一天中午兒子放學(xué)回家，哭喪著臉，像是丟了魂似的。吃飯的時(shí)候，也沒(méi)有心思吃。跟往日一樣，老婆若無(wú)其事地問(wèn)他是不是又在課堂搗蛋，讓老師批了。或者又和上次一樣，把哪個(gè)同學(xué)的文具盒連同里面裝的筆也一同弄壞了。老婆絮叨完了，可兒子仍然一聲不吭，坐在椅子上，沒(méi)有一點(diǎn)精神，跟個(gè)焉皮球差不多。

看得出，兒子一定認(rèn)為自己闖禍了。平日若犯了什么錯(cuò)誤，他總能喋喋不休地給自己找些理兒。可那天，他不吱聲，任由媽媽猜測(cè)。猜測(cè)歸猜測(cè)，老婆最終還是從兒子的牙縫里沒(méi)擠出一個(gè)字來(lái)。老婆沒(méi)轍了，心急地看著我，示意讓我想辦法解圍。

看著兒子的可憐勁，我見(jiàn)機(jī)行事，走到他跟前，輕輕地?fù)崦男∧X袋說(shuō)：“爸爸知道你犯什么錯(cuò)誤了，老師十分鐘前打電話了。”我邊說(shuō)邊注意觀察兒子的變化，看他抬起了頭，我將計(jì)就計(jì)：“說(shuō)出來(lái)就是好孩子，爸爸會(huì)幫助你的。”

到底是孩子，經(jīng)我這么一勸，竟然開(kāi)始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說(shuō)話了，并朝我露出信任的目光，說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了，把你給我的錢不僅全輸了，還借了同學(xué)八萬(wàn)元，也輸了。”

八歲的兒子輸?shù)舭巳f(wàn)元，聽(tīng)起來(lái)真是嚇人。看著兒子，我充滿著微笑的臉給他一下子虎了起來(lái)。兒子像觸了電似的，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，給了我個(gè)后腦勺。

我問(wèn)他：“玩什么輸?shù)模俊眱鹤忧由卣f(shuō)：“玩賭。”

“怎么一下子輸?shù)裟敲炊啵俊蔽医又鴨?wèn)他。

兒子似有委屈地說(shuō)：“我的錢是班里最少的，同學(xué)們叫我特困戶，都不愿意跟我玩了，都因?yàn)槲腋F！”

我反問(wèn)兒子：“知道自己窮，還要玩賭呀？”

不想，經(jīng)我這么一問(wèn)，他倒有了精氣神。反問(wèn)我：“爸爸你說(shuō)還有什么比賭博來(lái)錢更容易、更快的呀？”

這是什么話呀，氣的我沒(méi)話說(shuō)了。說(shuō)真的，我和老婆一直認(rèn)為父母親是孩子成長(zhǎng)的一面鏡子，我們就是背過(guò)孩子，煙酒不沾，賭玩一類自然看不見(jiàn)我們的身影。沒(méi)想到，剛今春新學(xué)期把兒子從老家農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到縣城上一年級(jí)，竟然不到一月就沾染上了這么嚴(yán)重的壞習(xí)氣。

尋跟問(wèn)源，這件事的起因還得從老師要求所有家長(zhǎng)給孩子買“兒童折紙錢幣”說(shuō)起。前幾天，代數(shù)學(xué)課的老師在家長(zhǎng)會(huì)上告訴所有家長(zhǎng)，小學(xué)一年級(jí)正是孩子學(xué)習(xí)加法和識(shí)圖的最佳時(shí)期，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合，給孩子購(gòu)買各個(gè)票面的“兒童折紙錢幣”一套。

老師如是說(shuō)，其他家長(zhǎng)也沒(méi)來(lái)得及多想，都第一時(shí)間給自己的孩子買了老師所點(diǎn)的新式“教具”。接下來(lái)，至于具體怎么教，那是老師的事了。

按照老師的要求，挑來(lái)揀去，我最后給兒子購(gòu)買了一套保留有“毛澤東”頭像的“兒童折紙錢幣”。把兒子送進(jìn)校門后，我開(kāi)始遲疑了。原因是，我覺(jué)得這種所謂新式教法多少欠妥。據(jù)我平日里了解到的情況是，有法規(guī)規(guī)定，禁止“制作、仿制、買賣人民幣圖樣”。仿制人民幣圖樣是違法行為。以非法產(chǎn)品教育小學(xué)生，實(shí)在不是什么好辦法。

后來(lái)一連串的事實(shí)證明，我的顧慮雖然就此，可出現(xiàn)的問(wèn)題卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不至于此。先是兒子學(xué)會(huì)了識(shí)人民幣，再是兒子學(xué)會(huì)了數(shù)人民幣，到后來(lái)兒子“賭”、“玩”人民幣。老師們美好的初衷還是多少變了樣。

這件事情所引發(fā)的問(wèn)題到底出在了誰(shuí)身上，我似乎來(lái)不及多想了。心想，眼下最要緊的莫過(guò)第一時(shí)間就兒子八萬(wàn)元賭債的事，到學(xué)校和老師一同商榷收?qǐng)隽疾吡T。