最新高校體育教研室工作計劃

由 故事會 分享時間：2024-03-13 19:50:43 加入收藏我要投稿點贊

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

高校體育教研室工作計劃篇一

新學期的體育教學工作需要著手開展，為了更好的執行國家教育廳提出的大學生“健康第一，終生體育”的指導思想，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來社會生活和積激烈爭奠定基礎。在抓好體育教學的同時要加強學生體育活動的開展及指導工作，具體工作計劃如下：

一、培養目標：確立五個方面，基本目標及發展目標

1、運動參與方面：

基本目標：培養學生參與各種體育活動，基本形成鍛煉習慣和意識，能編制個人鍛煉計劃，有一定體育欣賞能力。

發展目標：培養學生形成主動鍛煉習慣，能獨立制訂適用于自身需要的健身運動處方，有較高的體育文化素養。

2、運動技能方面：

基本目標：培養學生較熟練的掌握兩項以上健身方法，科學鍛煉，提高運動能力，能簡單處置常見的運動損傷。

發展目標：主動提高運動水平，個別學生在某項運動上達到或相當于國家等級運動員水平，能參加有挑戰性的比賽。

3、身體健康方面：

基本目標：培養學生能簡單的測試和評價健康狀況，掌握有效的鍛煉方法，養成健康習慣，合理選擇健康食品，身體健康。

發展目標：培養學生能選擇適宜運動的環境，全面發展體能，具有科學鍛煉的能力，練就強健的體魄。

4、心理健康方面：

基本目標：培養學生能自覺通過體育鍛煉改善心理狀態，克服心理障礙，體驗運動的樂趣。

發展目標：培養學生在具有挑戰性的運動環境中表現出勇敢頑強的意志品質。

5、社會適應方面：

基本目標：表現出良好的體育道德和合作精神，正確處理競爭和合作的關系。

發展目標：形成良好的行為習慣，主動關心他人，積極參加學校體育的組織工作。

二、課程設置、周時數分配及主要內容

1、課程設置分為體育理論課和體育實踐課兩大類。體育實踐課程又分成公共體育必修課和大眾體育選修課。同時考慮面向一些身體殘疾和體質偏弱學生開設體育保健課。

2、體育課共32學時，還是分布到16周完成，每周2學時。開學第一周和最后一周為體育理論課。

3、主要內容分別為：足球、籃球、排球、武術、跆拳道、體育舞蹈、網球、乒乓球。上述各個項目所教授的基本技術和內容力求簡單實用，并且增加體育理論知識，貫穿于每一節課中，讓學生多了解體育鍛煉方法，注重學生身體素質的發展，旨在強化學生的體育素養，培養自主體育和終身體育意識。

4、大一第一個學期統一量化學習楊氏24式太極拳，伴隨著田徑項目為輔，大一第二學期和大二兩個學期從足球、籃球、排球、武術、跆拳道、體育舞蹈、網球、乒乓球中任選。將工作細化使學生對興趣項目有一定的深入了解。

三、教師工作計劃的內容

1、分析學生情況(如學習動機愿望、要求、基礎、技術水平等)。

2、根據地教學大綱的措施任務與要求，提出任教學班及運動訓練隊的具體教學任務和要求。

3、實施教學大綱的措施與方法(內容、教法、進度、組織措施、輔導等)。

4、加強體育教師政治思想學習，特別是黨員教師應吃苦在前，起到積極帶頭作用。

5、加強體育教師的業務學習與進修工作，同行之間相互學習相互促進，共同進步，和諧發展。

6、加強體育教學的日常管理工作。

7、加強場地器材的保管和管理工作。

8、加強體育科學研究工作。

具體工作：

九月份：

1、制定學校體育工作計劃和教學進度計劃等。

2、針對這一學期需要補考的學生進行指導教育，及時進行補考

3、按照體育與健康新課程標準，認真備好課，開展體育教育

4、布置本學期體育工作的內容與要求。

5、召開體育教研工作會議，針對外聘老師的工作要求做詳細的部署。

6、體育器材的清點、維護、修理。

7、專職教師每周自選不同與自己本專業的技術課程一節聽課學習。

8、進行學校大一、大二學生體質工作檢測籌備工作，建立體質工作檢測方案。

十月份：

1、深入開展教研室教育教學活動。

2、召開專職教師關于“體育教學”的論文內容開題的論文研討會。

3、進一步完善校隊籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、健美操隊、武術隊計劃。

十一月份：

1、開展理論課程專題教研活動。

2、由學工處和校學生會開展“體育健康月”活動。

3、專職教師進行體育理論課程學習交流。

4、“體育科學大會”論文的研討選拔工作。

十二月份：

1、校籃球隊、足球隊、乒乓球隊有針對性的和其他高校進行聯誼比賽。

2、與學校學生會體育部座談，交流“體育與健康”的意義。

3、籌劃新學期學生體制達標項目事宜。

4、制定本學期體育課程各個專業考試內容。

5、第十八屆大學生運動會的籌劃工作。

一月份：

1、各年級進行體育學科考試。

2、專職教師完成學期體育工作總結和有關專題總結。

3、做好體育器材的清點、保養和維護工作。

4、做好學生體育成績考核評定輸入工作。

2023學校體育教研室工作計劃

高校體育教研室工作計劃篇二

一、指導思想：

堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質健康標準》，堅持開展業余訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設。

