9年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃（5篇）

時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份德育工作計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編整理的9年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

9年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃篇1

二、情況分析

1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)隨意撕，自來(lái)水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神。5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話。

三、措施、內(nèi)容：針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

9年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃篇2

為深入貫徹落實(shí)《中央和國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，全面提高未成年人的思想素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)提出本學(xué)期德育工作設(shè)想：

一、主要思想：

重視全體學(xué)生和學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)德育工作擺在學(xué)校教育教學(xué)工作的首位，依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，分層施教，認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。對(duì)初一新生重點(diǎn)是加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們講衛(wèi)生、守紀(jì)律、講禮貌等良好的行為習(xí)慣；對(duì)初二學(xué)生重點(diǎn)是進(jìn)行以責(zé)任感為主要內(nèi)容的品德教育，學(xué)會(huì)尊重他人，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；對(duì)初三學(xué)生重點(diǎn)是樹(shù)立正確的人生觀為思想道德教育，樹(shù)遠(yuǎn)大理想，明確目標(biāo)，扎實(shí)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)升入自已理想的高一級(jí)學(xué)校。

二、具體設(shè)想和要求：

建立健全德育教育組織網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、班主任為德育工作主體，提倡全體教師全員參與，設(shè)想把德育工作與全體教師的考核掛溝，真正做到人人都是德育工作者，也能有效體現(xiàn)教師“為人師表”的風(fēng)范。

加強(qiáng)新《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，不斷完善《班主任月津貼發(fā)放辦法》和《文明班級(jí)競(jìng)賽施行方案》，制訂《爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)生細(xì)則》。積極開(kāi)展“學(xué)校衛(wèi)生日”(是學(xué)校的窗口)和“學(xué)校安全宣傳日”(是學(xué)校一切工作的基點(diǎn))活動(dòng)，對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律、寢室等常規(guī)工作做到每天檢查評(píng)比、每周小結(jié)公布，每月總評(píng)考核。通過(guò)文明班級(jí)、文明學(xué)生的評(píng)比，積極引導(dǎo)學(xué)生的健康、文明的人生道路。

突出一個(gè)重點(diǎn)：現(xiàn)階段問(wèn)題學(xué)生多，面小卻危害大，對(duì)這些學(xué)生有必要進(jìn)行特殊教育。進(jìn)行心理輔導(dǎo)是一方面，改變其不正確認(rèn)識(shí)、看法，采用耐心傾聽(tīng)學(xué)生傾訴自已的想法，與學(xué)生平等地談心，討論對(duì)問(wèn)題的看法，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，避免居高臨下的評(píng)比與灌輸，學(xué)生易于接受，并有可能愿意改變不良行為習(xí)慣；開(kāi)展結(jié)對(duì)幫困又是另一重要方面，開(kāi)展對(duì)學(xué)習(xí)、行為等到方面有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行幫教結(jié)對(duì)，建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度。

三、著手要做的具體工作：

1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前召開(kāi)第一次班主任會(huì)議，具體步驟收費(fèi)、常規(guī)衛(wèi)生、寢室安排等工作。

2、住校生會(huì)議，加強(qiáng)住校生紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)物的管理工作。

3、召開(kāi)第二次班主任工作會(huì)議，商討班級(jí)工作考核細(xì)則和布置班級(jí)具體工作，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。

4、建立學(xué)生會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，加強(qiáng)學(xué)生自已管理自已的機(jī)制。

5、加強(qiáng)新《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)；

加強(qiáng)法制教育，提高法制觀念，力求“知法”、“守法”、“用法”；加強(qiáng)安全第一的意識(shí)，努力提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。把法制教育和安全教育貫穿于全學(xué)期德育教育過(guò)程。

6、每學(xué)期期中考試后，建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度(學(xué)習(xí)和思想后進(jìn)等方面)和心理健康教育，并通過(guò)結(jié)對(duì)幫困活動(dòng)，努力促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

7、每學(xué)期期中考試后，由教務(wù)處、政教處、團(tuán)總支共同負(fù)責(zé)，召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生會(huì)議，根據(jù)不同年級(jí)不同要求，有針對(duì)地在學(xué)校層面上開(kāi)展教育活動(dòng)(除班主任抓學(xué)生思想工作外)。

