人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

家鄉(xiāng)的滿分作文 年后的家鄉(xiāng)作文篇一

“咦，這是我土生土長的家鄉(xiāng)嗎?”我被眼前的一切驚呆了，此時(shí)飄來了一股濃濃的麥香，我順著香味來到田野中，金黃色的麥浪一波涌向一波，好像一幅金黃色的畫卷，可田里竟一個(gè)人都沒有，“那這麥香是從哪里的呢。”我定睛仔細(xì)一看那金黃的麥浪凸出的黑點(diǎn)時(shí)什么?我走過去一瞧，原來，人們不來收割是因?yàn)椋@有幾個(gè)“小幫手”，沒想這么多年沒見，家鄉(xiāng)的人們已經(jīng)步入了機(jī)械化收割。

沿著小路，我又來到湖水旁邊，湖水真清呀!清得可以看見水底的小魚小蝦，湖水真靜呀!靜得把周圍連綿不斷的山倒映進(jìn)了水中，湖水真綠呀，綠得像一塊無瑕的翡翠，湖邊種了幾株依依多情的楊柳，幾只小鳥也站在它的腰上唱和著……

這是我的家鄉(xiāng)嗎?

這的確是我的家鄉(xiāng)呀，沒想我二十年不見，家鄉(xiāng)的變化真的翻天覆地，以前那人們在田里大汗淋漓地豐收著小麥，可如今，有那一個(gè)個(gè)收割機(jī)，使人們悠閑，輕松了許多。不見以前的那臭小河，不見那狹窄公路……太多太多的`驚喜。

“哦!那面走來的人是誰。”他好眼熟呀!我在我的記憶庫存里急切地尋找著，這才想起他就是以前經(jīng)常跟我玩的鄰居呀，可我不記得他的名字了，他把手往我身上一拍：“嘿!好久不見飯吃了沒，朱澤恒。”我心中不時(shí)有些驚訝，他竟然還記得我的名字，我也不敢多說只是搭了幾句，真是“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。”

二十年后的家鄉(xiāng)煥然一新，時(shí)那么先進(jìn)，那么美麗，那么熱情。使我頓時(shí)覺得，外面的風(fēng)景再美，也比不上生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)——_。

家鄉(xiāng)的滿分作文 年后的家鄉(xiāng)作文篇二

轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，我已經(jīng)30多歲了，是一家大型公司的總裁。雖然，每個(gè)月工資有七八萬，穿著最時(shí)髦的閃裝，開著最豪華的小轎車，可是我卻十分繁忙——連回家鄉(xiāng)看望父母的時(shí)間都沒有。不能見面這種滋味令我異痛苦。這不是普通的思念，而是一個(gè)漂泊他鄉(xiāng)的游子對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念!

今天，趁著國慶長假，我從北京坐飛機(jī)回到括別以久的家鄉(xiāng)——“黃地”。飛機(jī)上我一直猜測著家鄉(xiāng)和父母的種種變化，心情異常激動(dòng)，因?yàn)槲荫R上就要見到親愛的家鄉(xiāng)和父母了!

過了大約十分鐘就到“黃地”了。一下飛機(jī)，我被眼前的一切驚呆了，這哪是那個(gè)偏僻、落后、經(jīng)濟(jì)條件差……的農(nóng)村呀!一座座整齊、干凈的高樓大廈拔地而起，人們的言談舉止文明多了，再也聽不到骯臟的粗話、看不到不文明的行為;人們穿著時(shí)尚，還染了頭發(fā)戴了耳環(huán)、項(xiàng)鏈、手飾……還開了一輛輛價(jià)錢不菲的小車在馬路上飛馳著;以前單向窄小又高低不平的石頭路、泥巴路變成了一條條寬闊、整潔的雙向馬路……啊!家鄉(xiāng)的變化可真大呀!

一會(huì)兒，我懷著興奮的心情來到了家門口，“這……這哪是我家呀!”當(dāng)一幢豪宅展現(xiàn)在我眼前時(shí)，我忍不喊了出來，一看門牌號(hào)的確是我家，我懷著半信半疑的心情從包里拿出媽媽前幾天給我寄去的鑰匙，我把鑰匙插入門鎖，“咔嚓”一聲門開了，只見“沙發(fā)土豆”(指一直粘在沙發(fā)上的人)老媽坐在沙發(fā)上津津有味的看著連續(xù)劇，一邊看一邊大笑(她看的是喜劇)一看見她像變臉一樣，眼眶里含著眼淚撲到我懷里說：“女兒呀!好久不見了!我很想你!”聽到這我忍不住哭出了聲。哭了許久，我才發(fā)現(xiàn)老爸不見了，于是問：“老爸呢?”老媽擦干眼淚說：“你老爸這只網(wǎng)蟲，正在房間里上著網(wǎng)呢!”說謊完便把老爸叫了出來。老爸出來后就把我拉到沙發(fā)上聊起了天，聊著聊著很快就到晚上了，媽媽趕緊起身去準(zhǔn)備晚飯……

轉(zhuǎn)眼間，七天長假過去了，我依依不舍地離開了家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)的滿分作文 年后的家鄉(xiāng)作文篇三

我常想20年后，我的家鄉(xiāng)是什么樣子的呢?我展望著、遐想著、勾畫著、期盼著……

20年后，我的家鄉(xiāng)是綠的世界。村前村后綠汪汪的一片，桑是綠的，蕉是綠的，蔗是綠的，水也是綠的。綠色浸潤了山里人的情感。白天，人們在樹蔭底下舉棋對(duì)弈，好不興奮;晚上，爺爺奶奶陪著孫兒數(shù)著天上的星星，好不投入;兒女聽媽媽講著那過去的故事，好不入神;有的老人手里捧著復(fù)讀機(jī)正在學(xué)英語呢!"活到老，學(xué)到老"——如果人們都用這股勁來學(xué)習(xí)，還怕改變不了自己的家鄉(xiāng)?

