八年級物理上冊教學工作計劃5篇模板

物理教學改革的核心是培養學生的思維能力，物理實驗操作技能必須通過大量的親自動手做實驗才能熟練掌握，在掌握的基礎上才能找到操作技巧。你是否在找正準備撰寫“八年級物理上冊教學工作計劃”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

八年級物理上冊教學工作計劃1

一、指導思想：

物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。

中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。

初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。

實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。

二、具體工作計劃：

1、制訂規章制度，科學規范管理

2、按照學校各類規章制度，并認真執行。

3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。

4、開足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。

6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。

11、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。

三、具體實驗安排：

周次實 驗 內 容課時

02周長度、時間的測量1課時

03周科學探究：速度的變化1課時

04周科學探究：聲音的產生、傳播1課時

05周光的直線傳播演示1課時

06周光的反射1課時

07周平面鏡成像1課時

08周探究凸透鏡成像規律1課時

09周色光的混合與顏料的混合1課時

10周力的測量1課時

11周重力與質量的關系1課時

12周科學探究：摩擦力1課時

13周科學探究：牛頓第一定律1課時

14周二力平衡的條件1課時

八年級物理上冊教學工作計劃2

教材分析及課程標準

1. 第一章 聲現象

1.通過實驗探究，初步認識聲產生和傳播的條件。

2.了解樂音的特性。

3.了解現代技術中與聲音有關的應用。

4.知道防治噪聲的途徑。

第二章 光現象

1.通過實驗，探究光在同種均勻介質中傳播的特點。

2.探究并了解光的反射和折射的規律。

3.通過實驗，探究平面鏡成像與物的關系。

4.認識凹面鏡的會聚作用和凸面鏡的發散作用。

5.通過觀察和實驗，知道白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現象。

第三章 透鏡及其應用

1.通過實驗，認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用。

2.探究并知道凸透鏡成像的規律

3.了解凸透鏡成像的應用。

第四章 物態變化

1.能區別固、液和氣三種物態。能描述這三種物態的基本特征

2.能說出生活中常見的溫度植。了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度。嘗試對環境溫度問題發表自己的見解

3.探究物態變化過程。嘗試將生活和自然界中的一些現象與物質的熔點和沸點聯系起來。

4.能用水的三態 變化解釋自然界中的一些水循環現象，有節約用水的意識。 第五章 電流和電路

1.從能量的角度認識電源和用電器的作用。

2.會讀、會畫簡單的電路圖;了解串、并聯電路的特點;能連接簡單的串聯電路和并聯電路;能說出生活、生產中采用簡單串聯或并聯電路的實例。

3.知道電流，會使用電流表，知道串、并聯電路中電流的規律。

4. 了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識。

一、 本學期教學的主要目標

[知識與技能]

能理解和掌握本學期各章知識，并能用所學知識解釋有關的物理現象，解決相關的簡單問題

[過程與方法]

重視物理實驗，讓學生經歷物理知識的探究過程，進一步領悟科學研究的方法，并是學生能運用所學的研究方法探究一些簡單的問題。

[情感態度與價值觀]

激發學生的學習興趣，增進對科學的感情，受到科學精神的陶冶，培養學生良好的習慣和科學素養增進對科學的感情，受到科學精神的陶冶。

二、 教學的重點、難點

重點：聲音的產生和傳播、聲音的特性;光的傳播、平面鏡成像;

凸透鏡成像規律;物態變化;電流和電路

難點：讓學生領悟科學研究的方法，并能用所學研究方法探究問題

三、 本學期提高教學質量的具體措施

1.激發學生學習物理的興趣，使學生喜歡物理

2.注意提優、補差，同時促進中等同學的進步

3.堅持“階段清”，及時反饋教學情況，及時改進教學

4.課堂教學中注重思路教學，訓練學生的邏輯推理能力，，使學生領悟和學會一些科學研究的方法。

5.注重探究題的訓練

八年級物理上冊教學工作計劃3

一、指導思想

從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科 物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著 生活中的物理 這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、教材分析

教材在內容選配上，注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展。

教科書采用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習發展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律，又保持了知識的結構性。

教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了 想想議議 ，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。

三、教學目標

通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經驗。

2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要 從生活走向物理，從物理走向社會 ，注重培養學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環節。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發展他們的興趣愛好和個性特長，發揮他們的主動性、自主性和創造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

5、貫徹理論聯系實際的原則，培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯系實際，要做到聯系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的 講條條 、 讀條條 。理論聯系實際，還要注意適應新情況，增強時代感，加強教學的針對性和現實性，體現學科教學的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創設新情景，提出新問題，激發學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。

6、必須把培養學生的創新精神和實踐能力，把培養學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。 教是為了不教 。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創新精神和實踐能力獲得充分地發展，并運用已經發展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協調發展。