8、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，優(yōu)化育人環(huán)境，形式合力。

(可以通過(guò)電話、家訪、約見(jiàn)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)聯(lián)系卡等形式)

9、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作的管理，做好教師考勤和學(xué)生考勤工作，加強(qiáng)師生上下班紀(jì)律。

10、一些其他工作設(shè)想(是否開(kāi)展)：如學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

學(xué)校層面的書(shū)法、繪畫(huà)等活動(dòng)；迎元旦活動(dòng)；家長(zhǎng)會(huì)、升旗儀式等。

總之，德育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的首位，是形成學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的根本保證，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。娜姑中學(xué)是全縣初中教育教學(xué)的窗口，我們應(yīng)努力做到和保持學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境等全方位的全縣第一，這是我們共同的目標(biāo)。

9年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃篇3

一、現(xiàn)狀分析：

20__年__月__日原105中學(xué)被__附中承辦，更名為_(kāi)_附中第二分校。隨著名字的變化，給學(xué)校德育帶來(lái)了新的管理模式，尤其是在對(duì)班主任培訓(xùn)上有了明顯的突破。

通過(guò)我們的觀察和了解，__附中第二分校學(xué)生的現(xiàn)狀是：1、學(xué)生熱心參與課外活動(dòng)，但因文化水平參差不齊，不少課外活動(dòng)達(dá)不到老師預(yù)期；2、學(xué)生有感恩的心，但因辨別是非的能力較差，受外界干擾嚴(yán)重。3、熱心公益，因習(xí)慣不好，缺乏自我管理和自我約束能力，所以活動(dòng)中會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題；

我校班主任的情況：1、對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，能夠耐心傾聽(tīng)，但是有時(shí)缺少方法；2、工作壓力大，老師苦教，對(duì)學(xué)生關(guān)注不夠。

二、工作目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力，使師生在成長(zhǎng)中體驗(yàn)快樂(lè)和幸福。

三、重點(diǎn)工作

（一）德育處：建章立制，規(guī)范管理，提高工作效率

（二）班級(jí)文化建設(shè)：通過(guò)體驗(yàn)、參與培養(yǎng)學(xué)生自主能力

（三）團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作：通過(guò)活動(dòng)課程化，拓寬新的活動(dòng)渠道，使活動(dòng)貼近課堂，貼近學(xué)生生活；

四、實(shí)施內(nèi)容及措施

（一）德育處管理工作：抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)

1、提高德育處管理水平

（1）明晰責(zé)任，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，健全制度，落實(shí)到位

明確每個(gè)人的分工，明晰每個(gè)人的職責(zé)，細(xì)化每個(gè)職責(zé)的崗位標(biāo)準(zhǔn)，做到工作有布置，布置要落實(shí)；落實(shí)要檢查，檢查有標(biāo)準(zhǔn)；標(biāo)準(zhǔn)要公開(kāi)，人人能監(jiān)督；（德育處崗位職責(zé)附件1）

建立、健全德育處各項(xiàng)管理制度：根據(jù)本部已有的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合我校的實(shí)際情況，建立急需的制度：如年級(jí)組長(zhǎng)培訓(xùn)制度、班主任培訓(xùn)制度、學(xué)生干部培養(yǎng)制度、值周制度、德育處例會(huì)制度、集會(huì)活動(dòng)制度、德育校長(zhǎng)助理團(tuán)制度；結(jié)合本部規(guī)章制度，對(duì)我校已有制度進(jìn)一步健全：如班主任老帶新制度、出入校園制度、升旗儀式制度（各項(xiàng)制度附件2）

（2）德育量化每周評(píng)比，及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋到班主任處。每月匯總，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行表彰（量化評(píng)比表附件3）

（3）榜樣激勵(lì)，模范帶頭。分階段對(duì)優(yōu)秀（成績(jī)、品德）學(xué)生進(jìn)行表彰，在學(xué)生中樹(shù)立一批優(yōu)秀的典型，弘揚(yáng)正氣。（評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)附件4）

