迄今為止，人類為什么只能生活在地球上，而不能在其她星球生活呢？帶著這個疑問，曾經不止多少次問及師長們，他們說：“人類能生活在地球上，是因為地球上有氧氣……”。從一年級到四年級，我慢慢懂得了氧氣能供人類呼吸，但氧氣到底是怎么來得，雖然我被我們班稱作“小電腦”，但也同樣不知道。

就在這期，我們上科學課的時候，老師給我們講植物神奇的葉片時，提到了氧氣。于是下課了，我非常好奇的去問我們的科學老師，：“您知道氧氣是怎么來的沒嗎？”老師說：“自己去探究吧，我相信你會知道的。”聽了老師的話，我信心十足。于是，我去找資料，找了半天，沒有找到。但我找到了一個與氧氣有關的實驗。我把實驗要用的材料找來了。

我先找來兩只小白鼠，又找來一個玻璃罩。開始做實驗了，我先把一只小白鼠放進玻璃罩，把它罩起，不讓空氣流進去。過了一個小時，我去看小白鼠，哎呀！小白鼠已經淹淹一息了。接著，我又把一株植物和另一只小白鼠一起防進玻璃罩里，還是不讓空氣流進去。又過了一個小時，我去看小白鼠，，我驚奇的看到小白鼠還在玻璃罩里活蹦亂跳呢。后來，我就找到了這個資料，?。∥一腥淮笪颍瓉硌鯕馐怯芍参镂斩趸坚尫懦鰜淼摹?/p>

啊，我終于利用自己的實驗和找資料揭開了我心理的那個“結”。我還通過這次實驗懂得了“實驗是科學的探測器”這一句話，讓我們一起記住這句話吧！