2023年建議書的格式及

由 故事會 分享時間：2024-04-29 07:45:31 加入收藏我要投稿點贊

范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

建議書的格式及篇一

大家好！在我們生活中，有許多人不注意環保的問題，如果人們不再重視，地球將會面臨巨大的災難，到時候別說人類會滅亡，世上萬物也會面臨滅亡的威脅。

環境，是人類賴以生命的必要條件。可大家明白嗎？我們人類共同擁有的家園——地球，由于空氣污染、亂砍濫伐、汽車尾氣等諸多原因遭到嚴重破壞，空氣已不再像往日那樣湛藍，河道也缺少了昔日的碧綠……環境污染已經成為了嚴重影響我們生活的一大問題，改善我們的環境狀況已經迫在眉睫。為了人類，為了自我，為了我們的子孫后代，永遠有一個完美的生存環境。所以我在那里向大家提議：

１、不使用一次性物品，尤其是飯店中的筷子。你可明白，當你在使用一次性筷子的時候，就相當于你正在砍伐大樹。

２、不隨地吐痰。因為痰液中包含很多細菌，在揮發之后很容易傳播疾病。所以，請大家自覺養成不隨地吐痰地習慣。

３、排放廢氣地工廠應采取相關措施，控制污染物流入江河湖水中。

４、應當使用環保電池，防止水、鉻污染，慎用洗滌劑，減少水污染。

５、自覺保護生活環境，進取參與社會綠化美化活動，保護綠地花木，不踐踏，不隨意摘花摘葉。

地球的安寧，世界的完美，需要社會的共同努力。讓我們把環保的承諾化為實際行動，為改善周圍的環境質量而盡力吧。

提議人：xx小學x年級x班xxx

20xx年x月x日

建議書的格式及篇二

尊敬的安順市市長：

您好！我是第七小學六一班的一名學生。如今十分發達的地球，但是卻隱藏十分重大的隱患，這都是人類制造出來的，如：人們大量亂砍濫伐、建立化工廠、胡亂排放有毒氣體和有害液體。曾經的貫城河清澈無比，魚兒們和人們都在里面自由地游來游去。看看現在，貫城河里充滿了臭烘烘的垃圾，明明是很淺的水卻黑得看不清底！曾經那干凈可愛的貫城河啊，你去哪兒了？看見這天壤之別的變化，真是叫人吃驚！從2300萬年到1800萬年前森林古猿的時代變化到現在人類高度發達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，無私的大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。

安順市市長，以下是我為這個美麗的城市所提出來的建議，希望您能參考一下：

第一：我們要做到講究衛生，隨地吐痰，亂扔垃圾，在公共場所吸煙，制造噪音等行為要采取一定的罰款。

第二：我們要保護自然環境，那樣萬物才能共同生存在一個美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不食用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物。

第三：植樹造林，自覺愛護我們身邊的每一寸綠地、每株花草、每一片樹木！

第四：我們一定要做到最重要的一個行為：節約資源，少污染！節水為榮，隨時關上水龍頭，千萬不能浪費任何一滴水。不聽勸者也要采取一定的罰款！

以上就是我為這個美麗的安順所提出來的建議，希望安順市市長能參考參考我的建議，謝謝！

建議書的格式及篇三

全__市民們：

建設“文明城市”是每一位市民的共同責任。全市人民應該積極響應黨中央提出的“建設文明城市”的號召，在建設文明城市的工作中發揮自己的作用。為此，我們提出如下倡議：

1、積極宣傳講究衛生的益處，讓人人懂得“講究衛生”不僅可以把我們的城市建設得更加美麗，而且與人的身體健康息息相關，從而使每個人都講究衛生。

2、積極參與保護環境。植樹節前后，每位市民在山坡上或庭院內植樹一棵，有條件的市民還可以栽種花草，使得我們的生活環境變得綠草如茵，花香四溢，空氣清爽。

3、愛護花草樹木，對于街道、公園的花草樹木做到不踐踏，不采摘，不攀爬。在遇到別人破壞草地、花朵或樹木時，要上前勸阻和制止。

4、全市人民應根據全市的地區情況、環境情況，從而規劃出各單位的花草樹木保護區，讓連州的市民的成為“文明城市”的建設者。

人民的城市人民建，全連州市民在“文明城市”的建設中也應當作出自己的貢獻。

建議人：全___市少先隊員

20__年_月_日

建議書的格式及篇四

親愛的廣大市民們：

20xx年10月31日，全球迎來了第七十億名成員。人類自然資源緊缺的問題將更加嚴重，尤其是水資源。

眾所周知，造成水資源緊缺的原因很多。首先，水資源不是取之不盡，用之不竭的。雖然地球三分之二以上的面積被水覆蓋，但絕大多數是海水，不能直接為人類所用。其次，人類對水資源的破壞和浪費是十分嚴重的。例如：工業廢水不經加工處理就直接排入江河湖海，使有限的淡水資源受到污染。另外，城市水資源使用過程中浪費水的現象普遍存在，人均的用水量不斷增加。總之，人類不科學用水以及過度浪費，是造成水資源緊缺的主要原因。