（4）德育處全體人員深入班級(jí)，每周至少聽(tīng)課一節(jié)，同時(shí)做好班級(jí)建設(shè)的服務(wù)工作。

2、提高班主任隊(duì)伍整體水平：充分利用有效資源，開(kāi)展行之有效的培訓(xùn)，在發(fā)展中體會(huì)幸福；

（1）本學(xué)期每周四上午第四、五節(jié)統(tǒng)一安排德育培訓(xùn)；保證每月兩次班級(jí)建設(shè)系列培訓(xùn)，一次班級(jí)文化建設(shè)交流，做到時(shí)間要保證，內(nèi)容要具體，形式要多樣。通過(guò)培訓(xùn)與交流，提高專(zhuān)業(yè)水平和提高教師個(gè)人修養(yǎng)；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重、寬容、賞識(shí)、公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要努力成為學(xué)生喜愛(ài)的老師、信得過(guò)的朋友。每月一次年級(jí)組會(huì)，每學(xué)期一次班主任論壇。

（2）每月一份班主任工作導(dǎo)報(bào)，利用導(dǎo)報(bào)向班主任推薦優(yōu)秀的班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)的新方法和新理念

（3）內(nèi)化于心外化于行，本學(xué)期班級(jí)建設(shè)的重點(diǎn)工作是班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)文化建設(shè)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)友善、合作、溝通、責(zé)任、包容和自主。開(kāi)展“班級(jí)文化建設(shè)設(shè)想交流”，圍繞學(xué)校如何把學(xué)生培養(yǎng)成大方得體，自信熱情的中學(xué)生教育，糾正學(xué)生偏差的行為習(xí)慣。各班根據(jù)實(shí)際自選主題，保證班級(jí)文化建設(shè)更加貼近學(xué)生。

（4）以德育項(xiàng)目“學(xué)生應(yīng)急救援中心”為引領(lǐng)，采取積極手段預(yù)防和處理學(xué)生心理問(wèn)題，做好家校溝通，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）規(guī)范學(xué)生行為，豐富學(xué)生工作內(nèi)容，提升學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)，在成長(zhǎng)中體會(huì)幸福

1、規(guī)范學(xué)生行為：

（1）知曉規(guī)范，明確標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)重新修訂的《__附中二分校學(xué)生行為規(guī)范》和《__附中第二分校違規(guī)處罰條例》進(jìn)行解讀，學(xué)生要在執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)上要對(duì)新的規(guī)范要求做到心中有數(shù)，力爭(zhēng)有效規(guī)范學(xué)生在校行為；

（2）規(guī)范行為，提高素養(yǎng)：圍繞新的規(guī)范要求，開(kāi)展“魅力二分校，有禮中學(xué)生”學(xué)生形象討論，通過(guò)對(duì)學(xué)生形象討論與實(shí)施，樹(shù)立學(xué)生良好精神風(fēng)貌。

（3）培養(yǎng)自主管理能力，充分發(fā)揮班委和各級(jí)助理團(tuán)的作用，在教師的引導(dǎo)下，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。

2、團(tuán)委工作：規(guī)范學(xué)生社團(tuán)工作，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，自我監(jiān)督，自我約束；結(jié)合紀(jì)念日，不失時(shí)機(jī)的開(kāi)展教育活動(dòng)；創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，最大限度的吸引學(xué)生

（1）每周五7：45全校收聽(tīng)廣播，了解一周校內(nèi)大事：

由學(xué)生會(huì)承辦《一周綜述》，主要總結(jié)上周學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比和校內(nèi)新聞發(fā)布；

（2）今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，結(jié)合這個(gè)特殊的日子開(kāi)展“抽空看場(chǎng)電影”活動(dòng)，每周二、四中午12：50到13：10在配二樓觀看中國(guó)隱蔽戰(zhàn)線題材的電影或電視劇；

3、衛(wèi)生工作：加強(qiáng)檢查和評(píng)比，有效提高學(xué)生對(duì)衛(wèi)生工作的重視；挖掘教育渠道，做好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高文明素養(yǎng)；

4、心理健康工作：根據(jù)不同學(xué)生的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)、指導(dǎo)和培訓(xùn)（學(xué)生、班主任、家長(zhǎng)）；調(diào)動(dòng)學(xué)校有心理專(zhuān)業(yè)能力的老師參與心理活動(dòng)和課程開(kāi)發(fā)；上好每一節(jié)心理課；形成學(xué)校心理特色。具體內(nèi)容見(jiàn)心理工作計(jì)劃。

