今天，我們開(kāi)了一個(gè)“看電視好不好”的辯論會(huì)。

老師讓我們用錘頭、剪子、布來(lái)確定正反方。正方的觀點(diǎn)是看電視不好，反方的觀點(diǎn)是看電視好。我選擇了正方，因?yàn)槲艺J(rèn)為看電視會(huì)影響視力。這不，我就因此戴上了眼鏡；還有看電視會(huì)影響學(xué)習(xí)，再說(shuō)了，有些節(jié)目根本不適宜我們觀看。

結(jié)果我不費(fèi)吹灰之力，就干掉了對(duì)方代表。我們是正方。

激烈的辯論會(huì)開(kāi)始了。我當(dāng)主辯手，率先上陣。我毫不含糊地?cái)[出了三條理由：“看電視不好，會(huì)造成近視，損傷身體；會(huì)影響學(xué)習(xí)，沉湎其中；還會(huì)學(xué)電視上不好的東西，造成不良后果。”對(duì)方主辯手看我說(shuō)得不慌不忙，有條有理，便沉著應(yīng)對(duì)：“電視畫(huà)面形象生動(dòng)，有什么不好呢？因?yàn)榭梢詫W(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，可以了解時(shí)事，還可以坐在家里看晚會(huì)、看電視劇、看電影等等。”我的助手聽(tīng)了，馬上補(bǔ)充；“長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)身體絕沒(méi)有好處，而且會(huì)上癮。”對(duì)方胸有成竹，一針見(jiàn)血地回?fù)簦骸吧喜簧习a是自己的事，只要你有節(jié)制就行了。”

就這樣，我們一來(lái)一去，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí)，反方有人提議：“請(qǐng)徐老師說(shuō)說(shuō)意見(jiàn)呀！”徐老師笑笑，揮揮手說(shuō)：“你們辯論得精彩，我很高興。我的觀點(diǎn)是任何事都一分為二，看電視也一樣，所以說(shuō)看電視肯定有好處，也肯定有弊端。問(wèn)題的關(guān)鍵是你自己如何把握，只要我們有節(jié)制，會(huì)思考，看電視是何以學(xué)到許多東西的，你們說(shuō)是不是這個(gè)理？”

我們聽(tīng)了老師的話，都覺(jué)得有道理。今天的辯論會(huì)有趣而精彩，我真希望下次還有。