在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開展家風家教主題宣傳活動篇一

做事，做任何事情都要用心去做。“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”這句名言經常被媽媽當口頭禪。每次寫完作業拿給父母檢查的時，若是由于自已的粗心做錯了，必定會把我的耳朵聽出老繭來才肯罷休。

一天，表組她們來我家玩，媽媽臨上班時交待我們打掃衛生——拖地和抹灰，一個小時后，干完了所有的活。我們各自干自已的事，我寫作業，云云看電視，軒軒上網。下班后，媽媽把我、表姐全都叫到面前，當面檢驗。忽然，媽媽問道：“是誰抹的灰，是誰拖的地?”“是紫怡!”表姐靜軒說道，剎那間，媽媽怒氣沖天，大聲說道：“‘認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好’你這根本就是在完成任務，你看看，這就是你抹的灰，為什么書柜書下面沒有抹?還有，為什么地上還有灰塵?”話音剛落，堂姐和表姐就捂住了嘴巴，不笑出聲來，但卻沒有逃過媽媽的眼睛，媽媽不等我回答，又沖著她們使出了獅子吼：“軒軒、云云，你們怎么回事，妹妹沒干好活，你們當姐姐的，居然干得比妹妹還離譜，瞧瞧，這茶幾跟沒擦一個樣，軒軒你居然連被子都疊不好，你們還怎么當紫怡的榜樣?……”唉!可憐我們三的耳朵。

做人，要誠實、誠信、知錯就改。“誠信是做人之根本，立業之基”這句則是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠實，認識到自己的錯誤，就要改正，不能撒謊。

星期五，放學回來的我沖回家，打開書包，拿出筆和作業就努力奮斗，想快點寫完作業好出去玩。可樓下不時傳來的笑聲使我寫不下去，心想：“反正今天星期五，沒寫完還可以留到明天寫，我還是下去玩吧。”就這樣，我和樓下的小朋友去玩耍，不知過了多久，媽媽回來了，看見我在玩，沒寫作業，就把我拎回了家。一到家，媽媽就嚴厲的問我：“紫怡!你的作業寫完了嗎?拿來給我看。”“還……還沒，今天是星期五，我明天寫。”媽媽聽了生氣的說：“今天的事今天做，明天有明的功課，明天何其多，你這樣的學習態度怎行?現在立馬去寫。”我不敢怠慢，立馬跑進房間……

其實，嚴格只是我們小孩對大人的代名詞，實質上蘊含了大人很多心酸。我們不愛學習，大人怎么辦;我們有了判逆心態，大人怎么辦……我原本不愛英語，爸爸堅持每天陪我在家早讀，現在我的英語很好，經常在比賽中獲獎。我的作文原先也不好，爸爸總是讓我在作文網或報紙上投搞，開始寫作時，爸幫我寫好提綱，經常要修改好多次，才能過爸爸這關，慢慢地我的作文有質的提高，經常在作文網征文中獲獎，報紙也多次刊登了我的習作，還有兩篇習作入選了中國少年兒童新聞出版總社出版的同步作文。

這就是我家的家風，讓我受嚴格的家教，受愛的呵護，受心靈的洗禮……

開展家風家教主題宣傳活動篇二

家風家規是什么，這個春節期間中央臺推出的系列報道在寒假期間我們和孩子一起反復觀看學習，從農村到城市，從大人到小孩，大家都在討論這個話題，我們是每看完一期，全家人就會在一起討探。感受頗多，受益非淺。

說起我們的家風家訓，我首先想到的是孩子的外公，他是我們的一家之長，一個老轉業軍人，至今骨子里還是充滿正氣，所有社會上的不良風氣都跟他絕緣。"國有國法，家有家規",這也是他每次準備開家庭會議或者教育晚輩時的開場白。家風就是一家子的風氣，我們的家規并沒有成文的條列，他涉及到生活的方方面面，孩子的外公教育我們，荷花雖好還要靠綠葉扶持，一家雖好，還須左右鄰居都好，生活才能相安無事。因此與鄰里的相處要和和睦睦，互相幫助，互相尊重，要有好名聲才有人愿意與我們來往，才能廣交天下朋友。如果這一家人的品德敗壞、經常做些損人利己的事情，壞名聲也會在鄰里之前一傳十、十傳百，久而久之就沒有人愿與你來往。