由此，我們對節約用水提出以下建議：

一、加大節約用水宣傳力度。在各個學校展開節約用水宣傳活動。如開展節水繪畫比賽；在校園廣播同學們寫的節約用水的宣傳文章。

二、號召同學繪制有創意的節水標志，分布在學校的各個角落，提示大家隨時節約用水。

三、居民們制定節水計劃，并在家庭中有效實施，在學校開主題班會交流經驗。

希望大家廣泛宣傳節約用水，并積極參加活動。

建議書的格式及篇五

尊敬的市長：

您好!

我是您的一位小公民，廈門是一座美麗的海濱城市，需要你和我的保護，需要大家的呵護，需要大家的關照，需要我們每一個廈門人的精心照顧。但，廈門總有一些不文明的現象，屢次出現在我的面前，希望您能改善一下，我相信您一定十分熱愛廈門吧，那么一定也希望廈門會更美麗、更溫馨，對吧？那么我們就關注一下這些問題吧！

盡量使用無磷洗衣粉，含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質下降，水體變黑變臭。為了我們水的潔凈，希望大家都能使用無磷洗衣粉，謝謝各位的支持！

請各位公民們注意，垃圾要分類，要注意廢電池和塑料制品的分類類別！希望各位能注意！

本市的居民在外面的飯館吃飯，都要求“一次性”，那么我們算算，每個人每人每天用1副筷子，那么，一個月就是31副（按三月份），廈門有多少人呢？如果就這樣，不超過一年，廈門的所有樹木將消失的無影無蹤，到那時會有都么的恐怖啊！希望廈門市民能不用“一次性”就不用“一次性”，我們可沒有能力消費得“起”啊！

拒絕野生動物的皮毛當大衣！每到冬季總有許多商場會賣各類野生動物，假設：每一件大衣是兩只野生動物的皮毛，就這樣下去，全中國的動物將全部滅絕，到時怪誰呢？當然是人類自己造成的，希望我市市民能拒絕野生動物的皮毛！

選購綠色食品。盡量食用有標明綠色食品的綠色蔬菜，盡量少食用牛肉，吃綠色食品，身體健康又安全！

愛護身邊的一草一木，盡量種植樹木，每個植樹節就舉行植樹活動，讓每位市民來保護我們的廈門！

如果廈門被破壞了，大家都會感到惋惜，為何不在廈門正朝氣蓬勃的時候來好好保護廈門呢？我們一起行動起來，為保護我們廈門而一起行動起來！

祝

身體健康、事業愉快！

建議書的格式及篇六

新的一屆高校畢業生就業大幕已拉開。大學生就業、創業干什么好，我們可以讓大學生干什么，中國發明家王國起，最近給各地的大學生指了一條路，熱愛教育工作或喜歡教育產品的，有推廣新技術能力的，愿意以創業代替就業的大學生，在父母的支持下，或與自己的父母合作，走這一條路，在各地的自家所在地，就可就業。

中國發明家王國起，他不僅是我們偉大中華民族手機漢字短信燦爛文化開創人，能發漢字短信手機全世界首創人，而且還是與西方的智商理論完全不同的我們中國人的聰明理論的創始人，他不僅在全世界第一個發明出了能夠無線發送漢字信息的手機，而且，還在全世界第一個發明出了可以用來量化和提升一個個學生學習能力、聰明分的儀器——聰明儀。這聰明儀，包括建立在聰明儀基礎之上的，新創立的，使用聰明儀的輔導教育學生新方式，對于更好輔導教育我們全中國各地的中小學生，其作用，極其了不得。

現在我們全國各地所有的學生家長，所有的學校老師，在教育學生的問題上，幾乎都認為，能夠把一個個學生在課堂上沒有學會的知識來教會學生，這學生就可以學習好。實際上，這種觀點，并不正確。

大家可以考慮一下，如果一個學生在他的班上學習成績不理想，這究竟是主要由于這個學生對有些知識的學習沒有人來教會造成的，還是主要由于這個學生在學習知識的過程，其獨立思考能力，接收理解能力，頑強毅力能力，記憶能力，思維敏捷能力，集中注意力能力，等等這些學習能力，大腦聰明分，不夠高造成的。實際上，許許多多學生在他的班上學習成績不理想，根本不是由于這個學生對有些知識的學習沒有人來教會造成的。因為老師在課堂上給尖子生、優秀生講課的時候，這個學生，包括其他的中上等生、中等生、中下等生、差等生，也同樣在課堂上聽課了，但尖子生、優秀生、中上等生在聽了老師所講之后，就能夠立刻把老師所講的知識學會，這個學生如果是中等生，卻不能夠學會，這能夠說這個學生的學習成績不理想，是因為他對有些知識的學習沒有人來教會造成的嗎？我們退一步來講，即使對有些知識，別的學生在課堂上聽老師講一遍就能學會，這個學生在課下請老師再輔導一遍也能學會，別的學生記三遍就能把一些知識記住，這個學生記五遍也能記住，即使您也能讓這個學生把一些知識來學會，您想這個學生的學習成績，能夠趕上那些學習能力大的學生嗎？因而，我們可以肯定地說，許多學生在他的班上學習成績不理想，主要是由這些學生在學習知識的過程，其學習能力，大腦聰明分，還不夠高造成的。

