評優策劃書

由 故事會 分享時間：2024-05-15 18:42:21 加入收藏我要投稿點贊

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

評優策劃書篇一

1.活動前期準備

成立活動安排理事會，統一安排一切活動事宜。由學生會和社聯及各社團成員組成，學生會主席任理事長。

活動宣傳

負責部門：社聯宣傳部

要求：制作宣傳海報，編輯宣傳口號，設計印發宣傳單并利用網絡和廣播宣傳。6月5日前敲定。

活動場地申請

負責部門：校學生會秘書處

要求：申請6月上旬使用學校田徑運動場，6月5日前敲定。

活動安排信息通知

負責部門：校秘書處

要求：將理事會對活動決定，活動臨時安排等信息及時準確發送到各部門各干事。6月5日前必須具備此能力。

場地裝飾

2---

開始拋繡球，所有買票進入的同學都可以接。

每次拋繡球后，請接到繡球的學生上臺，與校花交流自我介紹。

活動結束后，各部門統一清場，打掃衛生。

安排幸運兒與女神的“燭光晚餐”。

3.活動后期工作

開理事會

總結

活動成果;討論學生反饋信息。

由兩部秘書處共同作處詳細的活動預算，外聯部安排人員出洽談商家贊助事宜。

理事會安排活動時間時要考慮新生軍訓，在開學后，軍訓前。

注意有特殊情況不能獨自解決的要及時反映。

由于是多部門學團組織的大型活動，各學團要學會合作，避免摩擦。

4----

評優策劃書篇二

一.活動介紹

1.活動主題：夏日動心，我亦鐘情

2.活動背景：應廣大學生的要求，及校團委老師的指導----開展學生喜歡、感興趣的活動，特別在14年6月迎新之際開展“夏日動心，我亦鐘情”校花評選活動。校園活動應由學生選擇，學生主導，以此我們給所有在校同學一個不同的大學體驗。

3.活動目的：全面貫徹落實校團委老師關于學生社團活動的指導意見，豐富學生的校園生活，也是鍛煉學生及學生組織的能力。

4.組織機構：校學生會，校社聯（及各社團）

5.活動對象：全校學生（包括藥護，本院）

6.活動時間：6月上旬（具體時間待定）

7.活動地點：校田徑運動場

8.特別介紹：活動有個特別環節，待選出10名得票最高的校花后，她們將“拋繡球”即站在運動場舞臺上拋，學生在下面接，若接到繡球將可以與這位美女校花共進晚餐，費用由學團組織承擔。（快來吧！）

二.活動安排

1.活動前期準備

（1）成立活動安排理事會，統一安排一切活動事宜。由學生會和社聯及各社團成員組成，學生會主席任理事長。

（2）活動宣傳

負責部門：社聯宣傳部（各社團協助）

要求：制作宣傳海報，編輯宣傳口號，設計印發宣傳單并利用網絡和廣播宣傳。6月5日前敲定。

（3）活動場地申請

負責部門：校學生會秘書處

要求：申請6月上旬使用學校田徑運動場，6月5日前敲定。

（4）活動安排信息通知

負責部門：校秘書處

要求：將理事會對活動決定，活動臨時安排等信息及時準確發送到各部門各干事。6月5日前必須具備此能力。

（5）場地裝飾

負責部門：校學生會組織部，社聯部分社團

要求：醒目大氣，但盡量從儉。6月5日前拿出裝飾方案。

（6）活動物品準備

負責部門：校學生會組織部及社聯

要求：準備十個紅色繡球，并標上號碼，及購買活動需要的其他物品。6月5日前了解活動并準備好所有物品。

2.活動流程

（1）初選，由各院系提名三名后選人，上交活動理事會審定，評出20名進入復選。

（2）復選，活動當日上午在運動場設置投票點。由學生投票，每人10票，可以投給10個校花。最后決出10位校花，當日下午在運動場的舞臺上進行拋繡球。

（3）當天下午學生會封鎖運動場大門，門票每人一元，買票可入（由于與美女校花燭光晚餐需要費用）。

（4）活動開始，主持人宣布上午獲選名單，并請美女校花上臺。

（5）開始拋繡球，所有買票進入的同學都可以接。

（6）每次拋繡球后，請接到繡球的學生上臺，與校花交流自我介紹。

（7）活動結束后，各部門統一清場，打掃衛生。

（8）安排幸運兒與女神的“燭光晚餐”。

3.活動后期工作

開理事會總結活動成果；討論學生反饋信息。

三.經費預算及外聯

由兩部秘書處共同作處詳細的活動預算，外聯部安排人員出洽談商家贊助事宜。

四.特別注意

（1）理事會安排活動時間時要考慮新生軍訓，在開學后，軍訓前。

（2）注意有特殊情況不能獨自解決的要及時反映。

（3）由于是多部門學團組織的大型活動，各學團要學會合作，避免摩擦。

評優策劃書篇三

最美班級評選策劃書_策劃書

五、競賽要求

1.各單位要高度重視，認真做好賽前培訓及初評的組織、指導和推薦工作。

2.本次評選堅持公平、公正、公開的原則，為參評班集體創設公平競爭的環境。

3.參評時班主任要上交推薦表（見附表1），及校級以上“優秀班集體”（先進班集體）榮譽證書復印件或表彰決定等材料。

4.參評時班主任要上交一份“班級文化建設經驗材料”，題目自擬，要求字數在3000字左右，用a4紙打印，題目用宋體加黑三號字，居中；文章正文用宋體小四號字。封面上必須要注明題目、班主任姓名、所在學校、聯系電話，左上角用方框打上“永吉縣小學首屆最美班集體評選活動交流材料”字樣，參賽時上交評委。

