演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇一

一次，漫不經(jīng)心地瀏覽著一份雜志，上面的一則報(bào)道深深地震撼了我的心靈：一個(gè)山村老教師，當(dāng)他還是風(fēng)華正茂的青年時(shí)，就扎根在一個(gè)偏遠(yuǎn)而又貧瘠的小山村，面對(duì)小山村的貧窮愚昧他選擇了堅(jiān)守崗位，默默耕耘。這一干就是三十年，當(dāng)他逝世之時(shí)，村民們自發(fā)組成的送葬隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)兩里多路。人群泣不成聲，一片嗚咽。他們手挽巨大條幅，上書：一支粉筆，一盞油燈，一顆愛(ài)心，桃李滿天下;兩間茅屋，兩排教室，兩袖清風(fēng)，忠心獻(xiàn)祖國(guó)!一個(gè)平凡的人民的教師，能得到純樸的人民如此真誠(chéng)的愛(ài)戴，此生足矣!

我對(duì)自己說(shuō)：定下心來(lái)吧，這兒需要我，這兒的人民需要我和他們一起艱苦奮斗，需要我去傳承文明，洗滌蒙昧!于是，小山村溫柔的晨曦中，有我領(lǐng)著孩子們放聲朗讀的朝氣，美麗的夕陽(yáng)里，有我給孩子輔導(dǎo)功課的無(wú)私付出。一次次聞雞起舞，一次次挑燈夜戰(zhàn)，在那堪稱艱苦的歲月里，我收到了生活給我的豐厚饋贈(zèng)：一份沉甸甸的大專畢業(yè)證書，無(wú)數(shù)次上級(jí)給予的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，還有道不完的來(lái)自那善良村民的感激與敬意。

“一分耕耘一分收獲”，當(dāng)看到孩子們拿著高中錄取通知書時(shí)的喜悅笑容。當(dāng)揭曉我班聯(lián)招上線52人的驕人成績(jī)，當(dāng)聽到家長(zhǎng)們真誠(chéng)而理解地道一聲：盧老師，您辛苦了!我發(fā)自內(nèi)心的感慨：如果非要問(wèn)我們想圖個(gè)啥，我就圖無(wú)愧天地，就圖心安理得!

今天，起那段孤寂但不無(wú)聊艱辛但不苦澀的青春歲月，我的心間似有一股清泉流過(guò)，我坦然地說(shuō)：“因?yàn)楦冻鲞^(guò)，所以青春無(wú)悔!”

謝謝大家!

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇二

大家好！

我是來(lái)自。

今天我演講的題目是《愿青春無(wú)悔》。大家聽到我這個(gè)題目可能有些疑惑，今天的主題是五四運(yùn)動(dòng)，你不講五四精神，不講愛(ài)國(guó)情懷，為啥要講青春呢？因?yàn)槲抑来蠹覍W(xué)了這么多年歷史，對(duì)五四精神肯定都十分了解。但大家知道五四愛(ài)國(guó)精神在當(dāng)下要我們青年怎樣做嗎？這便是我今天所要講的—愿青春無(wú)悔 今天是五月二十七號(hào)，距離一四年高考只剩11天了，想想一年前的這時(shí)候我們?cè)陬}海里奮筆疾書為高考的樣子，就好像還是昨天的事。為了紀(jì)念我們高考一周年，有網(wǎng)友倡議說(shuō);“等到今年高考那天，穿上高中校服，拿上去年的準(zhǔn)考證，等到考生出來(lái)的時(shí)候，混進(jìn)人群里，仰天大喊‘題怎么這么白癡啊，我究竟是去清華好呢？還是去北大好呀？好糾結(jié)啊？’然后把準(zhǔn)考證一撕，‘老子不考了!’接著就等待眾人投來(lái)驚異的目光吧。

我們喜歡調(diào)侃高考，不是我們有多討厭她，更多的是因?yàn)槲覀優(yōu)樗冻隽颂嗟那啻骸Ｐr(shí)候，我們總是嚷著要報(bào)答父母，他們總說(shuō)“好好學(xué)習(xí)就是最好的報(bào)答了”，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，要報(bào)效祖國(guó)，原來(lái)的那四個(gè)字“好好學(xué)習(xí)”，分量是不是有點(diǎn)不夠了呢？

我們的青春就是祖國(guó)的未來(lái)，我們的青春是否精彩，影響著祖國(guó)的未來(lái)是否輝煌。高考前的我們，度過(guò)青春的方式基本上都差不多。但是大一這一年呢？不同人的差別就大了吧!有些人過(guò)得充實(shí)，有些人則過(guò)得頹廢，有同學(xué)感嘆：大一這一年干的最漂亮的事，就是把開學(xué)時(shí)交給學(xué)校的宿舍費(fèi)給睡夠本了。沒(méi)錯(cuò)，懶惰，是人的天性，每個(gè)人都會(huì)有這個(gè)缺點(diǎn)。正如有人說(shuō)的“每天阻擋你成功的事情一共就兩件，一是睡醒了就餓了，二是吃飽了就困了”，也正是因?yàn)閼卸瑁覀兇蠖鄶?shù)人都患上了一種叫做“拖延癥”的病，就是指我們懶得做一些事，總想把它拖到以后再做。

與拖延癥相比，我們很多人還有另一種毛病，叫“選擇障礙癥”。我們常常在對(duì)一件事做決定時(shí)，特別糾結(jié)，不敢選擇，害怕自己選錯(cuò)了，害怕自己后悔。我有時(shí)也會(huì)這樣，原因很簡(jiǎn)單，我們每個(gè)人都不想因?yàn)樽约旱倪x擇，讓自己的青春留下遺憾。

在這里，和大家分享一個(gè)我應(yīng)對(duì)“選擇障礙癥”的方法。大家每個(gè)人都有qq吧，當(dāng)遇到很重要的事不知道該如何選擇，害怕自己以后會(huì)后悔的時(shí)候。在qq上寫一篇私密日志，從這個(gè)問(wèn)題是如何產(chǎn)生的開始寫，一直寫出整個(gè)經(jīng)過(guò)，還要寫出自己為什么可能會(huì)后悔。。之后寫上這句話“此時(shí)此刻我很清醒，我決定的，寫在這了，我不后悔”，然后就做出你的選擇，認(rèn)真去做你決定的事。堅(jiān)定地踏上自己選擇的路。

在我高中的畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)這樣和我們說(shuō)“三年很短，有的同學(xué)是打著游戲度過(guò)的，有的同學(xué)是打著瞌睡度過(guò)的，也有的同學(xué)是打著手機(jī)度過(guò)的，還有的同學(xué)是打著醬油度過(guò)的。不管你是怎樣度過(guò)的，那都是你自己選擇的路，是你們自己的青春。”

