我有一個(gè)英語老師，大家叫她MsLing，她個(gè)頭不高，眼睛也不是很大，然而也正是這樣的英語老師用她那愛拍手的特點(diǎn)讓我們感受到了英語的樂趣。

MsLing從三年級(jí)開始教我們，每節(jié)課上，她都要拍幾次手。比如說MsLing在幫我們復(fù)習(xí)句子：Howoldareyou?的時(shí)候，就會(huì)指著黑板上的句子，然后一拍手，把這句話念出來。有的時(shí)候，MsLing讓某些同學(xué)起來念書，如果念不出來，她就會(huì)把手合到一起拍上兩下，之后，再像游戲里的終結(jié)者一樣伸出兩手，像那位同學(xué)放電，每當(dāng)這時(shí)，我們總會(huì)把讀的句子牢牢記住，要知道，挨上MsLing的“拍手電擊”威力可是不小的。MsLing那愛拍手的特點(diǎn)還是我們的警鐘。

如果上課的時(shí)候，MsLing突然把手拍得很響，那所有的同學(xué)就會(huì)立刻坐好，因?yàn)榻酉聛淼囊欢〞?huì)是“雷雨風(fēng)暴”和“師吼功”的融合“雙拍電擊吼”。MsLing那愛拍手的特點(diǎn)還突出了她教學(xué)方式的獨(dú)特，每當(dāng)學(xué)習(xí)英語歌曲的時(shí)候，她總會(huì)每隔一個(gè)調(diào)拍一下手，提醒我們主意語調(diào)。避免我們唱英語歌會(huì)走了調(diào)。MsLing還以拍手為后景，幫我們把英語歌編了動(dòng)作，讓我們記住英語歌詞，也記住了許多英語單詞。

MsLing是一個(gè)愛拍手的老師，她獨(dú)特的“拍手教學(xué)”法，可使我們受益匪淺喲！