在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
致貧困山區小朋友的一封信致貧困山區孩子的一封信篇一
貧困山區的小朋友:
你們好!
貧困山區的小朋友們,我是廣東省廉江市第五小學五(1)班的學生,名叫__。
今天,我在電視上看到了你們瘦弱的身影,無助的眼神,我心里很不是滋味。你們家境困難,常常吃不飽,穿不暖,可你們非常想上學,渴望學到知識。用茅草做的房頂,四面的墻壁是用泥土堆積而成的一間間破舊的房子——這就是你們的教室。我想如果外面下大雨,教室里肯定會下小雨;如果外面下大雪,教室里也會下小雪吧!一張張用泥土壘起來的課桌,和同學們從家里帶來的大小不一的破板凳,沒有電燈、沒有書本、甚至沒有粉筆……但是,在這樣的環境里,你們卻表現得那么的積極,對知識抱有渴求的愿望。而我們卻有高大漂亮的教學樓,有寬敞明亮的教室,整齊的桌椅,漂亮的課本,嶄新的筆,多功能的筆盒。但是我卻生在福中不知福,不懂得抓緊時間學習,我太貪玩了,以后我要以你們為榜樣,珍惜時間,努力學習。
為了幫助你們,我和我的全班同學開展了“手拉手”活動。這個活動首先是寫一封信給你們,告訴你們,社會上還有很多人在關心你們,你們要將你們的學習熱情繼續發揚下去。然后就是盡我們所能:有錢捐錢、有物捐物,我們送給你們的雖然是一個書、一支筆、一本書、還有一些衣服,這些東西微不足道,但希望這些東西能對你們的學習、生活有幫助,并希望你們喜歡這小小的禮物。另外我們還要把你們的故事宣傳開來,讓人們知道在遙遠的邊疆地區還有如此貧困的山區,還有一群渴望學習的孩子們。這樣就會有更多的愛心人士來關心和幫助你們了。我相信,你們的樸實,勤奮,真誠一定會讓自己的一生富有起來的,以為我們都在關心你們,祝福你們。
暑假有空記得來廉江做客,我們如果有時間也一定會去你們那里體驗生活。我們都是祖國的花朵,讓我們從今天起珍惜時間,努力學習,長大后為建設邊疆盡自己的一份力量!把祖國建設得更加美好!
祝你們學習進步,生活愉快!
你們的朋友:__
20__年x月x日
致貧困山區小朋友的一封信致貧困山區孩子的一封信篇二
你們好!
我是冶基完小的一名五年級的小學生,我在網上看見你們的照片我的心就一酸,看看你們的學校、課桌、講臺,在和我們一比就大不相同啦!
小朋友們我真心祝愿你們能好好學習,天天向上,將來做一個對國家有用的人。雖然,我不能和你們溝通,但是,我相信我們的心靈是相通的。
在此,我想對你們的老師及校長說一聲:“你們辛苦啦!”
我想,今天在這里我和你們說的一切的一切,都是對你們的真心祝愿。我經常在夢里夢見我們在同一個地方,手拉著手,在一起做游戲,唱歌,跳舞,我知道那只是一個普通的夢而已,但是我知道總有一天我們會做到的。
我們在同一個地球上、在同一個國家、在同一個屋檐下我相信我們會像一只小鳥自由的飛翔,我希望你們看到我的這篇作文以后,能夠像我說的一樣去做。記住有時間到我們這里玩哦,我這里的環境可好啦。
祝 好好學習,天天向上
一個愛你們的小學生:馬新慧
3月12日
致貧困山區小朋友的一封信致貧困山區孩子的一封信篇三
你們好!
我是浙江省溫州市市實驗二小的學生,叫趙純潔。今天,我在電視上看到了你們瘦弱的身影,還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難,常常吃不飽穿不暖,可你們卻非常想上學,渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧!一間間破舊的房子,一張張用泥土堆起來的桌子,同學們從家里帶來的大小不一的破板凳,沒有電燈,沒有書本,甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻,寫完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同學的`筆用得只剩手指頭那么長了,還舍不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學幾學期下來,書本還像新的,書角一點也沒有卷起;有的同學……你們在那么艱苦的條件下,還堅持學習,有的同學成績還好得出奇呢!你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具,漂亮的書本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都圍著我們轉,可我們還身在福中不知福,不好好學習,整天想著玩,看上什么就非要不可,老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動,讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭,一人有困難,大家都應該去幫助。我們可以通過援助,讓有困難的學生不再感到孤獨,讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么,也許是一個書包,也許是一支鉛筆;也許是一本小書,也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上,他們永遠都是等值的。我相信,當你們收到我們的小禮物時,一定體會到了溫暖,擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵,我們一定要向你們學習,長大以后更好地建設祖國,讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手,共同進步!
祝
學習進步,天天向上!
一個關心你們的同學:趙純潔
20xx年3月1日
致貧困山區小朋友的一封信致貧困山區孩子的一封信篇四
你們好嗎?你們現在的學習生活緊張嗎?