有的家長或老師不同意這樣的觀點，說他的學生學習成績不理想，不是由于這個學生在學習知識的過程，其學習能力，大腦聰明分，不夠高造成的，而是由于這個學生不好好學習，對學習不感興趣造成的。對此，中國發明家王國起認為，或許真有這樣的原因。但他希望大家來考慮這樣一個問題：在一個班上，假如有50個學生，其前35名學生，我們假設他們是想好好學習，對學習是感興趣的，您認為他們的學習成績，會一樣好，都會是尖子生嗎？肯定不會。他們一定會因為他們的學習能力不同，而表現在學習成績上，會產生差異。對后15名學生，假如我們有的學生家長認為他們是因為不好好學習，對學習不感興趣才學習不好，那我們就有必要問一問這各位學生家長，假如一個學生在學校賽跑，由于他具有賽跑的能力，一跑就會跑成前3名、前5名、前8名，他們會對賽跑不感興趣嗎？同理，對后15名學生，假如這15名學生，他們在課堂上對老師所講的知識，一學就會，一參加考試，就能夠考到前3名、前5名、前8名，他們會對學習不感興趣嗎？因而，我們也可以肯定地說，就是這后15名學生，有不少學生，家長認為他們是對學習不感興趣才學習成績不好，實際上也并不一定是。這學習成績不理想比較后進的絕大部分學生，實際上還是因為學習能力不很強，在學習上不夠聰明，努力了，學習成績也不好，他們才反而對學習失去了興趣。

我們許許多多的學生學習成績不理想，從根本上來講，實際上是由于這些學生在學習知識的過程，其獨立思考能力，接收理解能力，頑強毅力能力，記憶能力，思維敏捷能力，集中注意力能力，等等這些學習能力，大腦聰明分，還不夠高造成的。

問題的根源找出來了，那我們各個學生家長，各個學校老師，想要提升自己學生的學習成績，應該怎么辦？是僅僅應該把孩子送到輔導班，或請家教，讓輔導老師或家教老師來把孩子在課堂上還沒有學會的知識，來教會孩子就行，還是更應來提升學生的學習能力，大腦聰明分？答案又是肯定的。

但我們如何才能夠將一個學生的獨立思考能力，接收理解能力，頑強毅力能力，記憶能力，思維敏捷能力，集中注意力能力，等等這些學習能力，大腦聰明分，提升起來呢？

可以這樣說，我們許多老師，許多家長，現在如果還是只是采取目前的輔導教育學生方式，也就是讓各個學生把沒有學會的知識來學會，卻不來在意，不來注意，各個學生在學會知識的過程，其接收理解能力，記憶能力，獨立思考能力，集中注意力能力，等等這些學習能力，大腦聰明分，比別的學生有沒有差距，有多大差距，是很不好的。因為，在我們不能使一個學生看到他在學習能力上，在大腦聰明分上，所存在的差距有多大的情況下，我們就很難使這個學生來對提升他的學習能力進行努力；在我們不能使這個學生的學習能力，大腦聰明分，趕上那些學習能力大的學生的情況下，我們也就很難使這個學生的學習成績，來趕上那些學習能力大的學生。我們想要把一個個學生輔導教育的更好，就應當來做到：

第一，我們要有辦法來量化出各個學生的學習能力，大腦聰明分，是多少，有辦法來讓各個學生看到他在學習能力上，在大腦聰明分上，所存在的差距有多大。

第二，在一個學生愿意提升他的學習能力、大腦聰明分時，我們還應知道，我們讓這個學生怎么做，就可以使這個學生的學習能力，大腦聰明分，得到更好提升。

我們現在全國各地的許許多多學生家長，許許多多輔導學生的老師，能夠做到以上兩點嗎？是做不到以上兩點的。做不到以上兩點，我們怎么來把一個個學生輔導教育的更好？怎么辦？