百善孝為先，孝敬父母，也是我們的家風之一。孩子的祖母生命的最后時光是在醫院度過的，期間我們經常帶著他去醫院看望老人。醫院里老人身邊經常是兒孫成群，五歲的孩子就會問為什么每天都有這么多人來醫院照顧祖母，大家還都做這么多好吃的拿給她，大家都盡心盡力的照顧老人走完生命的最后一段時光。我告訴他孝敬老人是我們所有人應該做的，老人辛辛苦苦一輩子才有我們今天這個大家庭。

父母是孩子生活中的'老師，在生活中做好孩子的榜樣，讓他覺得尊老愛幼、孝敬父母是他應該做的事情，從小做起。

孩子外公還經常教育我們做人要誠實正直，不貪小便宜，不能怕吃虧。這些生活習慣我也身體力行，經常在生活中教育孩子。我們小區門口有一對賣手工饅頭的夫妻，丈夫言語不多，一看就是老實人，妻子右手殘疾。他們的綠豆芽、豆制品都是無添加的綠色食品，小兩口用誠信經營著他們的小生意。我們也經常光顧，孩子問我媽媽，為什么這么多人來買他們的饅頭呢。我說因為"誠信",純手工的饅頭、無污染的綠豆芽，他們做到了，所以生意原來原好。還有一次，我帶著孩子去買饅頭，2塊錢的饅頭我給了她10塊錢，可能是人多的原因，他找了我13塊，我把5元錢遞到她手里時，她驚訝的說還是好人多，我賣50個饅頭也賺不了這五塊錢。孩子問我，媽媽，阿姨為什么那樣說呢我笑了，我說阿姨掙的是辛苦錢，起早貪黑的不容易，我們要做正直的人，不貪小便宜。孩子重重的點了點頭，說我以后也要像你一樣，不貪小便宜，做一個正直的人。

為人父母，我們只能從身邊的事做起，在生活中做好孩子的榜樣，尊老愛幼、孝敬父母、誠信、正直讓他們受益一生!

開展家風家教主題宣傳活動篇三

【雨露滋養 花木生長】

俗話說：“不以規矩，不成方圓。”每家每戶都有著獨自的家風家訓。這種良好的品質，將會從上一輩的心里，傳遞到我們的心中。我們要接過這沉甸甸的擔子，并把它傳承下去。

“沒有淵博的學識，也沒有強健的體魄，你用什么服人?”這句話，母親從小就對我說，因為家中原來經營著一家書屋，我也從小養成了看書的好習慣，母親對我很嚴厲，自打我認識字以來，她便不再給我念童話書了。這也使得我的童年過得特別快，甚至我還沒有發覺自己長大了，就已經不再是小孩子了。不過，這也帶給我別樣的收獲，在同類孩子中，我總會顯得格外的成熟，這讓我總是認為自己高人一等似的，母親告誡我：“你不要以為自己比別人多認幾個字就能怎么樣了，外面比你爭氣的人多多了!”聽了這話，不爭氣的我不爭氣地哭了，這淚水把我心中那囂張的氣焰滅了個灰飛煙滅，我明白母親的意思，她不過想同其他母親般告訴自己的孩子，不要驕傲。

父親總是溫和的，可我卻有著如此潑辣干練的性格，大概是隨母親吧。“做人輕浮，態度隨便，這可不是個好孩子的表現喔!”父親為了告訴我這個道理，做事經常慢慢的，母親見了是要罵的，我不由得替他擔心，直到有一天夜里，我下床上廁所，偶然聽到母親與父親的對話。“你不要這么兇嗎，”這是父親的聲音，“孩子還小，有些習慣要慢慢養成的。”“那也不能教他做事慢呀!”母親的聲音比平常溫柔了許多，父親回答到：“我不是在教他做事慢，你瞧他平日里，做事情老是一會走神，一會認真，這怎么行嘛。我要告訴他，做事首先要態度認真，什么事情都不重要，正在做的事情最重要。”果然，父親不同于那些五大三粗的人，他的心思仿佛比別人更細，更密。

中國的傳統文化可不能丟，如何使人既遵循規則，又能學習良好品質，還能傳承傳統。這便在我眼中是父母不同于其他父母的特點了。記得那時候我還小，吃年夜飯時，因為無知，而坐到了正對門的“上八位”，這是長輩的位置。母親見了，便走過來，同我說起“上八位”是長輩坐的，問我能不能和外婆換個位置，我第一次見母親溫和的樣子，便爽快的答應了，事后，母親對我說：“兒子，你要學會尊敬長輩，如果沒有他們，就沒有爸爸媽媽，沒有我們，就沒有你了，對嗎?所以，我們要通過每一件事情來表現出對長輩的愛，對吧!”我點了點頭，看見母親笑得那么美，那么美。

