無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
步入初中的作文 從小學(xué)到初中的作文篇一
在這種環(huán)境生存了一段時間慢慢的適應(yīng)了,但是越來越發(fā)現(xiàn),和同學(xué)們站在一起,從整體上來看,總覺得自己不夠好,比起他們差勁多了。漸漸的,頭也慢慢低下來,不喜歡笑了。和好朋友在一起的時候,也不喜歡說話了。越來越感到自卑。
有時候,我也很想找回從前那個陽光自信的我,可是不管怎么努力的尋找,就是找不到。爸爸媽媽好像也發(fā)現(xiàn)了我這種情況,多次找我談話,我都一言不發(fā)。于是便把我的是告訴小麗。她多次找我出去玩,我也都答應(yīng)了。
有一次,我們走在街上,街上人來人往的人很多,車輛也很多,我還是頭低低。忽然,一個鳴笛迫使我抬起頭。一看,是一個眼睛瞎了的老奶奶,正準(zhǔn)備帶著她差不多只有三歲的小孫子過馬路。但是她的眼睛看不見,不知道前面有輛車正準(zhǔn)備駛來,路上的行人好像很忙似的個個步伐很快,也不給那個老奶奶提醒一下。我想跑過去給她說下先不要走,我?guī)退^馬路,可是又害怕自己做不好。一直猶豫不決。眼看車已經(jīng)駛過來了,老奶奶也要過馬路了,在這種情況下,我想:盡力而為吧。于是我就像離弦的箭飛快的跑過去,把她拉住。時間剛剛好,車已經(jīng)開過去了。忽然,小麗從我身邊冒出來,說:“你真棒!”嗯,不是什么事都是我想的那么糟糕,我也能做到最好。
我們倆有說有笑的回了家,我也找回了那個陽光的我,充滿自信的我,不再被自卑困擾。
步入初中的作文 從小學(xué)到初中的作文篇二
那紛紛揚揚的雪花,帶走我們飄揚的年華,那串泥濘中漸趨模糊的足跡,是我們依稀走遠(yuǎn)的純真,回過頭去看青春的歷程,
我常常在思索我們的青春,它真是一個奇形怪狀的玩意兒,短短的身子偏偏拖了一個長長的尾巴,像翅膀一樣招搖著,久久不肯離去。
記得,十三歲,我們邁進(jìn)初中的大門,也打開了青春的窗戶。我們在教室后面的夢想板上寫下了自己的夢想,然后懷揣著希望開始為之奮斗。
十四歲,我們正式升入初二。所有人都說,沒有考試的青春是不完整的,可沒有叛逆的青春,不是青春。所以,我們開始叛逆。
我們在背后直呼老師的大名,討論著那個老師今天又怎么樣了,很討厭;我們在課桌上寫寫畫畫,寫一些不切實際的語句,畫一些連自己都不知道是什么的東西;考試時,我們偷偷地在課桌下傳紙條,雖然我們都知道,老師已經(jīng)看透我們這些小把戲了。
有些同學(xué)也開始談戀愛,其實他們都知道,這是欣賞,不是喜歡,可還是義無反顧地去追。母親那個時代的初戀,一般都是在十八九歲;我們的初戀,可能早已結(jié)束。每個女孩或男孩的心底,總是藏著一些小秘密,而這些小秘密,會隨著時間的流逝而消失。到時候,我們就長大了。這些秘密,也只能是成長的痕跡,青春的回憶。
青春是天邊的虹,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻又柔美異常;青春是清晨的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山澗的溪,清麗柔和,卻又時常飄蕩.我們曾經(jīng)是單純的孩子,我們希望能單純一輩子。如果可以選擇,我們寧愿永遠(yuǎn)不懂,那些從前不懂的事。
步入初中的作文 從小學(xué)到初中的作文篇三
洋沙山是個美麗的地方,它位于北侖海濱。那里有一望無際的海洋,有金色的沙灘,有各種各樣的貝殼……
初一,我和爸爸,媽媽,哥哥,姐姐等人一起去那里玩!十二點左右,我們興高采烈地坐著車,迎著吹來的清風(fēng),浩浩蕩蕩地出發(fā)了。到了洋沙山已是午后一點左右了,那里早已是人山人海了。沙灘邊有大的,小的,姿態(tài)不一的巖石。巖石上有許多的貝殼,五顏六色的,格外美麗。我跑過去,踩上去它就動一動,仿佛和你鬧著玩,非常有趣!我走在沙灘上,觸摸著海水,感到無比清涼。姐姐和我一邊有說有笑的,一邊撿了許多的小貝殼呢!我準(zhǔn)備用這些貝殼做風(fēng)鈴,風(fēng)吹來,那一些“貝殼”就會發(fā)出了“鈴鈴鐺鐺”的聲音。我還想用這些小貝殼做可愛的小動物。姑姑見我們玩得那么開心,偷偷地給我拍了照片,只聽“咔嚓”一聲,一張精致的照片就完成了,
我們走在沙灘路上,欣賞著遠(yuǎn)方的風(fēng)景。慢慢地,我們來到了一塊“大巖石”跟前。我覺得很新奇,從沒見過這么大的巖石,就拿著照相機“咔嚓咔嚓”的拍起來了。
洋沙山最有名的是那誘人的燒烤,站在遠(yuǎn)處也可以聞到濃濃的燒烤味。但因為是大年初一,小攤們都回家過年了,我沒有吃到這美味的燒烤。我決定下次去一定要品嘗可口的燒烤。
天色漸漸暗下來了,我們也準(zhǔn)備回家了,可是我還是依依不舍。洋沙山,我還會再來看你的!
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