5、專(zhuān)項(xiàng)工作：民樂(lè)、體育

保證訓(xùn)練時(shí)間；保證人員出勤；保證訓(xùn)練效果；民樂(lè)團(tuán)要辦好建團(tuán)20周年演出，拳擊隊(duì)要保證參加北京市比賽成績(jī)

（三）班級(jí)文化建設(shè)：圍繞學(xué)校德育教育，結(jié)合各班實(shí)際，開(kāi)展具有班級(jí)特色的文化建設(shè)活動(dòng)，要求目標(biāo)要準(zhǔn)確，措施要到位，過(guò)程要連貫，成果要顯現(xiàn)；通過(guò)班級(jí)文化的建設(shè)，提高學(xué)生對(duì)班級(jí)核心思想的認(rèn)知，從而把學(xué)生培養(yǎng)成大方得體，自信熱情的陽(yáng)光青少年，學(xué)生在自信中發(fā)現(xiàn)幸福。各年級(jí)結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際開(kāi)展系列德育活動(dòng)。

（四）德育活動(dòng)課程化：

1、實(shí)踐課程：利用每周的課外活動(dòng)時(shí)間，化學(xué)組、生物組和美術(shù)組與農(nóng)科院合作，在初中年級(jí)開(kāi)展“做個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)的小科學(xué)家”活動(dòng)，將課外活動(dòng)與課堂知識(shí)有趣結(jié)合，同時(shí)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2、常規(guī)工作課程化：值周、升旗、體育活動(dòng)、社團(tuán)、常規(guī)評(píng)比等

9年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃篇4

為了深入貫徹落實(shí)《舒蘭市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展，根據(jù)《中共教育部黨組關(guān)于教育系統(tǒng)深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)施意見(jiàn)》、《教育部中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《舒蘭市教育局20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃》結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校德育工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的和十八屆三中、四中、五中、六全會(huì)精神，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，堅(jiān)持“德育為首、教育為主、管教并重、務(wù)求實(shí)效”的工作思路，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，以實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，以書(shū)香校園建設(shè)為補(bǔ)充，以心理健康教育為保障，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境；在教育教學(xué)的管理中，注重管理過(guò)程的細(xì)化、管理內(nèi)容的精化、管理結(jié)果的量化，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性；加強(qiáng)德育工作團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)和管理，努力創(chuàng)建法制和諧校園、陽(yáng)光幸福校園、平安健康校園、信息智慧校園和優(yōu)質(zhì)特色校園。

二、工作目標(biāo)

1．一個(gè)總目標(biāo)：促進(jìn)全校師生幸福和諧發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)、為每一位教職員工創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境。

2．兩個(gè)分目標(biāo)：加強(qiáng)全員管理的體系建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”；進(jìn)一步完善德育隊(duì)伍的考核、督查制度，調(diào)動(dòng)德育隊(duì)伍工作積極性主動(dòng)性，全力推進(jìn)德困生和學(xué)困生的幫扶工作。

3．三個(gè)階段目標(biāo)：初一年級(jí)以“養(yǎng)成教育”為核心，進(jìn)一步規(guī)范行為行為習(xí)慣，致力培養(yǎng)合格的初中生; 初二年級(jí)以學(xué)生發(fā)展教育為核心，以提升情操、健全人格為目標(biāo)，致力培養(yǎng)成熟的初中生; 初三年級(jí)以理想前途教育為中心，以健全心理迎考為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生

三、主要工作任務(wù)

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育網(wǎng)絡(luò)體系

1．加強(qiáng)政教處、團(tuán)委的內(nèi)部建設(shè)，首先力爭(zhēng)壯大政教處力量，增加政教人員，明確分工，嚴(yán)明工作紀(jì)律和要求，讓政教處成為全校德育工作的典范。

2．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平。

（1）確立以班主任為主，班級(jí)學(xué)科教師為輔的德育工作隊(duì)伍，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持全員、全方位、全過(guò)程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，真正做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”。

（2）重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到

“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開(kāi)展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；三是加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。

