班主任經驗交流：如何做好小學班主任工作

我認為班主任工作，特別小學班主任工作尤其繁重，由于現階段的小學年齡小，其普遍的缺點是自治、自理能力差，嬌生慣養等等。如何做好小學班主任工作？我認為應從下面幾方面入手：

一、班主任要不斷提高自身素質

二十一世紀是個知識瞬息萬變、科技日新月異、變化無窮的時代，我們只有不斷的學習、才能跟上時代的步伐、才能與時俱進，不然就要落伍，因為我們所從事的事業是教書育人的、我們的事業涉及子孫后代、關系千家萬戶，這就要求我們必須要有廣博的文化知識、教學生一杯水、必具有源源不斷的活水源頭、才能澆灌好學生的心田。尤其是作為班主任要不斷的學習、要認真學習班主任工作職責、明確各個時期的主要工作任務，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你“既親近又崇拜，”既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。班主任必須具有體察學生的思想、情感、需求的能力，應有啟迪學生心靈的能力，應有教育和管理相結合的能力，應有較高的演講和對話能力等。

二、樹立良好的班風

班級是一個集體，學生要在這個集體里學習、生活、成長，好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。（班主任 www.banzhuren.cn）重視思想工作是班主任做好其它各項工作的基礎，是建好班級的法寶。班主任必須通過多種途徑幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀，使他們真正成為四有新人。班主任需要經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育，以此來增強班主任的向心力、凝聚力和戰斗力。

三、班干部隊伍的組建和培養

班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手。”班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚班干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；其二，要鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

四、加強常規訓練，培養學生良好習慣

要求學生認真遵守《小學生日常行為規范》，守紀律，講衛生，愛勞動，團結同學，注意安全等。管理一個集體需要一定的手段和方法、手段和方法一定要規范、靈活多樣，通過班主任工作的培訓，我從中學到了在班級管理中一定要做的深思熟慮、要認真分析班級同學的具體情況、特殊情況要特殊處理、在解決班級事務之前，要充分掌握情況、做的實事求是、在處理學生之間的矛盾時，要做到不偏不倚、要盡量處理公正、該表揚的要表揚、該批評的要批評、不能良莠不分。

五、協調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網絡

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。

六、做好個案總結和班主任工作總結

做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足，吸取經驗，努力使今后的工作更加完善。

總之、做好班主任工作不是一件容易的事情、這要求班主任老師要不斷的參加學習、尤其像知性中國、小學班主任培訓，多參加就能從中學習到許多有用的理論體系、才能在班級

班級工作中去實際。才能更好的引領班級走向一個新的領域。