在此，我們特講給各個學生家長，各個輔導學生的老師，我們中國的大發明家，偉大中華民族手機漢字短信燦爛文化開創人，能發漢字短信手機全世界首創人王國起，他現在又為我們大家更好輔導學生，既找到了如何來量化出各個學生的學習能力，大腦聰明分，是多少的辦法，也找到了如何來提升各個學生的學習能力、大腦聰明分的辦法，他為我們大家又新發明出了一個在人類教育史上從來沒曾有過的教育工具，名叫“聰明儀”。大家按照他所設計的方法來使用聰明儀，就能夠讓一個個學生來看到他在學習能力上，在大腦聰明分上，比別的學生有多大差距，就能夠讓一個個學生來提升他的學習能力，大腦聰明分。可惜，我們各地幾乎所有的學生家長和老師，都還不知道這種如何使用聰明儀來輔導教育學生的新方式，都還不了解聰明儀。我們現在各地，又有一大批大學生要畢業，許多大學生已畢業了，但至今也不知道干什么好，我們認為，如果哪個大學生熱愛教育工作或喜歡教育產品，有推廣新技術新產品能力，愿意以創業代替就業，何不在父母的支持下，或與自己的父母合作，在各地的自家所在地，來向各位學生家長，各個學校老師，介紹這一使用聰明儀的輔導教育學生新方式，介紹這一聰明儀，如此以創業來代替就業呢？

有的大學生會講，我也不接觸太多的家長、老師，我向誰來介紹呢？

發明家王國起工作室的同志已寫有《告各位中小學生家長書》宣傳頁，如果您已確定了在當地從事這一工作，已與發明人簽訂了文字協議，您就可以在該文的落款處寫上自己所在市縣的名稱和聯系電話。例如您是上海市人，您就可寫成“中國發明家王國起新技術上海推廣處”；例如您是永年縣人，您就可寫成“中國發明家王國起新技術永年推廣處”。挨家挨戶發送此宣傳頁，或到處張貼此宣傳頁，不斷加大宣傳力度，就一定會有家長或其他老師來向您咨詢，來找您，與您聯系。

有家長、老師來向您咨詢，您就可以將家長、老師邀請到您指定的地方，與各個家長、老師見面，向各個家長、老師通過演示，來介紹由我們中國發明家新發明的這一使用有聰明儀的輔導教育學生新方式。

通過演示，來使各個家長、老師徹底明白，許許多多學生的學習成績不理想，單靠請老師來輔導學生學知識，是不能變好的，是必須讓各個學生來鍛煉提升聰明分的。我們各個家長、老師，目前所采取的舊的傳統的輔導教育學生方式，只是注意讓各個學生把沒有學會的知識來學會，不注意讓各個學生來看到他在學會知識的過程，在大腦的接收理解能力上，記憶能力上，獨立思考能力上，集中注意力能力上，等等在這些學習能力上，在大腦聰明分上，比別的學生有沒有差距，有多大差距，不注意讓各個學生來鍛煉提升大腦腦力聰明分，不僅不能使各個學生更好來鍛煉提升自己的大腦腦力、聰明程度，而且也不能從根本上來解決各個學生，因大腦聰明分低，所造成的學習成績不理想問題。而各個學生家長、老師，今后如果能夠定期來采用一次由中國發明家王國起新發明的使用聰明儀的輔導學生方式來輔導學生，就可以給各個學生，帶來兩方面好處：1、就可以使各個學生因大腦聰明分低所造成的學習成績不理想問題，通過使用聰明儀來鍛煉提升聰明分，得到更好解決，從而能夠使這各個學生的學習成績，從根本上好起來。2、就可以利用各個學生在學校一天天學習新知識的過程，一天天更好來鍛煉提升自己的大腦腦力聰明分，即鍛煉提升自己在學習新知識問題上的大腦的接收理解能力，記憶能力，獨立思考能力，集中注意力能力，等等這些學習能力，大腦聰明分。如果一個人在上學階段，即使在學校所學到的知識在將來走到實際工作中沒有多大用處，但在上學階段，已通過學習知識的過程，把大腦鍛煉的更好用，這對一個人的一生成長來說，比在學校學知識，同樣非常非常有價值，或許還更有價值。

大家說，黑白電視機好，還是彩色電視機好？肯定是彩色電視機好吧？因為它不僅能夠讓人看到電視機上的圖像，而且還能夠讓人看到電視機上的色彩。

大家說，我們傳統的輔導教育學生方式好，還是發明家新發明的使用聰明儀的輔導教育學生方式好？肯定是發明家新發明的使用聰明儀的輔導教育學生方式好吧？因為它不僅能夠讓許許多多學習成績還不理想的學生，因大腦聰明分的不斷提升，在學習成績上能夠變的更好，而且還能夠讓各個學生看到他在學習能力、大腦聰明分上的差距，來鍛煉提升大腦腦力，使一個個學生能夠有一個更聰明的大腦。

在您能夠使一個個學生家長明白這些道理之后，您就可以來問各個學生家長，您今后輔導孩子學習或您今后請老師來輔導孩子學習，愿意不愿意用上使用聰明儀的輔導教育學生方式來輔導孩子呢？各個家長如果愿意，各個家長實際上就可以有兩條路來進行選擇：

