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醫院傳染病應急預案 幼兒園傳染病應急預案篇一

1、健全學校衛生工作領導小組，明確分工。學校主要領導負總責，確保認識到位、職責到位、經費到位、檢查到位、獎懲到位。根據縣教育局要求，結合學校實際，決定成立“防病工作領導小組”，其組成人員如下：

組長

副組長

組員

職責：統籌組織領導校預防與控制傳染性疾病的工作，制定預防和控制傳染性疾病的工作預案，指導師生開展預防和控制疾病工作，發現病情及時與衛生部門采取有效措施，做好病情處理和控制工作。

2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網絡，充分調動廣大師生員工參與學校傳染病預防和控制工作的積極性。

1、把健康教育納入學校教學計劃。適時開設健康教育課和講座。

2、充分利用板報、校報、校園網、廣播電視等多種形式對學生進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛生防病意識和社會公共衛生的責任感。

3、教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；發現傳染病可疑者立即報告。

4、學校根據傳染病流行季節的特點，適時開展以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛生宣傳教育。利用家長會、告家長書等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。

學校健全傳染病疫情報告制度；學生晨檢及定期體檢制度；重要場所定期消毒制度；課堂、公共場所衛生清掃制度；個人衛生清潔制度；食品衛生安全制度；體育活動衛生制度；學生健康管理制度。

1、早發現。堅持晨檢制度，由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。在傳染病流行季節，對可疑者應由醫生做進一步檢查、確認。傳染病疫情由醫院醫生在學生就診時予以排查，及時發現。在傳染病流行季節，學校以年級、班級為單位，采取相應的排查措施，發現有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫院就診。

2、早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。根據傳染病類型和傳染性強弱，必要時對與病人接觸的人員進行相應隔離。

3、早報告。校內若發現傳染者，學校的負責人在確認疫情的第一時間內報縣疾病控制中心和市教育局，并按照當地疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。

4、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據不同類型傳染病，及時將病人送定點醫院隔離治療或在家隔離治療，同時在當地疾病控制中心的指導下，對病人所在場所進行終末消毒。發生大面積疫情時，要對與病人接觸的其他人員進行預防性投藥，對所在場所定期消毒。

1、學校衛生條件好壞，直接影響傳染病的發生與流行。教學用房、宿舍、餐廳要通風良好；食堂建筑、設備及環境要求應符合《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》；要為學生提供符合標準的飲用水。

2、保證疫情發生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經費。

學校對疫情發生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發生疫情，確保有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證，確保在第一時間內控制疫情的發展。確保學校正常的教育教學秩序。若發生傳染的疫情，具體的應急措施如下：

（1）立即向縣疾病控制中習報告病情（市疾病控制中心傳染病防治科電話：8xxxx57）。

（2）立即組織人員將患病學生送鎮衛生院診治，校負責人在第一時間內向縣教育局匯報病情。

（3）通知患病家長到位。密切關注與患病學生有過接觸的學生的身體狀況，一旦發現受感染者馬上送醫院診治。

（4）組織人員對教室、宿舍等校內相應的公共場所進行消毒。

（5）根據患病學生的病情，做好患病學生隔離休息工作的思想教育工作，要求患病學生至完全康復后方可回校上課。

（6）進一步做好學生預防傳染病的常識教育，促使學生養成良好的衛生習慣。

醫院傳染病應急預案 幼兒園傳染病應急預案篇二

為了提高我校預防和控制突發傳染病事件的能力和水平，減輕或消除突發事件引起的危害，保障全校師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《國務院辦公廳轉發教育部、衛生部關于加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作意見的通知》等法律法規和規范性文件，結合我校實際，特制定本應急預案。

一、工作目標

1．普及傳染病防治知識，提高全校師生員工的自我保護意識。

2．完善傳染病的信息報告程序，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3．建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，把突發傳染病造成的危害降至最低。

二、工作原則

1．預防為主，常備不懈

宣傳普及傳染病防治知識，提高全校師生的防護意識和校園周圍公共衛生水平，加強預防接種、查驗預防接種證工作，做好因病缺課登記，發現病例及時采取有效措施。

2．依法管理，統一領導

嚴格執行有關法律法規，對傳染病的預防、控制工作實行依法管理，對于違法行為，依法追究責任。成立學校傳染病流行應急領導小組，由校長任組長，負責及時處理、上報、協調與落實學校傳染病的防治工作。

3．加強領導，落實責任

傳染病的預防與控制工作實行校長總負責，逐級簽訂工作責任狀。

4．快速反應，運轉高效

建立預警、救治快速反應機制，增強應急處理能力。按照“四早”要求，快速反應，及時準確處置。

三、組織管理

1．樊永昌同志任組長，負責學校傳染病流行應急小組的全面指揮，出現甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發，學校應以最快的通訊方式在2小時內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級行政管理部門報告。

2．魏寶江同志任副組長，具體負責學校衛生安全工作。

3．學校負責預防接種、查驗預防接種證工作，督促班主任做好因病缺課登記，發現病例及時采取有效措施，做好傳染病防治宣傳工作，傳染病流行期間的檢查制度。

4．班主任及任課教師配合校醫做好學生缺課登記及傳染病防治宣傳。

5．在傳染病暴發、流行期間，對疫情應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

6.進入應急狀態后，全面啟動傳染病流行應急預案，校長親自指揮。

醫院傳染病應急預案 幼兒園傳染病應急預案篇三

為了提高我園預防和控制突發流行性疾病和傳染病防治衛生事件的能力，最大限度消除疾病帶來的威脅，確保幼兒園師生的身心健康和生命安全，確保教育教學工作的正常開展，xxxx幼兒園結合自身實際情況，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規的有關條款，特制定出本應急預案

