自己曾經是個愛幻想的女孩。現在驀然回首，身后留下一串清晰的腳印。

6歲，幻想自己長大后做一名演員，想象著自己出現在熒屏里，那么耀眼。

7歲，幻想自己長大后成為一名時裝設計師，名模穿著自己親手設計的時裝走T臺，閃爍的燈光交互著，令人流露出欽羨的目光。

8歲，幻想自己長大后當一名工程師，中國最奇特，功能最多，最漂亮的建筑是由我而建造的，不計其數的參觀者，贊嘆不已。

9歲，幻想自己長大后是一名歌手，不用太著名，有懂得欣賞我的人就可以了，他們支持我，他們不會背叛我，他們不會棄我而去就足夠了。

10歲，幻想自己長大后將是一名出色的導游，帶領同胞們領略祖國的大好河山，解說中國的精神文化。

12歲，幻想自己長大后變成一個作家，我有自己獨特的風格。小說，散文，詩歌樣樣精通。中學生，成年人都看好我。全年書籍的銷量前10名。

進入中學，班主任對我們很嚴厲，對學生的各方面都很上心，發型，服飾，行為，言語等，她不允許的絕對不可以去做。從初一到初三，對我們的管教一直不松懈。我們班級的努力沒有白白付出，每次年級考試，我們班總穩居第一。

班主任教的是數學，而她卻連物理，化學，歷史，政治一起操管著。她親自設計表格，將每個學生的成績做記錄，每一點進步她都會盡收眼底，及時表揚。哪怕退步一點點，她都會找我們談話，唯恐我們辜負了她的期望。

班主任每次班會課都會教育我們：“你們要好好學習，不要總覺得自己多么聰明，其實根本沒有什么。要俯下身子認真看書，要看進去，心要靜，要自己獨立思考。別覺得現在你數學會做題，你就不用聽課了，到高中你們都不一定聽得懂。“大家默默聽著班主任的教導。

我在自習課的時候做數學練習冊，前幾道題都被我輕而易舉的“打敗”了，而有一道關于三角形中位線幾何題，我始終想不起解題的方法，無奈之下，我只好翻看練習冊的標準答案，而那道題的答案僅僅只有幾個數字，連做題的思路也沒有。我詢問周圍的同學，他們也都連連搖頭。‘這道題看著挺簡單的，怎么會想不起方法呢？’我懊惱著問自己。又苦苦地思考了一會兒，依舊想不起來，我決定去向數學老師討教，放學后，我拿著練習冊去辦公室，說明來意后，數學老師一絲不茍的為我講解“要先證出這兩條邊相等，然后證全等，得出相對的邊相等，最后通過等式性質求出”。原來是這樣啊，我恍然大悟，按照老師說的方法，我很快做出了這道幾何題。

從那以后，對于困難的問題我不會輕易放棄，即使自己不會，也會想辦法學會。

我們明確的知道各自的目標是什么，不會在十字路口迷失自我，深知自己的前行的方向，盡最大努力向著自己的目標奔跑。

雖然我有時候還會有些貪玩，但是我已經不是那個懵懂的小孩兒了，不會將時間浪費在玩沙子上，因為那早不屬于我了，而是多做套試題；不會將時間浪費在玩游戲上，因為我深知前進的方向，而是聽英語聽力；不會將時間浪費在看小說上，因為我已不再迷茫，而是背化學公式。

回想小時候，突然感覺自己長大了，已經不是那個不懂事的小孩子了，學會了謙讓，學會了寬容，學會了尊重，而我還要繼續學習著，才能不斷充實自我，就像蛹要蛻變最后才能變成五彩斑斕的蝴蝶。

蔓藤纏繞著樹干向上攀爬著，離陽光又近了一步，而我向著目標努力奔跑著，是否也離夢想更近了一步？

不經意間，看到身后緊緊跟隨著的腳印，那么真實，那么美麗。