歌德說過：“誰若游戲人生，他就一事無成。誰不主宰自己，將永遠(yuǎn)是一個奴隸。”是啊，在茫茫人海的旅途中，我們必須明確自己的目標(biāo)，那樣，在大海上航行的船只才不會失航，在天空飛翔的鳥兒才不會迷失方向，我人生的道路上也就不會那么凄涼。為了我自己的明天更加輝煌，我為自己設(shè)計了一個夢想——當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

老師是人類靈魂的“工程師”。古往今來，哪一個人的成長沒有過老師的呵護(hù)、沒有老師的傾注的心血；哪一項創(chuàng)造不包含著老師的辛勞啊！

老師您用真理和智慧把人才塑造；您讓春暉和朝霞在心靈閃耀……

記得，在五年級一學(xué)期剛開學(xué)時，我的作文一直不太好，您每次布置作文時，我都覺得作文是一只攔路虎，每次都擋在我的面前，使我難以向前。可是，經(jīng)過老師一段時間的輔導(dǎo)，我的作文水平漸漸提高了，一回家，拿出本子，不費九牛二虎之力，就可以寫出一篇好文章了。

我以前常想，我是一個平凡的人，如何體現(xiàn)自己的價值？沒有方向和精神動力，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：一個人的價值是否重要，而在于能否在最平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。

而老師正是在最平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)啊！

我相信通過我的努力，我也一定會成為老師，讓孩子們的筆尖探索飛舞，那是悄悄地編織理想的絲線；讓孩子們笑語盈盈，那是甘露地撒向茁壯的新苗。

回首明天，應(yīng)該是問心無愧的，面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的，展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。今天是一名小學(xué)生，明天將是祖國的棟梁之才。相信明天的我將是一名和藹可親的人民教師。