說到快樂，小學(xué)生好像對它沒有什么興趣。因為每天的作業(yè)壓在身上，使我們失去了許多自由。

其實，快樂并不代表吃、喝、玩、樂，有時可以放在學(xué)習(xí)上。

可一說到學(xué)習(xí)，同學(xué)們好像更失望了。現(xiàn)在有些老師講課很死板，甚至于把學(xué)生的興趣都給毀滅了，上課沒有一點兒激情，沒有把學(xué)生帶動起來……哎！我們什么時候才能得到一個快樂學(xué)習(xí)的環(huán)境啊！

我多么想擁有一個“快樂之國”，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)：一進班級，你以為它是個游樂園，可這正是學(xué)生上課時用的教室。里面有一個機器人，它就是老師。它在講課時根本不用書，用幾個故事或例子來說明一個課文的中心，這個“老師”考試時很特別，不打分，只打A、B、C、D四個等級，這是為了考生在考試時減少壓力和負擔(dān)。在假期里開設(shè)特長班，讓學(xué)生顯露才能。無論是哪個學(xué)生，教師都會熱情對待。

下課時，同學(xué)們在一起交流學(xué)習(xí)技巧，這樣他們既喜歡上了學(xué)習(xí)，又鍛煉了口語能力。

在那里上學(xué)的孩子們，不僅特長多，學(xué)習(xí)好，而且品質(zhì)更好。在班級里，老師和同學(xué)們就像一家人，互相幫助，成績好的人從來都不小瞧學(xué)習(xí)不好的，還常常幫助他們解決難題。

這樣的“快樂王國”是多么美好和向往呀！