（3）繼續(xù)做好星級(jí)班主任考核評(píng)比工作，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。對(duì)各班的黑板報(bào)、班容、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開(kāi)展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游，激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)定。

3．充分發(fā)揮年級(jí)組的德育功能，加大對(duì)年級(jí)組的德育督導(dǎo)和考核。通過(guò)聽(tīng)、查、評(píng)、饋等形式，落實(shí)德育日常管理，把政教處考核與年級(jí)組考核相結(jié)合，把規(guī)范的制度管理與人性化管理相結(jié)合，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范以及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核加大力度，注重實(shí)效，做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清。

4．進(jìn)一步規(guī)范值周教師的崗位職責(zé)。讓值周教師必須真正參與到學(xué)生的管理之中。

5．成立“家長(zhǎng)學(xué)校”，并充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員的作用，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理之中，特別是對(duì)各班問(wèn)題學(xué)生的管理、教育，要求每個(gè)班成立家長(zhǎng)委員會(huì)，對(duì)班上的德困生、學(xué)困生進(jìn)行共同管理、共同研究處罰措施。

6．加大雙包保雙巡查的考核、管理力度，保證雙包保雙巡查能真正的發(fā)揮作用。

7．建設(shè)并合理利用學(xué)校心理咨詢(xún)室功能，進(jìn)一步完善學(xué)校心理咨詢(xún)室的制度和咨詢(xún)環(huán)境，努力做好學(xué)生的心理教育工作。

(二)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成

1．貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《教育部中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》和《吉林省中小學(xué)生基本文明禮儀規(guī)范》，深入實(shí)施“明德知禮工程”，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣和文明禮儀養(yǎng)成教育，以此加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，逐步完善管理體系，讓學(xué)生管理走向規(guī)范化。堅(jiān)持每天紀(jì)律、衛(wèi)生檢查制度、每周升國(guó)旗制度、每日大課間制度、每月文明班級(jí)、每年兩次大型表彰制度、一月一次學(xué)生儀容儀表檢查制度等，使我校的常規(guī)管理更加規(guī)范，更具有時(shí)效性和針對(duì)性。

2．加強(qiáng)對(duì)團(tuán)委工作的組織管理和指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣示范作用，定期開(kāi)展多樣的學(xué)習(xí)、文藝、體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活，陶冶情操，提升品位。

3．堅(jiān)持不定期與問(wèn)題學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理好各種矛盾和突發(fā)事件。及時(shí)化解學(xué)生之間矛盾糾紛，嚴(yán)防學(xué)生打架事件發(fā)生。

4．加大《舒蘭市第十六中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分辦法》的執(zhí)行力度，特別是嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的處理力度。

5．充分發(fā)揮班級(jí)之星評(píng)選的示范帶頭作用，給予班主任充分的評(píng)選權(quán)，由班主任根據(jù)班級(jí)情況自行確定班級(jí)之星的星別名目，引領(lǐng)班級(jí)學(xué)生不斷進(jìn)取。

(三)加強(qiáng)學(xué)生的情感教育，優(yōu)化主題實(shí)踐活動(dòng)

深入開(kāi)展《吉林向尚》系列主題教育活動(dòng)，結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資源，開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)，讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

1．抓住開(kāi)展“新學(xué)期、新守則、新三好”道德實(shí)踐活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、心里健康教育等主題教育及重大節(jié)日、紀(jì)念日教育，讓學(xué)生養(yǎng)成教育工作以各種形式走進(jìn)學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生懂關(guān)心、知感恩、明誠(chéng)信、敢負(fù)責(zé)、會(huì)欣賞、善合作的優(yōu)秀品質(zhì)。

2．加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，推進(jìn)志愿服務(wù)，利用清明節(jié)祭掃、全國(guó)敬老愛(ài)老月、助殘日和環(huán)境保護(hù)日等節(jié)日讓學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)。

3．在發(fā)揮課堂德育主渠道作用的同時(shí)，充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、各種板報(bào)等多種宣傳陣地，以感恩、誠(chéng)信、安全為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富的主題教育活動(dòng)，利用電子屏、移動(dòng)板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生制作的手抄報(bào)等作品進(jìn)行展示，宣傳感人事跡，弘揚(yáng)校園正氣。