二、工作要點：

(一)學習《課程標準》更新教學觀念，積極推進課改實驗工作。

體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀念發生深刻的變化，動員全員參與，制定課改教學計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改實驗的進程。

(二)嚴格執行體育法規，保證體育教學工作的順利進行。

體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學生身心發展在素質教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

(三)加強教研組管理和建設力度，不斷提高常規管理水平

教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質量的關鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領導下，加強教研組內部管理，努力做好以下幾項工作。

1、認真貫徹執行《體衛工作兩個條例》精神。

2、在教研組內倡導勤學習，共研討之風，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。

3、圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，推進實驗，本學期我組教師人人上課改實驗課，在實驗中得于提煉，得于升華。

4、認真開展體育教科研工作，巧構思，勤筆耕，爭取寫出質量較高的論文。

(四)加大學校體育訓練力度，全力提高運動競技水平

堅持普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我校實際，堅持體教結合，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。

三、教學措施：

1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

2、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規范化要求。

3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業的發展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。

4、以據學生的特點，要主動與年級組之間配合協調，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養學生的榮譽感。

5、要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。

6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。

7、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。

四、主要活動：

九月份：

1、制定教研計劃。

2、制定體育教學計劃和教學進度。

3、一年級新生廣播操教學。

4、主題校本研訓活動。

5、落實大課間活動實施方案。

十月份：

1、主題校本研訓活動。

2、做好大課間的督查工作。

3、學生體質健康測試。

4、學生體質健康數據整理及上報。

5、組織大課間活動強化訓練。

6、課間操強化訓練。

十一月份：

1、體育課安全教育。

2、大課間活動強化訓練。

3、主題校本研訓活動。

十二月份：

1、主題校本研訓活動。

2、搞好體育室衛生、器材的擺放等工作。

3、繼續做好大課間的督查工作。

4、體育課安全教育。

一月份：

1、主題校本研訓活動。

2、期末考核，做好統計工作。

3、清點體育器材入庫。

4、體育組工作總結。

高校體育教研室工作計劃篇三

一、學期教研目標

踐行體育課教學新課程理念、落實教學常規，提高課堂學習的效益;促進教師專業發展，尤其是注重青年教師培養;積極進行教育教學實驗研究，努力提高教師科研水平;全面推進教研組建設，促進體育學科教育教學質量的進一步提高;加強訓練隊教育和思想品德建設，為校爭光。

二、主要教研任務及完成措施

1、認真做好教學常規工作

①嚴格按學校教學常規做好每一環節的教學工作，每個教師都要認真搞好備課、講課和輔導工作，圓滿完成教學工作任務。

②備課組要做好教學常規工作，包括教學進度統一、教材教法研究，組內公開課教學及評課活動，做到資源共享，合作協調，相互研究共同提高。每個年級備課組安排一堂研究課。

③積極參加聽課、評課、教研活動，敢于發表自己的見解，提出好的建議。能及時討論解決教學中出現的問題，敢于交流。全期聽課12節以上。積極參加全市的各項教學研究活動，鼓勵參加市級以上教學交流和競賽活動。

2、搞好教學研究。尤其是對初三年級體育中考項目進行專題研討會，力保體育中考再創輝煌。

3、幫助青年教師健康成長。重視青年教師積極性的調動，同時必須給青年教師的成長必需的幫助和良好的外部條件。做好師徒結對工作，教研組長和各備課組長要當好導師，每期聽青年老師的課不少于5節。新老師每期聽老教師的課不少于8節。

4、進一步推進學科組網站建設。積極組織材料上傳：逐步建立體育學科資源庫，搞好個人資料補充。每人每期必須給網上提供5件以上材料。

5、加強對本組成員的考核和督促工作。從教研活動考勤、公開課、教學常規、聽課、論文、校本課題研究、上網資料、命題、師徒關系等方面進行考核。

高校體育教研室工作計劃篇四

一、體育教學工作

1.進一步完善體育課“三選”改革方案，認真上好每一節體育課，保質保量地完成學校下達的教學任務。

2.根據學生選項的結果，制定切實可行的授課計劃及課時計劃。

3.互相聽課，每人不得少于2次，取長補短，提高教學水平。

4.本學期組織4-5次教研活動，重點研究傳統保健體育項目的教學方法，提高青年老師的業務水平。

二、群體與競賽工作

1.指導學生武術、健美操、體育舞蹈、瑜珈社團工作。

2.配合各系部開展好各項學生體育活動。

3.舉辦20xx年學生籃球比賽。

4.完成20xx級學生體質測試及上報工作。

三、科研及業務自修

1.向俊、張虎、黃海圣每人完成傳統保健體育的兩項自學任務，并指導社團開展活動。

2.青年教師郭晶晶的帶教工作，由汪長芳老師完成。

3.起動“xx”規劃教材的申報與編寫工作。

4.本學期內完成三到四篇有學術價值的專業論文。

四、職工活動

協助工會組織的教職工的體育文化活動，豐富教職工的業余生活，使全體教職工以充沛的精力投入到工作中去。

高校體育教研室工作計劃篇五

一、嚴格教學管理，不斷提高教學質量

本學期教研室主要承擔的課程有20xx級的任意選修課程、20xx級別的專業必修課和社會體育專業的基礎必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學質量，進一步提高教師教學水平，將在教學管理上作到：