1、在幼兒家長中加大各種突發流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。

2、堅持每天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發現早報告早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發性疾病和傳染病在校園蔓延。

1、預防為主、常抓不懈。

幼兒園是各類疾病高發的場所，一旦出現疏忽和遺漏，就會帶來不可抵擋的危害，幼兒園師生生命健康就會受到極大的威脅，因此，幼兒園的傳染病防控工作應該是不可疏忽的重要工作之一，針對當前各種傳染病高發情況，應加大宣傳力度。宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識，提高幼兒的防護意識和校園公共衛生水平，全力杜絕傳染病在園的傳播，必要時實行長效機制，常抓不懈，毫不放松，真正做到有備無患。

2、依法管理、快速反應。

嚴格執行國家有關法律法規，對突發性流行病和傳染病的防預、疫情報告控制和救治工作實行依法管理，對于存在瞞報和忽略等違法行為，依法追究責任。幼兒園成立突發性疾病和傳染防治領導小組，針對可能出現的傳染情況，建立預警機制和醫療救治機制。要堅決做到快速、及時、完善、穩妥地處理，強化各方投入，增強應急能力，最大限度的確保幼兒園師生的安全。

成立預防和控制傳染病疾病應急處置工作領導小組

組長：xxx（園長）

副組長：xxx（副園長）

成員：xxx

幼兒園成立以園長為組長的預防和控制傳染病應急處置工作領導小組，具體負責落實幼兒園突發事件防治工作，主要職責如下：

1、根據上級教育主管部門的有關精神和本地方的實際情況，制訂出本園突發流行性疾病和傳染病的預防處理預案，

2、健全和落實突發事件責任制，檢查督促幼兒園各班級預防突發事件措施的落實情況，責任到人

3、廣泛深入班級，定期開展突發性流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在幼兒學習生活中普及突發事件預防知識，提高幼兒的應急處理能力。

4、建立和完善幼兒的每日的晨午檢記錄，及時掌握幼兒的身體狀況針。對可能出現了突發性流行疾病和傳染病堅決做到：及時發現、及時治療等一系列的反應措施，確保幼兒園的教育教學的正常運轉和幼兒園師生的身體健康。

5、如發生流行性疾病和傳染病，要及時向上級以及有關主管部門匯報，并配合有關醫療部門做好防治工作。

6、所有應急小組領導成員的通訊方式，要24小時保持暢通

根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，將突發事件的登記分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件，結合本園的特點和實際，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，做出應急反應。

1、在地區發現屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急相應。一是立即啟動一日一報告制度和加強疫情的通報，二是加強幼兒園各個班級以及園內外公共設施的衛生狀況檢疫工作，積極采取消毒措施確保幼兒園的安全，三是加大對園進入進出人員的檢查工作，最大限制的防治疫情進入校園。

2、發生重大突出事件的疫情啟動第二級應急相應。一在園內開幼兒園的幼兒定時檢測，檢查身體狀況，發現健康問題，及時排查和及時救治，二及時向上級有關部門報告，三是加強加大對幼兒園的消毒力度，配合上級醫療有關部門做好隔離工作，最后及時通告疫情防控情況。

3、所在地區發生特大突發事件，應啟動第一應急相應。一封閉式管理，嚴格控制外來人員進入幼兒園，二全面掌握進出幼兒園人員的情況，發現問題及時上報，三幼兒園加大監測防控力度，對幼兒園各個公共設施、場所進行徹底消毒，確保校園安全。四加大防控和監測力度，做好疫情的防控情況公布。

4、園內出現疫情后，應啟動應急預案，針對感染的幼兒和老師及時進行隔離，同時向上級有關部門通報情況，加大力度排查幼兒園的感染人數，有關部門到來后，通過排查對幼兒園師生進行檢測，對幼兒園進行隔離，杜絕感染者離園，根據疫情的發展狀況制定出解決方案，最大限度的控制和消滅疫情的擴散，維護幼兒園的安全。

醫院傳染病應急預案 幼兒園傳染病應急預案篇四

為切實加強學校安全工作，進一步落實安全工作責任制，為科學、有效地處置我校突發傳染病事件，最大限度地降低突發傳染病事件造成的危害，確保師生身體健康和生命安全，確保我校正常的教育教學秩序，保障教育發展和社會穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等有關加強學校傳染病預防與控制工作的文件精神，結合我校實際，特制定本應急處置預案。

學校突發傳染病防治是指在學校師生員工中發生的群體傳染病防治，如肺結核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等的防治。

學校由校長室、醫務室、教務處、政教處、總務處等人員組成安全領導小組，主要職責提供突發傳染病的危險信號，暢通信息渠道，提醒領導和學生注意險情，采取切實有效措施，竭力避免發生突發傳染病。

組長：xx

副組長：xx

組員：各班主任

突發傳染病發生后，能客觀反映情況，及時向領導建言獻策。學校突發傳染病的預防應堅持教育在先、預防在先、多方配合、共同負責的原則。

3.1加強健康教育

學校每學期開學初，必須按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《突發公共衛生事件應急條例》中有關健康教育要求，開齊、上足、上好健康教育課。學期結束前組織一次有關安全、健康的專題講座，進一步提高師生的自我防范意識和能力。

利用家長會、家長學校、告家長書等形式向家長講解預防傳染病知識和防治工作要求，取得家長的配合與支持。

3.2嚴格門衛管理制度，加強門衛值守、管理工作，及時掌握校內、外各種人員流動情況。

改善學校衛生設施與條件，加強對教室、宿舍、食堂、圖書館等人群聚集場所的通風換氣和校園內公共用具的消毒，搞好校園環境衛生。

3.3堅持學生因病缺課登記制度，積極做好因病缺課學生情況統計分析工作，對生病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情，在校生病的學生要及時通知家長陪同前往(對暫無法通知家長的學生由班主任陪同前往)，發現傳染病患者及時報告學校醫務室。

