雨過天晴，太陽出來了。一縷縷溫暖的陽光溫暖地照耀著大地。不一會兒，五顏六色的彩虹也跟著出來了。

地球上的人們看到空中的彩虹了。她一共有七種顏色，分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，像一座美麗的彩橋。

“彩虹好漂亮呀！”地球贊美道。

“是嗎？”彩虹聽后，在銀河大鏡里照了照，又見身下有一只只小鳥在飛翔，彩虹驕傲地說：“你再說說，我和小鳥比，誰更美呢？”沒等地球回答，她就開始炫耀自己了：“哼，小鳥有什么嘛，沒有我看見的東西多，當然沒有我漂亮。”她并不知道鳥兒是多么的快活，多么的自由自在，可以在藍天中快樂地飛翔。

彩虹又問地球：“要是我和稻田比，誰更美麗呢？”總是這樣，還沒等地球說完，彩虹又開始自夸起來：“稻田這么難看，像枯萎了的黃色小草似的，怎么能和我比呢？”她根本不知道，對于農民伯伯來說，這黃金般的稻谷正是他們的糧食，是多么的貴重呀！

忽然，彩虹看見了一個萬紫千紅的大花園。花園里面長著白玉欄桿似的牡丹，開得多么富麗堂皇，那正怒放的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。彩虹一下子變得氣餒了。她說：“看來我是世界上最寒傖的東西了，什么人也不會理睬我。”

彩虹正在慚愧的時候，被花園邊一群玩耍的孩子發現了。他們贊嘆道：“多么美的七色彩虹呀！”彩虹的心情平靜下來，她這才知道：過去自己在這些東西中間驕傲起來固然不對，現在在美麗的花朵中間感到氣餒也是同有理由的。

彩虹的小學生作文二年級 二年級作文彩虹橋篇四

《堅持，就能看到雨后的彩虹》是我的暑假讀物――《送給青少年的心靈雞湯》這本書中的一篇文章。文中講的是一個人乘船出海遇上風暴，被迫上了一個孤島，他在島上搭了一座木棚，期待著出海的船只能發現他。可好多天過去了，他沒看到一艘船。無助的他外出覓食，卻禍不單行――木棚中發生了火災。他徹底崩潰，上吊自殺了。然而，就在他自殺后幾個小時，一艘船發現了這座孤島，也發現了他。

這個人實在是太遺憾了，如果他再堅持一下，多一點毅力、多一份信念，這個悲劇就不會發生。

“陽光總在風雨后，烏云上有晴空；陽光總在風雨后，請相信有彩虹！”其實，每個人的一生中，都會或多或少地出現這樣那樣的極限環境，甚至是極限困境。有的時候就需要有堅持到底的信念和毅力，成功才能對你微笑，而不是充滿遺憾地擦肩而過。

記得10歲那年的暑假，為了迎接鋼琴國家十級的考試，我每天都要練五六個小時的琴。看著復雜的曲譜，想想每天都要彈那么長時間，我常常心生厭煩。有時午覺睡得正香，媽媽就要把我叫起來去彈琴；有時彈錯了，媽媽還要嚴厲地批評我。尤其是想到很多孩子暑假里可以好好地休息，好好地游玩，我就感到特別委屈，真的很想放棄。可是看到爸爸媽媽鼓勵的眼神，想到國家十級的榮譽，想到熟練之后優美的琴聲，我又振奮起來，努力地練琴，攻克一個個難點。終于，功夫不負有心人，我順利通過考試，獲得了鋼琴國家十級證書。

這段難忘的經歷告訴我：堅持就是勝利！記得當初媽媽總是這樣勸說我：“如果你不堅持，那么以前所有的努力都將成為白費。”

所以，當生命的歷程中遇到困難、遇到坎坷時，請堅持不懈，不要害怕，不要彷徨，不要氣餒，成功是堅持不懈給予你的饋贈。

彩虹的小學生作文二年級 二年級作文彩虹橋篇五

一個陽光明媚的星期六，爸爸帶我去七彩虹樂園玩。

我一進七彩虹樂園的大門，就看見了：叢林飛鼠、鬼屋、海盜船、動物園等等游樂設施。

我先去動物園看動物，看見了猴子、孔雀、五步蛇……五步蛇的毒液毒性很大，五步蛇咬了人，人走五步就死了：孔雀正在相互比美呢！猴子的毛，毛絨絨的，尾巴長長的，猶如一條粗粗的繩子。