1、認真備課。要求全教研室教師必須認真備好自己所承擔的每一門課程。備課過程中，應注意基礎知識與最新學科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學生。同時，對于新開課程和教師開新課程進行聽課、評課，積極給予指導和關懷。

2、繼續組織教研室內的聽課、評課。本學期教研室將繼續不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學。在聽課的基礎上，按照學校制定的標準，組織全體教師進行認真的評議、探討和總結，及時發現和解決教學過程中存在的問題，相互取長補短，共同提高。

3、嚴格遵守校院各項教學紀律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機、信息，力爭以積極教書育人的態度，對本學科知識的較好的把握和較高的教學藝術提高各門課程的教學質量。

二、積極開展教研活動

本學期，教研室將繼承以往教研活動的好傳統，利用教研室活動之機，開展教學討論和研究，確定主題，進行有益的探索，力爭使大家的教學能力和水平有所提高。每次活動及時詳細記錄

三、落實科研工作，提高科研水平

為了確實加強教師的科研意識、提高科研水平，最大程度的避免職稱科研，本學期將采取集體攻關、積極鼓勵和具體落實科研任務的方式，完成每個人本學期的科研任務，并力爭有所突破。比如，保證沒有結題的項目今年結題，并積極申報20xx年的省級課題和我校今年的教研課題。

四、扎實開展新專業的專業建設和課程建設

主要包括以下幾項工作：

1、繼續跟蹤人才培養計劃的實施情況。

2、在師資隊伍建設上，為了使教師對新專業有明確的認識，建議學院聘請國內社會體育方面的專業對于新專業培養方向、目標，國內本專業的現狀和發展趨勢進行講座和指導。同時充分利用本校資源對教師進行培訓。

3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設計劃。計劃于20xx年7月份前完成本專業基礎必修課程教學大綱的編著工作。在教材建設上本專業將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。同時將對沒有教材的新開課程鼓勵教師編寫講義，并爭取進一步正式出版。

4、加強課程建設，指定科學的建設規劃、具體的執行方案。

高校體育教研室工作計劃篇六

一、指導思想

按照《xx學校xx—xx學年度工作計劃》要求，本學期教研室力求以實施新課程改革為核心，以構建骨干教師組成的教研體系為主線，加強教學研究和教學指導，為提高教學水平做好服務。充分發揮骨干教師的作用，努力提高我校的教育教學質量。以“高效課堂、創新課堂”教學思路為依據，以完善具有特色的課堂教學模式為重點。強化源頭教學，務必從七年級抓好教育教學工作以防學生過早兩極分化，加強實驗教學和教師培訓學習，努力提高教師業務素質，加強教學教研常規管理，進一步提高我校的教育教學質量。

二、工作重點

1、以“高效課堂”研究為中心，深化教學改革。本學期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心，各學科要開展系列性研討活動，每次教研活動力求做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，指導教研組研究符合本學科教學規律有效率的導學，積極探索提高教學有效性的對策，著力提高課堂教學效率。轉化有效課堂研究成果，使有效教學成為全體教師的自覺行為。提出教師的課堂教學要做到四思：即課前反思預設、課中反思應變、課后反思調整、集體反思。認真做好“三環節導學式”高效課堂的實施細則。

2、青藍工程：師徒帶教、共同提高。它為教師專業化發展提供服務是學校教育教學中重要的一環。各教研組按教研室的工件計劃，開學初要快速擬定好幫扶計劃，有明確的活動內容、活動地點、活動時間，要有一一對應的結對關系。做到行動有序、計劃落實、過程有效、相互受益，有活動時間安排和課堂展示，青藍結對教師互聽課時不的少于4次，有信息反饋與總結，并做好跟蹤記錄。

3、深入課堂教學，提高教學質量。本著相互學習，共同促進，規范教學行為的原則，組織相關人員定時或不定時深入課堂聽課學習，鼓勵教師之間相互聽課。各教研究組要做到“授課、聽課、評課”一體化，盡力實現不同學科教學的均衡發展。確保我校課程改革深入實施，提高素質教育成效，每人每學期聽課次數不少于17次，做好聽課記錄并及時評課，每人每學期至少在組內(校內)開展一節高效課堂展示課，真正做到共同學習，互相交流，穩步提高。