3.4加強師生體質鍛煉，學校應采取積極措施，確保學生每天的體育鍛煉時間，組織學生參加多種形式的戶外運動，督促學生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質。

3.5預警聯動

學校應做好日常預警預防工作，與屬地應急指揮中心、派出所、交警、消防、醫院等基層應急單位建立聯動機制，保持聯系渠道的全天候暢通。

4.1啟動預案

突發傳染病發生后，應立即啟動學校突發傳染病防治工作領導小組工作機制，負責具體的施救和各項善后處理工作。其具體職能為：發布應急救援命令;組織指揮救援隊伍;及時向上級和向有關單位通報事故情況，必要時向有關單位發出救援請求;配合衛生防疫部門開展事故調查工作，認真調查取證，寫出書面材料。

4.2應急措施

由校長負責的學校傳染病防治工作領導小組，具體負責落實學校的傳染病防治工作。

主要職責包括：根據上級傳染病防治工作預案制定本校的傳染病防治工作預案，建立健全傳染病防治責任制度，檢查督促學校各部門認真落實各項傳染病防治措施，利用校內、校外和各種活動，課內、課外的不同形式，組織開展對學生和教職工的傳染病防治的宣傳教育，普及防病科學知識;建立每日學生缺課登記制度，發現有病癥的學生，要及時督促到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療;及時向當地疾病控制部門及區教育局等有關部門匯報有關情況，并積極配合衛生部門做好對有異狀病人的隔離消毒工作。疫情發生時，學校要根據街道辦的部署啟動傳染病防治工作預案，并組織落實各項傳染病防治措施;負責常見傳染病防控工作的資料收集與歸檔工作。

4.3迅速啟動與實施措施

4.3.1建立和完善學校預防傳染病傳報信息網絡：各班級傳染病信息傳報的第一責任人為班主任，學校傳染病信息傳報的第一責任人為校長。

4.3.2預防傳染病信息報告范圍：出現個別傳染病病例或疑似病例的;出現聚集性發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的;出現集體性不明病因發病癥狀的;其他需要報告的防疫情況。

4.3.3預防傳染病信息報告的途徑與預防要求：

凡出現上述情況的，要立即了解患者病因，在兩小時以內，書面信息報區教育局傳染病防控領導小組，并跟蹤后續信息，定期報告。

4.3.4建立考勤制度：對缺勤的師生員工要逐一進行登記，并立即與其取得聯系，查明缺勤的原因。

如發現學校師生員工有身體異狀，學校則迅速切斷傳染病傳播途徑，采取隔離。學校在區疾病控制中心的指導下，對發病學生(包括與發病學生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴格實行患病學生休學制度，學生病愈后方可復學。

4.3.5采取消毒措施，對患者活動過的校區、室內場所按照要求、安排專人負責定期進行消毒，并保持空氣流通。具體為：對環境與物體表面等進行擦拭消毒，對地面進行濕性清掃，對空氣進行噴霧消毒，用紫外線消毒燈對有關區域進行物理消毒，實行室內強制通風。

5.1學校突發傳染病事件發生后，學校、當事師生應立即將情況發生地點、時間等基本情況和有關信息向上級領導報告;學校要盡快核準情況，在規定時限內將突發傳染病發生的時間、地點、經過、危害程度、發展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況，迅速向上級匯報。在迅速展開搶救工作的同時，對事故現場實行嚴格的保護，妥善保存現場重要的痕跡和物證。

5.2學校建立完善的值班制度，配備專兼職信息監測員(應急專干)，綜合信息小組(應急辦)及時接收報送學校有關警務信息。

5.3信息報送要求屬一般事件，學校應在事件發生后2小時內將基本情況向街道應急指揮中心(總值班室)報告;屬于較大突發事件必須在事發30分鐘內報告;重大、特別重大事件應立即報告。

醫院傳染病應急預案 幼兒園傳染病應急預案篇五

1、就診病人一旦確診為傳染病，應根據傳染病的類型和傳染防治法的規定立即送相應醫療機構進行救治，同時對診療用品進行消毒、填寫傳染病報告卡，按規定時限報預防保健科。傳染病暴發和流行時，立即報告當地衛生防疫機構，并積極采取相應的隔離和救治措施。

2、病房辦公室護士熱情接待病人，根據病種安排床位（同一病種住同一房間），立即通知責任護士，向病人及家屬介紹有關制度（如消毒隔離制度、限制人員探視制度、活動范圍規定等），并通知醫生。

3、病房應布局簡單，便于消毒，保持空氣新鮮、陽光充足。

4、根據不同的病種執行不同的隔離措施，立即測量體溫、脈搏、呼、血壓、體重，病情危重時積極參加搶救，必要時由專人進行監護。

5、遵醫囑執行各種治療和護理，對用過的物品嚴格進行消毒、清洗、滅菌，必要時進行焚燒。

6、急性期病人臥床休息，譫妄及有精神癥狀者，加床檔以防墜床。

7、密切觀察病情變化，發現病情變化時，立即通知醫生，并協助處理。

8、觀察藥物療效和副作用，遵醫囑進行相應的處理。

9、對家屬送來的食物經檢查后方可食用。

10、做好心理護理，消除病人顧慮與急噪情緒，積極配合治療。

11、做好衛生宣教，按不同病種，向病人講解預防傳染病的衛生知識。

12、認真及時的做好各種記錄，做好個人防護，預防交叉感染，防止病菌擴散。

13、傳染病人治愈時，應對其衣物及生活用品進行消毒后方可帶出病房。病人出院后對床單元進行終末處理。

醫院傳染病應急預案 幼兒園傳染病應急預案篇六

一、 指導思想

為了提高我園預防和控制突發傳染病的能力和水平，指導和規范各類傳染病突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規和規范性文件，結合本園實際，貫徹落實防治傳染病，本著"科學預防、依法管理、分級負責、快速反應"的工作原則，全面落實"早發現、早報告、早隔離、早治療"的工作要求，實現對傳染病的控制，特制定本應急預案。

