萬籟俱寂的夜晚?；椟S的燈光。手中的筆不停地寫著，發出沙沙聲；嘴里不斷地念叨著，流瀉著屬于他的語言……

他就是我的“笨鳥”同學。

這天晚上，他做好了家庭作業，便又拿出其它的資料、作業，翻了起來。夜很靜，在昏暗的燈光下，他的身影顯得有些柔弱。放筆，思考，拿筆；放筆，思考，拿筆……他不斷地重復著這些動作一直到深夜，單調卻不僵硬。父母起床上廁所，覺察到屋里的動靜，趕緊輕叩房門勸道：“孩子，明天還要早起呢！人家xxx早就睡下啦！”他對于父母的勸說有些不以為然，略顯生氣地答道：“你去睡吧，我知道的!”父母知道他生氣是有原因的，他最討厭家人將他與xxx比，因為xxx長了一副好腦袋，學什么都快，學什么都好。而他卻在很多地方都力不從心。但父母同樣知道，他很想與xxx比一比。

帶著這樣一份可笑的執著，他艱難地行走著每一步。老師布置什么他就趕緊做什么，老師問什么他就趕緊思考什么，有時錯誤的回答縱使引來一片嘻哈聲，他也再所不顧，屢次失敗屢次嘗試。當別人洋洋得意地拿著高分試卷四處炫耀時，他默默地訂正著每一道錯題；當別人瀟灑自如地高聲背誦著整篇課文時，他閉眼冥思著剛記住的一段話……他每做一件事，都遠遠地落在了同學們的后面，但他從不肯丟下一件事。

他就是這樣的一個人，很“笨”的一個人！