是啊，高中三年很短，大學(xué)這四年也不會(huì)很長(zhǎng)。就像我們現(xiàn)在總回憶起高中生活一樣，多年后，當(dāng)你回想起你的大學(xué)生活，打開你寫的那篇日志時(shí)，你會(huì)覺(jué)得當(dāng)時(shí)那自己的那個(gè)決定是對(duì)的，那青春是無(wú)悔的。

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇三

暑假的時(shí)候，我看了北京青年，感觸也是非常多的。

愛(ài)情的情節(jié)先拋開不說(shuō)，我想說(shuō)是它對(duì)于我的啟示。

重走青春路---這是一個(gè)很大膽的決定，無(wú)非之中的正確與錯(cuò)誤，主要是看它是否值得，而這其中的值與不值只有體驗(yàn)過(guò)的人才知道，這個(gè)電視劇告訴了我很多。很多人，為了夢(mèng)想，為了目標(biāo)，受過(guò)傷得過(guò)挫，但是這才是真正的人生，有得有失才是真正的人生，不會(huì)有的人一生風(fēng)平浪靜，也更不會(huì)有的人一生被傷挫裝滿，不論怎么樣，心中的理想是指南針，不論多少困難都還要繼續(xù)努力奮斗，這樣才對(duì)得起我們的青春。

誰(shuí)都有理想破滅的時(shí)候，誰(shuí)都有郁悶不順的時(shí)候，而我們需要做的，就是用微笑面對(duì)一切，繼續(xù)為自己的目標(biāo)奮斗，我想這是這部劇對(duì)于我的最大的啟示。

但說(shuō)起重走青春，我想也許當(dāng)我到了一定的年齡，我也會(huì)有這種想法吧，我想要重新感受我的青春，友情親情，或是再是之后的愛(ài)情，也許這樣，很多讓我后悔的事情都還會(huì)再有一個(gè)挽回的機(jī)會(huì)。

重走青春，重走的也許并不是時(shí)間，重走的是我的心，我希望我的青春沒(méi)有后悔，我希望我的青春可以和別人不同，我希望我可愛(ài)的初心一直都可以保持著赤子般的純靜。

人生嘛，人們常常把它比喻成一條路，其實(shí)我想這個(gè)比喻不是很恰當(dāng)吧，我覺(jué)得它是個(gè)十字路口，你想要走那條路要自己選擇，所以哪怕走這條路會(huì)遍體鱗傷也要走完，畢竟這是你自己的選擇。這，不是倔強(qiáng)，這是理性的執(zhí)著。

青春讓我明白，很多人就像旅途中美麗的風(fēng)景，你能留下的只是他的剪影，而不可能把他一直留在自己的身邊，風(fēng)景也好，人心也罷。

青春是個(gè)美麗的詞語(yǔ)，它是一場(chǎng)心的舍取，值與不值只有自己的心才知道，我，愛(ài)我的青春!

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇四

時(shí)光的淘洗中，始終有幅畫面停泊在記憶深處，隨光陰流轉(zhuǎn)，愈見(jiàn)清晰，走過(guò)熟悉的校園，我的心炙熱又溫暖。

走過(guò)操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)精神抖擻的身影在腦中浮現(xiàn)，那是拔河比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)目光炯炯，雙唇緊閉，摩拳擦掌的樣子，看的出他們一定想要將自己的力量全部釋放。我和同學(xué)們?cè)缫涯_頂著腳，拳握緊繩，隨著“嘟”的一聲清脆的哨聲，比賽開始了。大家瞬間崩出九牛二虎之力，場(chǎng)下的同學(xué)也攥緊拳叫起了渾身的勁兒吶喊著。“嘟”裁判吹響了最后的口哨，剛勁的哨聲中蘊(yùn)含著期待和信任。

一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，匯聚成河便是川流滾滾。走過(guò)操場(chǎng)，讓我感受團(tuán)結(jié)的力量。

走過(guò)籃球場(chǎng)，一個(gè)個(gè)奮勇拼搏的身影回蕩心間。我們的對(duì)手是強(qiáng)大的三班，老師說(shuō)：“不要怕，男子漢們!就算輸也要輸?shù)摹省薄＿@讓本想放棄的我們重新燃起斗志之火，比賽剛開始，三班就占據(jù)優(yōu)勢(shì)，一連串的進(jìn)球得分，我們有些頭昏腦漲，只有招架之力。下半場(chǎng)，同學(xué)們重振起精神，老師的話再次回響_____不要怕，男子漢們!我們飛奔向球場(chǎng)，一次次進(jìn)攻摔倒，又一次次搶斷投籃，面對(duì)人高馬大的對(duì)手，我們?cè)僖步z毫沒(méi)有畏懼。雖然比賽的結(jié)果是我方落后三分，在最后的進(jìn)攻中，我們沒(méi)有放棄，每一次進(jìn)球，都是隊(duì)員們用生命拼搏!

只有經(jīng)歷過(guò)饑餓，才懂得溫飽幸福，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹，走過(guò)籃球場(chǎng)，讓我體驗(yàn)拼搏的快感。

走過(guò)教室，再次看到一個(gè)個(gè)伏案苦讀的身姿，中考臨近，此時(shí)的我，心總想飄到教室之外。身邊的同學(xué)們告訴我，為了迎接中考，他們放棄了電視，放棄了游戲，放棄了……每當(dāng)我累了，倦了時(shí)，總會(huì)有一張手輕輕拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)“加油!堅(jiān)持下去，我們與你同在。”疲倦的我瞬間滿血復(fù)活，目標(biāo)就在眼前。

花開花落，斗轉(zhuǎn)星移，不變的是那真摯的友誼，走進(jìn)教室，讓我想起堅(jiān)持后的喜悅。

一路走過(guò)，我收獲了!我成長(zhǎng)了!感謝同學(xué)，感謝老師，走過(guò)青春的記憶，團(tuán)結(jié)、拼搏、堅(jiān)持永遠(yuǎn)是我們年青一代最亮的音符。手繪中國(guó)夢(mèng)_____我們也必將成為祖國(guó)的脊梁!

一路走過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔!