中國的傳統文化還有許多是值得我們每一個人學習的，家風家訓會伴著我們每一個人成長，帶給我們許多良好的品質。

開展家風家教主題宣傳活動篇四

每個家庭都要有好的家風，有了好的家風，我們的孩子就有一個很好的生活環境來成長，從中他們就能體會到家庭的溫暖、家庭的快樂。

維持一個好的家風，需要夫妻和睦、互敬互愛，相攜共進，這時雙方都需要意識到的，缺一不可。我結婚16年，生育兩個兒子，大兒子已經十五歲，上初三，小兒子也有十二歲了，上小學六年級。在這漫長而又短暫的十六年里，我們夫妻倆相處得很好，做到彼此都多關心對方的變化，多發現對方的優點，多講些好聽的話語;少抱怨、少指責、少誤會，我們在孩子面前從不吵架、從不指責，讓我們兩個兒子都會因為有爸爸、媽媽的陪伴而感到溫暖。

因有我們倆的榜樣，兩個兒子都懂得互敬互愛。別的家長都說，孩子小的時候經常是打打鬧鬧的。依我的小孩來說，我很少很少他們這樣，從小就懂得相互忍讓。無論是哥哥還是弟弟，如果鄰居阿姨給點吃的其中一個，(就弟弟來說吧，他會問阿姨，可不可以再多給一個車，我家里還有一個哥哥)換回哥哥，也會這樣說的。現在哥哥已經讀初三了，在校同學給他點好吃的，他也不舍得吃，一直留到星期五晚回來。他兄弟倆就一起津津有味地品嘗起來。

尊老愛幼，孝敬長輩是中華民族的傳統美德。我家雖然不時常有老人在這，可每周孩子回來，第一時間就叫他們給爺爺、奶奶打電話問好，問問他們的情況、吃飯沒有、身體情況怎樣，老人倆聽到孫子的聲音，總是樂融融的。其實，在我身邊也會經常有一些微不足道的小事發生，就是有時下雨，我會帶著兒子一起坐公交車上學或放學，在車上看見有老人，我就會很自覺地把自己的座位讓給老人，然后對我兒子說：“兒子，來吧!媽媽抱你”兒子就會覺得很不好意思，也立刻站起來說：“不用了，媽媽你坐吧。你會暈車”我坐下后，堅決地說：“來吧，媽媽就想抱抱你。”這樣，孩子就覺得媽媽特別的親切。媽媽孝敬老人，媽媽愛護孩子，孩子心疼媽媽，這不就是尊老愛幼嗎?在我們日常生活中，并不是只有那些轟轟烈烈、驚天動地的大事才能體現尊老愛幼。我們每個人都應該從生活中的點滴小事做起，踐行尊老愛幼的美德。

說到勤儉節約，從小我就教育孩子，無論什么東西都要節約，也不能亂花錢。我兩個兒子在石龍坑小學讀了六年，說句實話，他們很少很少在校門口買零食吃。有些人會想，他口袋沒錢，有錢你看他會不會買。我相信我兩個孩子就算有錢在口袋也動搖不了他們的好習慣。我記得有一次，小兒子上二年級的時候，他在校門口撿到了一塊錢。他緊緊地把一塊錢塞到口袋里，等我去接他的時候，他悄悄地在我耳邊說：“媽媽，今天你不用干活都有一塊錢賺。”我問他：“為什么?”他就很理直氣壯地說：“因為我撿到了一塊錢呀!”我就順口一說：“那你為什么不去買東西吃呀?”他有點生氣地對我說：“媽媽，您不是從小就教我們要節約用錢，不能亂花錢嗎?”我摸摸他的頭說：“孩子，你真棒。還記得媽媽說的話。”

我大兒子也不例外，他也是一個很優秀的學生，在校尊師重友，在家尊老愛幼。回想他初一到初三這幾年里，除了每月給他300元的伙食費，幾乎什么零用錢他都不要，你怎么塞給他，他都不要。這也因為平時生活中夫妻倆點點滴滴的行為下影響出來的好習慣吧。