看完動物之后，我又去坐了海盜船，海盜船的兩頭尖尖的，中間寬寬的，好像月亮。

我坐上的海盜船，海盜船開始搖了，開始搖的很慢很慢，最后越來越快，我的心砰砰的跳，想：什么時候停啊？

今天我太開心了！我以后還要來七彩虹樂園，七彩虹樂園太好玩了！只可惜弟弟在貴陽，不能和我一起去七彩虹樂園玩。

彩虹的小學生作文二年級 二年級作文彩虹橋篇六

小時候，我很自以為是，認為自己很聰明，有一次，一位朋友想見到彩虹，就把這事跟我說了，我立刻拍拍胸脯，開始吹牛：“不就是想見到彩虹嗎？這件事，包在我身上。”其實，一答應之后我就后悔了，我也沒見過蠶紅，怎么給朋友看呢？于是，幼稚的我就想出了種蠶紅這種幼稚的想法。

種彩虹過程一：我拿來了我精心珍藏的顏色水，找出了彩虹的七種顏色，找了一塊自認為是“風水寶地”的好地方。我先拿來了玩沙用的鏟子，在地上開始用力挖起來了。不過，這彩虹要多長呢？不管他了，于是我挖了兩個對稱的坑，并且挖地深深的，然后回屋拿來了顏色水，滿懷希望地把顏色水倒了進去，然后又用土把顏色水埋了起來，期待著等一下彩虹就會出現。（結果你們也知道的，我差點就去達電話叫他過來了）

結果：失敗。

種彩虹過程二：把彩虹的幾種顏色混在一起，在一個烈日炎炎的日子里，從小怕曬的我破例頂著太陽，然后，像一只高傲的孔雀，昂起頭，像舉行隆重的儀式，高高地把顏色水舉過頭，一下子，把水潑了出去。“彩虹即將來臨！”我興奮地說......

結果：失敗（我以為太陽光一照到顏色水就會出現彩虹.....）

種彩虹過程三：還是把那些顏色水混在一起，然后撒在了地上（兩邊都撒了一些）還是希望能出現彩虹。

結果：還是失敗。

一個月后。

"喂，你不是說過給我看到彩虹的嗎？你現在就給示

彩虹的小學生作文二年級 二年級作文彩虹橋篇七

雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧的有一些色彩，雨水順著枝條慢慢滴下來……

雨，還在下著。

雨點順著雨傘的邊緣慢慢滴落在我的衣服上，滴在了地上。地上被出其不意的雨點驚到了，泛出了漣漪，一圈一圈蕩漾開來。我也漸漸的綻開了笑容。看著正在下著的雨，我的思緒越升越高，穿越了云層，飛到了宇宙的盡頭……

地上的漣漪漸漸消失了。

雨，停了。

天氣變得晴朗起來，天空一碧如洗。瞧！那是什么？

――彩虹！

我們都尖叫起來，歡呼雀躍，每個人的臉上都洋溢出許久未有的笑容，大家討論著，你說一句，我說一句，仿佛是在吹捧這大自然的造化。再瞧彩虹，紅橙黃綠藍靛紫，色色俱全。都說雨過天晴，這何嘗不是呢？一條彩虹橫跨了整個天空，從地的這一端到那一端，她把這世界上所有的溫柔凝固在天空中，她若隱若現，撲朔迷離。此刻，又有誰抵擋不住她的誘惑，去夸贊她幾句呢？

紅色與橙色變成了彩虹的起點，溫柔、陽光，漸漸地，變成了藍綠色，成熟、寂靜。彩虹似乎也在向人們展示她美麗的身姿，她把自己毫無保留的樣子展示給人們――女人的妖艷的姿色，甚至帶點男人豪放的氣概。

