數(shù)學老師又發(fā)周周練了，這是每個周末必做的。唉，原來，我們沒有這個習慣，這可不，和星光小學和校以來，我們就得遵從他們的安排，每天都得加班，每個星期都得做數(shù)學周周練……說也奇怪，平常考試，我?guī)缀醵伎紳M分，而周周練得題卻讓我大傷腦筋——我就不知道，好孩子做這些題都那么費勁，那些成績稍差的同學是怎么做出來的！所以，我最怕星期五。

這次的周周練也沒啥特殊情況，都是些老掉牙的而又難算的問題，其中有一題阻撓了我“前進的步伐”，（就是題記上的“摘自我校《周周練》”的那一題，我們正在學比的知識。）過了一會，克服了過去。

下午，照常到徐師藝校去上奧數(shù)課，學習《比的應用》（西西~~正好和教材同步，“千年難一遇”呀！）臨放學，老師講了一題，（就是題記上，“摘自《小學生數(shù)學探索與實踐》”的那一題。）一看——啊！我的GOD！這題不和周周練上的題一個類型嗎！天！這主任怎么出得題！學校又不是只有好學生！

晚上，什么事兒都沒有干，趴在床上，光想著那一題……想了好久……也許……是我對什么是都那么敏感……也許不是……

太苛刻了——現(xiàn)在的學校對什么都太苛刻了……考試分數(shù)一下降，就批評，連個反駁的余地都沒有……規(guī)定的分數(shù)，壓得現(xiàn)在的學生喘不過氣來；對于成績中等的同學來說高難度的題目，使大家都快發(fā)狂……這難道不就是一個很好的例子嗎?我又想起了即將面臨我的事——初中。是要考的，對好同學來說……現(xiàn)在的孩子，肩上的擔子，比一座大山還重！建設祖國，回報社會，是不假，傳輸?shù)锰缌税伞艓讱q呀！就把心變成了灰灰的；社會的競爭，自我的競爭，呵……把一個個應該在太陽的下活蹦亂跳的優(yōu)秀的精靈，變成了一個個老氣橫秋的“小大人”……這難道就是我們的童年嗎？是的，我們在童年里需要讀書，需要知識，但……也不能……讓大家泡在題的海洋里，讓大家天天以書為伴嗎……什么時候，那些愚昧無知的大人，才能好好的自我反省一下呀……他們不了解我們，我們也不想了解他們……他們是想讓我們成龍成鳳，可也不能……用超出我們課本的題來壓一些在校表現(xiàn)中等的中等生吧！這……對大家也太不公平了……課本上的我們已經(jīng)會了……教育局出的題我們可以考高分！……

呼吁吧，朋友們：我們要自由，我們要玩耍，我們要應該屬于我們的童年的美好時光！