父母不但每天都要教育孩子怎樣去互敬互愛、互相幫助;怎樣去勤奮、去節約，還要用實際行動來證明，孩子就會覺得父母是他們學習的好榜樣。

懂得包容、懂得理解、互相信任、互相尊重才能領悟到人生的樂趣。

開展家風家教主題宣傳活動篇五

說起家風家訓，我可是有很多的關于它的故事。它們和現在的社會主義核心價值觀有許多相似之處，但比他們嚴厲得多。

在我還上幼兒園的時候，爸爸就已經為我們制定好了家訓。一共分為五條：1、不許說臟話;2、要勤儉節約;3、全家人要和睦相處;4、自己的事情自己做;5、人人平等。家風是尊敬長輩。我們都嚴格按照這個生活。

但是，我也觸犯了一些家規，我得到了嚴厲的懲罰。那一次，我早上起來，匆匆洗漱過后，竟然忘記了關掉水龍頭，水一直流到了中午，爸爸回來后，非常憤怒，把我按在床上死揍了一頓，并且讓我不能再犯。

還有一次，我將一些用不到的鉛筆，扔到了火里，這一幕，被爸爸看見了。我又被揍了一頓，但我不服，和爸爸吵了起來，我又觸犯了一條，直接被禁足了。過后，我非常后悔，后悔自己的沖動，不但挨了揍，還不能出門。從那以后，我再也沒改觸犯過家規。

直到今天，我們家還保留著這個規矩，但是，不知為什么，我總想挑戰一下。在吃飯的時候，爸爸媽媽正在談事情，我覺得機會來了，直接插嘴，還不小心說了臟話。我以為我會受到最嚴厲的懲罰，我的心撲通撲通地跳，但出乎無意料的是，我受到的只是言語教育，看來家規是會隨著我的年齡而減輕的，不過這是要我自覺遵守，我決定，從今以后，不管我身在何處，我都要嚴格遵守家訓。

雖然家規令我吃盡了苦頭，但是我知道，這一切都是為了我好。我一定不會辜負爸爸媽媽對我的期望的。

開展家風家教主題宣傳活動篇六

每當讀起“孟母三遷”“岳母刺字”等家風故事，無不為古人家風所感動，感佩家風里詮釋的品德品質，探略家風故事背后的“精神密碼”，感喟家風家訓中對后代的警醒和鞭策。

“耕讀傳家久，詩書繼世長。”年少時，捧讀那些流傳已久的故事，總感覺家風是名門顯貴之家特有的精神符號。隨著年齡增長，在回望時方醒悟，原來，家風在自己的生活中，以一種不經意、不張揚、不顯眼的方式，默默地陪伴著自己的成長路。那些藏在父母言傳身教中的言行，以及形成的“不成文的規矩”、為人處世的準則和要求，正是我們尋常百姓的家風，在潛移默化指引著我們前行。

家風無聲化“和美”，滋潤我們和善待人、美美與共。雖然父母文化不高，小學，沒畢業就輟學，但并不影響他們做人做事的精神。從記事起，父母總給人感覺每天都充滿干活的激情，充滿對改變生活的追求，充滿著樂觀向上的精神。在物質匱乏的年代，家鄉不時有走村串戶的外地手藝人、生意人，大多數人家都因吃不上飯、或者嫌麻煩，拒絕招呼這些人吃飯、歇腳住宿。但父母卻例外，即使素未謀面的陌生人，只要走進我們家門，父母都會熱情招待。有時候遇到天災人禍討要糧食的人來到家里，父母還會招呼歇三五天，幫助他們把背運糧食的情況。當我們問及母親，自己家吃飯都顯得捉襟見肘，為什么要接濟別人，她總是說，高祖在世之時，叮囑她要“油鹽柴米放在露天壩”，善待那些需要幫助的人。這些做法，也成為了我們要求孩子的一部分。這些待人之道，也在我的生活中延續，并成為與世界、與社會美美與共的秘訣。

家風無聲化“規矩”，約束我們嚴于律己、清白做人。很小的時候，父母就教育我們，借別人的東西不但要還，還要記得別人的好;教育我們不要惹是生非，不能倚強凌弱，更不能做偷雞摸狗、違法犯罪和違背公秩良俗之事。記得小時候，鄰居家的小雞跑到我家菜地里，我在驅趕的時候，用石頭把小雞砸傷了，鄰居看到后非常生氣，朝我大聲呵斥。我回到家，母親把自己家的小雞抓來，讓我賠給鄰居家，我認為自己是對的，是鄰居家有錯在先，沒必要賠東西，也不用賠不是。母親心平氣和教育我，說鄰里間和為貴，雖然鄰居家的小雞不該到我家菜地里，但小雞對鄰居家來說，比自己家種的菜要貴重，我們得分清輕重、明晰是非、辨準對錯，別人做錯了，不用和別人吵架，要嚴加約束自己，才不會在生活中對自己、對別人造成傷害。這些看似處理雞毛蒜皮的小事，但點點滴滴的教誨中，是父母立下的做人規矩、成事規范，是指引我們成長成人的“指針”。