4、以“校本教研”為陣地，提升教研實效。校本教研是提升教育內涵的重要途徑，校本教研更是開展有效課堂研究一個突破口。本學期加強教研組、備課組的建設，備課組在自主備課的基礎上對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是對教學模式、方法的作為重點研究，選擇最佳授課方式，解決教學中一些知識性和教法性的問題。采用“三環節導學式高效課堂教學模式”，充分調動學生主動學習、自主學習、合作學習的高效課堂教學改革模式深入開展主題教研活動。為解決教學活動中一些針對性的、有一定難度的問題，備課組長提前收集問題，同組教師共同加以研究確定主題，進行專題性教研活動。

5、以“骨干教師研修”為基地，加強教師隊伍建設。各學科骨干教師要通過各種方式學習培訓教師，引導教師研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流，創造有深度、有創新、有特色、有實效的課堂案例。通過主題討論、教學設計、上課、反思、評課、展示、總結，更新教師教學理念，提高骨干教師的整體素質，從而以骨干教師為核心形成教學的輻射與引領作用。一些課堂教學效果較好的學科組和教師個人，學校將在學期初舉行課堂教學優質課立標活動，樹立典型，進行典型引路。以達到教師人人有章可循，人人又有所創新。

三、落實完善集體議課制度，強化檢查評比

實行一周一議的集體議課制度，各議課小組長提前一周給教師通知議課內容，要求教師學習準備，并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時通知各教研組長及蹲組領導參加，加強觀摩指導，開展學科議課競賽，各議課組在本學期內要精心準備一次議課活動，進行展示驗收。

四、深化課題研究、試題研究

各課題組，一定要按照課題實施方案，有計劃按步驟實施各項研究，保證各項課題能夠順利結題。已經結題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據各課題實施方案，如期對此項工作進行跟蹤監督。教研室將引導教師做好近年來中考試題的比較、分析從中探索命題規律，提高教師駕馭教材的能力，為九年級中考和全校教學質量的提高保駕護航。

五、加大校本教研培訓力度

1、加強教師培訓工作，完善培訓制度。采用“走出去、請進來”的辦法，爭取最大機會讓教師外出培訓，回來后對全體教師作報告，對其他教師進行二次培訓。

2、繼續通過示范課、觀摩課教學的輻射作用開展校本培訓。

3、組織好“高效課堂賽教”活動，發現并培養一大批骨干教師，依此促進教師鉆研業務的積極性，讓教學質量再上臺階。

4、召開課改理念、教學方法、教學藝術等專題講座2——3次。

5、聘請知名專家做專場報告會。擬對如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進行專家培訓與指導,提高教師專業化發展水平。

6、組織進行青年教師教學基本功(鋼筆字、課件制作、教學設計)大賽。

六、調研、檢查向縱深發展

繼續搞好調研工作，除了隨聽、隨查、隨評外，還將從教師平時坐班、教研活動等方面進行全方位檢查，采用不定期抽查的方法對教學業務進行1-2次大型檢查。從而掌握實際情況，使調研工作能真正為學校的決策起到作用，并作為四制考評中的有力依據。

七、各周工作安排

第一周：1、制定教研計劃

2、與教務處協調配合，修訂各類計劃、制度

第二周：1、各組計劃的檢查與落實

2、教研組長會

第三周：1、新教師匯報課安排

2、“青藍工程”結對安排

第四周：1、上學期教研成果評比獎勵

第五周：1、課題開展情況檢查

2、調研聽課

第六周：國慶長假

第八周：各組高效課堂展示

第九周：1、業務檢查

2、青藍工程跟蹤檢查

第十周：1、調研聽課

第十一周：中期考試

第十二周：中期考試分析

第十三周：觀摩課教學

第十四周：示范課教學

第十五周：調研聽課

第十六周：觀摩、示范課教學總結

第十七周：1、業務培訓專題講座

第十八周：1、青藍工程驗收

2、課題研究驗收

第十九周：“教學成果評比”成果收繳

第二十周：教學過程績效考評及各類活動總結評比

高校體育教研室工作計劃篇七

一、指導思想

學校新領導班子上任以來，反復強調教研立校的重大指導意義。這對教研工作來說，既是新的機遇，又是巨大的壓力。為了推動新課程的進一步順利實施，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍，教研室將以更加振奮的精神狀態，更加務實的工作作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據我校在這一學年的總體安排，教研室要認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學效益尤其是高考成績的提高提供高質量的服務。

二、思路與重點

思路：以教研組（備課組）、骨干教師品牌建設為推動力，以教研組有效教研課、備課組公共教研課，培青工程課，青年教師賽講和青年教師專業課考試為載體，以課堂為立足點，以課題研究為導引，推進校本教研品牌的建設。