20年后，我的家鄉(xiāng)是魚的海洋。這里魚池星羅棋布，奇異水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)。這些經(jīng)過克隆的美味魚，長勢良好。有以肉質(zhì)鮮嫩著稱于世的魚中上品"紉魚"，也有嬌貴的"曇花魚"，還有"江上往來人"皆贊之的鱸魚，更有用電子孵化系統(tǒng)繁殖出來的"烈火烹魚，十里飄香"的河豚。有名字的，沒名字的，應(yīng)有盡有。每個(gè)魚池都配有用溫控、水控、喂養(yǎng)、捕撈等管理系統(tǒng)整合而成的網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化管理，既科學(xué)又省力。這些經(jīng)過養(yǎng)殖自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)培育出來的特色魚，或從碼頭海運(yùn)，或由飛機(jī)空運(yùn)，每天都以最快的速度運(yùn)到世界各地。

20年后，我的家鄉(xiāng)是鳥的天堂。家鄉(xiāng)周邊建立了"自然保護(hù)區(qū)"，由于環(huán)保工作做得好，這里吸引了數(shù)以萬計(jì)的水鳥和各種候鳥前來安居，一年四季都能聽到鳥兒們婉轉(zhuǎn)的歌聲，看到鳥兒們精彩的表演。你可以欣賞到天鵝高雅的芭蕾舞，可以欣賞到白鶴健美的交際舞，可以欣賞到水鴨激烈的水球賽。運(yùn)氣好時(shí)，你還能目睹王勃筆下"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"的奇觀呢。

20年后，我的家鄉(xiāng)到處是溫馨的居室。小平房全沒有了，瓦房更是早就不翼而飛了，樓房更高了，一座有三四十層，"敢與天公試比高"了。這些樓房是用新型鋼筋混凝土建成的。家鄉(xiāng)還搞起了綠化工程。瞧，在又軟又青的草坪上，小孩子歡天喜地地打滾、賽跑、捉迷藏;休閑椅上坐著一對(duì)對(duì)情侶，在那兒甜言蜜語;老人們在鵝卵石鋪成的人行道上漫步……這里，不僅有浪漫恬靜的田園風(fēng)光，而且洋溢著與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代氣息，儼然一個(gè)現(xiàn)代的桃花源。

20年后，我的家鄉(xiāng)還辦起了互動(dòng)電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)圖書館和遠(yuǎn)程教育學(xué)校。

啊!20年后，我的家鄉(xiāng)就是一個(gè)繁榮富強(qiáng)、平安和諧、文明健康的新型農(nóng)村!

家鄉(xiāng)的滿分作文 年后的家鄉(xiāng)作文篇四

光陰似箭，日月如梭，不覺我已30出頭了，記得離開家鄉(xiāng)時(shí)，我還在讀小學(xué)五年級(jí)呢，但家鄉(xiāng)的模樣，我記得十分清楚。今天終于回到了魂?duì)繅衾@的故鄉(xiāng)。

咦，我是不是走錯(cuò)路了，以前這條小河不是臭氣熏天、泡沫垃圾成堆嗎?現(xiàn)在怎么變得這樣的清澈?瞧，河的兩岸垂柳依依，不時(shí)還舞動(dòng)著婀娜的腰枝呢?聽，鳥兒們和著潺潺的流水，在為小河唱贊歌呢?看，魚兒們在水下自由自在地嘻戲，有時(shí)還把頭伸出水面，好像在說：“瞧，我多快活!”

我一路觀賞著，不覺已來到了通往母校的小路。展現(xiàn)在我眼前的不再是坑坑洼洼、彎彎曲曲的羊腸小道了，而是一條筆直、寬闊的水泥路，樹的兩旁種著一棵棵高大的白楊樹，它們像一把把巨傘，不知疲倦地為行人遮風(fēng)擋雨。路上一群群少先隊(duì)員，穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，精神抖擻地向?qū)W校走去。

我隨著人流，來到了闊別已久的母校——河?xùn)|小學(xué)。剛跨進(jìn)校門，我大吃一驚，只見到處都是花草樹木，真可謂綠樹掩映著校園。再走進(jìn)五年級(jí)教室，呀，怎么沒有講臺(tái)和老師呢?我正尋思著，一位小同學(xué)走了過來，很有禮貌地向我行了個(gè)隊(duì)禮，并告訴我，他們上課是通過電腦在網(wǎng)上交流，比如上《桂林山水》一課時(shí)，只要點(diǎn)擊相應(yīng)的菜單，就會(huì)馬上跳出這一課的內(nèi)容和再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情境，同學(xué)們看完后就在網(wǎng)上交流，可談自已的感受，可回答屏幕上出示的問題，可提出疑問等等，平時(shí)不用筆和書本寫作業(yè)，只有書法課才用筆和紙練字。

家鄉(xiāng)的變化可真大呀!我為家鄉(xiāng)人民感到幸福。