7、繼續深化教學改革，不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效益，要緊持啟發式教學，反對 填鴨式 的滿堂灌，要繼續開展研究性的學習與試驗，開展討論式教學的研究與試驗，開展開放式教學的研究與試驗，要注意培養學生科學的思維方法與學習方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學經驗，不斷改進和創新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。

四、具體措施：

1、繼續做好物理單元過關評價檢測的工作。

2、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節的教案，不打無準備的仗。

3、積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與 活動 ，讓學生經歷較多的科學探究過程。

4、及時布置作業，及時檢查或批閱作業，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。

5、課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業。

6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結尾工作。

7、適當的開展相關的社會實踐工作，多聯系生活、多聯系社會，突出 科學技術社會 的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

五、具體的安排：

周次、內 容、時間

1、1.1 聲音的產生與傳播、4課時

2、1.2 我們怎樣聽到聲音 1.3 聲音的特性、4課時

3、1.4 噪聲的危害和控制 1.5 聲的利用、4課時

4、2.1 光的傳播 2.2 光的反射、4課時

5、2.3 平面鏡成像 4課時

6、2.4 光的折射

4課時

7、2.5 光的色散 2.6 看不見的光、4課時

8、3.1 透鏡 3.2 生活中的透鏡、4課時

9、3.3 凸透鏡成像的規律、4課時

10、期中復習檢測、4課時

11、3.4 眼睛和眼鏡 3.5 顯微鏡和望遠鏡、4課時

12、4.1 溫度計 4.2 熔化和凝固 、4課時

13、4.3 汽化和液化 4.4 升華和凝華、 4課時

14、5.1電流和電路 5.2 電流和電路、4課時

15、5.3 串聯和并聯、4課時

16、5.4 電流的強弱 4課時

17、5.5 探究串、并聯電路中的電流規律、4課時

18、期末復習、4課時

19、期末復習、4課時

20、期末復習檢測、4課時

八年級物理上冊教學工作計劃4

為了使實驗室更好地服務于教育教學，全面提高教育教學質量，因此擬訂本計劃來指導本年度的實驗教學工作。

一、認真學習物理教學大綱，根據教學要求，結合本校儀器設備條件，制定本計劃。

二、認真學習各年級實驗目錄，掌握學生分組實驗個數、教師演示實驗個數。

三、強化自己的實驗培訓工作，使各自己有較強的實驗水平，能勝任實驗教學工作。

四、要認真做好實驗室各類資料的收集、整理、建檔工作，完善實驗室的各類軟件資料。

六、做好本年級學生的實驗考試、考察工作，搞好學生實驗考試、考察成績的登記工作。

七、認真做好實驗室的常規工作的記錄，定期做好儀器的保養、維護、通電驅潮工作，以保證儀器能正常運作，完成實驗教學任務。

八、做好實驗教學研究和實驗教學研究活動記錄。

九、創造條件，使學生有更多動手作實驗的機會，以便使學生能更好的掌握實驗操作，提高學生動手實驗的能力。

十、搞好開展課外科技活動的工作和記錄。

十一、做好危險品的管理、領用登記工作。做好儀器的損壞處理工作，搞好儀器的報損報廢登記，做好儀器的維修工作。

十二、開展好自制教具工作，使之能填補現有教具的不足，培養學生的運用知識進行發明創造的能力。

十三、學年結束之前，配合學校做好儀器的清點清查工作。

十四、根據實驗教學的工作情況進行年度實驗工作總結，找出本年度的實驗教學工作的不足，找出存在不足的原因，為下期的工作的提高打下堅實的基礎。

十五、演示/分組實驗安排表。

八年級物理上冊教學工作計劃5

實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發展學生的動手動腦能力，培養學生實事求是的科學精神。為更好地實施實驗教學，現做計劃如下：

一、實驗目的

1.培養學生樹立實事求是的科學精神。

2.掌握科學的實驗方法。

3.培養學生初步的觀察和實驗能力。

二、實驗重點：本學期實驗教學的重點是加強分組實驗。

三、實驗難點：

1.將探究方法和創新精神用于教學中。

2.創造條件進行分組實驗。

四、實驗措施：

1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。

2.嚴格要求，按程序進行操作。

3.認真組織，精心輔導。

4.開展形式多樣的實驗競賽活動。

5.積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

五、內容和時間安排

時間

內 容

第三周

測量平均速度

第六 周

用溫度計測量水的溫度

第七周

探究水沸騰時溫度變化特點

第九周

探究光的反射定律

第十周

探究平面鏡成像的特點(分組)

第十一周

探究凸透鏡成像的規律(分組)

第十六周

測量物質的密度

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