家風無聲化“力量”，激勵我們增長才干、擔當前行。記得小時候，父母帶我到鎮上趕場，最喜歡的就是帶我去場上的新華書店，幫我買一些連環畫、一些故事書，讓我們能夠讀上書。父親給我們講過的故事，記憶最深的就是古人捉螢火蟲當“燈”讀書的故事，以及把頭發綁在梁上讀書的故事，告訴我們讀書的好處。上高中時，家里為了付學費、生活費，已經入不敷出了。正值“打工潮”興起時期，我們提出外出務工、減輕家里負擔，父母非常嚴厲地批評教育我們，說：“讀書考不上大學，是我們的事，是我們對自己不負責任!家里拿不出錢讀書，是大人的事，不用我們操心，也不用分心考慮。”在父母嚴肅的批評中，看著父母堅毅的眼神，我們都靜心下來學習，考上了大學。父母在我們成長路上，用自己理解的道理，引導我們不斷學習，用厚實的擔當扛起促進我們成長成人的重擔。這些于無聲處的引導、于無聲處展示出來的力量，教育、激勵我們不斷奮力前行。

家風，是一句話中蘊藏的道理;家風，是一件事中潛藏的規范;家風，是時時處處自身言行中展示的形象;家風，是一生一世傳承和守望的精神，是激勵我們成長的力量。家風，就是父母的諄諄告誡，是父母的言傳身教。家風看似樸質，看似簡略，不高深、不精美，但卻受用，卻能滋潤我們心田，讓我們感受到無限的力量，激勵我們去開拓自己人生藍海，創造更加美好的未來。

開展家風家教主題宣傳活動篇七

家風家規是代代相傳的精神滋養。對人的成長而言，家風、學風、社會風氣的影響，有一個不斷進階的過程。家風主要是對人生的啟蒙，學風是對人生的充電，社會風氣則是對人生的淬煉。

從當前來看，家風與學風的`銜接，是亟待研究的問題。只有二者互為補充，個人才有強大的精神積淀去閱讀社會。日前，北京市西城區教育工會在北京四中舉辦了以“黼國黻家，櫛風沐雨”為主題的家風大家談活動，教育專家與學校師生一道，暢談家庭教育心得，共論家風建設路徑。現摘編幾篇，與讀者分享。

別失去欣賞孩子的能力。《朱子治家格言》中有這樣一句話：家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。家庭教育的前提，是有一個良好的親子關系。否則，再好的教育理念都無法實施。然而，許多父母隨著孩子的成長，慢慢地失去了欣賞孩子的能力，這讓良好的親子關系也失去了依存。

父母不欣賞孩子的原因，一是現實與期望的差距，二是面子。有人總覺得自己的孩子不如人家，久而久之，覺得孩子一無是處。經常有家長說這樣的話：你看你，都考成這樣了，還天天美!

如果把人生比作一場馬拉松比賽的話，小學或初中階段相當于前5公里。42公里的比賽，前5公里跑第一名或最后一名，重要嗎?

作為過來人，教育者和家長其實都清楚，一個人未來的發展，與小學或中學時代的考試分數不能畫等號。可是做家長的，怎么就在孩子的分數面前失去理智，讓憤怒扭曲了人性，讓自己失去了欣賞孩子進步與成長的能力呢?

