假如你正坐在一棵樹下，一個(gè)蘋果掉了下來，砸到了你的頭，那么你會(huì)。。。。。。

政治老師：（指著這個(gè)可憐又無辜的蘋果）你看你，叫你不要亂掉下來，你偏不聽。要是砸到小朋友怎么辦？就是砸不到小朋友，砸到花花草草也是不對(duì)的嘛！你說你要是今天把我砸成腦淤血怎么辦？我的生命健康權(quán)就難保了。。。所以，以后，你要是想往下掉是，就要先看看下面有沒有人，沒有人了再掉，聽見了嗎？小孩子做事就是怎么毛毛躁躁。。。。。。。（可憐的蘋果此時(shí)早已口吐白末。。。）

英語(yǔ)老師：oh，mygod。。。。badlock。。。(檢起蘋果），oh，。。。thisisaveryverygoodapple。。。howgreatthisappleis!(把蘋果放到鼻子前聞了聞）oh，itsmellswonderful!。。。（又把蘋果放到嘴里嘗了嘗）。。oh，，，itteastssowonderful!(吃完蘋果，拍拍屁股走人了）

地理老師：（拿著蘋果，有看了看四周的環(huán)境）從地理學(xué)的角度來說呢，這個(gè)蘋果，曾經(jīng)位于這棵蘋果樹上，這棵樹呢，位于宇宙，銀河系，地球，亞洲東部，太平洋西岸的中國(guó)的西部的陜西省的一個(gè)偏僻的小山溝的坡上。那么，這棵樹因何長(zhǎng)的怎么好呢？這就要同它所處的環(huán)境聯(lián)系在一起了。這里的水熱條件較好，適于因地制宜的發(fā)展果樹業(yè)。。。。。。。。。

生物老師：（仔細(xì)的觀察著這個(gè)蘋果）恩，這個(gè)蘋果屬于植物界，被子植物門，雙子葉植物綱，薔薇目，薔薇科，蘋果亞科，蘋果屬。有很好的保健功能，常吃可以抗皺養(yǎng)顏。。。。。。怎么還有個(gè)蟲子，讓我看看，它是甲殼動(dòng)物還是環(huán)節(jié)動(dòng)物，會(huì)不會(huì)是哺乳動(dòng)物呢？讓我拿回家用高倍顯微鏡好好看看。。。。。

歷史老師：這不是當(dāng)年砸到牛頓的那個(gè)蘋果嗎？牛頓是一位英格蘭物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家、自然哲學(xué)家和煉金術(shù)士。。。。。關(guān)于這棵蘋果樹，它是那年被栽在這的呢？這就有關(guān)它的歷史了，不行，我得專門研究一下。。。。（3年后，，）哦，我好聰明啊！原來，原來這就是我小時(shí)在這兒栽的核桃樹呀！咿？它怎么長(zhǎng)成蘋果樹了？（關(guān)于這棵樹的來歷，至今還是個(gè)未解之謎。。）

物理老師：這個(gè)蘋果掉下來時(shí)是不是做的自由落體運(yùn)動(dòng)呢？它是沿怎樣的拋物線下落的呢？讓我來實(shí)驗(yàn)一下（拿起蘋果，很認(rèn)真的又把它扔上了天空）怎么不見蘋果了？牛頓不是說萬有引力嗎？奇怪！（此時(shí)，樹上的一只小猴子正津津有味的捧著剛才的那個(gè)蘋果吃著，忘了說一句，這個(gè)物理老師是個(gè)超級(jí)近視眼！）

音樂老師：這個(gè)蘋果剛才砸到我頭上時(shí)發(fā)出了怎樣的聲音呢？是1，2。還是3，5？我怎么沒認(rèn)真聽呢？（拿起蘋果，又扔了一次）（咚！蘋果又掉下來，再次砸到了音樂老師頭上）哦！（異常欣喜的）原來是1呀！

語(yǔ)文老師：（抒情的）春天來了，萬物蘇醒，小燕子唱著歌，飛回了北方，瞧，連樹上的葉子都綠了，那么生機(jī)勃勃！蘋果呢，也羞紅了它的臉，開心的從樹上掉了下來。。。。（老師，我不用問生物老師也知道，蘋果是秋季才成熟呢！）

數(shù)學(xué)老師：（蘋果砸到數(shù)學(xué)老師頭上，很不幸的摔成了兩半，數(shù)學(xué)老師拾起蘋果）好，同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新的數(shù)字1/2。。。（隔了數(shù)天，數(shù)學(xué)老師又拿來了蘋果，他勇敢的將蘋果再次砸到他的頭上，蘋果摔成了四半）同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)另一個(gè)新數(shù)1/4。。。。。（又隔了幾天，數(shù)學(xué)老師第三次將這個(gè)蘋果帶進(jìn)了教室）（同學(xué)：老師，今天我們還學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)嗎？）不，同學(xué)們，今天，我們來學(xué)習(xí)球體。。。。