今天下午，我們班舉行了一場辯論賽，辯題是“開卷是否有益”。我有幸地被選為反方辯手。由于賽前我準備了許多開卷未必有益有益的事例，對這場比賽很有信心。

比賽開始了，正方于晴為主辯，反方我為主辯。正方先說，于晴便打開了話匣子：“高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，看書能增長知識。”我反駁說：“漢代的劉向說過，‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’這個藥，一是良藥，藥到病除；二是毒藥，可以置人于死地。二戰時期，很多人看了希特勒的《我的奮斗》，加入納粹，成為他的殉葬品。”正方反駁道：“那現在的孩子都被家長管著，不可能看健康的書。”這一問，讓我陷入了絕境。正當我無言以對時，俞樂弈一步走上講臺，說“可以竊讀，在書店偷偷讀，隨著西方文化的影響，不健康的書越來越多。現在有些同學已經迷上了武俠小說，把功課丟在一邊。有些同學還模仿書中的情節干出了違法的事。”這一辯，變得對方啞口無言。頓時，臺下爆發出熱烈的掌聲，有的同學還豎起大拇指，嘴里不停地稱贊：“說得好，有道理。”在同學們的掌聲中，第一輪辯論結束了。

第二輪辯論開始了。雙方你一眼，我一語，爭得面紅耳赤，老師怎么勸也勸不住。“時間到”老師一聲令下，雙方才慢慢停止了“戰爭”。

由于我方準備充分，事例具體，得到了好評，獲得了勝利。我方歡呼雀躍。

這次辯論賽鍛煉了我的口才，增長了我的知識，還獲得了“最佳辯手”的稱號。辯論賽，我盼著你下次的到來。