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇五

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

青春時(shí)，我們多夢(mèng)。

青春的我們，小小的人兒志氣高，曾夢(mèng)想著成為文壇上的一顆新星，成為像牛頓、愛(ài)因斯坦那樣的科學(xué)家;曾盼望著踏上異國(guó)土地，感受異國(guó)風(fēng)情……青春的我們有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)幻想破滅時(shí)，又會(huì)有另一個(gè)新的夢(mèng)想，像早晨的陽(yáng)光冉冉升起，永遠(yuǎn)生生不息。

青春時(shí)，我們浪漫。

青春的我們，會(huì)對(duì)著大海說(shuō)自己的未來(lái)。青春的我們，會(huì)登上峰頂，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情;青春的我們，會(huì)對(duì)著皎潔的月光，輕輕吟誦“海上生明月，對(duì)影成三人”的悠閑;青春的我們，會(huì)在小溪旁，細(xì)細(xì)體味“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”的樂(lè)趣……青春的我們，如霧、如雨、如風(fēng)，悠柔地浪漫。

青春時(shí)，我們迷惘。

青春的我們，有時(shí)煩躁不安，心情郁悶，為一件小事而煩惱;青春的我們，會(huì)躺在草地上，天馬行空地想象未來(lái)，思索著人生是什么?……青春的我們，會(huì)帶著耳機(jī)，走在馬路上，享受自己的時(shí)光，似乎是尋找失落的自我，一半清醒一半夢(mèng)。

青春時(shí)，我們奮進(jìn)。

青春的我們，時(shí)時(shí)精力充沛，對(duì)任何事情都充滿了好奇;青春的我們，為了自己的目標(biāo)而挑燈夜讀，不知疲倦。

青春的我們一直在奔跑著追尋自己的夢(mèng)，無(wú)怨無(wú)悔，誰(shuí)都擁有青春，現(xiàn)在的我們正值青春，就不要讓自己后悔，抓住青春，不要讓它從你的指縫流走。

我的演講完畢。

謝謝大家!

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇六

青春是美好的，是苦澀的，但這是人一生中最難忘的一張相片。人一生就像相冊(cè)一樣，每一個(gè)階段，都有一張耐人尋味的相片，而青春則是這本相冊(cè)中永遠(yuǎn)不會(huì)陳舊的那張。

在我的成長(zhǎng)歲月里，我也做過(guò)讓自己后悔、尷尬、下不來(lái)臺(tái)的事，可是這些事情回想起來(lái)卻會(huì)情不自禁地笑。青春做過(guò)的每一件事或許都是沖動(dòng)的，或許是不理智的。但是，你會(huì)后悔嗎?這只是給你的青春多加了幾分色彩而已，讓你重來(lái)一次，你依然會(huì)這么做!

誰(shuí)說(shuō)青春只能有美好的回憶?沒(méi)有酸甜苦辣哪能叫青春?青春，一起長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)承擔(dān)，你會(huì)收獲很多朋友!所有人的青春都是美好的，有意義的，用心去想，在你的成長(zhǎng)道路上一定有很多讓你懷念的。

青春，就像一道永不言敗的歌;青春，就像一條奔騰不息的河流;青春又像一個(gè)美麗但會(huì)醒來(lái)的夢(mèng);青春又像耀眼但終會(huì)逝去的流星;青春又像一棵正在成長(zhǎng)的樹，經(jīng)得起各種風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)。而到這時(shí)，我們都長(zhǎng)大了!

當(dāng)青春離你而去時(shí)，千萬(wàn)不要后悔在期間沒(méi)有做過(guò)有意義的事，因?yàn)樵谀闱啻旱拿恳粋€(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，青春都幫你記住了，青春不是時(shí)間，只有時(shí)間才會(huì)“冷漠無(wú)情”，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了!

青春，很簡(jiǎn)單，它陪你長(zhǎng)大，它見(jiàn)證了你的成功、失敗。青春從不言敗，只要你的精神還在。

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

大人們都曾年輕，都曾擁有過(guò)屬于自己青春，奉獻(xiàn)過(guò)自己的青春，走過(guò)自己的青春道路。但是時(shí)光的無(wú)情迫使他們告別那段時(shí)光，永遠(yuǎn)也不能再次擁有。

還是少年的我們，也許沒(méi)有大人們那樣知識(shí)淵博，沒(méi)有他們的業(yè)績(jī)成就，沒(méi)有他們的處事能力，沒(méi)有他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有他們對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)的認(rèn)識(shí)、了解;也許我們才剛剛踏上充滿坎坷的漫漫人生長(zhǎng)路，前面會(huì)有意想不到的艱難險(xiǎn)阻，但現(xiàn)在的我們擁有青春——它是最大的財(cái)富。

古今中外，贊美青春的代章不勝枚舉，可是我今天還要歌頌青春，因?yàn)榍啻菏且皇壮煌甑母瑁b不完的詩(shī)。

時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展和傳媒的影響，讓今天的我們與眾不同。在思維方式，行為習(xí)慣和感情取向方面和以前有著很大的區(qū)別，現(xiàn)在的我們思維敏捷、想象豐富、有求知欲和上進(jìn)心，對(duì)未知的領(lǐng)域充滿好奇，極力探索，同時(shí)還有獨(dú)立思考的精神和創(chuàng)新意識(shí)。但現(xiàn)代社會(huì)同樣也給我們帶來(lái)了許多負(fù)面影響，使我們的心理發(fā)生了一些變更。我們應(yīng)正視他們，在波瀾壯闊的大海中，把好圓夢(mèng)之舵，為自己的青春之船掌握方向，使他沿著正確的軌道駛向成功的彼岸，理想的遠(yuǎn)方。

青春需要我們?nèi)フ湎Вグ盐铡Ｇ啻旱臅r(shí)光在風(fēng)的指間滑落，在雨的洗禮中流逝。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。”青春若一去，遂不復(fù)返。不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當(dāng)雨水淋濕了你的青春時(shí)，要重新去擁有七彩的陽(yáng)光。

趁著我們的青春，不需要猶豫，不需要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但勇敢地向前走，大步流星，無(wú)須回頭;探索、拼搏，奮斗!在藍(lán)天下譜寫生命的律動(dòng)，青春的樂(lè)章，讓青春——無(wú)悔!

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇八

清涼的秋風(fēng)送走了最后一抹燥熱的陽(yáng)光，秋蟲的鳴叫敲響了季節(jié)更換的又一次警鐘，歲月又輾轉(zhuǎn)了一圍生命的軌跡。我向著長(zhǎng)大又邁進(jìn)了一步。唉，時(shí)光就這樣不留痕跡的奔馳而去，我就像一個(gè)絕望的孩子，看著那些向后飛奔而去的時(shí)光，任肆無(wú)忌憚的淚水流淌……

山頂?shù)奈L(fēng)吹，心跟著四處飛。我為什么掉眼淚，夜色那么的美。一段回憶翻箱倒柜，跟著我在追，想的是誰(shuí)。我是個(gè)喜歡回憶的人，我覺(jué)得世間的一切紛擾一定要沉淀一段時(shí)光之后再回頭去看，那樣才可以更加清晰。只是年輕的我們不明白這個(gè)道理，所以才可以在年輕的時(shí)候轟轟烈烈的彼此喜歡，彼此仇恨，然后彼此淡然的遺忘。以前看書的時(shí)候有人說(shuō)，人總是要走陌生的路，聽陌生的歌，才會(huì)在哪天猛然間的發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心思西那個(gè)要忘記的事情原來(lái)真的就那么忘記了。