2最美班級評選策劃書

為進一步推動校園文化建設，以班級文化創建為著眼點，營造良好的班風學風，培養學生的集體凝聚力，創建一個溫馨和諧的教室環境，促進學生的幸福成長，特在全鎮范圍內開展“最美班級”評選活動。

一、總體要求

1、精心策劃，讓教室內的每一塊墻壁、每一個角落都

具有教育作用，彰顯班集體特色；

2、充分調動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學生在建設班級文化中受到鍛煉，受到教育。

二、實施步驟

九月份

宣傳發動階段

十至十一月份

各校制定“最美班級”參評方案，進入最美班級創建階段。

十二月下旬

中心校評選：全鎮擬評出七個“最美班級”，二至六每個年級一名，一年級兩名（其中中心園及浮山小學附屬園納入一年級評比范圍），頒發證書。

元月上旬

最美班級文化展示（可通過中心學校網站、qq群等）：資料分類建設、特色創建解讀，有條件的可以錄制視頻解說。

本學年度末

中心學校開展“回頭看”。

三、

具體活動目標

（一）創造美好環境，培養良好性情。

1、“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印、污漬，門窗無積塵，衛生無死角。班級垃圾及時處理，創建班級“綠色角”，讓學生通過親身體驗，養成護花愛草的良好習慣，增強愛護公物、保護環境衛生的意識。

2、“四化”，即日常管理制度化、行為語言規范化、學習用品擺放定位化、衛生打掃用具隱蔽化。教室內的常備用具和學生常帶之物，如書包、學具、飲水用具等，應分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現象。

（二）設計文化情境，創建文化氛圍。

1、要努力使教室的墻壁也會說話，教室的墻壁應盡可能體現出積極的精神和理想，學生的優秀書畫作品、攝影作品，制作成一幅幅壁掛，點綴著教室的四壁。這樣既美化了教室環境，又在很大程度上鼓舞了學生創作的熱情，時時給學生以啟迪。

2、建立班級“圖書角”，要求班級學生定期到學校圖書室借覽圖書，集中放在書架上，進行交換閱讀。既使學生嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，又激勵了學生團結協作、奮發向上的學風，形成了獨具個性化的教室文化一角。

3、建立班級“衛生角”，張貼衛生工作安排、衛生條例等內容，向學生們宣傳衛生常識，及時進行溫情提示，預防各種疾病。

4、建立班刊、學習園地、黑板報等，學生作品以評比的形式展現出來，展出方式應當具有一定的創意，更加有效地促進學生競爭發展。

（三）營造溫馨教室，創建美麗班級。

創和諧校園應當從基礎做起，從建立一個溫馨教室，成為一個美麗班級開始。“溫馨教室”應該是一種民主，溫馨，和諧，高品位特點的育人環境，不僅僅是溫馨、舒適的硬環境（班級布置）建設，更主要的是溫馨、和諧的軟環境（師生關系，班級文化等）建設。通過這個載體，為學生心理和人格的健康成長導航，使其成為師生共同成長的精神家園。

1、注重班級制度的建設。

班級制度建設，主要以中小學生日常行為規范和學校的相關制度為依據，同時根據班級實際，體現班級特色。班級制度是針對全班學生的，要保證規章制度的可行性與教育功能。

2、開展豐富多彩的活動。

班級活動是促進班級全體學生德、智、體、美、勞全面發展、打好素質基礎的重要形式、途徑和方法。各班要廣泛開展體育、藝術等教育活動，讓學生在活動中接受教育、在活動中培養品德、在活動中形成班級文化。

3、確立班級精神文化。

班級精神文化是美麗班級建設的核心內容，包括班級公約、班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內容。

各班在“最美班級”創建過程中，要結合實際定期開展主題班會、家校互訪、班級活動等，要提高這些活動反映價值觀、人生觀深層次的文化，要把開展的活動作為班級精神文化建設的有效途徑；通過活動，達到爭先創優的目標。

3最美班級班級文化建設評比策劃書

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。結合蘇派課改，進一步美化教室環境，充分發揮班級文化的教育功能，促進良好班風、學風的建設，經學校研究決定開展班級文化評比活動。相關事宜通知如下：

一、時間：第一階段：12月16日（周三）午休課

第二階段：12月17日（周四）午休課

二、形式：