學(xué)校開(kāi)展“減負(fù)”后，作為家長(zhǎng)就不要讓孩子整天鉆在書(shū)堆里，而要讓學(xué)習(xí)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行更有效，可以開(kāi)設(shè)朗讀課、演講課、知識(shí)討論會(huì)。。。。。。訓(xùn)練他們的思維，開(kāi)發(fā)他們的智力。在這信息時(shí)代，孩子的心理不成熟，自控能力差，不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電視。每天多抽點(diǎn)時(shí)間跳跳繩、打打球等多項(xiàng)體育活動(dòng)，使他們有個(gè)強(qiáng)壯的體魄。

雙休日家長(zhǎng)有時(shí)間要多帶孩子投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。漫步在百花叢中，去山坡上采集標(biāo)本，認(rèn)識(shí)各類(lèi)植物。。。。。。也可以領(lǐng)孩子到圖書(shū)館、書(shū)店選本自己喜歡的書(shū)。對(duì)了，像這次2010上城區(qū)舉辦“伙伴快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”秋假活動(dòng)就很棒！推出了體育、生存、科技、國(guó)防、藝術(shù)五大活動(dòng)基地，讓孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)到新本領(lǐng)，學(xué)得更有趣！今后，這樣的文化活動(dòng)值得仿效，讓孩子們?cè)诎踩】档沫h(huán)境里，有書(shū)可看，有電影好看，有地方好玩，有同齡朋友可交。

現(xiàn)在的孩子備受呵護(hù)，寄托了幾代人的期望，所以要幫助孩子提高生存能力，從身體自我保護(hù)、生活自理能力、面對(duì)自然災(zāi)害及承受挫折方面等，對(duì)他們實(shí)施一些適當(dāng)?shù)淖宰o(hù)訓(xùn)練，增長(zhǎng)孩子的生存競(jìng)爭(zhēng)力，使我們的孩子成長(zhǎng)為更獨(dú)立更適合社會(huì)發(fā)展的一員。