二、可能引發的幼兒傳染病

突發傳染病事件可分為甲類傳染病（鼠疫、霍亂）、乙類傳染病（非典、禽流感、麻疹、流行性乙型腦炎、傷寒和副傷寒等）、丙類傳染病（流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、手足口病等）

三、預防措施

1、幼兒園建立各項衛生工作責任制，明確各部門工作職責。

2、衛生保健老師和班主任密切配合做好每天晨檢工作，保健老師在晨檢中應做到一摸、二問、三看、四查，并認真填寫幼兒全日觀察登記表，保證幼兒園預防疾病控制工作的順利開展。

3、幼兒園所有工作人員上崗前需進行體檢，持健康證方可上崗；幼兒在入園前必須進行健康檢查，經檢查合格方可入園。

4、幼兒園開展預防宣傳教育工作，定期進行有關預防傳染病的知識培訓，保證每周的健康教育，教會師生一般防病知識，培養良好的個人衛生習慣。

5、幼兒園學習場所、生活場所要通風換氣和定期消毒。

6、班主任應加強對幼兒的巡視，發現傳染病病例或凝視病例，班主任應在第一時間向分管保健老師或應急領導小組組長或副組長報告，不得隱瞞實情，分管保健老師應在第一時間到達發病班，及時采取隔離措施，同時根據幼兒入園報名表上提供的緊急聯絡人信息與之聯絡醫院診治。其原則是：早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。

醫院傳染病應急預案 幼兒園傳染病應急預案篇七

為了進一步加強學校傳染病防控工作，根據《中華人民共和國傳染病防治法》有關傳染病防治的法律、法規和市衛生局、市教委聯合印發的《北京市學校傳染病防控工作管理指導意見》，結合當前甲型流感等傳染病防控工作，特重新修訂和完善學校傳染病防控工作的應急預案：

一、指導思想：

按照《豐臺區教育系統預防與控制突發性傳染性疾病應急預案》的要求，吸取預防“非典”“甲流”的工作經驗，結合我校實際情況，以構建預防為主的防控突發性傳染性疾病工作長效管理與應急處理機制為根本，以保證不出現傳染病疫情為目標，認真落實“早發現、早報告、早隔離、早治療”的`工作要求，提高快速反應和應急處理能力，將防控工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，確保學校穩定。

二、工作原則

1、預防為主，常抓不懈

大力宣傳傳染病防控知識，提高廣大師生員工的自我防護意識和學校公共衛生水平，落實防控措施，做好日常檢測，一旦發現疫情，立即采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播與蔓延。

2、依法管理，落實責任制

在區教委體衛中心、區衛生局的領導下，成立一把手負責的學校防控傳染性疾病工作領導小組，全面負責學校防控傳染性疾病工作的決策領導工作，制定工作應急預案。將責任分[本文來自]解到部門，落實到人，檢查督促學校各部門落實防控傳染性疾病的各項措施，對師生進行宣傳教育。根據疫情預測和變化情況，不定期召開會議，研究協調全校預防傳染性疾病工作的實施。疫情發生時立即報告區衛生防疫部門和區教委，并及時啟動相應應急預案，落實防控工作措施。

認真落實責任制、嚴格執行國家有關法律法規，對傳染性疾病的預防、疫情報告和控制工作實行依法管理和責任追究。學校防控工作采取層層追究責任制度，防控出現一般失誤，通報批評，出現重大失誤，扣除當月效益獎，年度考核不能評為優秀。

3、分級控制、快速反應

根據疫情發展情況，將疫情分為三個等級進行預警，實行分級防控。按照區教委疫情應急響應方案，發生不同等級疫情，啟動相應級別的組織領導體系和工作方案。

建立有效的工作機制，保證人力、物力、財力的配備。按照“四早”的要求，一旦出現疫情，快速反應，及時準確處置。

三、加強對傳染病的管理，建立健全領導機制

1、制定和完善有利于開展傳染病預防控制工作的政策，將傳染病防控工作做為學校衛生工作的重要內容納入到年度工作計劃，并給予人力、物力的支持，落實傳染病防控的各項工作。

2、成立傳染病防控領導小組，其成員包括校長、主管副校長、主管主任、校醫或衛生老師及有關部門的負責人，做到職責明確，責任到人，隨著學校人事變動，領導小組成員及時調整。領導小組具體成員和職責分工如下：

組長：王瑛琨校長（全面負責學校傳染性疾病的防控工作）

副組長：協助校長負責學校傳染性疾病的防控工作

組員：工會主席何萍（負責全校的教職工的思想政治工作）

（教職工預防監測組負責人）負責全校教職工的防控工作的監測。

馬桂雙（學生預防監測組負責人）負責全校學生的防控工作的監測及宣傳工作。

呂桂紅：負責學校的防控工作的信息上傳下達，發現疑似疫情及時上報區防疫中心和區教委。具體負責全校信息監測及防病宣傳工作、消毒工作。。

呂長明：（后勤保障、消毒處置組負責人）負責全校防控工作的物質保障工作。

四、將傳染病管理工作制度化、規范化

1、健全各項傳染病管理制度，及時匯總、分析學校傳染病信息，采取必要的防控措施，做好相關工作記錄。

2、信息報送制度

建立信息報送系統，保證日常信息暢通，明確責任部門和責任人，信息報送責任人要備有有效聯系方式，其工作電話、手機、家庭電話等要打印成冊，分發上報，保證日常工作信息和疫情發生時聯絡暢通，要求上報程序清楚明確、責任到人并繪制傳染病疫情報告流程圖，在醫務室顯著位置張貼。