以胸中格局行不言之教。在優秀的家長身上，能發現共同的特點：比如夫妻恩愛和諧，帶給孩子陽光心態和安全感，孩子也會對他人更信賴與親近。比如家長有長遠的眼光和格局，更重視孩子心靈的成長，不是光看眼前的成績，也不只是關心孩子的物質需求。家長自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是尊重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。

家庭和學校應該是攜手的關系，方向是一致的：讓孩子有一個幸福的人生。在家庭教育層面，學校可以做一些積極的引導，幫助孩子了解家庭，促進家庭成員間的溝通。一直以來，我覺得最樸實也最動人的一句宣傳語是：高高興興上班去，平平安安回家來。我們每天都會走出去，然后又歸來，起點和終點都是家。讓家成為一個最好的歸宿，是我們共同的愿望。

家對每一個成員的期許，首先就是平安，是快樂。我想和家長共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開始創造生活，為孩子樹立榜樣。

開展家風家教主題宣傳活動篇八

如果叛逆的我能有一點點的待人接物的和氣，有一點點樂于助人的熱心，都要歸功于我的姥姥。

——題記

小時候爸媽工作忙，我跟姥姥住。

姥姥喜歡做媒。十里八村有小伙子、姑娘的人家，經常有人請姥姥給他們牽線搭橋。我記得當時媽媽對此頗有微詞：“媽，你現在就好好看孩子，那么大年齡了，還圖人家那幾塊錢干嘛呀!”姥姥笑道：“在俺農村，說媒跟建橋修路一樣，是積德行善。給人家帶去福，也是自己的福。”說完朝我笑笑：“是不是，寶貝?”我也笑，但不懂，只是傻傻的點頭。媽媽不再多說什么。

我只記得那時我的生活很簡單，一天里最多也是最快樂的時間就是在黃昏后搬著小板凳坐在姥姥身旁靠在她膝上看她說媒，也算是見證了許多美好姻緣。有時我真的覺得一些男女是那樣的不般配，但姥姥的一張巧嘴還是使他們走到了一起。即便那時的我聽不懂他們在說什么，我只知道姥姥撫摸著我的頭，身上散發出一種淡淡的麥香，夕陽的余暉像是稍加漂色的紅紙，不濃不淡地映在姥姥的臉上，與姥姥慈祥的菊花般的笑容融為一體。那感覺讓人踏實，我常就這樣伏在她膝上入睡。

一次，姥姥游說的一對結婚新人來請姥姥參加他們的婚禮。還要硬塞給姥姥錢。她拒絕了，笑得滿臉皺紋菊花一樣，說：“你們成了是緣分，好好過日子，白頭到老多少錢也買不著。”那時的我已經大一些了，學會了察言觀色。那對新人臉上洋溢著幸福的笑，看起來既激動又感激，而姥姥則是比他們幸福百倍的樣子，不知是激動還是羞澀，竟漲紅了臉。將我擁在懷里不停摩挲著。姥姥一直把那對新人送到村頭，回來的路上，她對我說：“寶貝，姥姥希望你做一個快樂的人，要想快樂啊，就要助人，友善待人。”我若有所思的點頭，那時我的心里已經懵懵懂懂得明白了很多，我明白了姥姥一直以來的堅持，明白了姥姥對我的期望。爸媽曾擔心我跟姥姥住，在教育方面會稍有欠缺，畢竟姥姥沒讀過書。事實證明，姥姥的確沒有發人深省的哲學道理，亦沒有精妙絕倫的語句，但卻用超出書本的自身行動潛移默化的影響著我，對我來說，她的愛便是最好的教育，教會我做人之道，為人之本。

姥姥的愛，她的教育，讓我體味到作為一個人，一位女性，具備一顆樂于助人的，友善的心是多么的重要。愛心與慧心示愛與人，是多么的令人敬愛啊。一個人外表固然要善良秀麗，但，具備內在的大愛更是無比重要。

如今，我正處于花季少年，未來的青年、中年、老年之路，是人生的必經，我慶幸有一位敬愛的姥姥，我慶幸我有這樣深刻而美好的家風家教。

開展家風家教主題宣傳活動篇九

若說一本厚重繁冗的家規是如同腐爛的泥沼一般的話，那優良的家風或許便是從中開出的一朵蓮。

我的家風便是如此，或許可以大言不慚地加一句“更甚”。

我所幸降生于這個家庭，父母的言傳與身教中體現的家風教會了我許多。

記得有一次，我不慎將同桌的一個小飾品連同筆一齊塞進入文具盒內，帶回了家。母親發現時，連連追問我：“是不是拿了別的孩子的東西”，我趕忙搖頭。母親長出了一口氣，將我那時小小的手放在我小小的胸口上，隨后開口說道：“做人吶，最重要的就是這顆紅色的心，這是良心。千萬不能撒謊各偷東西，連人帶心都要干干凈凈的，和那蓮花一樣，知道了么!”說完，又加了一句：“千萬不能玷污了咱的家風啊。”

