三上北師大數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)

由佚名分享時(shí)間：2024-04-15 21:15:37 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

三上北師大數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)(最新)

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三上北師大數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)主要包含以下幾個(gè)方面：

1.具體數(shù)認(rèn)知：結(jié)合具體情境，理解3的乘法意義，能根據(jù)加法算式，寫出一個(gè)乘法算式表示方法，并能用加法計(jì)算解決相關(guān)實(shí)際問題。

2.圖形與幾何：結(jié)合生活情境，探索并掌握3的乘法口訣，能根據(jù)加法算式，正確寫出相應(yīng)的乘法算式，并能根據(jù)加法計(jì)算結(jié)果，說出相應(yīng)的乘法口訣。能運(yùn)用3的乘法口訣，解決相關(guān)的實(shí)際問題。能運(yùn)用6的乘法口訣，解決相關(guān)的實(shí)際問題。能熟練地用4、6、3、9、2、7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。

3.數(shù)的運(yùn)算：能運(yùn)用加、減法計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

4.數(shù)的估計(jì)：結(jié)合實(shí)例，感受近似值的意義。能運(yùn)用加、減法和乘法估算一些計(jì)算的實(shí)際結(jié)果。

5.實(shí)踐與綜合應(yīng)用：結(jié)合具體情境，在探索活動(dòng)中，了解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式表示日常生活中的等量關(guān)系。

三下數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)匯總青島

三下數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)是：

1.結(jié)合具體情境，能用自己的語言描述長(zhǎng)方體、正方體的特征，知道長(zhǎng)方體、正方體的各部分名稱。

2.結(jié)合具體實(shí)例，能用自己的語言描述長(zhǎng)方體、正方體面與面、棱與棱之間的關(guān)系。能按給定的度量工具，測(cè)量簡(jiǎn)單幾何體的長(zhǎng)度、高度和寬度，并能用數(shù)據(jù)和表格記錄下來。

3.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的長(zhǎng)、寬、高。能根據(jù)具體情境，選擇合適的度量工具（刻度尺、量角器、三角板、直尺、量程為20厘米的皮尺等）測(cè)量相應(yīng)量（邊、角、長(zhǎng)、寬、高）的長(zhǎng)度。

4.能根據(jù)具體情境（長(zhǎng)方體、正方體），選擇合適的度量工具測(cè)量相應(yīng)量（邊、角、長(zhǎng)、寬、高）的長(zhǎng)度，并能用數(shù)據(jù)和表格記錄下來。

5.結(jié)合具體實(shí)例，通過觀察、比較和分析，能認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的長(zhǎng)、寬、高，知道以一個(gè)頂點(diǎn)為起點(diǎn)，可以連對(duì)角線、畫高、畫對(duì)面的對(duì)角線、畫體對(duì)角線。能根據(jù)長(zhǎng)方體和正方體的特征，解決實(shí)際問題。

6.結(jié)合具體實(shí)例，通過觀察、比較和分析，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的長(zhǎng)、寬、高，知道以一個(gè)頂點(diǎn)為起點(diǎn)，可以連對(duì)角線、畫高、畫對(duì)面的對(duì)角線、畫體對(duì)角線。能根據(jù)長(zhǎng)方體和正方體的特征，解決實(shí)際問題。

7.能根據(jù)具體情境（長(zhǎng)方體、正方體），選擇合適的度量工具測(cè)量相應(yīng)量（邊、角、長(zhǎng)、寬、高）的長(zhǎng)度，并能用數(shù)據(jù)和表格記錄下來。

8.能用1平方厘米的正方形拼成面積是1平方厘米的圖形，能用1平方分米的正方形拼成面積是1平方分米的圖形，能用1平方米的正方形拼成面積是1平方米的圖形。

9.能估計(jì)一些物體的面積（平面圖形或立體圖形）大約是幾平方厘米、幾平方分米或幾平方米。

10.能用1平方厘米的小正方形拼出1平方米的圖形，能用1平方分米的小正方形拼出1平方米的圖形，能用1平方米的小正方形拼出1公頃的圖形。

11.能估計(jì)一些物體的面積（平面圖形或立體圖形）大約是幾平方米。

希望以上信息能幫助您解決問題。如果還有其他問題，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。

三下冀教版數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)

三下冀教版數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)如下：

1.經(jīng)歷利用視錯(cuò)覺特點(diǎn)制作教具的過程，培養(yǎng)空間觀念，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

2.進(jìn)一步體驗(yàn)到數(shù)形結(jié)合的思想，感受符號(hào)的描述方法與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。

3.通過比面積，比身高，比體重等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生比較和判斷的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。