學校出現疫情上報流程

⑴在疫情出現的預警階段全校各班均要建立學生聯絡網，凡在假期、雙休日或居家觀察期間，都要按照規定時間通過打電話或發短信向小組長報告。

⑵各班小組長都要按照規定時間通過打電話或發短信向班主任報告。

⑶班主任接到小組長報告后，再重點了解確認新的體溫異常者，核實完畢按規定時間將本班情況向年級組長報告，特殊情況第一時間直接向校醫和主管校長報告（確診的、隔離的、危重的）。

⑷年級組長按規定時間上報校醫室，由校醫核查登記，通報給主管校長、校長后通過電話、教委辦公網傳給區教委體衛中心；如學生傳染病超過5例，同時報給地段保健醫。

五、建立學校傳染病登記和復課檢診制度

1、校醫如發現學生中出現疫情或疑似疫情，要將患傳染病學生情況按要求填寫在《傳染病疫情登記本》，并將登記本長期保存。

2、學校對患傳染病的學生復課要實行復課檢診雙證明制度，即患傳染病的學生病愈且隔離期滿時，必須由學校所屬地段保健科開具復課證明，交給校醫或衛生老師復檢后，再開具回班復課證明，方可進班復課。校醫室應將學生的診斷證明和復課證明歸檔，以備查驗。

六、認真落實晨午檢制度

1、堅持學校晨午檢制度，班主任老師應認真檢查班內學生的缺勤情況和健康情況，協助校醫做好因病缺勤學生的病因追蹤，并將相關信息每日上報給校醫室。

2、校醫負責學生因病缺勤統計，每學期上報“因病缺課統計表”。發現傳染病病人和疑似病人，校醫應及時上報疫情，配合衛生部門進行疫情追蹤調查并做好記錄和落實各項防控措施。

五、落實《傳染病消毒隔離制度》和《重要場所的消毒制度》

1、在傳染病流行季節總務處要定期對學校教室、實驗室、圖書館、走廊、等學生聚集場所的通風換氣和校園公共設施、公共用具進行消毒，特殊時期每日一次。要作好記錄。搞好校園環境衛生，消滅衛生死角。

2、醫務室至少每周進行一次消毒并記錄，特殊時期每日一次。

3、發現患傳染病病人或疑似病人，應及時對其接觸過的環境進行徹底消毒。

七、做好學生的免疫接種管理工作

1、學校應按計劃免疫工作要求、配合地段保健科開展學生免疫接種工作。2、

2、認真做好新生入學預防接種卡證查驗工作，掌握在校學生的疫苗接種情況。及時發放疫苗補種通知單，對學生補種情況要進行跟蹤并記錄存檔。

八、加強宣傳工作

1、利用多種形式組織開展防控傳染病的預防、宣傳和法制教育，提高廣大師生員工的法律意識、公共衛生意識和自我保護能力，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習，勤洗手、勤通風，養成良好的衛生習慣。

2、通過家長會或向家長發放通知書的形式向家長講解預防傳染病知識，以取得家長的配合和支持。

要保證學生的體育鍛煉時間，增強學生體質。

學校各部門要做到思想認識到位，落實責任到位，檢查范圍到位，從高、從嚴、從細、從實做好預防傳染病的各項工作，要抓緊抓好具體環節，在保證正常教育教學工作前提下，要做到各項工作具體扎實、系統、快速、到位，同時要保證信息暢通、準確、快速、真實、責任到人，狠抓落實，不留死角。

此應急預案自下發之日起開始執行。

醫院傳染病應急預案 幼兒園傳染病應急預案篇八

為有效預防公寓突發傳染病事件，最大限度地降低其危害，確保入住老人身心健康、生命安全，保證全院正常的生活秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》，和省、市、區《突發公共衛生事件應急預案》等文件精神，結合我院實際，特制訂本預案。

1、適用范圍

突發傳染病是指在全院發生的群體性的傳染病，如肺結核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等具有傳染病的疾病。

2、處理原則

遵循“依靠科學、依法防治、高度敏感、果斷處置”的指導思想，堅持“政府領導，部門配合，屬地化管理，分級響應”的處置原則，嚴格控制傳染病，迅速切斷傳播途徑，減少發病人數，積極救治病人，迅速控制疫情，防止疫情擴散。

組長：

副組長：

組員：

1、全面負責落實監督防治措施。遇突發事件，負責接待員工家屬及社會有關人員的宣傳解釋工作。

2、負責向上級領導部門匯報工作，做好疫情通報。

3、負責傳染病事故的預防控制。并組織人員在衛生防疫部門的指導下，對病例活動區域進行消毒。

應急工作各小組職責：負責統計各部門員工的病事假情況，安撫好員工的情緒，負責在第一時間調查病例所接觸的人員。

突發傳染病后，應立即啟動突發傳染病防治工作領導小組工作機制，開展具體

施救和各項善后處理工作：如發布應急救援命令；組織指揮救援隊伍；及時向上級和有關單位通報發病情況，必要時向有關單位請求支援；配合衛生防疫部門開展事故調查工作，認真調查取證，寫出書面材料。如屬于重大突發事件，除對接觸者實施控制外，全院根據上級指示酌情安排學習、工作和生活秩序。