4．組織并指導(dǎo)學(xué)生參與知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)、演講比賽、體育比賽等文體活動(dòng)，鍛煉學(xué)生能力，豐富學(xué)生課余文化生活，陶冶情操，拓展德育途徑，拓寬德育渠道。

5．開(kāi)好主題班會(huì)，真正發(fā)揮其育人功能。

9年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃篇5

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在學(xué)校行政和黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，教育處本學(xué)期的工作堅(jiān)持管理育人，活動(dòng)育人兩條主線交叉并重推進(jìn)工作進(jìn)程。要求全員參與德育教育，以構(gòu)建“大德育教育網(wǎng)絡(luò)”為管理目標(biāo)，扎實(shí)有效地做好學(xué)生的政治思想教育工作，形成齊抓共管的教育局面。以“學(xué)校的事情爭(zhēng)著做，父母的事情幫著做，自己的事情自己做”為教育目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主自立的意識(shí)。以“誠(chéng)實(shí)守信，積極進(jìn)取”為培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)各種有效的教育途徑，進(jìn)行前途理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，教育處總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升工作效率，加大工作力度，團(tuán)結(jié)和指導(dǎo)全體班主任老師，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，依照《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以《20__年工作計(jì)劃》為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的原則，牢牢抓住“學(xué)生思想教育”和“班級(jí)常規(guī)管理”兩根主線不放松，著重抓好學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范教育，堅(jiān)持正面教育，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，實(shí)現(xiàn)校園和諧平安，教育持續(xù)健康發(fā)展。

二、德育目標(biāo)

以校園文化教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、感恩教育、紀(jì)律教育、法制和安全教育、心理健康教育。營(yíng)造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的形成。

具體目標(biāo)：

1、全體學(xué)生要求能背誦《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，自覺(jué)養(yǎng)成良好習(xí)慣，力求做到知行統(tǒng)一。

2、組織一次健康教育和衛(wèi)生知識(shí)講座、法制教育講座、應(yīng)急蔬散演練活動(dòng)，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，無(wú)安全責(zé)任事故。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，開(kāi)展以“為自己添彩，為班級(jí)爭(zhēng)輝，為學(xué)校爭(zhēng)光”為主題的教育活動(dòng)，全力打造特色班級(jí)。

三、具體工作

本學(xué)期班主任工作，教育處提出進(jìn)一步要求：全體班主任要以“嚴(yán)格管理、慈愛(ài)關(guān)懷”為工作的指導(dǎo)思想，在班級(jí)管理中嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)存心中。要求常懷四心（責(zé)任心、愛(ài)心、童心、耐心）；堅(jiān)持四勤（勤看、勤談、勤做、勤思），加強(qiáng)工作責(zé)任感，加強(qiáng)工作中關(guān)于“勤”的要求。

（一）德育工作

1、道德禮儀教育為主線，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

大力加強(qiáng)文明禮儀教育，從師生互相敬禮、鞠躬開(kāi)始，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。運(yùn)用行之有效的教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

2、狠抓文明建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校德育環(huán)境。

深入開(kāi)展創(chuàng)“文明校園”、“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”等活動(dòng)。明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)（即衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)），通過(guò)開(kāi)展班級(jí)競(jìng)賽，力求做到人人深刻領(lǐng)會(huì)，個(gè)個(gè)自覺(jué)執(zhí)行，提高學(xué)生修養(yǎng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生管理的主體地位。

通過(guò)學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等學(xué)生組織，多渠道開(kāi)展德育工作。以團(tuán)總支為領(lǐng)導(dǎo)，在活動(dòng)中提供鍛煉機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部，鍛煉班干部，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等學(xué)生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進(jìn)而帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步和提高。

（二）班主任工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任考核制度，對(duì)班主任管理水平與管理能力進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，做好引領(lǐng)工作。對(duì)各班禮儀常規(guī)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開(kāi)展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游，激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

