新目標(biāo)英語教學(xué)設(shè)置理念(精選)

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新目標(biāo)英語教學(xué)設(shè)置理念

新目標(biāo)英語教學(xué)設(shè)置理念主要包括以下幾個(gè)方面：

1.課程理念：主張以人為本，以人的發(fā)展為理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.教材理念：主張教材要有利于教師教學(xué)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生發(fā)展，有利于學(xué)生創(chuàng)新。

3.課堂理念：主張課堂要生活化，把生活經(jīng)歷課堂化，課堂知識生活化。

4.目標(biāo)理念：主張明確的目標(biāo)，不斷的反思，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

5.合作理念：主張師生合作，師師合作，教學(xué)合作，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

6.評價(jià)理念：主張運(yùn)用多元化的評價(jià)方法，來促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

這些理念都是為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質(zhì)人才。

英語新目標(biāo)教學(xué)反思

《新目標(biāo)英語》是人民教育出版社出版的初中英語教材，這套教材在2001年秋季學(xué)期開始逐步取代人教版九年義務(wù)教育三年制初中英語教材。以下是我在教學(xué)過程中對于《新目標(biāo)英語》的反思：

1.教學(xué)方法：

我在教學(xué)過程中采用了多種教學(xué)方法，包括講授、小組討論、角色扮演等。這些方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。例如，在講解“過去進(jìn)行時(shí)”這個(gè)語法點(diǎn)時(shí)，我采用了角色扮演的方法，讓學(xué)生通過扮演不同的角色來表達(dá)他們在過去某個(gè)時(shí)間正在做的事情。這種方法讓學(xué)生更容易理解這個(gè)語法點(diǎn)，并且能夠更好地掌握它的用法。

2.教學(xué)內(nèi)容：

我在教學(xué)過程中注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和趣味性。我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求和興趣來選擇教學(xué)內(nèi)容，例如，在講解“健康飲食”這個(gè)主題時(shí)，我會介紹一些健康飲食的常識和食譜，讓學(xué)生了解如何保持健康的飲食習(xí)慣。此外，我也會通過一些趣味性的活動來幫助學(xué)生更好地掌握知識，例如，在講解“音樂”這個(gè)主題時(shí)，我會讓學(xué)生聽一些不同類型的音樂，并讓他們討論這些音樂的特點(diǎn)和風(fēng)格。

3.教學(xué)評價(jià)：

我在教學(xué)過程中注重教學(xué)評價(jià)的全面性和客觀性。我會通過多種方式來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，例如，通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論參與度等來評價(jià)學(xué)生的語言技能和交際能力。此外，我也會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣來制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

總之，《新目標(biāo)英語》是一套非常優(yōu)秀的教材，它注重實(shí)用性和趣味性，同時(shí)采用了多種教學(xué)方法和評價(jià)方式，為教師提供了廣闊的教學(xué)空間。在教學(xué)過程中，我們需要不斷地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

新目標(biāo)英語教學(xué)怎么樣寫

新目標(biāo)英語教學(xué)主要可以分為以下幾個(gè)步驟：

1.教學(xué)目標(biāo)分析：首先需要明確教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，分析學(xué)生需要掌握的語言知識和語言技能，以便設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動。

2.學(xué)生特征分析：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)動機(jī)等因素，以便設(shè)計(jì)出符合學(xué)生需求的教學(xué)活動。

3.教學(xué)策略設(shè)計(jì)：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特征，設(shè)計(jì)出符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教學(xué)活動?？梢圆捎枚喾N教學(xué)策略，如交際教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等。

4.教學(xué)實(shí)施：根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，在實(shí)際教學(xué)中實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)活動。在教學(xué)實(shí)施過程中，需要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

5.教學(xué)評價(jià)：在教學(xué)結(jié)束后，進(jìn)行教學(xué)效果評價(jià)，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教師的教學(xué)效果?？梢圆捎枚喾N評價(jià)方式，如測試、問卷調(diào)查、面談等。

總之，新目標(biāo)英語教學(xué)需要關(guān)注學(xué)生的需求和特點(diǎn)，采用多種教學(xué)策略，注重教學(xué)效果評價(jià)，以幫助學(xué)生掌握語言知識和語言技能。

新目標(biāo)英語教學(xué)怎么樣提高

新目標(biāo)英語教學(xué)是一種以英語應(yīng)用為主的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。以下是一些提高新目標(biāo)英語教學(xué)的方法：

1.注重聽說訓(xùn)練：在英語教學(xué)中，聽說是相輔相成的，只有不斷練習(xí)聽說才能提高英語口語表達(dá)能力。可以通過看美劇、聽英語新聞、練習(xí)英語演講等方式來提高聽說能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的語感：語感是學(xué)習(xí)英語的重要基礎(chǔ)，可以通過閱讀英文文章、聽英語廣播、看英文電影等方式來培養(yǎng)語感，讓學(xué)生更加自然地理解和運(yùn)用英語。