我在老師口中得知有些同學因家庭貧困而輟學了,我很同情你們,你們應該想盡辦法重返校園,致山區小朋友的一封信。你們的學習精神令我佩服。你們沒有書本就借上個年級同學的書用,你們一個班就有兩三個年級的學生在一起上課。冬天你們的教室沒有暖氣,教室的窗戶四處漏風,把你們的手凍的通紅,但是你們沒有停止學習,你們在考試時仍然考出了優異的成績,這令我十分感動。
而我有良好的學習條件,冬天有暖氣,夏天有空調,而且有多媒體教學設施,但我的成績一點也不好,你們的學習精神使我感動,今后我也會努力的!
每到學校捐款時,我都拿出錢物支援你們,是不是收到了我給你們的東西了呢?全國人民都在關心著你們的學習,生活條件會好起來的,我們還會不斷地向你們捐款捐物。請樹立信心吧!
此致
敬禮!
三年級 xxx
年 月 日
致貧困山區小朋友的一封信致貧困山區孩子的一封信篇五
你好,雖然我們素未謀面,雖然我們不曾相識。
因為不是你,就算我再怎么去了解于你,換位于你,也不能完全了解你的心情。
但是,此時此刻的我,只是單純的想作為一個年長的姐姐和你說說話,談談心。
首先,我們來談談貧困吧。
貧困是什么?曾經見過這樣一句話,“貧困作為一種社會現象,是歷史的產物;作為一種社會判斷,是相對而言的 文明史的始終,總會有人袒肩露背來承擔貧困”。
貧困其實不可怕,可怕的是貧困一生。
生活的貧困并不可怕,可怕的是心理貧困,努力找到自我,你會豁然開朗。
貧困不是我們的錯,因為我們不能選擇我們的出生。
有些人總是在抱怨上天的不公,為什么別人可以降臨在富裕之家,為什么我就不可以,為什么我的不公平就是別人的公平!在不公平面前,不要抱怨,不要做無謂的浪費。
抱怨是毫無用處的,我們的出生,這是必定事實,但是我們的人生是掌握在我們自己手中的。
出生在富裕之家又怎么樣,貧困家庭又怎么樣,父母給的財物終有花盡的一天,只有我們的不斷進取是無窮無盡的寶藏。
人窮志不窮。
不要因為貧窮而抱怨,特別是養育我們的父母,因為我們沒有這樣的權利;不要因為貧困而自卑,不要因為貧窮而氣餒。
一個人拖著這身皮囊行走在世上,如果要得到成功,必須有所創造,無論是什么層次的創造。
能拯救你的,只有你自己,自強吧。
貧窮,就像兩顆堅硬的鐵釘扎在你最柔軟的、最脆弱但也是最堅強的心房。
所以,勇敢地面對它吧。
正視貧困,接受貧困,只有正視接受了,才懂得怎樣去改變、
怎樣去創造。
無論何時無論何地,不要因貧困而放棄任何展示自己的機會。
每個人都有潛在的能量,只是很容易被時間鎖迷離,被惰性所消磨。
在挫折與困難面前,首先,要告訴自己:一定要挺住,不要對別人說“說著容易做來難”的借口,因為你是在逃避自己,當然,更不要對自己說,因為這是你軟弱的證明。
保持健康得心態面對當前艱難的處境,并且從最微小的事情上腳踏實地的干起來,你同樣可以在你的校園里創造屬于你的精彩。
“浩瀚的知識需要你去采擷,美妙的人生需要你去享受。
天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德載物。
冰凍三尺,非一日之寒。
滴水穿石,據木斷。
山再高,水再深,路再崎嶇也阻擋不了我們對理想的追求,黑夜來臨時,我們等待太陽。
最后一句,:“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”。
加油吧,相信自己。
致貧困山區小朋友的一封信致貧困山區孩子的一封信篇六
你們好!我是生活在城市的一名小學生。我在電視里經常看到,因為貧困而失學的小朋友們。從你們的眼神里我看到了對學習的渴望,對美好生活的期盼,讓我久久不能忘懷。
那一支支短小的鉛筆和已經拿不住的橡皮,還有那已經沒有一絲空隙的計算本中,無一不觸動我的心靈。簡陋的教室、殘破的桌椅和教室前樹枝上的銅鈴,都讓我感覺到我是如此的幸福。我擁有寬敞明亮的教室,嶄新的書包。如此優越的環境和你們所處的環境相比,卻讓我覺得缺了點什么。
缺什么呢?我想,應該是一種精神,一種鍥而不舍、渴求上進的精神。你們從遠處的深山走來,一路崎嶇,一路泥濘,為的是能夠投入到知識的海洋,讓自己擁有美好的明天。
但是,現實的狀況總是讓你們一次次的失望難過,好在我們共同擁有一個偉大的母親,那就是我們的祖國。祖國沒有忘記你們,各民族的爺爺奶奶、叔叔阿姨沒有忘記你們,甚至遠在海外的游子們也時刻關注著你們。我們大家都有一個共同的心愿,希望通過我們的捐助,能夠讓你們重新背起書包,走進課堂,能夠讓你們向自己的理想邁進一步。讓我們用自己學到的知識,來參與祖國的開發和建設。我相信,在不久的將來,貧困的地區會越來越少,所有的孩子都能高高興興地上學去。
朋友們,我在遠方關心著你們,我們都參加了"手拉手"、"一幫一"活動,讓我們共同努力,為擁有美好的明天加油!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
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