重點：

抓住一個基本點：教研的常規管理

站穩一個立足點：課堂教學的效益

把握一個關鍵點：教研品牌的建設

三、目標與措施

（一）教研組管理

進一步發揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發展的陣地。

1、落實每周一次的有效教研課，做到設計合理，過程縝密，聯系教學實際，指導教學過程，提升教學水平。要求講課人要有較高專業水準，有電子教案，有記錄，有感悟啟示。

2、加強教研組工作的過程管理，使教研組的常規工作與活動組織有序、高效。教研組考核細則另發。

3、遴選優秀中青年教師做示范課，發揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產生。

4、在個別教研組實施名師工程，成立名師工作室，以點帶面，推進整個教研組教研質量的提升。

5、積極推選中青年教師參加教學能手的比賽，做好各梯隊教師的健康成長。

6、積極支持教師發表論文，為教師專業發展提供幫助。

（二）備課組管理

1、檢查、督導備課組每周一次的公共教研活動，定內容，定主講人；有計劃，有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。同時積極開展備課組活動交流會，交流個人鉆研與群體合作的教學模式。

2、繼續加強集體備課研究。各備課組要從實際出發，做到三研究三統一，即研究教材、研究學生、研究習題，并統一進度，統一檢測，統一質量分析。要求備課組長每周聽本組成員1節隨堂課，并及時反饋給任課教師，如存在較大教學問題則立即與教研室聯系，共同商量幫助對策。

3、創新備課組教研模式，如：利用自主學習課集體聽課，公共教研時間評課。

4、思考備課組的深層次管理，評選優秀和有創意的備課組。備課組考核細則另發。

5、外出學習各地備課組的先進管理經驗

6、督導備課組的教學任務的落實，指導備課組教師的成長。

（三）有效教研課的開展

1、通過每周二的教研組活動開展40-90分鐘的有效教研課

2、通過備課組研討，促進同課頭教師專業提升

3、請專家做講座

4、走出去學習，學習先進的教育教學方法

5、及時把資料整理歸檔

（四）培青工程

1、組織青年教師學習《高平一中教學常規》，熟悉教學的基本規范與要求

2、每月一次培青工程課，講授如何觀課，如何評課議課，如何搞教學研究等教學基本功，快速提高青年教師的教學技能與技巧。

3、青年教師賽講活動展開，促進青年老師的交流，提升青年教師的課堂教學水平

4、青年教師基本功驗收，

5、青年教師業務考試，變青年教師的學習由被動轉為主動

6、建立青年老師成長檔案，促進青年教師的快速成長

7、落實青年教師導師制（學校頒發聘書），為青年教師指定學科骨干教師作為導師，加快其成長步伐。師徒結對考核優異的要大力表彰并介紹經驗。師徒結對考核細則另發。

（五）考試與命題

1、研討考試機制，探尋適合我校發展的考試模式

2、走專業化考試命題之路

3、考試結束的評估，提出提升教育質量的建議

（六）網絡教研

1、建立網絡管理員制度

2、催生更多的教師建博客，談教學，建立更多更好的教師交流平臺

3、推選更適合我校發展的網絡資源

高校體育教研室工作計劃篇八

一、指導思想

本學期，教科室工作繼續圍繞上級教科研部門和學校的工作要點，以“教育科研服務于課堂，服務于教育質量”為核心理念，打造學校細節研究文化。以 “十二五”省級立項重點資助課題《關注細節，教師教學風格形成策略研究》以及xx市級、xx市級系列課題研究為抓手，加強教研、科研的整合，改革課堂教學模式，提升教師教學水平;以教師發展學校為平臺，以學科研究工作室為主體，培養一批不同層面初具教學風格的骨干教師，促進不同層面的教師專業的成長。

二、工作內容：

1.做好各級課題的研究工作。重點是做好省級課題研究成果的目錄梳理工作，并依托教研組開展推進工作，通過教研組研討活動收集大量課堂案例。xx市級和xx市級課題主要做好課題開題(暫定)和網站的建設。

2.進一步加強教師隊伍建設。加強骨干教師的梯隊建設，做好骨干教師的年度考核工作。開展青年教師的系列培訓活動。

3.制定20xx年度繼續教育計劃，繼續組織教師開展豐富多彩的校本研修活動，并在日常中做好繼續教育過程性資料的收集和課時的及時記錄。

4.做好各級各類教學論文的評比和投稿工作。

5.編輯敏思校報，加強學校文化信息的宣傳。

三、具體工作措施：

(一)抓好梯隊建設，促進教師隊伍優質發展。

1.進一步加強教科研隊伍的建設。

一方面以“經貿小學教師發展學?！表椖繛樽ナ?，開展不同梯隊的教師專業培訓。在學期中，教科室將與各科室協調，努力做好教師的專業培訓活動。主要形式為：專家講座、導師引領、課題研究、外出學習等，促進教師教學能力的提升。同時也將結合學科共同體、課題核心組等形式，通過專題講座、課堂展示等形式同時充分發揮骨干教師的示范與帶頭作用。

2.關注青年教師的成長。繼續開展校內五年以內青年教師的系列培訓，常抓不懈形成特色。本學期將繼續進行 “青年教師月沙龍活動”“青年教師匯報課活動”“師徒結對活動”等多種形式促進青年教師的快速成長。

3.認真做好課題核心組的建設。以省級課題子課題組長和校骨干教師為核心成員，每月圍繞課題研究進程開展主題研討活動，聘請省市級教科所專家進行指導，圍繞研究課題的成果目錄開展資料的收集和撰寫工作等。切實提升骨干教師的科研能力。