第一，各個家長就可以要我們一套資料和一臺聰明儀，今后他無論是自己在家輔導孩子學習還是再請輔導老師來輔導孩子學習，就可以采用上使用聰明儀的輔導教育學生方式來輔導孩子。一套資料和一臺聰明儀我們給各地的供貨價是***元，全國統一零售價是655元，這樣，您每營銷出去一套資料和一臺聰明儀，就可賺***元，營銷出去20xx套就可賺***萬元。

第二，各個家長就可以讓我們給安排輔導老師，讓我們的輔導老師用新的輔導教育學生方式來輔導教育他孩子。那我們就可以給各個家長講，我們用新的輔導教育方式來輔導教育學生，由于采用有發明人王國起新發明的技術，因此，要比請普通的輔導老師來輔導學生，收費要略微高一些，每個月比家長讓孩子上普通輔導班學習，要多出25元。家長一聽，每個月僅多出25元就可以讓孩子得到更好的教育，就可以用上“彩色電視機”，哪個家長會不肯？這樣，您在當地就可以因為用上了使用聰明儀的輔導教育學生方式來輔導教育學生，其他老師不經過您的許可就不能夠用，您哪怕僅僅只是招到了20xx個學生愿意來讓您使用聰明儀的輔導教育方式來輔導學生，對每個學生的輔導費假如您是每月只收225元，您的月收入就是45萬元，您的年收入就是500多萬元。是的，各個學生家長如果都想要讓自己的孩子來接收使用聰明儀的輔導教育，都想要讓您來輔導他孩子，您肯定是忙不過來的，您怎么辦？再招聘員工嘛！目前不是正有許多大學生找不到工作嗎？您當他們的老板不行嗎？您何必一定要來找工作，來讓別人雇傭或聘用您呢？

建議，我們全國各地的政府部門、媒體，如果你們當地已有大學生以創業代替就業，開展起了本文推薦介紹的工作，你們可要一定給予一些扶持。例如，應允許我們各個學校的老師，來協助各地的大學生，向各個學生家長介紹一下發明人新發明的這使用聰明儀的輔導教育學生方式。例如，可以讓我們的各個媒體，免費給他們作一些宣傳報道，好讓當地的一個個學生家長，知道當地已有了這聰明儀，有了這使用聰明儀的輔導教育學生方式，好來接收各地大學生所提供的這新的輔導教育服務。以此來支持各個大學生以創業代替就業。

建議：建議，我們全國各地的政府部門、媒體，如果你們當地已有大學生以創業代替就業，開展起了本文推薦介紹的工作，你們可要一定給予一些扶持。例如，應允許我們各個學校的老師，來協助各地的大學生，向各個學生家長介紹一下發明人新發明的這使用聰明儀的輔導教育學生方式。例如，可以讓我們的各個媒體，免費給他們作一些宣傳報道，好讓當地的一個個學生家長，知道當地已有了這聰明儀，有了這使用聰明儀的輔導教育學生方式，好來接收各地大學生所提供的這新的輔導教育服務。以此來支持各個大學生以創業代替就業。

建議書的格式及篇七

一、項目概述

工程簡介：國道22o線濱州至濟南公路位于山東省東北部，是魯東北地區連接省會濟南市的重要區域經濟干線，也是黃河三角洲地區與中原經濟帶進行經濟文化交流聯系的一個重要通道。黃河三角洲是我國三大河口三角洲之一，地處環渤海經濟圈與黃河經濟帶的交匯區，是山東半島與京津塘發達地區的結合部，也是聯結東北經濟區與中原經濟區的紐帶。該地區目前開發程度比較低，土地、自然等資源利用率不高。目前，黃河三角洲開發已列為山東省兩大跨世紀工程之一，其開發建設必將對區域經濟產生巨大的促進作用。

國道22o線濱州至濟南公路采用一級公路標準，計算行車速度100公里/小時，路基寬度為25.5米（局部路基寬度31米、33米），橋涵與路基同寬，全線橋涵設計荷載采用汽車－超20級、掛車－120。全線設濟陽、濱州兩處連接線，連接線按二級公路標準建設，計算行車速度80km/h，路基寬18m，濱州連接線長7.676km，濟陽連接線長7.449km。路線基本走向為西南－東北向。

工程概況：本監理合同段（第一駐地監理處）負責施工第一、二合同段的路基、路面、橋涵、交通工程、綠化、收費站、房建等施工監理工作。路線主線全長為29.198km，濱州連接線長7.676km，本項目無特大橋，中橋10座上部結構為預應力混凝土空心板，先簡支后連續；下部采用柱式墩、樁基礎，樁柱臺。另外本合同段還包含小橋、涵洞若干。