①、抓主題班會(huì)，堅(jiān)持正面教育，突出我校道德禮儀文化學(xué)習(xí)的主體地位。

②、加大力度注重日常班級(jí)管理。

③、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)（抓二頭促中間）。

④、溝通家庭、社會(huì)教育，確保大德育教育網(wǎng)絡(luò)形成。

⑤、突發(fā)事件及時(shí)處理，重大事件及時(shí)報(bào)告。

2、強(qiáng)化年級(jí)組長(zhǎng)在本年級(jí)工作中的管理職能，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的主導(dǎo)作用。形成一個(gè)以年部長(zhǎng)為指導(dǎo)，班主任為核心，任課教師為輔助的政級(jí)管理機(jī)制。任課教師要參與班級(jí)的常規(guī)管理當(dāng)中去，要深入到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。班主任要把工作重點(diǎn)放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要有計(jì)劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項(xiàng)工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，并及時(shí)做好反饋。

3、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。對(duì)家長(zhǎng)的來(lái)訪和教師的家訪作好記錄。及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)管理、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，全面提高學(xué)校管理水平。

（三）做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。

加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

1、衛(wèi)生檢查實(shí)行教育處主管，學(xué)生會(huì)輪流值周的管理形式。每天按時(shí)對(duì)各班級(jí)衛(wèi)生及室外分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查。同時(shí)，每周一各班級(jí)要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢查。做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園內(nèi)整潔無(wú)垃圾，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、每周對(duì)各項(xiàng)檢查進(jìn)行綜合評(píng)比，設(shè)值周流動(dòng)紅旗，把衛(wèi)生檢查評(píng)比的結(jié)果作為班級(jí)考核和優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比的重要條件之一。

3、定期對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

（四）其它常規(guī)管理

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。班主任要以學(xué)生的安全為重中之重，學(xué)生工作要有一定的預(yù)見(jiàn)性，要居安思危，防患于未然，杜絕隱患，并定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體安全。門(mén)衛(wèi)室要求學(xué)生不準(zhǔn)隨便出校門(mén)，認(rèn)真履行請(qǐng)假制度。

2、強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語(yǔ)言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)校如家”。結(jié)合各類(lèi)主題活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范學(xué)生的日常行為。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)課間分樓層管理，值周學(xué)生站崗，值周教師巡視等措施，加強(qiáng)課間秩序。

3、抓好校園文化建設(shè)和經(jīng)典文化教育，使學(xué)生知道感恩，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。

4、本學(xué)期在各年級(jí)、各班級(jí)實(shí)行“特色年級(jí)組”“特色班級(jí)”申報(bào)、評(píng)比活動(dòng)。特色的范圍很廣，只要做得好的，有顯著表現(xiàn)的，對(duì)整體工作（或者是某個(gè)方面的工作）有促進(jìn)的，可以提出來(lái)，向教育處申報(bào)，教育處將依據(jù)申報(bào)的實(shí)施辦法進(jìn)行階段檢查、評(píng)定工作，在班級(jí)懸掛獎(jiǎng)牌。（例如行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常管理、板報(bào)宣傳、體育鍛煉、文藝特色等）一個(gè)班級(jí)可同時(shí)申報(bào)多個(gè)特色。

（五）、幾項(xiàng)具體要求：對(duì)全體而言（正副班主任）

1、在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自己，一言一行、一舉一動(dòng)都要給學(xué)生做出表率，給學(xué)生家長(zhǎng)以信賴(lài)，做到為人師表。

2、形成嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、靈活、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)自我，提升自我，逐漸形成實(shí)效性強(qiáng)，個(gè)性化鮮明的工作套路。

3、根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，要多想辦法，尤其是小辦法，小辦法形成系統(tǒng)就是大辦法了。

4、班主任對(duì)學(xué)生的思想教育、日常行為習(xí)慣養(yǎng)成要逐步由外部強(qiáng)制向?qū)W生內(nèi)需轉(zhuǎn)變，決不允許違反輔導(dǎo)原則。

5、正副班主任之間的配合要進(jìn)一步加強(qiáng)，要更默契，要更具有凝聚力，要形成一股合力，共同把班級(jí)管理抓好，抓實(shí)。

6、要緊密團(tuán)結(jié)本班的任課教師，形成齊抓共管的局面。

7、在班級(jí)內(nèi)要實(shí)行“學(xué)生提高包保制”。 對(duì)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)差的同學(xué)，實(shí)行兩個(gè)包保，一是任課教師要每人包一個(gè)學(xué)生，二是學(xué)生干部每人包一個(gè)學(xué)生。以年級(jí)部為核心，以班級(jí)為單位，把這項(xiàng)工作落實(shí)好。年級(jí)部拿出包保方案，有具體做法，有具體的包保人和對(duì)象，班主任交計(jì)劃時(shí)一并交上。

