在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師競聘述職報告篇一

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀。，嚴格遵守學校的教師競聘職稱演講稿各項規章制度，按照學校的要求做好各項工作。

緊隨當前課改的新形勢，狠抓課堂教學，嚴格要求，一著不讓；能主動接近學生，與學生打成一片；時刻關心學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學生的反饋信息，及時糾正教學方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究，力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課，讓每一個學生都體驗運動的樂趣。

經過多年的教學，我認為，要想讓學生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體，”才能激發學生的學習熱情。在課上，只有堅持“以人為本，健康第一”的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片；只有以學生為主線，思、探、學、練、評結合，才能提高學生的身體素質。

由于不斷的努力工作和艱辛付出，所獲得的成績也被認可。在本學期結束前又被泉山區推薦選為徐州市體育先進個人。所在班組也被評為市體育先進集體。為我校爭得了榮譽競聘上崗演講稿。

教師競聘述職報告篇二

各位領導，各位評委：

大家好，今天為了競聘小學高級教師我第2次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險阻的競聘道路上，經過失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。

我出生于19xx年，在上世紀八十年代就成為一名光榮的小學教師，至今已有快有25年的教齡了。這25年來一直擔任小學語文，英語教學兼班主任工作。xx年12月取得大專文憑，在xx年、12、13、年連續被評為縣，鄉級“優秀教師”及“優秀班主任”稱號。參加了xx年全省中小學優秀班主任培訓并于取得了合格證書。在xx年4月全縣小學語文教師基本功硬筆書法競賽中榮獲二等獎。在xx年學生電腦制作競賽活動中獲優秀指導教師稱號。在xx，xx，xx年分別獲得全縣小學自制教具評比中二等獎或三等獎的榮譽證書。

自從參加 工作以來，我積極參加學校的各項政治及業務學習，并積極撰寫讀書筆記和學習筆記，自覺遵守教師職業道德規范和學校的各項規章制度。工作中，我能服從領導安排，從大局出發，不計較個人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關系融洽。

記得那是xx年9月，我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應，而面對班上幾十名剛剛入學孩子家長期待的目光，我感到肩頭的重擔是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時到校，放學送走最后一個孩子。安全送回了學生，回到家時女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上的孩子還在等著我。第二天，我又照例早早趕到學校……感謝這段經歷，正是體驗了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會到作為一名教師肩頭的責任重大：家長把孩子交到學校，學校把重擔交給我們，作為一名班主任，我們有責任挑起這副重擔。在二十幾年的班主任工作中，我可以自豪地說我始終以滿腔的熱忱對待工作，從不因自己個人的得失而對工作有所松懈，從不因學生的家庭背景不同而對學生的態度有所不同，對待學生公平公正。二十五年來，我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱號。

班主任工作任重而道遠，充滿艱辛。帶好一個班級可不容易，這是對我的工作能力的挑戰。怎樣帶好班級，改變所帶班級一系列不良現象呢?我想家長對教師的信任是教師管理好班級的基礎，教師對學生高度的責任心是改善家長和老師關系的潤滑劑，而教師過硬的教學能力是贏得家長信任的先決條件。于是，我從三個方面著手努力：一是一視同仁地對待學生，首先從學生最敏感的位置著手，公正的按照學生的個子高矮采用前后輪流坐，不搞特殊化，不設關系戶;二是采用多種方式創造機會引導學生熱愛讀書，讓學生在書籍中汲取營養，做一個誠實守信、知錯就改的好學生，避免因孩子之間的矛盾而引起家長間不必要的紛爭。三是提高教學質量，提高學生的學習成績，贏得家長的信任。我每天都堅持早到校，帶領學生讀書;優化課堂教學，減少作業量，要求學生兩周讀完一本書，在課時很緊的情況下每周專門抽一堂課開展“讀書交流會”;通過校訊通和電話或面談的方式加強與家長的交流。日子在不經意中流逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個浸滿書香的日子里，悄悄地進步著，悄然地改變著。十個手指有長短，學生的個性不同，學習也有差異，對待歷年來班上的后進生我沒有歧視他們，而是在生活中給予他們真誠的關懷：讓每個孩子健康成長，讓每棵小樹苗茁壯成長，是我最大的心愿。