(二)強化意識，抓實各級課題研究工作

提升教科研意識，規范各級課題管理，是確?？蒲袑嵭У谋ＷC，是提升學校教科研工作的關鍵。本學期教科室將結合上級相關文件和課題研究階段目標，組織課題組核心成員深入開展課題研究工作。

1.加強課題月例會活動

本學期，教科室將每月一次組織課題組核心成員的專題研討活動，結合課題研究的核心內容，梳理研究成果撰寫目錄，并明確每月課題研究推進方向和形式。實行課題管理責任人制度，省級課題組長和各市級課題負責人則結合課題方案認真制定研究計劃，并每月能組織課題組成員有序開展相關活動，每次活動有主題、有活動方案、有課堂實踐研討、有理論學習和探討，以提高課題研究的實效性。做到分工到人，計劃、總結、活動記錄、資料收集等過程性資料能落實到教師分別承擔，并能及時上傳至課題研究網站。

2.加強課題理論學習

本學期的課題理論學習還是分為三種形式：一是擬邀請省市級教科研專家到校進行課題理論知識的專題講座和研究成果目錄的梳理，各學科研究共同體仍聘請各級專家作為導師指導開展課堂研究活動，青年教師繼續聘請施國良老師到校進行專題指導。二是各課題充分發揮校級骨干教師的引領作用，在校內開展理論講座、主題沙龍研討活動等形式，夯實課題組成員的理論基石。三是結合校讀書活動、教師發展中心《燃狄》、主題網站開展自主閱讀交流活動。教科室也將定期收集先進的教育理論文章，供大家學習，提高教師的科研水平。

3.各級課題的研究工作：

省級課題《關注細節，促進教師教學風格形成的策略研究》將做好前期研究成果的梳理和以及制定下階段的研究方向。本學期主要做好課題研究成果的目錄梳理，并以此作為階段的研究重點，結合教研組開展課堂實踐研究，收集相關研究案例。研究的形式主要為這兩個方面，一是課堂觀察的研究案例收集，期初在課題組成員中確立課題研究課，共5節，其中2節為總課題的研究課，3節為各子課題的研究課，每一節課中能結合各課題研究內容設計相應的觀察量表，并開展研究與研討活動。二是教師成長案例的收集，繼續開展各學科研究核心對象的日常課堂研究，在學期中通過觀課，研討等形式促進教師的專業成長，并提煉研究成果。兩個xx市級課題和一個xx市級課題是總課題的子課題，則根據主課題研究計劃開展研究活動。但作為獨立課題還將做好相關級別課題的研究要求，并做好課題網站的建設。

xx市級“‘立體寫作教學’校本化架構的研究”，本學期將結合經貿小學書香校園的推進認真開展研究工作，將繼續依托語文大組開展習作教學的主題研討;完善學校閱讀動力系統的建設;校本閱讀指導書目的整理、校對、編印工作;校本閱讀與寫作的校本課程的研討。

xx市級微型課題，在立項后將開展開題和研究工作。課題負責人將結合課題研究內容制定學期研究計劃，以體育教研組為研究單位，依托日常教研組活動開展研究工作。

4.加強日常教研專題的研究工作

本學期將配合教導處開展校本教研組的改革。主要是做到教研組能有明確的研究主題，每一次活動能有主題性，過程中注重互動交流等。因此，在期初制定教研組活動計劃時要明確教研專題，圍繞學校的主課題，課堂教學中的實際問題，落實研究方向。在教研組的研磨課、研討活動等教研活動中，將課題研究作為一個重要內容進行，開展理論學習、課堂案例分析和相關經驗的提煉。并將相關內容上傳至博客群中。能運用敏思博客學科群開展課堂研磨活動，并能及時將相關內容上傳至教師學科博客群。同時也將課題研究與日常各類研討課相結合，一是在研討課中要立足研究專題開展主題式研究;二是課題組將選擇一部分課堂運用課題的課堂觀察開展研究;三是要求課題組成員能立足教研組指導平時的教學實踐，打造精品課，充分發揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

4.加強制度管理

本學期將繼續開展教師團隊及個人的評價激勵制度，繼續進行教科研等級考核制，根據課題組成員考核標準和非課題組老師課題考核標準，在學期末對老師進行教科研綜合考核。

高校體育教研室工作計劃篇九

學校教研室工作計劃

一、指導思想

xxxx年8月，學校新領導班子上任以來，反復強調教研立校的重大指導意義，這對教研工作來說，既是新的機遇，又是巨大的壓力。為了推動新課程的進一步順利實施，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍，教研室將以更加振奮的精神狀態，更加務實的工作作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據我校在這一學年的總體安排，教研室要認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學效益尤其是高考成績的提高提供高質量的服務。

二、思路與重點

思路：以教研組(備課組)、骨干教師品牌建設為推動力，以教研組“有效教研課”、備課組“公共教研課”，“培青工程”課，青年教師賽講和青年教師專業課考試為載體，以課堂為立足點，以課題研究為導引，推進校本教研品牌的建設。