我總是反復(fù)體會(huì)說(shuō)這句話人的語(yǔ)氣，是歷盡滄桑后的平靜抑或是想要再次追憶時(shí)的無(wú)可奈何。可是水晶球不在我手上，我永遠(yuǎn)無(wú)法洞悉別人的思想。我只能一次一次的用我的感覺(jué)去設(shè)想甚至去實(shí)踐，而這樣的過(guò)程被所有老去的人稱為青春。

我們無(wú)論在什么時(shí)候都要堅(jiān)強(qiáng)，孤單的日子里，我們可以聽見(jiàn)生命轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)咔嚓咔嚓掉屑的聲音和成長(zhǎng)的身體如同麥子拔節(jié)的聲響。寂寞，難過(guò)，仰天一笑淚光寒。

由于年少的輕狂，我們?cè)跉g鬧中笑過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)……我們留下了太多，也失去了太多。當(dāng)歲月的鐘聲再一次敲響時(shí)，我們又要重新來(lái)過(guò)了，回頭看看走走過(guò)的路，希望我們是無(wú)怨無(wú)悔的。

青春路上好風(fēng)景，希望大家能一路走好!

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委教師：

大家上午好!

我是來(lái)自茶河學(xué)校的一名普通教師。我給大家演講的題目是《青春無(wú)悔》。

青春是一道絢麗的風(fēng)景，青春是一串跳動(dòng)的音符，青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春更是熱情的，生動(dòng)的。“青年者，人生之春，人生之華也。”

回想92年前，首先由青年學(xué)生掀起的一場(chǎng)震驚中外的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)翻開了中國(guó)歷史的新篇章。從此，“愛(ài)國(guó)、提高、民主、科學(xué)”的“五四”精神代代相傳。

新時(shí)代、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。作為青年教師的該有怎樣的青春呢?

也許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)有趕上一個(gè)英雄的時(shí)代;也許，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)有找到一個(gè)好的崗位。是的，和平年代里，大多的人都是平凡的，可我要說(shuō)：偉大寓于平凡之中，在平凡的崗位上依然能干出不平凡的事。新時(shí)代的焦裕祿——文建明同志不就是這樣嗎?與學(xué)生的交往中，我深深地感受到了學(xué)生那充滿童真、稚嫩的心。一張張?zhí)煺婊顫姷男δ槪痪渚湔鎿打\(chéng)的問(wèn)候，一雙雙渴求的眼神促使著我去了解他們，去教育、引導(dǎo)他們。漸漸地，我懂得了什么是“愛(ài)”，對(duì)陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念，奉行“愛(ài)滿天下”的宗旨也有了新的體會(huì)——愛(ài)是教師最美的語(yǔ)言。

誠(chéng)然，在我短暫的耕耘路上，苦與樂(lè)同在，總會(huì)歡笑伴著淚水，但我參差不齊的腳印里傾注了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水。所以我無(wú)悔。“冰凍三日，非一日之寒。”“十年樹木，百年樹人。”學(xué)生的教育就像是一場(chǎng)馬拉松競(jìng)賽，可每當(dāng)看見(jiàn)學(xué)生有了那么一丁點(diǎn)的提高，我就欣喜若狂，因?yàn)槟蔷褪俏业某删汀?/p>

我要做一名園丁，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水去澆灌幼苗;我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們完美的心靈;我要做春蠶，為教育吐盡最終一根絲。我也明白，在教育的跑道上必須障礙重重，但我已做好了長(zhǎng)跑的準(zhǔn)備，在心底為吶喊：加油!加油!我也明白，在教育戰(zhàn)線上要有所作為，必須要有“敢為人先”的勇氣，去爭(zhēng)先，去領(lǐng)跑。為此，我時(shí)刻告訴自我：我選擇了教師，站在了三尺講臺(tái)，那我就要有“搶跑者”的銳氣、“領(lǐng)跑者”的豪氣、“長(zhǎng)跑者”的勇氣，用一個(gè)個(gè)鏗鏗有力的腳步踏出自我多彩的青春。

艾青說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”是的，我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的職業(yè)。挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡，讓我們以活力為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生吧!

說(shuō)到青春，我們總會(huì)想起在那個(gè)午后柔和的陽(yáng)光下，青春的你躺在草地上，把眼睛瞇成一條線，看著上空5km處的云朵慢慢的變換著它的模樣，偶爾間一架飛機(jī)掠過(guò)，或許是鳥吧，實(shí)際上不清楚，因?yàn)槟阋呀?jīng)睡著了。

說(shuō)到青春，我們總會(huì)想起在那個(gè)愜意的假日，在大街上閑逛的你，不知不覺(jué)間溜進(jìn)一家書店，用堅(jiān)持2小時(shí)的站姿翻著書架上的書，在感覺(jué)到老板的視線以一種居高臨下的角度掃描你時(shí)，匆忙離去。

說(shuō)到青春，我們總會(huì)想起那個(gè)極其渴望周遭認(rèn)同的我，這個(gè)周遭包括同學(xué)、教師、家長(zhǎng)。我在乎他們的評(píng)價(jià)，在乎他們的眼神，在乎他們背后怎樣說(shuō)我，甚至對(duì)此不惜胡吹亂侃，把不是我做的事情安在我自我的頭上，還有養(yǎng)成了一個(gè)此刻都沒(méi)有完全改掉的毛病，“語(yǔ)不驚人死不休”。

說(shuō)到青春，我們可能會(huì)想起學(xué)校那顆老梧桐樹下一次美麗的邂逅，會(huì)回憶起學(xué)校那林蔭小道的一次浪漫嬉戲。此刻，青春是青澀的，猶如一個(gè)初見(jiàn)成熟的蘋果。

說(shuō)到青春，我們總會(huì)想起熱血與活力，活力張揚(yáng)，想起那一次次籃球場(chǎng)上的揮汗如雨，足球跑道上的飛奔馳騁，無(wú)處不在。

當(dāng)然，要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華與純美的質(zhì)地。巨巖在海濤中，激射動(dòng)人心魄的浪花;寶劍在礫石上，閃動(dòng)耀眼的寒光;青春在人生的風(fēng)雨中，積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷，高歌而行，用艱辛血淚滋養(yǎng)出輝煌的人生。

然而，在今日的時(shí)代，青春卻遭遇著揮霍，遭遇著放任：你能看見(jiàn)網(wǎng)游魔獸世界吞噬青春學(xué)子如花的面容，能看見(jiàn)飆車族瘋狂旋轉(zhuǎn)的囂張，能聽見(jiàn)“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩，能看見(jiàn)沉醉在財(cái)富陷阱中的富二代的張狂，能看見(jiàn)課堂里手機(jī)聊天的沉醉，能發(fā)現(xiàn)青春的嘴唇邊污穢的言語(yǔ)和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在傷感，青春在迷失，青春在飄零。

所以，用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評(píng)判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的職責(zé)，于是我們以青春的名義表達(dá)我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主!