作為一名語文教師，我積極鉆研教學，閱讀專業書籍，力求提高教學效率，向“四十分”要質量。我堅持寫教學反思、教學札記并積極撰寫教學論文，歷年來在上級主管部門組織的工作督導檢查中，無論是所抽聽的常規課還是備課本子，都能獲得好評。我積極參與課題研究，努力探索，勇于創新，在xx年所撰寫的電教論文《農村老師的最愛》，所提交的題為《火燒云》的教學課例在南昌市小學語文“有效教學”主題優秀成果評選活動中，撰寫的論文《以“純真的童眼”探知童心》均榮獲南昌市教育學會二等獎。xx年所撰寫的論文《淺談一年級拼音教學》在江西省教育學會小學語文教學學術年會上被評為三等獎。xx年所撰寫的論文《讓學生學的更容易》，xx年撰寫的《品德與社會教學反思》，《如何提高小學低年級學生看圖寫話的能力》，xx年所撰寫的論文《讓學生成為課堂的主角——淺談語文自學能力的培養》，xx年所撰寫的論文《班主任教育敘事》均獲得縣教體局，縣教育學會的二等獎或三等獎。

“一份耕耘，一份收獲。”自任現職以來，所帶的語文學科及英語學科均在全鄉組織的考試中獲得了較好的成績。xx至xx年任教的三年級語文英語獲全鄉前三名。xx至xx年任教的四年級語文及思品自然獲全鄉前三名。在xx至xx任教的科目成績均在全鄉前列。xx年至今榮獲多次素質教育獎。并連續多次在全校績效考評中，考核分排全校第一。

個人的發展離不開一個優秀團結的集體。在工作的二十幾年里，我有幸得到了學校領導及各位老師的關心、幫助和愛護，讓我在各方面取得進步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時，也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱情!最后，祝大家身體健康，工作順利!

教師競聘述職報告篇三

各位領導、同事：

大家下午好！首先做一下自我介紹，本人姓名xx，中共黨員，xxxx年加入中國共產黨，xxxx年大學畢業，同期進入xxxx工作，在校工作xx年。

站在這里的每個同事都符合了高級教師競聘競聘的基本要求，而我在工作的13年中，也獲得了一些榮譽，其中包括xxxxx等榮譽。我始終認為，榮譽的獲得雖然與自身努力有關，但更重要的是領導能夠信任的把這個機會交給你，同事能夠真誠的竭盡全力支持和幫助你，所以我從來沒有因為這些榮譽沾沾自喜。相反，我覺得真正能默默無聞，盡心盡力的工作在教育第一線的人才是最值得敬佩和驕傲的。

每年走上這個講臺前我都在想，面對同事該說些什么呢？今天，我想和大家一起分享一下我的一些感受。人們常說，教師要“愛校如家、愛生如子”，我始終認為這只是一句口號，沒有人能真正做到這一點。但最近，我對這句話有了新的感悟。前不久，在博園高中面臨教師短缺的困難時，受學校領導的信任和重托，在6月3日剛剛送走了一批高三的孩子們的第二天，我便走入了新高三的課堂。說實話，在剛剛接到這個任務時，我也猶豫過，但這個猶豫也僅僅持續了幾秒鐘。作為黨員，要無條件的服從組織的安排；作為教師，更不應該選擇學生或主動放棄任何一個學生。于是，我調整好心態，以最佳的狀態，完成了和新學生的第一次見面。正是這一次的見面，給了我很大的震撼。看到一張張可愛的面孔，但大多卻已失去這個年齡本該有的天真快樂。有的迫不及待的想從你那里汲取知識卻已力不從心；有的想努力給老師留下好印象，但卻實在堅持不住，抵擋不過困意，即便睡也要坐著睡的孩子；有的自暴自棄但仍渴望老師關注的略帶自卑的眼神，我忽然感覺特別心疼。這和我幾年前第一次為博園兼課時的感受截然不同，后來回到家，看到兒子我才想明白，原來是因為現在的我已為人母，看到他們就會情不自禁的像看到自己的孩子一樣會心疼，會恨鐵不成鋼。當下課，學生三五成群的圍到身邊，當聽到他們說：“老師，我們都喜歡你”這簡單的一句話時，我就好像聽到了兒子說：“媽媽，我愛你”一樣整個心都放開了，生氣、抱怨、猶豫、一切的不確定都煙消云散了，覺得比任何榮譽都來得珍貴。