1、我院人員一旦出現甲型h1n1流感、手足口病、非典、禽流感、風疹、流腦、麻疹、傳染性肝炎等傳染性疾病，應及時就醫并向養護員請假，不得帶病上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回院上班。

2、綜合辦公室負責開展針對性的健康教育，提高全院入住老人和員工的自我保護意識和防護能力。

3、“養老先鋒號”醫院負責對全體老人，員工每日定時測量體溫，做好晨檢與午檢記錄，發現異常情況及時上報。

4、對重大傳染病的密切接觸者，養護院要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。辦公室加大進出院門的管理力度，控制院外人員進入養護院。辦公室認真填寫晨檢與午檢（晚檢）日志，啟動報告和零報告制度；對全院人員要逐一登記，及時上報，杜絕瞞報、漏報與越級上報。養護員避免人群的聚集和流動。后勤部負責對教室、活動室、食堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。

5、入住老人和員工在院內出現傳染病，及時向傳染病防控領導小組匯報，并逐級上報；在領導小組的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到養護院隔離室休息，并由養護院值班領導立即通知醫院，需轉醫院治療的立即轉市相關傳染病醫院。老人出現傳染病癥狀的護理部立即通知其家屬，由家屬陪同去醫院，家屬不能到院的，由院里統一安排護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。

6、在院內發生傳染病的老人的員工，在第一時間內利用養護院隔離室進行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點傳染病醫院診治。

7、養護院對傳染病病人所在樓層及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

8、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何人員前往探望。如傳染病烈性感染，應采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

具體做到：

（1）封鎖疫點。立即封鎖患者所在樓層或所在辦公室，暫停養護院一切活動。停止院內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門的處理意見。

（2）疫點消毒。養護院安排專門人員對所有場所進行徹底消毒，消毒結束后進行通風換氣。

（3）疫情調查。養護院密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

醫院傳染病應急預案 幼兒園傳染病應急預案篇九

針對當前新全球新冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯防聯控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預防和積極應對傳染病的發生，適應傳染病發生時的應急救援的需要，提高應對突發新冠肺炎疫情事故的指揮協調、快速反應、高效處置能力：做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行疫情防控應急演練。

組長：

副組長：

成員：

引導員：

值班領導：

隔離室觀察人員：

校門口測溫組：

物資負責人：

消毒組：

疫情報告負責人：

疫情演練監督負責人：

疫情演練信息上報人員：

組長：

副組長：

成員：

其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題；協調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。

按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應佩戴好口罩，相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。

1.演習人員

按該疫情防控應急預案規定所有內部應急組織和人員其承擔的任務主要包括：排查救助疑是病人，及時上報；保護公眾安全健康；與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件。

2.控制組

組長：

成員：

其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題；保證演練過程的安全。

3.評價組

組長：

成員：

其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果；在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。

4.模擬人員

場外應急組織模擬人員：

模擬病員：

時間：20xx年xx月xx日上午8:30分

地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。

觀摩人員：所有參演人員。

(一)學生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監測點發現某學生體溫異常或有呼吸道疾病癥狀。

演練流程一：

步驟：

1.當高三(1)某個學生經測溫設備初次篩查，發現測得此名學生體溫38.2攝氏度。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領導張雨。

2.值班領導**指示另一位穿戴好防護裝備主任將該同學帶到應急隔離室，同時專業消毒人員對測溫通道、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。

3.保健老師**用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發情況登記表》記錄。

4.經過5分鐘，測溫顯示該學生體溫為38.2，值班主任范育權立即報告值班領導**，**校長立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

5.總務處指派消毒人員對校門口相關區域、隔離室、相關物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。

6.班主任黃波對該名學生情況登記并上報因病缺課記錄。

7.疫情上報負責人汪仁奎上報縣教育局。

演練流程二：

步驟：

1.消毒藥水的正確配兌。由后勤老師、師傅演示。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。

2.參觀學校洗手池。

3.參觀疫情防控物資儲備室

演練流程三：

開學后，老師上課中發現疑似疫情者，我們學校作出以下應對演練措施。

步驟：

1.在上課時發現一名學生高燒、咳嗽，立即聯系班主任李占云。xx老師同時穩定班級秩序，帶領班級其他同學轉移至指定教室上課。

2.班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發現體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發情況登記表》作詳細記錄。

3.學校應急小組領導立即親臨現場指揮，要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察。當天值班領導張雨立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

4.現場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定。

5.現場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

6.如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

7.配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

醫院傳染病應急預案 幼兒園傳染病應急預案篇十

1 項目部職工如發現傳染病人或疑似病人應立即報告項目部應急救援負責人，由負責人立即報告局應急救援指揮部，并對與傳染病人或疑似病人直接接觸人員或根據流行病學調查和現場情況由衛生防疫人員綜合評定的人員進行重大觀察和隔離。

2 指揮部發現符合實施重點觀察人員，應在半小時內報告市疫病預防控制機構（或撥打120）和當地衛生主管部門。

3 及時為相關人員配備全套隔離用具，做好個人防護工作。

4 可疑疫點內的人、動物和物品應留在原地，嚴禁移動或外出。

5 聽候并積極配合防疫部門的處理。

6 按有關規定設置警戒范圍。

7 落實24小時值班和保障人員。

8 項目部負責配合相關單位做好可疑疫點的后勤保障工作。

9 疫點內的人員生活垃圾每天消毒后；由環衛部門用專車運至指定的焚燒爐內及時焚燒。

醫院傳染病應急預案 幼兒園傳染病應急預案篇十一

傳染病對人類的危害很大，對社會的穩定也造成很大的影響。我們要樹立依法防控的思想，堅決按照(中華人民共和國傳染病防治法)、(突發公共衛生事件應急條例)、做好預防各類傳染病(包括流行性感冒、麻疹、風疹、流行性腮腺炎、傳染性結膜炎、水痘等)，確保學校師生身體健康和社會穩定，根據上級有關精神和我校實際情況，特制訂學校傳染病應急預案，以確保師生的安全，防止疫情發生及蔓延。