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇十

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。

時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。

雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰!

任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學(xué)海中，我們拆做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成。“青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!

未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中!

以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這里是把我們這些什么規(guī)矩也不懂的孩子，教育成長(zhǎng)為一名懂禮貌、講文明的小學(xué)生。母校是我們最應(yīng)該值得懷念的一個(gè)地方，而，畢業(yè)這個(gè)詞，卻刺痛了每一個(gè)人的心。提起這個(gè)詞，我的眼淚就不由自主的順著臉頰流下，是因?yàn)閷?duì)小學(xué)有太多的不舍嗎?每天無(wú)論是傷心、還是開心，現(xiàn)在都讓我懷念。

小時(shí)候，總覺(jué)得六年很長(zhǎng)很長(zhǎng)啊。沒(méi)想到有一天，我就要畢業(yè)了，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，我們又留下了什么?回首往事歷歷在目。還記得五年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎，我們輸?shù)靡粩⊥康亍？墒牵嗄旰螅l(shuí)又會(huì)想起那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)呢?我們擁在一起，什么都忘了……還記得那次團(tuán)體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。

這個(gè)9月，珍藏著我們一點(diǎn)一滴的教室里又會(huì)響起朗朗的讀書聲，還會(huì)有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會(huì)有課代表們收作業(yè)時(shí)不耐煩的聲音。還會(huì)有一批一批的學(xué)生坐滿我們的教室，但，不會(huì)再是我們……可是，既然是上天注定，那么我們也不能逆轉(zhuǎn)其心意。希望我們以后可以多聚會(huì)，我會(huì)想念你們!

畢業(yè)了，聽這首《北京東路的日子》也不一樣了，聽著聽著，眼里就有什么東東流了下來(lái)。滑過(guò)臉頰，留下優(yōu)美的弧線，好似我這段人生中美好的六年回憶一般……

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇十二

步入初中的運(yùn)動(dòng)會(huì)顯得格外有朝氣。而不像小學(xué)的嬉鬧，不像高中的緊張，更不像奧運(yùn)的盛大。這是青春的活力與個(gè)性之間的較量。

走進(jìn)賽場(chǎng)我的心像火一樣澎湃著，被周圍濃濃的“火藥味”包圍。我開始緊張，在緊張中賽場(chǎng)上只剩下我和另一個(gè)同學(xué)，我不知道是幸運(yùn)還是實(shí)力讓我走到了最后。我和那位同學(xué)開始了一場(chǎng)較量。熾熱的陽(yáng)關(guān)撒在我的身上我沖到欄桿邊抬起右腳，左腳一蹬，起身一躍。在欄桿上畫出一條完美的弧線，可在下落時(shí)腳一勾，欄桿又和我著地了。這是我和她跳的第n次了。這是小學(xué)同學(xué)來(lái)了，她帶了一個(gè)棒棒糖給我加油。她說(shuō);"你可是彈簧啊!要加油啊!?”我想起在小學(xué)她為我起了一個(gè)外號(hào)叫彈簧，因?yàn)槊恳淮挝叶继暮芨摺Ｎ蚁肫鹦W(xué)時(shí)她跟我說(shuō)這個(gè)名字是那快樂(lè)的笑聲。心里的緊張仿佛被陽(yáng)光吸走了。我有股氣經(jīng)，一口氣跳了過(guò)去。

青春無(wú)悔，一股作氣

我不知這是從上初中以來(lái)第幾次被點(diǎn)起來(lái)了。每一次被點(diǎn)起來(lái)我都是沉默寡言，其實(shí)心里早已有了答案。但面對(duì)陌生的環(huán)境有點(diǎn)難開口。是因?yàn)樽约荷硪舨缓寐爢?不是的。因?yàn)樵谛吕蠋熋媲拔铱释憩F(xiàn)的更好但沒(méi)有這個(gè)勇氣拒收，恰恰每次都是老師主動(dòng)點(diǎn)我。這一次我又猶豫了，其實(shí)就只是大聲回答自己的答案。但怕自己的答案錯(cuò)了始終不敢回答。我看著先開始被老師點(diǎn)起來(lái)的人都沒(méi)有回答，自己突然一股腦的把答案念了出來(lái)。后來(lái)我居然上課開始舉手了，以前我都以為老師的問(wèn)題始終與我無(wú)關(guān)。但現(xiàn)在一個(gè)沖動(dòng)下開起了我的積極。

青春無(wú)悔，簡(jiǎn)單快樂(lè)

這年十月，金色的十月，校園的桂花卻還沒(méi)消失。我聞著桂花走在走廊上。我看著還沒(méi)落下的桂花想起了姥姥家的小狗。

我愛(ài)到姥姥家玩，姥姥在鄉(xiāng)下。我最喜歡那種農(nóng)家風(fēng)了。在上個(gè)月我剛?cè)チ死牙鸭遥齻兗倚吗B(yǎng)了一條狗。那只狗看著人就叫。我剛回去就被那只狗追的到處跑我變與狗截下梁子，我往狗喝的水里到雪碧。在我吃完飯后與狗瘋鬧。他累了去喝水大口大口的喝結(jié)果被嗆著了。我看到他被嗆得的樣子我笑的五官都快寧在一起。肚子都笑到疼。看著惡作劇的成功看著狗一個(gè)接一個(gè)打著雰涕。開心的像個(gè)孩子，一個(gè)人在對(duì)著一個(gè)狗笑。這種幼稚的惡作劇居然讓一個(gè)初中生像幼兒園小朋友一樣笑。

也許這就是青春，它并不復(fù)雜就是簡(jiǎn)單。有時(shí)一個(gè)小小的鼓勵(lì)就能讓我們沖破障礙，有時(shí)在執(zhí)念之下一鼓作氣就能突破心理，有時(shí)一個(gè)幼稚的惡作劇就能讓我們笑半天。想一想在青春中有了這些也就無(wú)悔了。

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇十三

尊敬的：

奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。

時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。

雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰!

任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學(xué)海中，我們拆做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成。“青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!

未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中!

以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!

謝謝大家!