3.強(qiáng)調(diào)語法和詞匯：語法和詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須掌握好基礎(chǔ)知識才能更好地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^講解語法和詞匯知識、做練習(xí)題等方式來鞏固基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自信心：自信心是學(xué)好英語的關(guān)鍵，可以通過鼓勵學(xué)生參加英語角、組織英語比賽等方式來提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生更加積極地學(xué)習(xí)英語。

5.注重實(shí)踐應(yīng)用：英語學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)語言知識，更重要的是能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用語言。可以通過組織英語角、組織英語比賽等方式來提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

總之，新目標(biāo)英語教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，需要通過多種方式提高學(xué)生的聽說讀寫和語言運(yùn)用能力，從而更好地掌握英語這門語言。

新目標(biāo)英語教學(xué)設(shè)置要求

以下是新目標(biāo)英語的教學(xué)設(shè)置要求：

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)原則

1.全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

2.教師應(yīng)全面反思自己的教學(xué)，重新審視英語教學(xué)目標(biāo)，把教師“教會”轉(zhuǎn)到讓學(xué)生“會學(xué)”上來，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

3.教師應(yīng)全面地了解學(xué)生的發(fā)展需求，在備課、上課和評價(jià)中對學(xué)生的“三維目標(biāo)”進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)“三維目標(biāo)”的統(tǒng)一。

4.教師應(yīng)積極探索適合本校、本班實(shí)際的新的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)效率。

5.教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感需求，為每個(gè)學(xué)生提供展示才能的空間和機(jī)會，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長得到充分發(fā)展。

6.教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，營造一種民主、和諧、愉快、合作的教學(xué)氛圍。

7.教學(xué)要遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，不同年齡段的學(xué)生有不同的英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教師要認(rèn)真研究學(xué)情，因勢利導(dǎo)，因材施教。

8.教學(xué)要注重語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和活動性，讓學(xué)生在大量的、豐富多彩的、多種形式的英語實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語、運(yùn)用英語。

9.教學(xué)要注重學(xué)科交叉和均衡發(fā)展，教師要注意吸收其他學(xué)科的教學(xué)精髓，利用其他學(xué)科的教學(xué)資源，拓寬英語教學(xué)渠道。

10.教學(xué)要注重教學(xué)反思和總結(jié)，不斷探索適合本校、本班實(shí)際的新教學(xué)方法。

11.教學(xué)要遵循“積極鼓勵、適當(dāng)幫助、耐心引導(dǎo)、及時(shí)強(qiáng)化”的原則，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信心，逐步提高語言學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際

1.教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)要符合學(xué)生的接受能力。

2.教學(xué)要做到有密度、有坡度，環(huán)節(jié)緊湊、過渡自然。

3.課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，創(chuàng)造人人參與的機(jī)會，促進(jìn)人人成功。

4.在新授課的教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，少講、少說、少灌輸，多引導(dǎo)、多鼓勵、多啟迪。教師要由原來的“講解員”轉(zhuǎn)化為“導(dǎo)航員”，由原來的“主宰者”轉(zhuǎn)化為“導(dǎo)演者”。

5.在教學(xué)中要充分發(fā)揮教學(xué)具的作用。

6.在教學(xué)中要充分發(fā)揮體態(tài)語言的作用。教師的一個(gè)眼神、一個(gè)動作、一個(gè)手勢都能有效地傳遞信息，溝通情感，增進(jìn)友誼。

7.在教學(xué)中要充分發(fā)揮板書的作用。教師的板書要規(guī)范、整齊、工整；布局合理；提綱挈領(lǐng)；綱目清楚；層次分明；簡單扼要；重在揭示問題的本質(zhì)屬性；板書與講解密切配合；靈活運(yùn)用彩色粉筆進(jìn)行突出強(qiáng)化；板面設(shè)計(jì)新穎別致、畫龍點(diǎn)睛。

8.在教學(xué)中要充分發(fā)揮電教手段的作用。合理運(yùn)用電教手段可以提高教學(xué)效率。

9.在教學(xué)中要充分發(fā)揮語言的作用。教師通過表情動作、身體語言和口頭語言與學(xué)生交流，達(dá)到有效傳遞信息的目的。

10.教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)人人成功。成功教育就是通過讓學(xué)生在嘗試中體驗(yàn)成功的喜悅來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)的。

11.教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異。在教學(xué)中要尊重學(xué)生個(gè)體差異，盡可能滿足不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)環(huán)境。

12.教學(xué)要為學(xué)生提供“做”的機(jī)會。讓學(xué)生通過具體實(shí)踐操作、嘗試、探索活動獲取知識、形成技能、發(fā)展思維、培養(yǎng)能力。

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