母親還教了我許多，要關心別人的感受啊、學著照顧人啊~。一直在重復的，始終是良心和家風。母親身上總帶著風農村中的煙火氣和熱情，是那種樸實而令人溫暖的氣息，像那種雪白的蓮花瓣末端泛著的紅。

而父親呢?在我12歲生日那年(家鄉12歲生日算半個成人禮)他快活不已地喝了許多的酒，非但沒有醉態，眼里的光還亮的驚人，他摸了摸我的頭，開口說：“現在呀，老爸也不會要你遵守什么三從四德，我呢，希望你能具有男孩的果斷勇敢，但也不能丟了女子的溫和端莊，一定要做一個如蓮女子，不能丟了家風。”父親看我茫然的樣子，笑笑說：“像蓮一樣清越但也絕不能失了傲骨，中國人呀，活著就是靠這口骨氣。”直到上了初中，學到那篇《愛蓮說》，我才終于明白了父親那番話中蘊含的深意。

蓮，兼具溫柔端莊，清越傲骨，溫暖柔和的花。

我曾思考過我的家風該如何形容，如今倒也是明白了。或許，這便是家風如蓮吧。

開展家風家教主題宣傳活動篇十

家風是什么?我理解，家風是一個家庭世代傳承的道德行為規范，它有時就是一些普普通通的語言或日常生活習慣，它以一種潤物細無聲的力量凈化著每一個家庭成員的心靈，它是一種無言的教育。我們常說，母親是人生的第一位老師，母親的言傳身教影響人的一生。孟母的賢德成就了中國古代偉大的思想家孟子，岳母刺字“精忠報國”成就了中國歷偉大的民族英雄岳飛，當代“福爾摩斯”李昌鈺的母親，以一己之力培養了13個博士。難怪德國教育家福祿貝爾說“一個國家、一個民族的命運，與其說是操縱在掌權者手中，不如說掌握在母親的手中。”

我到省廳信訪處工作后，遇到過不少生活陷入困境而又愛慕難助的信訪人，他們的遭遇或多或少與母親的教育有關：昭通鎮雄縣的馬某，因口角與人結怨多年，把丈夫和三個兒子都卷入了紛爭，現在丈夫和兒子傷的傷，殘的殘，家里沒有了勞動力，馬某長年帶兒子告狀、上訪，

家庭徹底陷入困境。安寧市的李某，38歲，為3歲外孫的落戶問題來訪，我好奇于她和我同齡，竟已當外婆。在接訪中了解到：她20歲非婚生女，獨自將女兒撫養至14歲，因缺少良好的家風傳承教育，性情頑劣的女兒離家出走，15歲時回家生下了這個孩子，至今無法落戶。

俗話說“妻賢夫禍少”、“母慈子孝”，什么樣的母親養育什么樣的孩子，母親缺乏修養，孩子易流于粗俗;母親溫婉賢淑孩子通常紳士乘風;母親優雅智慧孩子必定謙遜有禮…其實家風不只在名門望族，每一個普通的家庭都有之，每一位普通的母親都是家風培樹和傳承的關鍵角色。

我不禁想起了我的母親。我的母親只是一個普通的家庭婦女，沒有轟轟烈烈、驚天動地的故事，但她卻用“勤勞”、“孝順”的家風為我們家庭傳承了一筆寶貴的精神財富。在我兒時的記憶中，母親總是忙忙碌碌，家里總是干干凈凈。只要一有臟衣服，母親馬上就手洗，有時看著一大盆的臟衣服，我會抱怨說：這要洗到什么時候啊?母親邊洗邊說“你外婆有句老話說‘勤腳快手懶眼睛’，看起來多，動起也就快了!”洗完衣服母親又忙著打掃衛生、做飯洗碗，晚上還給我們織毛衣，有時織到打盹，手還不停，我說：“媽，您忙了一天，歇著吧，別累著!”母親睜開眼邊織邊念叨說：“你外婆還有句話說‘力氣是個怪，今天使了明天在’，累不著，睡一覺就好。”

我工作那年，爺爺生病住院，母親每天做飯、燉湯，再轉幾趟公交車送到醫院去喂爺爺吃飯，給爺爺擦背、洗腳、修指甲。爺爺臨終時拉著母親的手，滿懷感激地看著我，顫顫巍巍地說了三個字：“好—女—兒”。我懂得爺爺的意思，哽咽著連連點頭，想要告訴爺爺，我已耳濡目染了母親的“勤勞”和“孝順”，一定把它傳承為我們的家風。

