拿到新本子，看著上面班級那一欄，我是不是要寫下六了，是不是在不知不覺之中，我已從一個懵懂的小女孩，成了一個能分清是非的大孩子了。那以前那個懵懂的女孩到哪里去了？跟著她一起成長的一群天真的孩子也到哪里去了？世界上不是有魔術(shù)師嗎？魔術(shù)師請你幫我把那群孩子都變回來，我好想他們，請你把本子上工工整整的六改成歪歪斜斜的一，好嗎？我真的真的好難寫下“六’．

一年級一群是非不分但又天真可愛的孩子進(jìn)了校園，迎接他們的是一位端莊，負(fù)責(zé)的老師。一群孩子在經(jīng)歷種種錯誤后，孩子們懂了什么是對什么是錯。傻傻的去做一些有趣的事，摘果子結(jié)果被老師罵，看卷子，結(jié)果被家長罵；一只蜜蜂飛進(jìn)教室，沒見過世面的女孩們大驚小怪，不停尖叫，惹得隔壁幾個班來算賬。好傻好傻，但我在此時此刻，好想再做一下這些傻事，但不可能我已經(jīng)長大了，也懂事，我去做那些事，只會被說成不聽話，但誰又知道，我這是在回憶，回憶以前那個可愛的小女孩做的幼稚的事。

閉上眼睛以前的種種往事映在腦海，三年級合唱比賽，那些稚嫩的音發(fā)出跑掉的音，上面唱的我們，還是一張嚴(yán)肅認(rèn)真的臉；一年級，我們幾個人合作，去摘未熟的果子，被老師批評后，個個都去背黑鍋；二年級時，一個同學(xué)休息時，在我的雙腿上睡著了，我學(xué)著媽媽的樣子，不打擾她，讓她靜靜的睡；長大些，我們就更幼稚了，討論板上誰喜歡誰，有些女生傻得去告白；同學(xué)受傷時，群體同學(xué)讓她堅強(qiáng)……一張張可愛俏皮的臉，讓我不禁哭，他們到哪里去了，他們藏在“回憶”那個地方。

現(xiàn)在那個愛我們的老師也走了，隨著時間的推移也走了，為什么沒有一個人能給我們說一聲。我知道人要向前看，但我偏偏在回憶中掙扎。我六年級了，跟以前的孩子說拜拜了，取而代之的是一個懂事的我，我要做的再也不是玩了，我要學(xué)習(xí)，要努力，要大家都來表揚我，做一個學(xué)習(xí)的尖子，讓爸爸媽媽放心，讓老師不要擔(dān)心。可是，這一切其實我都不想要，我想做回以前童心盎然的我。

誰能還給我那群天真的小孩，那段無知的記憶，那個愛我們的老師，誰可以，我愿意付出一切，讓時間再來一遍。