所以，我就想到了曾經被自己視為口號的這句話：愛校如家，愛生如子。雖然我們可能做不到這一點，但這句話卻為我們的職業道路指引了方向，一個讓自己的心平靜下來，讓自己的心靈得到凈化的正確的方向。所以，在今后的工作道路上，我會像對待自己的孩子一樣，多給這些孩子們一份溫暖，雖然我的力量微不足道，但只要能影響一個人，改變一個人，對我而言那便是成功。正所謂“亦師、亦友、亦父母”。

今天已經是我第3次站在這個位置競聘高級教師職稱，與最初的兩次比較，此刻的心情更多的是緊張和迫切，看著和自己同期畢業的同事，陸續進入高級教師的行列，心情真的很復雜。一方面真心的替他們感到高興，另一方面，當自己一個人靜下來的時候也總是會習慣的反省自己的不足，也讓我切實體會到了曾經目睹的老前輩一年一年為少之又少的這個高級崗位不斷努力的殘酷考驗。所以，今天，我也自私的說一句，如果各位同事覺得我符合高級教師的資格請你為我投出寶貴的一票，我一定不會辜負各位領導和同事的信任。

謝謝大家！

教師競聘述職報告篇四

大家好，今天為了競聘小學高級教師我第2次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險阻的競聘道路上，經過失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。

我出生于19**年，在上世紀八十年代就成為一名光榮的小學教師，至今已有快有25年的教齡了。這25年來一直擔任小學語文，英語教學兼班主任工作。20xx年12月取得大專文憑，在20xx年、12、13、年連續被評為縣，鄉級"優秀教師"及"優秀班主任"稱號。參加了20xx年全省中小學優秀班主任培訓并于取得了合格證書。在20xx年4月全縣小學語文教師基本功硬筆書法競賽中榮獲二等獎。在20xx年學生電腦制作競賽活動中獲優秀指導教師稱號。在20xx，20xx，20xx年分別獲得全縣小學自制教具評比中二等獎或三等獎的榮譽證書。

自從參加工作以來，我積極參加學校的各項政治及業務學習，并積極撰寫讀書筆記和學習筆記，自覺遵守教師職業道德規范和學校的各項規章制度。工作中，我能服從領導安排，從大局出發，不計較個人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關系融洽。

記得那是95年9月，我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應，而面對班上幾十名剛剛入學孩子家長期待的目光，我感到肩頭的重擔是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時到校，放學送走最后一個孩子。安全送回了學生，回到家時女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上的孩子還在等著我。第二天，我又照例早早趕到學校……感謝這段經歷，正是體驗了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會到作為一名教師肩頭的責任重大：家長把孩子交到學校，學校把重擔交給我們，作為一名班主任，我們有責任挑起這副重擔。在二十幾年的班主任工作中，我可以自豪地說我始終以滿腔的熱忱對待工作，從不因自己個人的得失而對工作有所松懈，從不因學生的家庭背景不同而對學生的態度有所不同，對待學生公平公正。二十五年來，我所帶的班級曾多次獲得校級"文明班級"的稱號。

班主任工作任重而道遠，充滿艱辛。帶好一個班級可不容易，這是對我的`工作能力的挑戰。怎樣帶好班級，改變所帶班級一系列不良現象呢?我想家長對教師的信任是教師管理好班級的基礎，教師對學生高度的責任心是改善家長和老師關系的潤滑劑，而教師過硬的教學能力是贏得家長信任的先決條件。于是，我從三個方面著手努力：

一是一視同仁地對待學生，首先從學生最敏感的位置著手，公正的按照學生的個子高矮采用前后輪流坐，不搞特殊化，不設關系戶;

二是采用多種方式創造機會引導學生熱愛讀書，讓學生在書籍中汲取營養，做一個誠實守信、知錯就改的好學生，避免因孩子之間的矛盾而引起家長間不必要的紛爭；

三是提高教學質量，提高學生的學習成績，贏得家長的信任。我每天都堅持早到校，帶領學生讀書;優化課堂教學，減少作業量，要求學生兩周讀完一本書，在課時很緊的情況下每周專門抽一堂課開展"讀書交流會";通過校訊通和電話或面談的方式加強與家長的交流。日子在不經意中流逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個浸滿書香的日子里，悄悄地進步著，悄然地改變著。十個手指有長短，學生的個性不同，學習也有差異，對待歷年來班上的后進生我沒有歧視他們，而是在生活中給予他們真誠的關懷：讓每個孩子健康成長，讓每棵小樹苗茁壯成長，是我最大的心愿。