_年，母親因患腫瘤多次手術，下半身癱瘓，大小便失禁，臥病在床。兩年時間，我學著她當年照顧爺爺的樣子，每天給她擦洗、按摩，陪她聊天，給她翻身，處理大小便。母親臨終前多少次因為不忍看我勞累想要悄悄結束自己的生命，我發現后真是心如刀割，一刻不敢松懈地守候著她，直到最后牽著她的手陪她走到她生命的盡頭!母親走后，我自然地繼承了她的很多習慣，操持著現在的家庭。親戚朋友們都說我很像母親，兒子也常說我總拿外婆的話教育他。是的，母親的言語和習慣已然成為了我們的家風。兒子今年11歲，每天早起會簡單收拾自己的房間，每天換下的襪子會自己洗。會主動承擔一些簡單的家務勞動，還會幫行動不便的奶奶買菜。一次，我感冒發燒，他一會兒給我倒水，一會兒給我量體溫，像個小醫生似的給我配藥，叮囑我一定要好好吃藥，還安慰我說：媽媽，沒事兒，吃了藥，多喝水，很快就會好。我看著兒子配給我的兩片維生素c,一包小兒氨酚烷胺顆粒，心情頓時如雨后看見彩虹般無比的歡喜和欣慰，歡喜于孩子的天真，欣慰于母親多年播下的“勤勞”和“孝順”的種子已在我的家庭生根、發芽。

家風是一座山，母親便是山中那一汪清泉，凈化著山中清涼的空氣;家風是一條河，母親便是那源頭的活水，永遠保持著河水的清澈;家風是一段記憶，母親便是那記憶中最溫暖的叮嚀、最可口的飯菜，最體貼的陪伴……

讓我們每一位母親都發揮自己特殊的作用，把良好的家風永遠的傳承下去，讓美好家庭推動社會和諧，早日實現中華民族偉大復興的“中國夢”!

開展家風家教主題宣傳活動篇十一

家教是子女在家庭中接受的影響和教育，是一個人一生所受的初始化教育。家風是一個家庭或家族多年來形成的傳統風氣、風格和風尚，它承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，構成一個家庭或家族獨有的特色。許多長盛不衰、地位顯赫的家庭或家族，都有各自興旺發達的秘訣——良好的家教家風。良好的家教和家風對一個人有非常顯著的影響。

中華民族注重家庭，傳下許多關于家教家風的著作，如民間的《二十四孝》《家訓書》，較為正式的《顏氏家訓》《曾國藩家書》《國語》《論語》等。這些書籍記載了大量的有關家教家風的箴言和故事，都是長輩傳授的經驗、禮儀等，以供晚輩學習。

我出生在一個教師家庭，爸爸媽媽都是大學老師，很重視家教家風的傳承。媽媽教育我：“要友善待人。”為了使我明白這個道理，媽媽在我很小的時候就給我講“孔融讓梨”、“王泰讓棗”的故事。她怕我在學校與其他人發生沖突，有事沒事就給我上“政治課”，教育我不要動不動就與同學產生矛盾，要與其他人和睦相處。在媽媽的教育下，我幾乎沒有和同學鬧過不和。

爸爸教育我：“要學會自立。”從幼兒園開始，爸爸就開始教我使用剪刀(還是那種比較鋒利的);三年級的時候，爸爸教我倒開水;現在，爸爸又準備教我騎自行車了。他說：“如果現在不學會這些基本的技能，長大以后就什么也做不了。”這大概就是“千里之行，始于足下”吧。

爸爸媽媽不僅注重言傳，更注意身教，比如說遵守交通規則，爸爸媽媽即使在很忙的情況下也會等綠燈，不闖紅燈;再比如說勤儉節約，爸爸媽媽每天晚睡早起，辛勤工作，從不鋪張浪費。爸爸媽媽的以身作則讓我更加體會到這些習慣的含義。現在，我上五年級了，已經在爸爸媽媽的教育下養成了一些好習慣，這些跟我的家教家風有著密不可分的關系。媽媽還是一如既往地給我上“政治課”，爸爸還是孜孜不倦地教我學各種東西。這些都是我的好家風。

良好的家風傳承可以促進風尚的健康發展，每個家庭都應有各具特色的家風和家教，家長們應該責無旁貸地當起這一重任，形成家庭的凝聚力，讓社會風尚健康發展;使千萬個家庭能組合成一股強大的振興中華的力量。