重點：

抓住一個基本點：教研的常規管理

站穩一個立足點：課堂教學的效益

把握一個關鍵點：教研品牌的建設

關鍵詞：參與分擔分享

三、目標與措施

（一）教研組管理

進一步發揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發展的陣地。

2、加強教研組工作的過程管理，使教研組的常規工作與活動組織有序、高效。教研組考核細則另發。

3、遴選優秀中青年教師做示范課，發揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產生。

4、在個別教研組實施名師工程，成立名師工作室，以點帶面，推進整個教研組教研質量的提升。

5、積極推選中青年教師參加教學能手的比賽，做好各梯隊教師的健康成長。

6、積極支持教師發表論文，為教師專業發展提供幫助。

（二）備課組管理

1、檢查、督導備課組每周一次的公共教研活動，定內容，定主講人;有計劃，有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄，

同時積極開展備課組活動交流會，交流個人鉆研與群體合作的教學模式。

2、繼續加強集體備課研究。各備課組要從實際出發，做到“三研究三統一”，即研究教材、研究學生、研究習題，并統一進度，統一檢測，統一質量分析。要求備課組長每周聽本組成員1節隨堂課，并及時反饋給任課教師，如存在較大教學問題則立即與教研室聯系，共同商量幫助對策。

3、創新備課組教研模式，如：利用自主學習課集體聽課，公共教研時間評課。

4、思考備課組的深層次管理，評選優秀和有創意的備課組。備課組考核細則另發。

5、外出學習各地備課組的先進管理經驗

6、督導備課組的教學任務的.落實，指導備課組教師的成長。

（三）有效教研課的開展

1、通過每周二的教研組活動開展40-90分鐘的有效教研課

2、通過備課組研討，促進同課頭教師專業提升

3、請專家做講座

4、走出去學習，學習先進的教育教學方法

5、及時把資料整理歸檔

（四）培青工程

1、組織青年教師學習《高平一中教學常規》，熟悉教學的基本規范與要求

2、每月一次培青工程課，講授“如何觀課”，“如何評課議課”，“如何搞教學研究”等教學基本功，快速提高青年教師的教學技能與技巧。

3、青年教師賽講活動展開，促進青年老師的交流，提升青年教師的課堂教學水平

4、青年教師基本功驗收，

5、青年教師業務考試，變青年教師的學習由被動轉為主動

6、建立青年老師成長檔案，促進青年教師的快速成長

7、落實“青年教師導師制”(學校頒發聘書),為青年教師指定學科骨干教師作為導師, 加快其成長步伐。師徒結對考核優異的要大力表彰并介紹經驗。師徒結對考核細則另發。

（五）考試與命題

1、研討考試機制，探尋適合我校發展的考試模式

2、走專業化考試命題之路

3、考試結束的評估，提出提升教育質量的建議

（六）網絡教研

1、建立網絡管理員制度

2、催生更多的教師建博客，談教學，建立更多更好的教師交流平臺

3、推選更適合我校發展的網絡資源

高校體育教研室工作計劃篇十

一、加強各教研組備課小組為中心的集體備課。

加強各教研組備課小組為中心的集體備課。針對各科教材課時的安排、教學的設計、針對各科教材課時的安排、教學的設計、重難點的剖析和教學實踐的反思，以備課小組為中心進行教學研究交流活動，特別是對新實踐的反思，以備課小組為中心進行教學研究交流活動，課改的理論學習、課例觀摩、專題研討等進行集體備課，課改的理論學習、課例觀摩、專題研討等進行集體備課，及時交流探討切實可行的教學方法，總結成功的經驗，解決遇到的困難和問題，討切實可行的教學方法，總結成功的經驗，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。使不同年級的教師共同成長。

二、加大組內推摸課的聽課力度，加大組內推摸課的聽課力度，課堂教學效果。

課堂教學效果?！皢柷牡们迦缭S，為有泉頭活水來?！奔哟髮W習組內推摸問渠哪得清如許，為有泉頭活水來。學習組內推摸課的聽課力度，是教師們行之有效的“活水”課的聽課力度，是教師們行之有效的“活水”。只有不斷更新教學方法，不斷充“學方法，不斷充“電”，“取人之長，補己之短”，才能不斷提取人之長，補己之短”高教學水平，取得令人滿意的效果。高教學水平，取得令人滿意的效果。

三、加強對學科帶頭人、骨干教師和優秀教師隊伍的培養加強對學科帶頭人。

根據教育局《關于加強教研員隊伍建設意見》的文件精神，根據教育局《關于加強教研員隊伍建設意見》的文件精神，逐步建立一支思想素質過硬、精良的教師隊伍，逐步建立一支思想素質過硬、業務素質精良的教師隊伍，發揮他們在全校教師中的引領和示范作用。積極開展公開課、優質課的匯報，們在全校教師中的引領和示范作用。積極開展公開課、優質課的匯報，教育教學的示范者，教教師使他們成為我校先進教育理念的傳播者，他們成為我校先進教育理念的傳播者，教育教學的示范者，專業成長的引領者，在課堂教學和教研中發揮應有的作用。專業成長的引領者，在課堂教學和教研中發揮應有的作用。