作為一名語文教師，我積極鉆研教學，閱讀專業書籍，力求提高教學效率，向"四十分"要質量。我堅持寫教學反思、教學札記并積極撰寫教學論文，歷年來在上級主管部門組織的工作督導檢查中，無論是所抽聽的常規課還是備課本子，都能獲得好評。我積極參與課題研究，努力探索，勇于創新，在20xx年所撰寫的電教論文《農村老師的最愛》，所提交的題為《火燒云》的教學課例在南昌市小學語文"有效教學"主題優秀成果評選活動中，撰寫的論文《以"純真的童眼"探知童心》均榮獲南昌市教育學會二等獎。20xx年所撰寫的論文《淺談一年級拼音教學》在江西省教育學會小學語文教學學術年會上被評為三等獎。20xx年所撰寫的論文《讓學生學的更容易》，20xx年撰寫的《品德與社會教學反思》，《如何提高小學低年級學生看圖寫話的能力》，20xx年所撰寫的論文《讓學生成為課堂的主角――淺談語文自學能力的培養》，20xx年所撰寫的論文《班主任教育敘事》均獲得縣教體局，縣教育學會的二等獎或三等獎。

"一份耕耘，一份收獲。"自任現職以來，所帶的語文學科及英語學科均在全鄉組織的考試中獲得了較好的成績。20xx至20xx年任教的三年級語文英語獲全鄉前三名。20xx至20xx年任教的四年級語文及思品自然獲全鄉前三名。在20xx至20xx任教的科目成績均在全鄉前列。20xx年至今榮獲多次素質教育獎。并連續多次在全校績效考評中，考核分排全校第一。

個人的發展離不開一個優秀團結的集體。在工作的二十幾年里，我有幸得到了學校領導及各位老師的關心、幫助和愛護，讓我在各方面取得進步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時，也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱情!最后，祝大家身體健康，工作順利!

教師競聘述職報告篇五

成績屬于過去，教學永無止境，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲教師競聘述職報告，為求是小學體育教學及競技體育的明天出力，流汗。

我愛崗敬業，教書育人，以良好的職業道德、扎實的教學實踐和銳意進取的精神為教育事業付出了自己最大的努力。認真學習專家領導的指導性建議，不斷反思并運用于自身的教育教學。如6s學習策略，杜郎口的教改經驗，都給我很大的觸動與幫助。用真誠的心去關愛全體學生，贏得他們的尊重與信任。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求保質保量做好各項工作。

我執教嚴謹，教法靈活，堅小學教師崗位競聘持把教學與科研融為一體。注重提高教學技巧，講究教學藝術，讓學生學的輕松快樂。課堂教學效率高，學生課外沒有負擔，十幾次執教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數學成績各項指標多次名列全縣第一。受到學生和家長的好評。

十余年的教學生涯中，我致力于教育教學研究，大膽改革，勇于創新，取得優異的成績。

教育是藝術，藝術的生命在于創新。我相信，只要用心，在不斷的探索和實踐中，我的教育教學觀念會越來越成熟，駕御教育教學的技能也會逐步提教師中層競聘演講稿高。無論這次競聘高級教師的愿望能否實現，我都會一如既往踏踏實實的對待工作，爭取早日成為更加出色的人民教師！

教師競聘述職報告篇六

各位領導，各位老師，大家好！

下面我把自己的近來的工作和學習向在座的各位作簡單的匯報。

我愛崗敬業，教書育人，以良好的職業道德、扎實的教學實踐和銳意進取的精神為教育事業付出了自己最大的努力。認真學習專家領導的指導性建議,不斷反思并運用于自身的教育教學.如6s學習策略,杜郎口的教改經驗,都給我很大的觸動與幫助.用真誠的心去關愛全體學生，贏得他們的尊重與信任. 每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求保質保量做好各項工作.

我執教嚴謹，教法靈活，堅持把教學與科研融為一體。注重提高教學技巧，講究教學藝術，讓學生學的輕松快樂.課堂教學效率高，學生課外沒有負擔,十幾次執教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數學成績各項指標多次名列全縣第一.受到學生和家長的好評.

十余年的教學生涯中，我致力于教育教學研究，大膽改革，勇于創新，取得優異的成績。

教育是藝術，藝術的生命在于創新。我相信，只要用心,在不斷的探索和實踐中，我的教育教學觀念會越來越成熟,駕御教育教學的技能也會逐步提高.無論這次競聘高級教師的愿望能否實現,我都會一如既往踏踏實實的對待工作,爭取早日成為更加出色的人民教師!