剛進教室，教室里鬧哄哄的。

廖廖對我說：“第一節課要默寫英語作文了，昨天復習沒？”“天哪!老師什么時候說啦！？”“下課時說的，我們都沒聽到啊！快點復習吧！還有二十分鐘！”

我急忙拿出英語書，集中所有的腦細胞開始背文章。才背兩句，后面的琪琪便對我說：“小琛，背不下來的啊！這么長誒，快點打‘小抄’吧！”我從來沒干過這種事，說：“這……這不好吧？”“現在這時刻，管不了那么多了，那些人都在打‘小抄’，快點啊！”

一眼望去，很多同學都在做小動作。我猶豫了一下，決定打“小抄”了。拿出紙條準備抄時，彤彤又說：“別寫紙上，容易暴露，直接寫在桌子上吧！方便。”看來是她是“久經沙場”的呀！真有經驗。

這時候，我已經完全沒有了主見，思維混亂，“隨波逐流”吧！我慌慌張張地拿出鉛筆在桌子上動手腳。當我快完工時，小張喊了一聲：“應該學我，直接寫在默寫本上！”“啊？……”真是膽大包天。

我還是就在桌子上動手腳吧，不敢干那么“高難度”的。呼——終于干好了！還有十分鐘左右才上課。便耐心再看一下文章，能不作弊時盡量不作弊。

望望四周，有的像我一樣在桌子動手腳；膽子大點的在紙條上“打小抄”；最大膽的直接在默寫本上提前“默寫”了；只有成績好的同學胸有成竹，沒有舉動；還有最膽小的同學在坐以待斃，等著罰抄。

“叮鈴鈴——”上課鈴響，同學們漸漸“收工”了……