在2011年這個(gè)春光明媚的“春天里”，中國(guó)政治生活里的一件大事——“兩會(huì)”召開(kāi)了。為“十二五”規(guī)劃繪制藍(lán)圖。2011年的“兩會(huì)”成為幸福中國(guó)的新起點(diǎn)。

建設(shè)“幸福中國(guó)”是全國(guó)人民最殷切的希望，無(wú)論是各地“十二五”規(guī)劃，還是地方“兩會(huì)”，都紛紛把提高國(guó)民幸福指數(shù)列為主要目標(biāo)，提高人民群眾的幸福感，成為衡量小康社會(huì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。毛澤東提出“為人民服務(wù)”，鄧小平提出“共同富?！?，江澤民提出黨“代表著中國(guó)最廣大人民的根本利益”，胡錦濤提出“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”?！靶腋Ｖ袊?guó)”來(lái)之不易，是靠創(chuàng)造，奮斗而來(lái)的，那是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)28年的艱苦征程，建立了新中國(guó)，才使中國(guó)人民站起來(lái)了！

那是中國(guó)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦探索，在改革開(kāi)放的熱潮中，迎來(lái)了一個(gè)繁榮的中國(guó)?！笆濉币?guī)劃綱要為中國(guó)未來(lái)5年的發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖，同時(shí)也表達(dá)了廣大人民群眾的美好遠(yuǎn)景。青少年學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺，應(yīng)該自覺(jué)將創(chuàng)新與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，在扎實(shí)掌握書(shū)本知識(shí)的前提下，積極投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知，運(yùn)用新知，加強(qiáng)創(chuàng)新思維；在解決實(shí)際問(wèn)題中增長(zhǎng)才干，提高創(chuàng)新能力，為日后在社會(huì)上成就事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

青少年學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展的基本要求，在發(fā)展個(gè)人興趣專長(zhǎng)和開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過(guò)程中，在正確處理個(gè)人，集體，社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，保持個(gè)性，彰顯本色。建設(shè)“幸福中國(guó)”不是喊口號(hào)，是要實(shí)實(shí)在在地付諸行動(dòng)。讓幸?！跋窕▋阂粯泳`放”。