漸漸地，漸漸地，彩虹淡了。

眾人們都想留著這溫柔，他們嘰嘰喳喳，吵到了彩虹，她再也按奈不住內心的氣憤了，頭也不回的，就消失了。

直到彩虹消失的最后一秒，人們都還在吵著，鬧著，當彩虹真正消失的時候，我聽到了陣陣嘆息聲……

大家都想保留住這時間的溫柔，但畢竟是要離開的，也一定會失望。

天晴了，只剩下枝條還在滴著雨后的水珠……

彩虹的小學生作文二年級 二年級作文彩虹橋篇八

我對暴雨有特殊的偏愛。它來得快，去得也快，不像三月的雨那樣纏綿、羞澀、情意深長，它剛毅、豪放，甚至帶著幾分野性。它大方地施舍恩惠給人間，剎那間沖刷了一切污垢，卷走了消沉、冷漠，留給我們最熱情的奮斗勇氣。它以自己的坦誠、開朗、天真和幼稚，捧出一個美麗的世界。人們的心靈在雨中得到凈化。

雨過天晴后，空中架起一座七色的拱橋，它在空中畫出道長長的弧線。這拱橋有個很好聽的名字，叫做彩虹。年輕的叔叔阿姨，年老的爺爺奶奶，天真爛漫的孩子和咿呀學語的嬰兒都走出屋門，共同分享彩虹帶給人們的快樂。

或許人們看了彩虹才會懂得“美”的真正內涵。它幾乎蘊藏了世間的一切色彩;有太陽的紅色，有朝霞的橙色，有迎春花的黃色，有柳葉的綠色，有萌動小草的青色，有海洋的藍色，有牽牛花的紫色。她并不艷麗，所有的顏色都是淡淡的，但誰都知道這是善良和樸實的象征。

彩虹跨過了屋頂，跨過了柳葉，跨過了葡萄卷須，跨過了滴水的草尖，跨過了注滿雨水的蓓蕾，也跨過了我們的心靈……

它跨過了整個世界，卻又出現在我們的眼睛里，它無限大而又無限小。它雖然凝滯不動，但人們從中感到一種無時不在的生命力。

彩虹漸漸消失了，它融化在天空中，也融化在每個孩子的心里，成為一個永遠不會凝固，不會萎縮的夢。

在廣闊的天穹下，夕陽的余暉為一切鑲上了金邊。在這金色的世界里，屋檐在滴水，蟈蟈在鳴叫，綠葉在向空中伸展……

彩虹的小學生作文二年級 二年級作文彩虹橋篇九

記得四年級下午放學時，天穿上了一件灰色的連衣裙。只是片刻，狂風大作。大樹在猛烈的搖擺著樹葉被發怒的狂風吹得“沙沙”地哭泣。

霎時，天也大哭起來。沒有帶傘的我呆若木雞地站在屋檐下，無助地看著遠方。

看著同學們一個個笑嘻嘻地被家長接走，我的心不由自主地產生一種焦急感和孤獨感。突然，雨中出現了一個朦朧而又熟悉的聲影。乍一看，是媽媽！我欣喜萬分，扯著嗓子大喊道：“媽媽！媽媽！我在這兒！我在這兒！”媽媽順著聲音跑了過來。只見她一手撐著雨傘，一手拿著雨靴，口里還喘著粗氣，都打的玉珠從她細長的黑發上滴落下來。

她便幫我換鞋便問我：“冷不冷？沒被打濕吧？等急了嗎？”“沒有，沒有。”我連連搖頭回答道。穿完鞋后，媽媽一手摟著我，一手撐著傘，慢慢地走向我家的車。依偎在媽媽身邊，我的心暖暖的，焦急感和孤獨感一下子飛到了九霄云外。

回到車上，媽媽的頭發和褲腳都濕透了。我看到媽媽這副模樣，不由得鼻子一酸。我遞給媽媽一張紙巾，感激地說道：“媽媽，謝謝您，擦擦吧！”媽媽接過紙巾，欣慰的笑了，說：“寶貝真懂事。”

聽到這話，我的心仿佛出現了一道艷麗的彩虹。這彩虹代表了媽媽對我無限的愛和我對媽媽萬分的感激，永恒的愛。