工期：本項目建設工期24個月，缺陷責任期24個月，工程保修期5年。

二、監理工作的指導思想、監理目標和監理依據

(一)指導思想

以工程建設項目三大控制目標（質量控制目標、進度控制目標、費用控制目標）為中心，通過項目監理規劃和動態監理目標控制，制定切實可行的質量控制、進度控制、投資控制、合同管理、組織協調、信息管理等方面的監理工作目標、方案方法、措施及工作流程，并在實施工程中嚴格執行，實現項目建設總目標。

監理工作應遵循嚴格監理、熱情服務、秉公辦事、一絲不茍的原則，通過嚴格的工作制度和管理措施，加強監理工作人員的工作道德教育和管理，做到廉潔、秉公、守法、公正合理的處理工程施工中遇到的各種技術、質量及合同問題。此外，監理工作中對承包人做到監幫結合，提供各種技術咨詢與服務，現在檢查做到隨叫隨到，不隨意刁難和延遲正常工程施工，體現熱情服務的精神，不斷提高監理工作水平。

（二）監理目標

1.質量控制目標

通過嚴格的質量控制，使本項目工程質量達到交通部頒優良級質量標準。

2.進度控制目標

通過有效的進度管理，使工程在施工合同規定的工期目標內完成。

3.投資控制目標

通過嚴格的投資控制，使各合同工程施工費用不超出施工合同總價，工程造價不超出工程概算價。

（三）監理依據

1.監理合同；

2.業主與第三方簽定的有關合同文件；

3.交通部《公路工程施工監理規范》；

4.本工程監理實施細則、監理管理辦法及有關文件；

5.合同指定使用的技術規范、工程質量檢驗評定標準、試驗規程等；

6.國家、交通部、山東省有關部門頒布的有關法律法規等；

7.本工程實施過程中，業主與監理單位組織召開或參加的有關會議紀要、函電及其文字記錄，監理工程師批準的各種圖紙、指令等。

三、機構設置與人員

（一）機構設置

本項目是魯東北地區連接省會濟南市的重要區域經濟干線，我們把對該項目的監理工作視為為本省公路事業作出自己貢獻的機會，因而我們公司領導非常重視該項目的監理工作，并為本項目（第一駐地監理處）準備了經驗豐富、管理能力強的優秀的監理隊伍。該隊伍是剛剛從國道206線煙臺至黃山館段高速公路撤場人員，共安排監理人員30人，其中高級駐地1名，副高級駐地2名，專業監理工程師9名，監理工程師助理18人，人員持證率100％。駐地辦由高級駐地監理工程師進行全面管理，副高級駐地和專業監理工程師協助高級駐地工作，并對高級駐地負責。駐地辦管理機構框圖如下：

人員組織機構框圖附后.

（二）監理人員內部管理本駐地辦采用高級駐地全面負責，副高級駐地、專業工程師分工負責制，組成現場監理機構，駐地辦成立試驗室、綜合室、技術室。為了加強駐地辦監理人員的分工協作，各部門及工作人員采用崗位責任制，各部門負責人由高級駐地任命和撤換，各部門工作人員的職責分工和調整由其負責人和高級駐地確定。駐地辦根據業主、總監辦下發的有關監理制度和本公司的內部管理制度，加強監理隊伍建設和人員的管理。

（三）組織原則

（1）駐地辦負責所管轄工程的全面監理管理；

（2）測量工程師負責測量工作的檢查和復核；

（3）駐地辦試驗室負責試驗工作的檢查、復核和管理；

（4）駐地辦編制規章制度，管理辦法、考核辦法，重點難點工程監理實施辦法，分項

工程監理細則等系統管理文件，指導控制監理各項工作，規范各項監理工作；

（5）駐地辦根據考核結果進行相關的監理工作調整和處理；

（6）貫徹“質量重于生命，責任重于泰山”的精神，開展創優活動。

（四）主要人員的資質和相關經歷：

高級駐地監理工程師劉興元：1987年畢業于河北工學院，公路與城市道路專業。具有交通部專業監理工程師資質和高級工程師技術職稱，先后在309國道文乳段、石煙線一級路俚島至成山衛、青威一級路牛乳段一期、煙青線大修工程、206國道煙黃高速公路施工監理中任道路監理工程師、高級駐地監理工程師。

副高級駐地監理工程師張曉：1993年畢業于西安公路學院，公路與城市道路專業。具有省專業監理工程師資質和工程師技術職稱，先后在威海市海濱路、初張一級路、埠乳線西井口至乳山寨段、206國道煙黃高速公路施工監理中任道路監理助理、道路監理工程師、駐地監理工程師，具有非常豐富的監理經驗。

副高級駐地監理工程師曲建明：1990年畢業于西安公路學院，公路與城市道路專業。具有交通部專業監理工程師資質和工程師技術職稱，先后在北鞠線一級路、初張一級路、煙青大修工程、成龍線一級路、文三一級路施工監理中任結構監理助理、結構監理工程師、駐地監理工程師，具有豐富的監理經驗。

