打開記憶的大門，那件事清晰地浮現在我眼前。

回憶的形式展開全文。

那是前年的時候。有一天，語文老師在課堂上要我們完成考試試卷。試卷剛發下來，我就走馬觀花地看了一遍，眨了幾下水靈靈的大眼睛，摸了摸后腦勺，心里不由得高興起來：嘻嘻，這次考試題容易得很，真是小菜一碟，那我的成績就更不用說了。

交待時間，地點等。更精彩的是通過動作、神態、心理描寫等把人物刻畫得很是生動。

于是，我不聽老師讀卷，搶先提起筆來埋頭就做。等到老師讀完時，我已經寫完了一小半，心里得意洋洋的。忽然，我眼前出現了一道“攔路虎”，剛才高興的心一下子落進了萬丈深淵。我耐心地讀了幾遍題目，又想了想，就是想不出來。我突發奇想：同桌不是語文高手嗎？問問她不就得了嗎？于是，我把她的手推了推。她問我什么事。我告訴她，我這道題不會寫，要她教教我。一開始，她搖了搖頭。當我再去問她時，她白了我一眼。我無可奈何，只好寫后面的。我剛好寫完后面的題目來想這道題時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。我想：我一定不能考全班第一了。

詳細敘述整個事件中我的心情。

第二天，老師發試卷時，成績果然如我所料，其它人都考試100分，就我一個人只考了91分。這時，我呆若木雞地坐在座位上，一動不動。事后，我把責任全推到同桌身上。誰要她不教我的，哼！可她始終不作聲。

第二個學期，她轉學了。在一次品德課上，我知道了同桌不告訴我是為我好。這時，我開始相信同桌了。我在心里想對她說：“對不起，朋友，你原諒我吧！”

這種轉折，似乎來得突然一些，如果寫細致點更好。

這件事不僅在我心里留下了刻骨銘心的印象，而且還激勵我努力學習、奮發向上！