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇十四

記得有一首歌是這么唱的：“今天我 終于站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng) 請(qǐng)你給我一束愛(ài)的光芒 今天我 將要走向那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方 我要把這世界為你點(diǎn)亮”。這首歌讓我想起了在成長(zhǎng)過(guò)程中幫助過(guò)我的每一位老師，是他們當(dāng)年給予了我不斷前行的力量，也是他們讓我今天能夠踏上了屬于自己的青春舞臺(tái)。

一個(gè)人可以有很多種活法，而選擇一份職業(yè)其實(shí)就是選擇了一種生活方式。究竟是精神立身還是富貴立身?相信每個(gè)人都有自己的人生選擇。而我，也早已決定了要讓我的人生選擇無(wú)愧于它高貴的名字：人民教師—這太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。

20xx年9月1日對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)意義非凡的一天。在那一天我第一次踏上了屬于自己的三尺講臺(tái)，一晃已是2年頭。作為年輕教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我很多的關(guān)心。帶教老師給了我悉心的指導(dǎo)，同事們給了我許多的鼓勵(lì)。這一切都讓我感覺(jué)在上大實(shí)驗(yàn)作為一名年輕教師是無(wú)比幸福的一件事。的確，年輕是一種資本，年輕不怕失敗，年輕就要敢于接受挑戰(zhàn)!雖然我們經(jīng)驗(yàn)不足，時(shí)常會(huì)犯些錯(cuò)誤，教學(xué)的基本功還不是很扎實(shí)。但是也正因?yàn)槟贻p，我們有激情、有活力，有教學(xué)熱情;因?yàn)槟贻p，學(xué)生都愿意和我門接近;因?yàn)槟贻p，我們善于創(chuàng)新，思維活躍;因?yàn)槟贻p，我們善于學(xué)習(xí)，易接受新事物;因?yàn)槟贻p，我們虛心好學(xué)，不恥下問(wèn);這些都是年輕人的優(yōu)勢(shì)，這些都是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的先天條件。

然而如果說(shuō)年輕是一種得天獨(dú)厚的資本，那么我認(rèn)為不斷地促使自我成長(zhǎng)便是青年教師肩上最大的責(zé)任。記得蔣青老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在她所教授過(guò)的學(xué)生中，和她感情最深的是她第一屆的學(xué)生，讓她覺(jué)得最對(duì)不起的也是她第一屆的學(xué)生。因?yàn)槿绻切W(xué)生能遇到現(xiàn)在的她，那他們收獲一定會(huì)更多。蔣老師的話令我感同身受，如何才能使自己的課更加豐富多彩，如何才能使自己的學(xué)生能學(xué)得更好，正是我們青年教師不斷餞行的目標(biāo)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。

于漪老師曾經(jīng)這樣告訴我們，教育即提升人的精神境界，教師的一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，另一個(gè)肩膀挑著的卻是國(guó)家的未來(lái)。對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō)，教師這份職業(yè)肩負(fù)著太多的使命和責(zé)任。只有始終保持一顆進(jìn)取心，不斷地提升自己，才能不愧對(duì)教育這份事業(yè)。我們要本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取，努力提高自身素質(zhì)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!我們要用新鮮的活水澆灌同學(xué)們求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之音”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈!用我們的職業(yè)和生命讓一批又一批學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功。“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，就會(huì)點(diǎn)燃一支火把，照亮一片心靈。

“人民教師”就是一種責(zé)任，一種樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)的精神。這種精神是值得我們青年教師永遠(yuǎn)牢記于心，不斷學(xué)習(xí)的。我們的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步，學(xué)校的發(fā)展，以及國(guó)家的未來(lái)。我們所能做的就是用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的崇高與圣潔，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)青春的活力與希望。

當(dāng)我們滿懷激情、躊躇滿志地走向教師的工作崗位的時(shí)，就意味著走上了一條理想與現(xiàn)實(shí)并存、鮮花與荊棘交織的人生旅途，我們會(huì)為學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣喜，也會(huì)為學(xué)生遭受的每一次挫折而牽掛;我們今生注定與學(xué)生的生命聯(lián)系在一起，伴隨著每一個(gè)學(xué)生生命的成長(zhǎng)，我們的生命也將綻放出絢爛的光芒。這是屬于青春的光芒，也是屬于成長(zhǎng)的足跡。花的事業(yè)固然顯赫，葉的事業(yè)同樣榮耀，而根的事業(yè)則最崇高!今天我選擇了做教師，就是選擇了扎根于教育這片沃土，揮灑青春的雨露，孕育心靈的芬芳!

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇十五

親愛(ài)的同學(xué)們：

踏入渝北職教的大門，我夢(mèng)想著從那里起飛，期待著以不平凡的成人禮宣告我的成熟。

可是，有那么容易嗎?

有一次，我看到幾個(gè)熟悉的女同學(xué)在抽煙!其中一個(gè)很自然的扔給我一支!我說(shuō)我不要，這不好你們也不要抽，她們哈哈大笑視我為異類!在她們的笑聲中我開始反思自我。我能否抵得住誘惑?這一次，我能，下一次呢?我來(lái)那里到底干什么?難道美麗的年華就此頹唐嗎?我的腦海沖出了一個(gè)完整的概念——我要做職教的好學(xué)生。

于是，我把上課耍手機(jī)時(shí)間用來(lái)記筆記;別人熄燈睡覺(jué)時(shí)，我卻在回背當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料;別人忙著享受陽(yáng)光時(shí)，我在實(shí)作室反復(fù)操練跑單等專業(yè)動(dòng)作;別人談天說(shuō)地時(shí)，我競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部鍛煉自我。付出的努力也我讓我獲得了令人欣慰的成績(jī)，各類考試排行均名列前茅，并在去年的演講比賽中榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)和市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

可是，有時(shí)候我又覺(jué)得好落莫，心里的那些孤單又豈是這些短暫的光環(huán)能夠替代的!放棄吧!何必呢?不!我有堅(jiān)持的意義，我要做職教的優(yōu)秀學(xué)生!

職教的就業(yè)率高達(dá)96%!這對(duì)于中職生的我們來(lái)說(shuō)可喜嗎?可是有近四分之一的學(xué)生月薪不足千元，可悲呀!社會(huì)是如此赤裸裸的現(xiàn)實(shí)，而面臨這種殘酷，中職生被淪為弱勢(shì)群體，要么有過(guò)硬的文憑，要么有過(guò)硬的技術(shù)!作為一個(gè)想要成功的90后，必須要在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)學(xué)會(huì)鑄造自我!在生活中不斷的去充實(shí)自我，鍛煉自我!當(dāng)機(jī)會(huì)的突然降臨時(shí)，使自我能夠閃閃發(fā)亮，脫穎而出!

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的四個(gè)字，在職教的學(xué)習(xí)生活中有很多空余時(shí)間，我利用這些時(shí)間報(bào)了一個(gè)校外電腦班，因?yàn)橹荒苤芰ド险n，所以一節(jié)課所教資料異常多，這時(shí)的我變得很煩躁!我為什么給自我找這么多事來(lái)做，五筆字根永遠(yuǎn)記不住，windows排版程序一錯(cuò)在錯(cuò)，算了吧!學(xué)校會(huì)給我找份工作的，還不如躺在寢室里睡覺(jué)!可是一想到不久的將來(lái)我也將加入求職大軍，我的煩惱又變成了動(dòng)力，我要做職教的成功學(xué)生!或許在未來(lái)道路上還會(huì)經(jīng)歷大大小小的坎坷，但我會(huì)勇敢應(yīng)對(duì)，一向努力，只為開拓一份屬于自我的前程!一切只為踏上青春不悔路!

