也許特別，也許不特別，但是，這的確是我班的一大“功夫”，出場時驚天動地，人仰馬翻。這神奇的“功夫”到底是什么呀？

快看快看，老師走上了講臺，坐在板凳上，一副威風凜然的模樣，坐定以后，老師大手一拍桌子，說道：“把作業拿給我檢查吧。”話音剛落，剛才都還焦躁不安的同學們立刻來了精神，蜂擁而上。我連忙扔下一支筆，與此同時，我的一只腳也伸了出來，哎呀，不好了，還有一只腳沒抽出來呢！身后，一股強大的力量推動著我，身子立刻向前撲去，另外一只腳也在桌腳上掛了一下。啊，我的腳負傷了，我一瘸一拐地被身后的同學“推”上了講臺。

站在我前面的時“小張”和“小卞”，他們倆擠過來，推過去，“小張”屁股一翹，將“小卞”擠出了隊伍，“小卞”急紅了眼，硬要插進隊伍。可是“小張”偏不讓，“小卞”則偏要，爭執了好半天，不僅沒有分出勝負，還連累了站在他們后面的我，弄得好些人都差點兒摔倒。

上講臺讓老師檢查的人不計其數，隊伍都延伸到了室外，隊伍的右端排到了廁所門口，而另一端則抵到了墻壁，可謂是一條“長龍”了。隊伍中的人打打鬧鬧，說說笑笑，一副集市上的小市民樣子，而有些人，坐在講臺下的位子上，蹺著二郎腿，饒有興趣地欣賞著臺上的龍爭虎斗，大有“鷸蚌相爭，漁翁得利”的意思。

上面講的都是些小嘍羅，真正的主角“掌門”，到現在才剛剛登場呢！瞧“掌門”的“擠功”真謂是“世間僅有”、“鬼斧神功”了，那可叫真神！就在你面前將作業本遞給老師，出神入化，說有形則有形，說無形則無形，叫你不得不佩服得五體投地！掌門“小王”每次在老師一聲令下，眾人全都蜂擁而上之后，他才氣定神閑，慢哉慢哉地走下座位，但“小王”并沒有走到隊伍的最后端，而是來講臺上的桌子前面，將作業本遞到老師面前，待老師檢查完后，又慢哉慢哉地走回座位，背起書包回家了。

這一系列流暢的動作只用了不到一分鐘的時間。時間雖然短暫，但卻讓我們看得咬牙切齒，紅了眼，恨不得自己也像他那樣直接把作業拿給老師檢查。但又不敢，怕被老師訓斥，怕被同學排擠。

這“功夫”簡單，但威力極大，給同學們枯燥的學習增添了不少樂趣。怎么，你也想學習，那就快來吧。記住，在成都市青白江區大彎小學六年級