1、校長是防范各類傳染病的第一責任人，并建立階梯負責制，明確分工、明確責任，簽訂安全責任書。

2、健全和完善校內通訊聯系網絡，建立兩極雙向聯系通訊網：

(1)班主任向學生公布宅電、手機號；將班級學生的家庭地址和家長的通訊聯絡重新核對整理。

(2)校長向全體教師公布宅電、手機號。

3、規范應急情況上報順序，將有關聯系電話整理備用。

(一)、預防傳染病工作小組名單

組 長：劉緒彬

副組長：劉國強

成 員：各班主任

報告人：劉文明

(二)、應急領導小組工作職責

組長:負責全面工作，平時加強監督管理協調部門之間的工作，一旦發生傳染病流行，負責組織救治患者、安排隔離場所、調查傳染源，安排善后等一切工作。

副組長:在組長的領導下及時展開工作，負責做好現場秩序的維護，車輛調配，配合衛生防疫做好有關人員的隔離防護工作以及消毒工作。

成員:做好學校相關學生的宣傳教育與撫慰工作，確保教學正常開展。

學校本著為學生和教師的身體健康的目的出發，在加強學校常規管理的同時，根據季節氣候特點加強對各類傳染病的宣傳力度，做好預防措施。校園內，發現傳染性疾病的流行，經有關部門核實，及時啟動應急預案：

1、在校內發現傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并由學校副校長馬上打電話，送定點傳染病醫院診治。

2、在組織救治工作的同時，學校要及時了解診斷結果，如果診斷為傳染病病的，要及時向校長匯報。學校在兩個小時內由報告人將疫情報告給上級教育部門和衛生部門，報告內容有：疫情發生單位、地點、時間、人數、疫情經過、接觸史、初步分析原因、組織搶況等。

3、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所立即進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

4、同時學校針對這次傳染病進行健康教育，出一期相關內容的板報，利用各個班健康教育課的時間對學生進行系統的宣傳教育。還使用告家長書的形式向家長進行宣傳，以取得學生家長的支持和配合。

5、加強晨檢制度，學校每日在上每一節課之前，由班主任和值周教師分別負責檢查學生和教職工缺勤情況，一一詢問缺勤原因，并登記因病缺勤師生名單。對患病的職工和學生進行電話追蹤訪問，了解其診治情況。學生若有發熱、咳嗽、出疹等不適應立即和家長聯系去醫院診斷，排除傳染病后方可返校上課。如發現同一病例在同一班級發生三例以上的疑似甲、乙、丙三類傳染病的情況，班主任應立即報校長，按程序上報區疾病控制中心和區教育局。

6、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。

7、學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念；同時向上級主管部門和建鄴區疾病控制中心報告事情的進一步發展的詳細情況。

醫院傳染病應急預案 幼兒園傳染病應急預案篇十二

為了提高我園預防和控制突發傳染病的能力和水平，指導和規范各類傳染病突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規和規范性文件，結合本園實際，貫徹落實防治傳染病，本著科學預防、依法管理、分級負責、快速反應\的工作原則，全面落實早發現、早報告、早隔離、早治療\的工作要求，實現對傳染病的控制，特制定本應急預案。

突發傳染病事件可分為甲類傳染病（鼠疫、霍亂）、乙類傳染病（非典、禽流感、麻疹、流行性乙型腦炎、傷寒和副傷寒等）、丙類傳染病（流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、手足口病等）

組長：毛敏李自力副組長：吳媛平彭志剛

成員：謝光林魏晉全體行政后勤人員各班教師

1、幼兒園建立各項衛生工作責任制，明確各部門工作職責。

2、衛生保健員和班主任密切配合做好每天晨檢工作，晨檢中應做到一摸、二問、三看、四查，并認真填寫幼兒全日觀察登記表，保證幼兒園預防疾病控制工作的順利開展。

3、幼兒園所有工作人員上崗前需進行體檢，持健康證方可上崗；幼兒在入園前必須進行健康檢查，經檢查合格取得體檢保健手冊方可入園。

4、幼兒園開展預防宣傳教育工作，定期進行有關預防傳染病的知識培訓，保證每周的健康教育，培訓學習一般防病知識，培養良好的個人衛生習慣。

5、幼兒園學習場所、生活場所要通風換氣和定期消毒。

6、班主任應加強對幼兒的巡視，發現傳染病病例或凝視病例，應在第一時間向分管保健老師或應急領導小組組長或副組長報告，不得隱瞞實情，保健員應在第一時間到達發病班，及時采取隔離措施，同時根據幼兒入園報名表上提供的緊急聯絡人信息與之聯絡醫院診治。其原則是：早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。

7、按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作。

1.在幼兒園內發現急性的傳染病的幼兒或教職工，應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用幼兒園隔離室進行隔離觀察，并由幼兒園疫情報告員馬上撥打120 ”電話，送定點傳染病醫院診治。

2.在確診傳染病后，根據傳染病上報制度，立即上報上級教育主管部門、縣疾病預防控制中心，并對病人作跟蹤了解，詳實填寫病例基本信息情況資料。

3.幼兒園出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，如果是幼兒園教職工出現傳染病，也要求立即隔離，由醫生初步檢查后，是傳染病立即到醫院就診并通知其家屬。