8、全校以班級(jí)為單位進(jìn)行“規(guī)范教育”重新學(xué)習(xí)，逐條學(xué)，重點(diǎn)學(xué)，教室、樓內(nèi)、操場(chǎng)，這三大區(qū)應(yīng)該怎么做？坐立行走，怎么個(gè)規(guī)范？待人接物怎么做，班主任老師要高度重視。把這項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處；要開(kāi)展“秩序與文明”大討論，班級(jí)里可以通過(guò)上網(wǎng)，查資料等形式，從內(nèi)心促動(dòng)學(xué)生。

9、加大常規(guī)檢查力度，提高紀(jì)律分的含金量。以教育為目的，促進(jìn)學(xué)生行為轉(zhuǎn)變，有效又不違反教育原則。充分發(fā)揮廣播、板報(bào)、班會(huì)等宣傳教育陣地的作用，做好批評(píng)與自我批評(píng)及表?yè)P(yáng)的輿論宣傳。教育處在月末召開(kāi)全校廣播會(huì)，總結(jié)一個(gè)月的樓內(nèi)秩序情況，表?yè)P(yáng)典型。

10、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的培訓(xùn)和建設(shè)工作。

①、班主任隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持班主任例會(huì)制度與民主反饋制度。班主任例會(huì)制度：雙周一中午12：30，采取討論、講座等形式，進(jìn)行以下幾個(gè)專(zhuān)題的研究：一如何處理好班級(jí)學(xué)生內(nèi)部矛盾；二如何指導(dǎo)班干部工作；三關(guān)于創(chuàng)建班級(jí)特色；四班主任階段工作總結(jié)，突出現(xiàn)象研討，征取老師意見(jiàn)等。

②、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，團(tuán)委會(huì)要密切配合，抓好抓實(shí)學(xué)生會(huì)工作。給他們構(gòu)筑開(kāi)展工作的平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的職能作用，逐漸向自我管理，自我教育，自我成長(zhǎng)這個(gè)目標(biāo)靠近，要盡快培養(yǎng)一支有思想，有作法，有開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)，為廣大同學(xué)所佩服的學(xué)生干部隊(duì)伍。教育處單周五召開(kāi)學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)工作總結(jié)安排會(huì)。

11、強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)部建設(shè)，注重常規(guī)管理，做好學(xué)生的思想教育工作，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級(jí)是學(xué)校管理學(xué)生的基礎(chǔ)單位，這個(gè)單位是否健康上進(jìn)，直接影響整體的教育。班主任必須把大多數(shù)精力放到內(nèi)部管理上來(lái)，在班級(jí)文化建設(shè)，物品擺放，公物保護(hù)，內(nèi)部團(tuán)結(jié)，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，言行舉止，舍物管理，關(guān)鍵人物（有抑郁癥、離群孤僻的，心理不太健康的，有偏激傾向的）要經(jīng)常談，要摸脈（要有談話記錄），強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)部管理，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，使自己的班級(jí)盡早成為有凝聚力、健康向上，有自己特色的班級(jí)。

12、讓活動(dòng)成為育人的肥沃土地，讓學(xué)生們?cè)谶@塊土地中吸取養(yǎng)分，獲取成長(zhǎng)，成功的快樂(lè)。

開(kāi)展樹(shù)典型系列評(píng)比活動(dòng)（集體和個(gè)人），這項(xiàng)活動(dòng)要成為學(xué)校學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)傳統(tǒng)，重點(diǎn)抓實(shí)效，抓育人效果。

本學(xué)期協(xié)同體藝組開(kāi)展籃球、拔河等體育活動(dòng)，舉辦一次全校的藝術(shù)節(jié)。同時(shí)要大力開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

13、早校會(huì)的完善和充實(shí)，成立校升旗儀仗隊(duì)等。

新學(xué)期的工作繁多而沉重，但是指導(dǎo)思想明確，工作思路清晰，希望每一位老師：工作著，快樂(lè)著；同時(shí)快樂(lè)著，工作著。