我和彭仁杰是最好的朋友，同時(shí)又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。自從上次知識(shí)競(jìng)賽輸給了他后，我心里一直不服氣，并夸下海口說(shuō)，下次他絕對(duì)是我的手下敗將。于是，我尋思著怎樣難為難為他，讓他在同學(xué)們面前當(dāng)眾出丑。

一天下課后，我把事先準(zhǔn)備好的木條、鐵釘、泡沫、硬幣等物體擺放在課桌上，正式向彭仁杰挑戰(zhàn)了。我說(shuō)：“彭仁杰，現(xiàn)在我們來(lái)比試比試，誰(shuí)能讓這些東西浮起來(lái)，誰(shuí)就是贏家。”彭仁杰說(shuō)：“我還怕了你不成？”這時(shí)，同學(xué)們都圍了上來(lái)，想親眼看看這次龍爭(zhēng)虎斗。于是，彭仁杰毫不猶豫地拿起了那枚硬幣。

我捧腹大笑，心想，彭仁杰方腦子一定有問(wèn)題，泡沫很容易浮的他不選，非要選硬幣，這回有好戲看了。同學(xué)們也紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)：“你不要選硬幣，因?yàn)橛矌疟人匮剑「〔黄饋?lái)的。”有的說(shuō)：“應(yīng)該可以吧！彭仁杰可是我們班的小神童，他不會(huì)做沒(méi)有把握的事的。”彭仁杰沒(méi)有理會(huì)大家，只見(jiàn)他屏住呼吸，用大拇指和食指捏著硬幣，小心翼翼地貼近了水面，輕輕地放了下去。

啊，太出乎意料了，硬幣竟然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗≡诹怂嫔稀Ｍ瑢W(xué)們拍手稱快：“成功啦！成功啦！”此時(shí)，我有些慌了，但我不能讓大家看出來(lái)。我隨手選了泡沫，毫無(wú)懸念，泡沫浮在了水面上。這樣幾個(gè)回合下來(lái)，最后我還是輸給了彭仁杰，這真是偷雞不成反蝕一把米。

在同學(xué)們面前我不得不認(rèn)輸，但心理還是不服氣，硬幣真的能浮在水面上嗎？我決定親自試試看，如果不行，那一定是他在耍什么花招，我一定要揭穿他。

下午放學(xué)后，我一回到家，就找來(lái)硬幣、杯子，剛把杯子裝滿了水，就迫不及待地把硬幣放進(jìn)水里，可剛一松手，硬幣就像一塊石頭投入水里，迅速落到了杯底。我就不信，別人能做到的我不能做到。我撈起那枚硬幣，吸取上次的教訓(xùn)，等水面靜了才把硬幣輕輕地放進(jìn)水里。只見(jiàn)那硬幣連翻幾個(gè)跟頭后，慢悠悠地還是沉入了水底。

哼，一定是彭仁杰騙了我們，我得上門(mén)找他理論去。我來(lái)到他家，大聲吼道：“彭仁杰，你是不是在騙我們呀？我那硬幣怎么浮不起呢？”彭仁杰不慌不忙地解釋道：“李科，你看你，怎么這么沖動(dòng)，聽(tīng)我慢慢給你說(shuō)。夏天，我們是不是常會(huì)看到有許多小蟲(chóng)在水面上自由自在地游來(lái)游去呀？”我打斷了他的話，說(shuō)：“彭仁杰，我拜托你說(shuō)正題好不好，別再拐彎抹角了。”彭仁來(lái)鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“李科，你心急是吃不到熱豆腐的，遇事要冷靜。

”“好好好，我冷靜，求你快點(diǎn)說(shuō)吧。”我哀求道。彭仁杰接著又說(shuō)：“我們看到水面上好像有一層薄膜，其實(shí)液體的表面真有一層薄膜呢！硬幣比水重，按理應(yīng)沉下去，可是為什么浮著的呢？這是因?yàn)榕c空氣接觸的水面上，水分子之間互相‘手拉手’，結(jié)合得非常緊密，從而形成了一張有彈性的薄膜。物理學(xué)中，把這種現(xiàn)象叫做水具有‘表面張力’。

正因?yàn)閺埩ψ龉郑槻懦敛幌氯ァ！蔽也遄斓溃骸澳菫槭裁茨隳茏層矌鸥≈覅s不能呢？”彭仁杰清了清嗓子，慢條斯理地說(shuō)道：“這可是有訣竅的，硬幣應(yīng)是干燥的，水面是平靜的，動(dòng)作是輕輕的。不信，你試試。”在彭仁杰的幫助下，我也讓硬幣浮在了水面上，那硬幣呀，真像在游泳呢。

這一次，我輸?shù)檬切姆诜?/p>

我終于弄懂了硬幣為什么能浮在水面上，同時(shí)我也知道了，我了解的東西太少了，我一定要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，做生活的有心人。