3、患者必須及時隔離，嚴格掌握患者病愈返校的隔離期限，病愈者返校須持醫院醫生出具的醫院有效證明方可入園。

4.幼兒園對傳染病病人所在班級活動室或所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

5.對疫情班要積極關注、加強晨檢，在晨檢中應特別注意疫情班傳染病的發病特征。

6.傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何人員前往探望。

7.對疫情班衛生保健員在控制疫情期間應與班主任密切配合，做好信息了解工作，對幼兒進行健康監測，及時掌握疾病發生情況，落實各項應急預防和控制措施并對傳染病疑似幼兒做好觀察記錄。

8.衛生保健員應開展疫情班消毒隔離指導工作，并負責指導和督促落實各項預防控制措施。

9.開展相關疾病的防治宣傳教育活動，如宣傳專欄、課程學習、發放宣傳資料等。

10.在疫情期間有病例發生的班級停止使用幼兒園公用教室等；疫情班暫停師生集體性活動，疫情班的所有用具、餐具都必須單獨消毒，不可與正常班相混，消毒劑量和時間嚴格按各傳染病的規定要求進行消毒，防止疫情的進一步蔓延。

11.疫情班班級做到不和其他正常班并班進行教學活動。

12.疫情班隔離期應自最后一例病例發病后最長潛伏期內無新發病例可結案，方可結案小結。

13.加強全園的消毒工作：按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作。

14.疫情班的幼兒出入園舍專用通道，不得走其他班幼兒所用的通道。

1.預警通報按照上級主管部門相關規定執行。首位發現人按照相關程序第一時間向上級領導報告，由學校園長或分管領導及時上報教育主管部門，同時向縣疾病控制中心報告。并在1小時內書面報告縣教委應急辦，明確疫情報告的范圍、內容。其次，做好傳染病病因追蹤。

2.各類突發事件相關信息在沒有得到證實之前，嚴格實行保密制度。

3.所有涉及疫情信息的資料均應按相關要求妥善保管、處置。

4.未經授權或未通過正式渠道公布的疫情信息，任何個人或媒體不得隨意宣傳。

5.信息發布應當及時、準確、全面。

醫院傳染病應急預案 幼兒園傳染病應急預案篇十三

為了保障全園師生健康地學習、工作、生活，促進幼兒園各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我園從實際出發，制定預防傳染病應急處理預案如下：

幼兒園安全小組成員，班主任，疾控中心。

總指揮：園長

副總指揮：分管園長

成員：安全辦主任、總務主任、保健教師、教師。

1、發現傳染病醫學病例、疑似病例，本組成員全員到位，進入緊急狀態確定病例涉及生活區，及時將發生傳染病的幼兒和教師進行隔離。

2、園安全衛生辦協同保健老師負責排查接觸范圍，確定醫學觀察對象范圍，立即報告信息組、指揮部，并印發密切接觸者告知單。

3、根據發病的情況作出判斷，有病情嚴重的情況，立即撥打120救護電話，及時將發生傳染病的幼兒和教師送到醫院進行搶救、治療。

4、及時做好幼兒園各場所、物品的消毒工作，杜絕傳染源，防止傳染病的再發生。

5、根據傳染病事件發生的情況，尋找事件的原因，追究責任人的責任。

1、根據傳染病發生的病情嚴重情況及時與疾病控制中心聯系，爭取及早控制。

2、維持正常的教學秩序，由各學校做好有關人員的思想工作。

醫院傳染病應急預案 幼兒園傳染病應急預案篇十四

本制度所指突發公共衛生事件包括：傳染病、飲用水污染、食物中毒等事件。如有以上突發公共衛生事件發生，教師要根據事件嚴重程度及時做出恰當處理。

（一）發生傳染病，對患傳染病和疑似傳染病者及早隔離，及時報告。報告的一般程度為班級教師向保健教師或安全主管人員匯報，保健教師或安全主管人員向園長匯報，由園長再向上級主管部門匯報。上一級主管部門包括：教育局、衛生局疾控中心、衛生監督所等。如遇重大責任事故應立即報告市、區衛生局和婦幼保健所，然后再書面上報；責任事故應立即報告；一般事故做到2天內報告。

（二）對患病幼兒所在班級的其他幼兒進行檢疫、觀察，留觀期間不收新生、幼兒不混班不竄班活動。

（三）按照“發生傳染病后的消毒要求”，在保健教師指導下，保育員加強其所在班級的消毒工作，做好傳染病登記，復查復治工作，以及傳染病留驗觀察期過后的終末消毒，做好記錄。

（四）加強晨檢，認真做好傳染病針對性檢查，檢查具體內容參見《常見腸道傳染病隔離觀察要求》和《常見呼吸道傳染病隔離觀察要求》。

（五）留觀期滿后無新患者出現方可解除隔離；患者隔離期滿后須憑醫生證明方可回園或進班。

（六）工作人員及幼兒家中發現傳染病人時應及時報告園領導，采取必要措施。

（一）立即報告：立即停止食品加工活動，并向教育行政主管部門及衛生行政部門報告。

（二）救治病人：第一時間組織人員將病人送至醫療機構搶救治療。積極做好中毒學生的就醫部護工作，及時聯系學生家長，如實向學生家長闡述事故經過，并認真做好學生家長的工作，爭取家長的配合、諒解。

（三）保護現場：保留封存造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場。

（四）配合調查：學校保健教師做好專項登記工作，包括：飲水污染情況、班級、人數；因飲水而得病的學生姓名、發病日期、主要癥狀、處理情況等，并積極協助區衛生監督所、區疾控中心等部門做好調查工作，在區衛生監督所等部門的指導下做好相關工作。

（五）控制事態：落實衛生行政部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。

（六）善后處理：食品衛生工作領導小組成員積極投入相關調解工作，與保險公司取得聯系，協助做好理賠工作。