踏上青春不悔路，我永遠(yuǎn)在路上!

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇十六

大家好:

今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)》

青春是什么

有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水,是流淚時(shí)的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的話…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋,每個(gè)人都有每個(gè)人的答案.正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼.

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍.保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)",當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,當(dāng)他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō)::"我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)".所以我們應(yīng)該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒.

在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我逐漸拋棄了幼稚,更深刻明白了青春的內(nèi)涵.青春是當(dāng)你播下疏狂,它就回贈(zèng)你悔恨和枯澀,你播下懶惰,青春就懲罰你以荒蕪和悲涼;你播下勤奮,青春就賞賜以歡樂(lè)和甜蜜.當(dāng)我們?cè)谄肺肚啻簳r(shí),像飲一杯蜂蜜,也像飲一杯白開水,在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡,在白開水的清淡中品出平凡.正是這種青春的內(nèi)涵,也向我印證了青春的理想.先哲說(shuō)過(guò):理想如星辰-——我們永不能觸到,但我們可以像航海者一樣,借星光的位置而航行."我因此陷入了重重的沉思,夜幕降臨時(shí),校園內(nèi)一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風(fēng)沁如我的心肺,此時(shí)我明白,花朵以自己獨(dú)特的芬芳在熏陶著一代新人,我們作為21世紀(jì)的新新人類更應(yīng)該像航海者不斷摸索我們的理想,用青春去抒寫奮斗.青春,是個(gè)朝氣蓬勃的字眼;青春,寫滿自豪與驕傲,讓我們與青春同行,追尋c盤,s盤,追隨大地,讓我們?cè)诼毟咧忻枥L青春的風(fēng)景圖.我想高唱:青春是美麗的!因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)!曇花一現(xiàn)是短暫的,可是誰(shuí)能說(shuō)他不美 正因?yàn)樗亩虝?因而帶給人無(wú)限的留戀!可是曇花一現(xiàn)有無(wú)數(shù)次,而每個(gè)人的青春只有一次,何不牢牢把它握住!

讓我高唱:青春可以讓我們無(wú)限飛揚(yáng).

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：

大家上午好!我是來(lái)自茶河學(xué)校的一名普通教師。我給大家演講的題目是《青春無(wú)悔》。

青春是一道絢麗的風(fēng)景，青春是一串跳動(dòng)的音符，青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春更是熱情的，生動(dòng)的。“青年者，人生之春，人生之華也。”

回想92年前，首先由青年學(xué)生掀起的一場(chǎng)震驚中外的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)翻開了中國(guó)歷史的新篇章。從此，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神代代相傳。

新時(shí)代、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。作為青年教師的我們?cè)撚幸粋€(gè)怎樣的青春呢?

也許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)有趕上一個(gè)英雄的時(shí)代;也許，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)有找到一個(gè)好的崗位。是的，和平年代里，大多的人都是平凡的，可我要說(shuō)：偉大寓于平凡之中，在平凡的崗位上依然能干出不平凡的事。新時(shí)代的焦裕祿——文建明同志不就是這樣嗎?與學(xué)生的交往中，我深深地感受到了學(xué)生那充滿童真、稚嫩的心。一張張?zhí)煺婊顫姷男δ槪痪渚湔鎿打\(chéng)的問(wèn)候，一雙雙渴求的眼神促使著我去了解他們，去教育、引導(dǎo)他們。漸漸地，我懂得了什么是“愛(ài)”，對(duì)陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念，奉行“愛(ài)滿天下”的宗旨也有了新的體會(huì)——愛(ài)是教師最美的語(yǔ)言。

誠(chéng)然，在我短暫的耕耘路上，苦與樂(lè)同在，總會(huì)歡笑伴著淚水，但我參差不齊的腳印里傾注了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水。所以我無(wú)悔。“冰凍三日，非一日之寒。”“十年樹木，百年樹人。”學(xué)生的教育就像是一場(chǎng)馬拉松競(jìng)賽，可每當(dāng)看見(jiàn)學(xué)生有了那么一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我就欣喜若狂，因?yàn)槟蔷褪俏业某删汀?/p>

我要做一名園丁，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水去澆灌幼苗;我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈;我要做春蠶，為教育吐盡最后一根絲。我也知道，在教育的跑道上一定障礙重重，但我已做好了長(zhǎng)跑的準(zhǔn)備，在心底為自己吶喊：加油!加油!我也知道，在教育戰(zhàn)線上要有所作為，一定要有“敢為人先”的勇氣，去爭(zhēng)先，去領(lǐng)跑。為此，我時(shí)刻告訴自己：我選擇了教師，站在了三尺講臺(tái)，那我就要有“搶跑者”的銳氣、“領(lǐng)跑者”的豪氣、“長(zhǎng)跑者”的勇氣，用一個(gè)個(gè)鏗鏗有力的腳步踏出自己多彩的青春。

艾青說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”是的，我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的職業(yè)。挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡，讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生吧!

說(shuō)到青春，我們總會(huì)想起在那個(gè)午后柔和的陽(yáng)光下，青春的你躺在草地上，把眼睛瞇成一條線，看著上空5km處的云朵慢慢的變換著它的模樣，偶爾間一架飛機(jī)掠過(guò)，或許是鳥吧，實(shí)際上不清楚，因?yàn)槟阋呀?jīng)睡著了。

說(shuō)到青春，我們總會(huì)想起在那個(gè)愜意的假日，在大街上閑逛的你，不知不覺(jué)間溜進(jìn)一家書店，用保持2小時(shí)的站姿翻著書架上的書，在感覺(jué)到老板的視線以一種居高臨下的角度掃描你時(shí)，匆忙離去。

說(shuō)到青春，我們總會(huì)想起那個(gè)極其渴望周遭認(rèn)同的我，這個(gè)周遭包括同學(xué)、老師、家長(zhǎng)。我在乎他們的評(píng)價(jià)，在乎他們的眼神，在乎他們背后怎么說(shuō)我，甚至對(duì)此不惜胡吹亂侃，把不是我做的事情安在我自己的頭上，還有養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)在都沒(méi)有完全改掉的毛病，“語(yǔ)不驚人死不休”。

說(shuō)到青春，我們可能會(huì)想起校園那顆老梧桐樹下一次美麗的邂逅，會(huì)回憶起校園那林蔭小道的一次浪漫嬉戲。此刻，青春是青澀的，猶如一個(gè)初見(jiàn)成熟的蘋果。

說(shuō)到青春，我們總會(huì)想起熱血與激情，活力張揚(yáng)，想起那一次次籃球場(chǎng)上的揮汗如雨，足球跑道上的飛奔馳騁，無(wú)處不在。

