我的同桌叫周藝繁，他剪了個馬桶頭，長了一雙小眼睛，戴著一副200度的近視眼鏡，與他的年齡不太相符。此外還有小鼻子加上小嘴巴和一對小耳朵，看上去，可愛極了。

周藝繁學習成績很好，上課時頻頻舉手，回答問題聲音很響，答的也很正確。不像我每次回答問題前，沒有想清楚就舉手，每次回答時因沒想好，說起話來吞吞吐吐。每次回答完后，老師不得不為我補充，好讓別人聽懂我所說的。

周藝繁的作業做的也很好，每次作業不是“優”就是“優☆”，錯誤率也不高。而我與他恰恰相反：每次作業一錯就是一大堆，每次打的都是“良”、“優￣”，我幾乎和它們成了伙伴，有時甚至還到“合格”家“串門”。

周藝繁不但自己學習好，還監督我學習。有一次上數學課，我正在算一道計算題。算得不耐煩了，便順手拿出計算器開始算。可這一下被周藝繁看見了，他奪過我的計算器，收起來說：“現在我們正在練基礎，你還是打草稿吧！”我不服氣，直問他要計算器。他就是不給我，我便不要了，他反而把計算器還給了我說：“還是你自己自覺吧！”我想了想，覺得是那么回事，就收起了計算器，認真打起草稿來。

周藝繁有時會搞點小惡作劇。有時你正在做作業，他會趁機打你幾下，然后板著臉，故意朝四周張望。我朝四周看了看，別人都在專心寫作業，最可疑的只有周藝繁。我順便問一句：“剛才有個壞蛋打我，不知他是誰？”聽我這么一問，周藝繁“嘿、嘿”笑了起來。“哈、哈”，這一下原形畢露了吧！我板起臉，問道：“現在本官已知打人者便是刁民周藝繁也！拖出去重打三十大板。”周藝繁一聽，“嗚、嗚”的假哭起來。

這就是我的同桌，一個成績好，可愛又調皮的同桌。我要向他學習，吸取他身上的優點，彌補我的不足，努力把我的成績搞上去！