英語聽說常用的教學方法(最新完整版)

英語聽說常用的教學方法這需要查閱相關資料才能解答出來，根據多年的學習經驗，如果解答出英語聽說常用的教學方法，能讓你事半功倍，下面分享英語聽說常用的教學方法相關方法經驗，供你參考借鑒。

英語聽說常用的教學方法

英語聽說常用的教學方法有：

1.直接法：直接法是美國語言學者戴爾·道格拉斯倡導的一種語言教學法。這種方法的基本精神是：避免母語或本族語的使用，直接用英語教英語。

2.分解法：也稱“分段法”或“部分法”。這是英國應用語言學家保羅·弗賴斯倡導的一種教學方法。這種方法的基本精神是：先教語言，后教語法，句子是最基本的教學單位。

3.交際法：交際法是英國語言學家茂鈉·哈利斯于1972年提出的，他特別強調培養學生的言語技能，而不單是語言知識。

4.全身反應法：這是美國加州大學心理學兼教育學教授JamesJ.Asher于20世紀60年代末期提出的。這種方法強調語言的學習和教學在交互式語言教學環境中的運用。全身反應法注重的是“聽”和“說”的語言能力，特別是口語能力的培養。

5.沉默法：也稱“暗示法”或“點滴法”，沉默法是英國教育學家科德威爾于20世紀60年代提出的，他認為學生可以通過對所學語言材料的重復模仿練習來培養語感，而教師的責任就是幫助學生創造這種模仿的機會。

6.聽說法：這是美國語言學家江博于20世紀60年代提出的，它強調“聽”“說”能力的培養，主張機械性的模仿、訓練。

7.互動式教學法：這是一種以教師為主導、學生為主體，旨在培養學生英語綜合能力的現代教學方法，它充分體現了“以人為本”的教學思想。

具體選擇哪種教學方法需要根據實際情況判斷。

英語聽說教學方法

英語聽說教學方法如下：

1.建立“英語角”，為培養聽說能力提供場所。

2.充分利用現代教學設備。

3.推廣“情景教育”。

4.挖掘教材情景。

5.運用電教手段。

6.組織英語游戲。

7.設置模擬情景。

8.加強聽力訓練。

英語聽說課教學方法

英語聽說課旨在提高學生的聽力理解和口語表達能力，以下是一些常用的英語聽說課教學方法：

1.聽力訓練：聽力訓練是英語聽說課的基礎，教師可以利用錄音、視頻、廣播等多種形式，對學生進行聽力訓練，培養學生的聽力理解能力。

2.口語訓練：口語訓練是英語聽說課的重點，教師可以引導學生進行朗讀、對話、演講等多種形式的口語訓練，提高學生的口語表達能力。

3.情境教學：情境教學是英語聽說課的重要手段，教師可以利用多媒體、角色扮演等多種形式，創設真實的語言情境，讓學生在真實的語境中學習和使用英語。

4.互動教學：互動教學是英語聽說課的特色，教師可以引導學生進行小組討論、合作探究等多種形式的互動學習，讓學生在互動中學習和交流，提高聽說能力。

5.多媒體教學：多媒體教學是英語聽說課的輔助手段，教師可以利用多媒體技術，制作多媒體課件、音頻、視頻等多種教學資源，豐富課堂教學內容，提高學生的學習興趣和參與度。

總之，英語聽說課的教學方法應該多樣化，結合學生的實際需求和特點，合理安排教學計劃和課程設置，以達到更好的教學效果。

英語聽說課的教學方法

英語聽說課旨在培養學生的英語聽說能力，以下是一些可能的教學方法：

1.聽力訓練：聽力訓練是提高英語聽說能力的基礎，可以通過聽英語新聞、電影、電視劇、廣播等來提高學生的聽力水平。

2.對話訓練：對話訓練是提高英語口語能力的關鍵，可以通過角色扮演、小組討論、辯論等方式來提高學生的口語表達能力。

3.語言游戲：語言游戲可以幫助學生提高英語聽說能力，可以通過單詞接龍、句子接龍等方式來提高學生的語言表達能力。

4.語言實踐：語言實踐是提高學生英語聽說能力的有效方法，可以通過模擬考試、實際應用等方式來提高學生的語言應用能力。

5.語言文化：語言文化是提高學生英語聽說能力的有效方法，可以通過了解英語國家的文化、歷史、風俗等方式來提高學生的語言應用能力。

總之，英語聽說課的教學方法應該注重學生的參與和實踐，讓學生通過實踐來提高自己的英語聽說能力。

英語聽說教學方法

英語聽說教學方法有很多種，以下是一些常用的方法：

1.游戲教學法：玩是孩子的天性，教師在聽說教學課堂上可以有意識地加入游戲，游戲可以使教學變得更加生動活潑，增添學生學習聽說時的趣味性，使得課堂教學有了新的增長點。

2.情景教學法：情景教學法是指教師在課堂上模擬生活中的實際場景，讓學生在教師的創設情景中體驗英語，感受英語，進行聽說訓練。

3.多媒體教學法：多媒體教學是一種集聲音、圖像、視頻于一體的教學形式，它可以讓聽說教學變得生動有趣，更能吸引學生的眼球，調動學生學習英語的積極性。

4.任務型教學法：任務型教學法是一種以任務為核心的教學法，是指教師通過引導學生完成任務的方式來學習英語，注重英語學習的實用性和目的性。

5.自然拼音法：自然拼音法是一種通過直接學習字母本身及其組合發音的方法，是目前比較流行的一種教學方法。

6.視聽課教學法：視聽課教學法是一種通過觀看英語電影、電視節目或英語新聞等來學習英語的方法，它可以讓學生接觸到真實的英語語境，提高聽說能力。

總之，教師在選擇教學方法時應該根據學生的實際情況和教學目標來選擇合適的教學方法，以達到最佳的教學效果。

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