當(dāng)然，生命要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華與純美的質(zhì)地。巨巖在海濤中，激射動(dòng)人心魄的浪花;寶劍在礫石上，閃動(dòng)耀眼的寒光;青春在人生的風(fēng)雨中，積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷，高歌而行，用艱辛血淚滋養(yǎng)出輝煌的人生。

然而，在今天的時(shí)代，青春卻遭遇著揮霍，遭遇著放任：你能看見(jiàn)網(wǎng)游魔獸世界吞噬青春學(xué)子如花的面容，能看見(jiàn)飆車族瘋狂旋轉(zhuǎn)的囂張，能聽見(jiàn)“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩，能看見(jiàn)沉醉在財(cái)富陷阱中的富二代的張狂，能看見(jiàn)課堂里手機(jī)聊天的沉醉，能發(fā)現(xiàn)青春的嘴唇邊污穢的言語(yǔ)和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在傷感，青春在迷失，青春在飄零。

所以，用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評(píng)判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責(zé)任，于是我們以青春的名義表達(dá)我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主!

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇十八

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的難題。人生如一張?jiān)嚲恚屛覀冇们啻簛?lái)解答。這張?jiān)嚲砩嫌懈鞣N各樣的題：選擇題、填空題、判斷題……

人生的第一種題是選擇題。當(dāng)與你親密無(wú)間的小伙伴來(lái)找你借作業(yè)抄時(shí)，你是選擇讓他蒙混過(guò)關(guān)還是勸告他要誠(chéng)實(shí)呢?當(dāng)遇見(jiàn)行兇的歹徒你是選擇大義凜然挺身而出還是抱著事不關(guān)己高高掛起的消極態(tài)度呢?當(dāng)朋友遇到困難時(shí)你是選擇與他共同面對(duì)還是置之不理呢……人生中這樣的選擇題還有很多很多。做好每一道選擇題至關(guān)重要。

人生的第二種題是填空題。開始成長(zhǎng)的我們好比一個(gè)空空如也的口袋，青春中的我們更要用美好的時(shí)光、豐富的知識(shí)來(lái)填滿它。現(xiàn)在的我們正是學(xué)習(xí)的時(shí)候。一個(gè)人能否有所作為，關(guān)鍵看他是否有足夠的知識(shí)。所以我們更要汲取知識(shí)充實(shí)自己，而且要根據(jù)自身的條件選擇適合的知識(shí)充實(shí)自己。在成長(zhǎng)過(guò)程中的我們不一定要追求高深，但一定要適合我們自己。這道填空題可以說(shuō)是影響我們一生的事，你又是如何填的呢?

人生的第三種題是判斷題。在成長(zhǎng)過(guò)程中面對(duì)種.種誘惑，你是否能夠堅(jiān)持本心，不為所動(dòng)呢?如果你像魯濱遜一樣流落荒島，你是否能像他一樣堅(jiān)強(qiáng)，克服種.種困難生存下去呢?人生的岔路很多，一不小心就容易誤入歧途。那么，人生的這道判斷題你是否做對(duì)了呢?

青春無(wú)悔，青春是美好的，但沒(méi)有大把的時(shí)間讓你揮霍。珍惜時(shí)間，不要讓美好時(shí)光白白流逝。成長(zhǎng)過(guò)程中我們會(huì)遇到種.種挫折，但我們決不氣餒。青春的道路不會(huì)平坦，即使雙腳磨破，傷痕累累，我們也決不放棄。總有一天，我們夢(mèng)想的花園會(huì)鮮花盛開!

青春無(wú)悔為主題的演講稿篇十九

踏入渝北職教的大門，我夢(mèng)想著從這里起飛，期待著以不平凡的成人禮宣告我的成熟。

可是，有那么容易嗎?

有一次，我看到幾個(gè)熟悉的女同學(xué)在抽煙!其中一個(gè)很自然的扔給我一支!我說(shuō)我不要，這不好你們也不要抽，她們哈哈大笑視我為異類!在她們的笑聲中我開始反思自己。我能否抵得住誘惑?這一次，我能，下一次呢?我來(lái)這里到底干什么?難道美麗的年華就此頹唐嗎?我的腦海沖出了一個(gè)完整的概念——我要做職教的好學(xué)生。

于是，我把上課耍手機(jī)時(shí)間用來(lái)記筆記;別人熄燈睡覺(jué)時(shí)，我卻在回背當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容;別人忙著享受陽(yáng)光時(shí)，我在實(shí)作室反復(fù)操練跑單等專業(yè)動(dòng)作;別人談天說(shuō)地時(shí)，我競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部鍛煉自己。付出的努力也我讓我獲得了令人欣慰的成績(jī)，各類考試排名均名列前茅，并在去年的演講比賽中榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)和市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

但是，l有時(shí)候我又覺(jué)得好落莫，心里的那些孤單又豈是這些短暫的光環(huán)能夠替代的!放棄吧!何必呢?不!我有堅(jiān)持的意義，我要做職教的優(yōu)秀學(xué)生!

職教的就業(yè)率高達(dá)96%!這對(duì)于中職生的我們來(lái)說(shuō)可喜嗎?可是有近四分之一的學(xué)生月薪不足千元，可悲呀!社會(huì)是如此赤裸裸的現(xiàn)實(shí)，而面臨這種殘酷，中職生被淪為弱勢(shì)群體，要么有過(guò)硬的文憑，要么有過(guò)硬的技術(shù)!作為一個(gè)想要成功的90后，必須要在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)學(xué)會(huì)鑄造自我!在生活中不斷的去充實(shí)自己，鍛煉自己!當(dāng)機(jī)會(huì)的突然降臨時(shí)，使自己能夠閃閃發(fā)亮，脫穎而出!

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的四個(gè)字，在職教的學(xué)習(xí)生活中有很多空余時(shí)間，我利用這些時(shí)間報(bào)了一個(gè)校外電腦班，因?yàn)橹荒苤芰ド险n，所以一節(jié)課所教內(nèi)容特別多，這時(shí)的我變得很煩躁!我為什么給自己找這么多事來(lái)做，五筆字根永遠(yuǎn)記不住，windows排版程序一錯(cuò)在錯(cuò)，算了吧!學(xué)校會(huì)給我找份工作的，還不如躺在寢室里睡覺(jué)!可是一想到不久的將來(lái)我也將加入求職大軍，我的煩惱又變成了動(dòng)力，我要做職教的成功學(xué)生!或許在未來(lái)道路上還會(huì)經(jīng)歷大大小小的坎坷，但我會(huì)勇敢面對(duì)，一直努力，只為開拓一份屬于自己的前程!一切只為踏上青春不悔路!

踏上青春不悔路，我永遠(yuǎn)在路上!