“開(kāi)西瓜，啪啪啪，沒(méi)熟沒(méi)熟沒(méi)熟呀，開(kāi)西瓜，嘭嘭嘭，熟了熟了快吃吧。”聽(tīng)一群小朋友正又蹦又跳地說(shuō)著童謠呢。

童謠是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的璀璨明珠。它以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言敞述了別樣的情懷，有些童謠讀起來(lái)朗朗上口，如“小椅子，四條腿，我陪爺爺嗑瓜子。爺爺沒(méi)牙嗑不動(dòng)，我?guī)蜖敔斷镜羝ぃ瑺敔敽献尤剩唤谰涂湮墩婧谩！庇行╇m然簡(jiǎn)短，但卻幽默風(fēng)趣讓人忍俊不禁，如“爺爺干活多勞累，我給爺爺來(lái)捶背。輕輕捶，慢慢捶，捶得爺爺打瞌睡。”還有些童謠別出心裁，如南通的老童謠就用數(shù)字編成了童謠，一灘方，二溝頭，三里墩，四步橋，五步井，六洪閘，七佛殿，八里廟，九華山，十里坊，多有趣呀。

用心地讀，細(xì)細(xì)地品，從這字里行間，你就能感受到，這些童謠不光讀起來(lái)如聽(tīng)，有趣，更包含了深刻的道理，聽(tīng)，校園里，鮮花開(kāi)，小蜜蜂，采蜜來(lái)，快來(lái)看，走廊里，學(xué)生作品滿(mǎn)墻壁有書(shū)法，有繪畫(huà)，還有剪紙和工藝，那小蜜蜂，不就是我們嗎，它不正是要告訴我們，要像蜜蜂一樣采百花釀成蜜，我們要讀百書(shū)認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？

仔細(xì)地讀，你會(huì)被它所吸引，仿佛身臨其境，“小星星，亮晶晶，我在夜里數(shù)星星，數(shù)來(lái)數(shù)去數(shù)不清。”看啊，一個(gè)小男孩正躺在草地上，看著夏夜?jié)M天的小星星，舉起小小的手指，認(rèn)真地?cái)?shù)著，“一、二、三……”天上的星星太多了，他總是數(shù)不清，最后，被星星們催睡了，睡得甜甜的。

讀著這些童謠，勾起了我美好的回憶，我仿佛又回到了小時(shí)候，躺在奶奶懷里，奶奶搖著我，邊搖邊教我說(shuō)童謠，我就這樣咿咿呀呀學(xué)會(huì)了童謠。記憶中，只要有童謠就有歡聲笑語(yǔ)，童謠給了我一個(gè)快樂(lè)的童年。

再回味一番，那些童謠還余音繞梁，“開(kāi)西瓜，啪啪啪，沒(méi)熟沒(méi)熟沒(méi)熟呀，開(kāi)西瓜，嘭嘭嘭，熟了熟了快吃吧……”“哈哈哈……”