我是一個頑固的大書蟲，家中的大書柜里全是我的課外書，書的種類各種各樣，書的內容豐富多彩。

可是，我的媽媽卻反對我看課外書，說什么課外書沒有用，只要學好課本的知識就好。不過我才不信呢，大作家鄭淵潔說過“閱讀是淘金”嘛！

每當我拿起課外書，正準備看時，媽媽就會神不知鬼不覺地走到我身后，把課外書從我手上抽走。我極力反抗，但起不了一絲作用。

于是，我準備拿出我的殺手锏來勸服媽媽，因為我是課外書的守護神嘛！

殺手锏1：言教

一天，我在看課外書時，媽媽走了過來，毫不猶豫地抽出我手中的課外書，我并不生氣，也沒有反抗，而是慢條斯理地說：“高爾基曾經說過‘書是人類進步的階梯’，說明人類由古至今的發展都離不開書。因為書，我們國家才有了許多值得驕傲的人，才有機會享受成功！……”“打住！你說了這么多莫名其妙的話，由始至終都是想我把課外書還給你吧？告訴你，沒門！”媽媽打斷了我的話，我不慌不忙地繼續往下說：“別急嘛，我還沒說完呢！書不僅記載著歷史，讓我們增長知識，還能提高作文水平呢！大作家鄭淵潔就是一個很好的例子。他上小學四年級的時候由于文化大革命的關系，退學了。可是他為什么會有今天這樣的成就呢？就是因為他讀的課外書多……”“Stup！”媽媽再次打斷了我的話，“你別想著我會把課外書還給你！”

殺手锏2：身教

雖然言教失敗，但我還是經常看課外書，我的想象力也越來越豐富。

四年級上學期的期末考試，作文是想象作文。我考了98分，老師夸我有想象力，并鼓勵我多看課外書。

回到家里，我把試卷給了媽媽，并得意地說：“媽媽，你看吧。看課外書還是有用的！”

媽媽看著試卷愣住了，隨后她摸了摸我的頭，說：“好！我以后不會不許你看課外書了。”

“耶！”

我雙手捧著課外書，想道：課外書，委屈你了，不過從今以后，我都會做好你的守護神的工作！