就在上學期，我們學校的九山湖邊添加了一排的桔子樹，為了讓桔子健康成長、不被人摘走，學校決定讓我們幾個班來分別認領一棵桔子樹。

我們領養的是一棵小桔子樹，我們老師讓我們輪流每個中午去看護桔子樹，為桔子樹澆水，不讓別人摘走。看著（六）班無人看管、又矮又小的桔子樹，我們心里不禁十分開心、自信，因為我們班的桔子樹枝葉茂盛。可誰也沒想到，有一天，我們的努力白費了！

有一天，（六）班的同學把我們班的樹牌和他們班的樹牌換了，等我們一交換回來，（六）班居然把我們班的樹牌扔進了九山湖！我們十分氣憤，叫來了大隊輔導員——謝老師，在謝老師的講解下，我們才明白：我們班的桔子樹本來是（六）班的，我們班忘了領養，第二天去掛牌時，我們班的代表見剩下兩棵樹還沒掛牌，于是就選了其中一棵掛上，可沒想到，我們掛的正是（六）班的樹，才造成了這樣的結果。

我們把自己辛辛苦苦養的樹和（六）班長了蟲的樹交換了，嘴上說是同意的，可我們的心里藏了許多的氣：自己的樹為什么要和不認真養樹的人交換？就算搞錯了，我們也和原來的樹結下了感情呀！這樹和人又不一樣，再說也不是（六）班生的！就算是人，別人搞錯孩子，也不見的舍得交換！給我們養了，樹的承包權也給我們了！拿別人的成果怎么可以！

后來，我們班再也沒人管這棵交換過來的樹，心想：懶得管它，像（六）班那樣無理，讓它自生自滅算了！