班主任必備“工具包”

長期從事班主任的工作，方方面面有太多瑣碎的事情要處理，要求我們班主任要成為多面手，必須要有自己的必備“工具包”！可以是自己積累，也可以是學校集體提供的。只要能在關鍵時刻或某些細節方面發揮作用就可以了。

1、基本工具包：常規性的，比如中性筆（用來填寫檔案等），小刀、直尺、膠帶、小錘子、鉗子、釘子、訂書機、稿紙、請假條、彩色水筆、手電筒、熒光燈的啟動器等等。

使用：主要是日常工作的需要，這樣，就不會在一些班級瑣事上耽誤過多的尋找工具的時間，提高工作效率的同時，能保證更多的精力用在學生學習生活的指導上。一些小打小鬧的問題就不用麻煩專業的工人來處理了。

2、人情工具包：茶葉、紙杯、紙巾等。

使用：主要用來接待一些來訪的家長，我們天天教育學生禮儀，自己更應做到，給學生的家長端一杯熱水，不比我們和家長若干句的寒暄更容易溝通嗎？還有，和學生談心的時候，一杯水可以拉近很多的距離；一張紙巾，可以擦拭一顆哭泣的心靈……“人情”到了，工作的效果更會到的。

3、知識工具包：適合班主任學習的網絡地址、《班主任之友》《班主任》等管理雜志、書籍；班級黑板報等班級文化指南；班主任管理大師等班級管理軟件；學生心理指導叢書；典型的育人案例、學習方法指導等等。

使用：幫助班主任完成充電的材料，也是提高班主任加強班級管理的材料。尤其是對那些渴望干好班主任工作而經驗不足、方法不到位的年輕班主任，尤為重要。（班主任 www.banzhuren.cn）這也是提高班主任隊伍素質的最基本的措施，哪怕只有一個人看了，也是能惠澤一個班級的。

4、頭腦軟件工具包：對相應級部學生可能出現情況的預警、如何具有一雙慧眼、緊急情況的預案等等。

使用：可以提供基本的模式，最好是裝在腦袋里的“軟件”，見到學生不同的情況，心里就有不同的對策，對癥下藥，藥到病除！當然，即使有了最好的“軟件”，也要記得及時學習，讓軟件升級，以應對一些新時期的新情況！

5、學生成長工具包：利用電腦、檔案袋等記錄學生成長的得失以及學生的一手材料，包括班級日志。

使用：最好學生每人一袋，主要記錄每一個學生成長的點滴，比如某次比賽的獲獎證書復印件、參加征文的原始稿件、自己的學習心得、小發明、小制作等等。一是便于為學生的綜合評價積累材料，更是學生畢業的時候能敬佩你的細心！何況對學生材料的積累本身也是一種成長嘛！

6、班主任自己成長的工具包：自己的收獲、得失、經驗、工作總結、計劃等等。

使用：主要記錄自己工作計劃、總結，特別推薦記一些自己教育學生過程中的心得體會、反思，能為自己的下一步的工作理清方向和重點，一步一個腳印的成長！

可以用一個大包收容以上所列的各工具包，于開學之初發給班主任，學期末檢查一次。促進工作的進一步開展。

工具包的使用不僅能讓很有經驗的班主任積累更好的材料，也利于新班主任在摸索的過程中少走彎路，促進快速成長！