時(shí)間如流水，日月如穿梭。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期像在剎那之間飛快的過去了。我現(xiàn)在已經(jīng)成為了五年級(jí)的大哥哥了，可我就是不愿寫作文，每當(dāng)星期六和星期天我都會(huì)為那令人頭疼的作文而煩惱。但是我已經(jīng)下定了無(wú)堅(jiān)不摧的堅(jiān)定決心一定要把那難寫又令我頭疼的作文變成我喜愛的作文和我要好的朋友。讀完了四年級(jí)我們放暑假的時(shí)候我們的語(yǔ)文老師李老師和數(shù)學(xué)老師韓老師開了一個(gè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)作文和奧林匹克，這次真的是天賜良機(jī)，我毫不猶豫的參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)班。爸爸見我這麼有信心要學(xué)習(xí)好寫作文，便高興爽快的答應(yīng)了，這時(shí)我像突然的爆炸一樣把自己的那份高興和喜悅都給釋放出來(lái)，這種感覺非常美好，我的心里別提有多高興呢！

在放暑假的第二天，我就迫不及待的飛快的來(lái)到了我們上課的地方來(lái)上課——汨紡的職校……，通過短時(shí)間的學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多東西，我知到了寫動(dòng)物、植物，還有人物……下面我就把我所學(xué)的講幾點(diǎn)給你們講講吧！

如果你要寫事就要寫令你做過的最難忘、最趕興趣的愉快事或者是你一天的新鮮事、一天里你最有趣的幾件事都可以，千萬(wàn)不要寫老掉了牙的陳年舊事，更不要記“流水帳”，“流水帳”是什麼呢？有的同學(xué)會(huì)問，“流水帳”就是一天一定要做的，比如你一定起床、洗臉、……。要寫就要抓最重要的來(lái)寫。先要把為什麼要寫這件難忘的往事，寫這件難忘的往事有什麼意義。再按時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起止、經(jīng)過、結(jié)果這樣的六要素順序?qū)懬宄麄€(gè)事情的來(lái)龍去脈。順序也稱作直敘，就是時(shí)間的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的時(shí)間為序。可以采用這種寫法寫好一件或幾件事情。

如果說你又要寫人，就要通過一件事或幾件事，寫出一個(gè)人的幾方面的特點(diǎn)、性趣、愛好、品格……怎麼才能寫好人物呢？要寫出人物的特點(diǎn)，可以抓住兩大方面來(lái)寫。第一是從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、心里活動(dòng)方面寫，第二是從人物的品質(zhì)、性格……來(lái)寫。還有你必須寫你很熟悉的人，比如說老師、同學(xué)、哥哥、姐姐、朋友……不要寫你不太熟悉的人或陌生人，如果是寫不熟悉的人，你不僅不會(huì)寫而且你會(huì)寫得一踏糊涂。我還告訴你們一個(gè)有趣的好消息吧！李老師還特地給我們所寫的作文技巧編了幾個(gè)順口溜，如寫人：

身邊人物觀察細(xì)，模樣特點(diǎn)看仔細(xì)，面面俱到不可取，表情動(dòng)作和心理，講得話兒細(xì)分析，只要這樣常堅(jiān)持寫人必然難變易……

好了我就說到這里了！

這次我學(xué)會(huì)了作文寫作多虧了老師的耐心教導(dǎo)，我對(duì)老師非常感激，我一定要好好學(xué)習(xí)以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的教育之恩和爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。