專業監理工程師均持有交通部或省交通廳頒發的專業監理工程師證件，技術職稱均為工程師，監理經歷豐富，監理作風正派嚴格。監理員具有初級技術職稱，持有監理員證書或交通部監理業務培訓證書，從事監理年限都在1年以上。

（五）各崗位人員職責

建議書的格式及篇八

親愛的朋友們：

森林，我們人類的朋友，大家共同的家園，你是多么的美麗壯觀，我們要精心的呵護你。呵護我們的朋友，呵護我們的家園，因為你是我們賴以生存的環境。

xx爺爺曾說過：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。”就是這句話，我們把它當作座右銘看待。還讓我們做到：五不準、五不燒、五負責。這更體現森林對于我們是多么的重要。

我們的森林太可愛了，同時又太容易被破壞了。這是人類看到的森林所發出的感嘆。當人類狠心砍伐森林時，他沒有能力去抵抗那斧頭，只能忍痛。但是在將要發出滑坡或山洪時，森林卻是人類唯一的愛護神。所以呵護森林，就是呵護我們的家園。

俗話說：“受人滴水之恩，定當涌泉相報。”更何況森林把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是傾其所有，可人類，正在做著多少慚愧的事;無休止砍伐樹木，讓綠蔭都為之顫抖，占領森林中植物領地，坐視一個個物種滅絕;還有……

讓我們擁抱森林，永遠不失這綠色的夢幻吧!就像清純的童話，充滿善良的追求，隔海相望的陸地，都伸出友誼之手。相視一笑，共同呵護我們的家園——森林。讓人人都懂得珍惜每一棵花草樹木，去疼愛我們的朋友。

為了讓世界更美好，森林更美妙，讓我們擁有更多的快樂，子孫后代還能繼續擁有。我們呼吁：“呵護森林，人人有責…。”人類的千百種語言，凝成一句不用翻譯的話：森林——永存!永存——森林!

建議書的格式及篇九

“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了……”

是地球母親，給我們帶來了一個又一個美麗的春天。4月22日，當第37個“世界地球日”踏著春天的舞步來到我們身邊的時候，我們不能不想一想：我們應該如何善待地球母親，應該怎樣珍惜地球母親賜予我們的萬里春光。

善待地球——珍惜資源，持續發展，是這個春天的主旋律。

但是，當前在我國，無論土地資源還是礦產資源，其保護、利用和永續利用的形勢，都不容我們樂觀。我們不得不問一問：地球的春天，是永遠的嗎?

盡管我們實行的是世界上最嚴格的土地管理制度，可在一些地方，亂占亂用農地和基本農田的事，還時不時地發生;我們大大小小的城市，由鋼筋混凝土鋪就的“大餅”，仍在一個勁兒地向四面八方擴張，吞噬著周圍的萬頃糧田……

盡管礦產資源供給已經成了經濟快速發展的制約瓶頸，可在一些地方，以浪費和破壞資源為標志的無證小礦山，仍在不停地亂采濫挖;即使在大礦山，“吃一半扔一半”的粗放開采方式也還在繼續;亂堆亂放的尾礦，不但使本來可以利用的礦產資源慘遭拋棄，還可能在雨季形成泥石流，變為摧毀田地、莊稼和百姓生命財產的殺手;礦山采空區的地面塌陷和地裂縫，不但使農民失去了賴以生存的土地資源，也威脅著他們的居住安全;我們本是世界上最缺水的國家，可生產和生活用水還在被隨意地揮霍著，珍貴的地下水被過量開采或者污染著;我們的能源已經十分短缺了，可雨后春筍般新建住房的粗放供暖，仍在浪費著油和煤炭資源……

在土地、礦產資源供求全面緊張的今天，我們必須改變國土資源利用粗放、效率低下、浪費嚴重的現狀。黨中央和國務院高度重視國土資源節約集約利用，要求我們在戰略機遇與矛盾凸顯并存的`關鍵時期，有高度的歷史責任感、強烈的憂患意識和廣闊的世界眼光，準確把握我國發展的階段性特征，立足科學發展，著力自主創新，加快轉變經濟增長方式，把節約資源作為基本國策，發展循環經濟，保護生態環境，加快建設資源節約型、環境友好型社會，促進經濟發展與人口、資源、環境相協調。

為了建設節約型社會，“十一五”期間國家立下了幾個必須達到的約束性硬指標：耕地保有量保持1.2億公頃，單位國內生產總值能源消耗降低20%左右，單位工業增加值用水量降低30%，農業灌溉用水有效利用系數提高到0.5，工業固體廢物綜合利用率提高到60%(預期性)。現在，各級政府和企業正在為實現這些目標努力，我們每一個公民都要為實現這些目標努力。資源短缺、能源危機就在我們身邊，“電荒”、“油荒”、“煤荒”、“水荒”等等，正無時不刻在困擾著我們。珍惜資源靠你我他。只有全社會共同努力，才能使我們擺脫快速發展中的資源困境，走向資源節約、環境友好的社會。

珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓我們從現在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

建議書的格式及篇十

濮陽市的市民們：

你們好！

今天，我給我們濮陽市些建議書，是為了我們濮陽市的環保采寫的。眾所周知我們濮陽市一座歷史悠久的城市。上古時期帝王舜就在這里打漁。而且濮陽市一座龍城。但在這歷史悠久的城市里，卻擁有著不愛環保的現象。比如人們隨地亂扔垃圾，不把垃圾扔進垃圾箱。還有人隨地大小便，是人走到大都會聞到騷味。寵物也隨地大小便，再加上人們有時在小草和鮮花上踩踏，而是他們盡早的枯萎。有的小朋友還在草坪上踢足球，把草坪能得凌亂不堪。還有的工廠亂排放污水和廢氣，使得我們的濮陽母親河——濮水河受到了嚴重的污染，使得魚蝦不能生存而被毒死。這都是人類不愛護懷抱的緣故啊！再這樣下去我們的濮陽遲早會成為一座人人都厭煩的臟城市了。雖然我們濮陽有許許多多的衛生清潔員，但是光靠他們的努力也是不行的。如果人人都不停的制造垃圾，而不愛護我們的壞境，就是有成千上百個清潔員也是忙不過來的呀！對此我提出建議

1、堅決不隨地亂扔垃圾。

2、不隨地大小便。

3、不隨地吐痰。

4、工廠不亂排廢水廢氣廢渣

5、不在墻上亂涂亂畫

6、不用一次性的東西，紙張要兩面用

7、垃圾要扔進垃圾箱

8、勤植樹多造林，不隨意毀壞綠色植物。

我希望這些建議大家真正做到，做一個環保志愿者。只有這樣，我們的家園才會更美好、更潔凈。我們的濮陽才會成為一座人人都想來居住的城市，成為一座大家都稱贊的文明城。

建議書的格式及篇十一

尊敬的校長：

您好!

我是四年三班的xx。最近，我看見同學們都在玩悠悠球，可是學校的大哥哥們“沒收”小同學的悠悠球，還有的大同學搶小同學的錢，所以我要對關于學校的管理方面向您提幾條建議：

1.在“六一兒童節”舉行活動的時候，要讓同學們吃的玩的時候隨手丟的垃圾都扔到垃圾箱里，這樣我們的校園將是干凈的。

2.老師在留家庭作業的時候，老師少留一些作業，這樣我們才有玩的時間。

3.高年級的大哥哥“沒收”小同學的玩具和錢，這些玩具都是很貴的，都是小同學好不容易才能買到的，所以不要讓大同學這樣做。

4.還有上課時，有的同學在偷吃東西，應該給予制止。

尊敬的校長，我相信我們的學校一定會越來越好的。

建議書的格式及篇十二

全體學生們：

大家好！

我是一個小學生，在我們學習的校園內有很多不文明的出現。我們的校園應該是和諧的校園，平安的校園。我們在校園內不應該打架、不能亂扔紙、亂吐痰、要節約用水用電等。由此，我向大家提出幾個建議。

1、我們不能在上課時間做小動作，要認真聽講。

2、我們不應該亂扔紙。

3、我們應該節約用水用電。

4、我們不應該隨地吐痰。

5、我們不應該在樓梯內追逐打鬧。

6、我們的衣著、頭發應該是干干凈凈、整整齊齊。

7、我們不應該帶零食來學校。

如果我們每個人都保護學校的話，我們的校園應該很美麗。

一名學生

20xx年9月7日

建議書的格式及篇十三

尊敬的政教處干部：

我們生活在這個知識的殿堂里，都非常快樂。但是，我發現了學校還有不足的地方：同學們上廁所洗完手后沒有關掉水龍頭，白花花的水就這樣一點一點地流走，非常浪費，我們都知道地球上能喝的水非常少，而他們卻這樣浪費……也許他們是因為開水龍頭的時候發現停水了，而忘記關了；也有可能他們認為是用的公家的水，不用花自家的錢，所以懶得去關……這等等原因都是因為同學們的環保意識差所造成的浪費，如果還不改掉亂用水的壞習慣，世界上的水資源就會急速枯竭，大家應該都知道如果世界上沒有了水會是什么后果吧！我在此提出以下幾方面的建議：

1、在每個班級公布維修水龍頭工人的電話號碼。

2、在全校發出倡議書，提高同學們的環保意識。

3、派大隊干部在各個樓層巡視，發現波壞環保的人進行扣分處罰（按范的錯誤大小進行處罰）。

4、舉辦一些關于爭當環保小衛士之類的活動。

5、通過廣播或多種途徑宣傳環保知識。

為了做到一個真正的環保綠色學校，請你們采納我的建議吧。

祝：工作順利、身體健康！