前言。

網(wǎng)絡已成為我們今天必不可少的工具，通過網(wǎng)絡，我們可以與他人交流，放松心情。但時間久了，我們會發(fā)現(xiàn)，許多小學生由于沉迷于網(wǎng)絡，造成了本不該發(fā)生的悲劇。網(wǎng)絡，你到底是利，還是弊？針對這種已不少見的情況，我們展開了一次關于小學生與網(wǎng)絡的調查。調查過程

我們拿著24張問卷走進了班級，開始調查身邊的同學。經(jīng)過一天的調查，我們綜合所有文件，得出了以下結論：95％的同學都很喜歡上我，而且家長們也比較支持他們。可見，大家上網(wǎng)還是有節(jié)制的，所以家長才允許上網(wǎng)。有很多同學上網(wǎng)是查資料、玩游戲等等。令人欣慰的是，有41％的小學生上網(wǎng)是為了學習。著證明，同學已經(jīng)學會讓網(wǎng)絡為自己的學習服務了。根據(jù)以上情況，我們看到大家都已成為了網(wǎng)絡的主人，可是，有一個發(fā)現(xiàn)，讓我們覺得事情嚴重：有25％的同學上網(wǎng)時間超時！大家可知道，一名學生因為接受太多輻射，竟然得了肺癌……

分析和討論。

上網(wǎng)對小學生有利也有弊，關鍵是我們如何對待它，如果我們利用它學習，如果我們利用它聯(lián)絡，如果我們利用他放松心情……那么，網(wǎng)絡就是我們的良師益友。反之，如果我們沉迷于虛幻的世界，如果我們長時間上網(wǎng)……那么網(wǎng)絡就是一個萬惡不赦的魔鬼。建議與措施：

1、加大宣傳力度。教育青少年正確認識網(wǎng)絡。

2、加強管理，研制控制時間程序，如網(wǎng)絡爸爸。

3、舉辦一些有益于身心的比賽活動，如往里作文比賽等。

4、呼吁大家舉報惡意網(wǎng)站，如黃**站