四、為教研組長創造機會外出學習培訓創造機會讓教研組長走出去接受各級培訓，使他們深入領會新課創造機會讓教研組長走出去接受各級培訓，標和新教材的精髓，同時讓骨干教師經風雨、見世面、上層次。

標和新教材的精髓，同時讓骨干教師經風雨、見世面、上層次。外出學習的教師回來后要向全體教師匯報，達到一人外出學習集體受益、學習的教師回來后要向全體教師匯報，“一人外出學習集體受益、資源共享”的目的，通過外出學習培訓、聽觀摩課等方式，使其在教資源共享”的目的，通過外出學習培訓、聽觀摩課等方式，學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。充分發揮教研組長以老“學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。帶新，以新促老”的模范帶頭作用，鼓勵教研組長積極進取，帶新，以新促老”的模范帶頭作用，鼓勵教研組長積極進取，開拓創新，成名成家。創設“比、學、趕、幫”，人人爭先，團結協作的氛名成家。創設“人人爭先，圍，使各科教師在教學研究中提高，在協作中成長。使各科教師在教學研究中提高，在協作中成長。

五、切實提高教師的素質教師是人類靈魂的工程師。

為人師表，敬業愛崗，無私奉獻，教師是人類靈魂的工程師。為人師表，敬業愛崗，無私奉獻，都應成為二十一世紀教師的座右銘。教師不僅要有堅定正確的政都應成為二十一世紀教師的座右銘。治思想，強烈的事業心和責任感，還要有較好的個人品質：治思想，強烈的事業心和責任感，還要有較好的個人品質：嚴以律己，以身作則，談吐文雅，衣著整潔，舉止文明等。律己，以身作則，談吐文雅，衣著整潔，舉止文明等。在市場經濟體制條件下，能自覺抵制拜金主義、享受主義，濟體制條件下，能自覺抵制拜金主義、享受主義，極端個人主義腐朽思想的侵蝕，潛移默化地去影響自己的學生。做一個像陶行腐朽思想的侵蝕，潛移默化地去影響自己的學生。知一樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”品德高尚的人。知一樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”品德高尚的人。

高校體育教研室工作計劃篇十一

一、主要思路

以“潛心三適，踐行三敬”的辦學理念為指導，以促進珥陵高中教師專業化成長和學生全面發展為目標，以校本培訓為抓手，落實“規范辦學”的總體要求，加強教科研制度建設，創造教科研的良好環境，加強內涵建設與創新，提升學校的辦學層次。

二、管理目標

1、繼續開展志愿導學活動，并形成良好反響。

2、爭創“基于生活導向的農村高中理化生實驗課程基地”和“丹陽市珥陵高中‘雙城記’吳文化研修中心”兩個學科基地。

3、進一步完善教科研制度，提高課題研究的質量。

4、組織課題研究、論文撰寫和教師培訓活動。

5、省級課題研究按計劃有序推進。

6、聯合教務處、團委，結合學生社團，小范圍開展學生研究性學習，指導學生微小課題研究。

三、重點內容

1、志愿導學活動的宣傳、引導、組織工作。

2、為爭創文理兩個特色課程基地做好各項準備。

3、省級課題任務分解工作。

四、主要措施

（一）總體思路

緊緊圍繞學校的總體辦學理念，保持教科室優良的工作作風，完善工作方式，提高工作能力，踏實高效、保質保量地完成交辦的各項任務，務實創新，為學校發展添磚加瓦。

（二）志愿導學

1、總結上一學期開展志愿導學活動的問題。

2、評選上學期志愿導學優秀教師，并給予表彰。

3、完善志愿導學活動的要求，更接地氣，更便于操作。

（三）爭創文理兩個特色學科基地

以創建文理兩個特學科基地為核心，凸顯農村高中的特色，因地制宜開展課題研究和校本課程開發等；為參加學科基地建設的教師在校級以上開設公開課、講座等創造便利條件，評優評先中給予優先考慮；不僅僅吸引教師參與進來，還要把對這些特色課程感興趣的學生吸收進來開展學生的研究性學習，甚至是學生微小課題研究，為學生發展奠定更堅實的基礎；在師生中逐漸樹立起教學即研究的思想理念，逐步形成終身學習終身研究的觀念，輔助提高教育教學質量和師生個人能力。

（四）教科研制度建設

1、課題研究逐漸規范化，有必要的課題研究環節，有相應的制度要求和激勵措施。

2、論文撰寫有要求，促進教師積極撰寫論文，提高論文水平。

3、對教師教科研成果進行量化考核，評選教科研先進教師。

4、逐步規范校本培訓，細化學時認定。

（五）“三適課堂”課題研究

1、申報鎮江市重點課題

2、組織、鼓勵“三適課堂”校本教材的開發。

3、開展“三適課堂”課題研討活動。

（六）省級課題的研究

1、進一步與各級領導、課題顧問、發展中心主任交流、學習。

2、組織課題研究，使之按計劃扎實有序地推進。